七年级上学期教学工作计划（12篇）.docx

七年级上学期教学工作计划（12篇） 一、指导思想 当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并渐渐转变着人们的学习、工作和生活方式。信息的猎取、传输、处理和应用力量已经成为现代新人类最根本的力量与文化水平的标志。在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教有用的信息技术学问，以用为主。在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓学生根本功、根本力量的训练，并引导学生将所学学问运用于实际的生活中，同时，教学中多留意培育学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，到达教书育人的目的，为国家培育出合格的中学生。 二、学情分析 本学期七年级一班至八班由我指导教学，每班人数较多，家庭大多无计算机，只能在校上机练习。 1、学生学习计算机的兴趣深厚，热忱较高 2、学生的计算机根底学问把握不够牢 3、学生运用电脑的力量较差 4、局部学生上机行为不够标准 5、有些学生键盘不会操作，有的不娴熟，用一只手操作键盘现象较严峻，还有局部学生在小学根本没有接触计算机。 针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期的学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。 三、目的要求 1、培育学生爱惜公物的良好习惯 2、提高学生学习计算机理论学问的兴趣 3、标准学生上机行为 4、对学生适时进展爱国主义教育 四、教材分析 本学期使用的计算机教材是宁夏教育厅教研室编著的七年级信息，义务教育教看书。 本教材主要内容如下： 1、信息社会。 2、计算机的组成。 3、计算机的操作系统。 4、熟识“我的电脑”。 5、用“资源治理器”治理文件。 6、用好“回收站” 教学目标： 了解信息及其特征。 了解计算机在信息社会中的地位和作用。 树立信息意识，培育信息道德。 教学重点： 信息技术对人类社会的影响，如何迎接信息社会的挑战。 在计算机中如何表示信息。 五、教学措施 1、仔细钻研教材，细心备课。 2、认真讲授，进展演示教学+启发式教学模式教学。 3、急躁辅导，注意力量的培育，加强思想教育，增加信息素养。 4、严格要求学生，催促他们按时、按质、按量的完成上机任务。 5、寓教于乐，在学中受教育，在玩中受教育。 6、分组教学，相互帮忙，培育团队合作精神 六、教学规划： 周次时间教学内容 第一周9月7日9月11日人学常规教育 其次周9月14日9月18日信息和信息社会 第三周9月21日9月25日在计算机中如何在表示信息 第四周9月28日10月1日计算机的根本构造和工作原理 第五周10月5日10月9日10、1放假 第六周10月12日10月16日计算机硬件、软件 第七周10月19日12月23日计算机病毒及其防治 第八周10月26日10月30日操作系统的进展 第九周11月2日11月6日治理Windows的桌面 第十周11月9日11月13日Windows的程序窗口、熟识“我的电脑”窗口 第十一周11月16日11月20日转变窗口的显示方式 第十二周11月23日11月27日介绍软盘、学会使用U盘 第十三周11月30日12月4日“资源治理器”窗口 第十四周12月7日12月11日查找文件或文件夹、在指定位置建立文件夹 第十五周12月14日12月18日文件夹命名、复制、移动和删除 第十六周12月21日12月25日用好“回收站” 第十七周12月28日元月1日复习 第十八周1月4日1月8日考试 七年级上学期教学工作规划 篇2 一、学生根本状况分析： 教师应正确引导，以期在测试中取得好的成绩。本期担当初一科学教学任务，这些学生来自于农村，根底凹凸参差不齐，有的根底较牢，成绩较好。大多数学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的根底上不断进展进步。 二、教材分析与教学策略： 新教材区分于旧教材具备以下特点： 新教材加强学科间的联系，促进了课程综合化进展，较好地把物理、化学、生物等学科穿插整合，而不是作简洁的拼盘式处理。 科学新教材图文并茂，大量实物彩色图片、形象的模型图与美丽生动的文字相结合，将科学学问生动直观的展现出来，而不只是缺乏生气的抽象文字符号。 新教材重视探究学习与实践活动等学习方式，鼓舞独立思索，强调解决实际问题，克制课本中心和学问中心倾向，不单纯强调猎取间接阅历。 新教材侧重于供应大量科学信息，培育学生的科学素养，为学生的终身学习留动身展空间，而不在于学生对学问点把握的多少，更不要求学生把握系统而连贯的学问。 以上特点，旨在全面提高学生综合素养，帮忙学生了解社会和现代科技学问，培育学生的团结协作精神，充分发挥学生的共性特点，培育学生科学的态度和实践创新精神。 教学策略：我们必需努力制造条件，改革现行教学方式，包括课堂教学和试验教学；鼓励学生进展探究性学习；开展丰富多彩的教学活动。所以在教学中： 1、摈弃应试教学，努力实施开放式教学 1、1开展敏捷多变的课堂教学。 第一、建立“情景与互动式”教学。 其次，转变学生学习方式和培育学生学习力量。 第三，重视树立学生的问题意识。 还有，课堂上充分利用教学信息资源。 1、2优化试验教学途径。 试验教学是科学教学的重要活动方式，学生只有遵守试验的“嬉戏”规章，具备了根本的试验技能，才能顺当完成学习任务。策略是：科学课程要求我们优化试验教学途径，用科学的方法使学生初步形成根本试验习惯，提高试验力量。 首先，课堂中演示试验和随堂小试验相结合。 其次，对于分组试验，我们不能将其作为学生验证科学规律的一种手段，同时学生必需克制“照方抓药”的通病，否则铺张了时间，试验习惯的养成，试验力量的培育便无从谈起。 我们还应当充分利用课外、假期开展探究性试验活动，积极拓展试验教学途径。 2、实施探究性学习，有效地开展科学课程教学。 2、2探究性学习的成效，关键在于我们作必要的过程和方法的指导。 对新现象、新学问提出质疑，提出自己的观点，开展争论； 应用已有的学问对发觉和提出的问题作出假设； 运用各种试验方法猎取资料进展初步的科学分析； 进展规律推理，得出比拟切合实际的结论； 将探究结论与他人合作沟通等。 2、3探究性学习的成效，还在于我们进展恰当的教学设计。 3、开展形式丰富的教学活动是科学课程教学的必要补充。 四、教学进度表 七年级上学期教学工作规划 篇3 一、根本状况： 通过七年级上一学期地理学习，学生对地理学问有了肯定的感性熟悉，具备了初步的读图、分析、推断的力量。对世界概况有了肯定地了解。由于我是一名非地理专业教师，再加上刚参与工作，在学法和教法方面还欠缺肯定的教学阅历，这样导致局部学生对地理学科的学习不够重视，学问还没有形成系统，没有到达应有的水平。不过根本的教学目标在上学期实现了，学生在期末的考试中有了较为良好的表现。新学期开头了，我将本着仔细、严谨的教学态度开展本学期的教学工作，在新的学期里盼望能扬长避短取得更有成效的教学成果。 二、教学目标： 教完七年级地理下册，把握必要的地理学问，让学生具备根本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的学问把握。 三、教学措施： 1、强化学生的根本技能，学会读图、填图，从宏观上了解地理单元的学问。充分利用地理填充图册来实现这样的教学目标和要求。 2、进展地理根底学问和根本数据的强化记忆，对地理学问进展必要的储藏。同时，在本学期的教学过程中，穿插回忆上学期的世界地理根本学问，让学生对世界地理能有一个系统的了解和把握，也为他们今后地理学问的学习打好根底。 3、强化学生运用所学的地理学问，分析解决问题的力量。开展多种教学形式（如：辩论赛、课堂小争论、学问趣味竞猜等），提高学生的运用学问的力量。 4、培育学生关注自然，关怀社会、关怀时事的自觉性，收看新闻联播、世界之窗、正大综艺等节目，增进对世界的了解。 四、教学工作： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我本学期应当做了下面的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 在了解学生原有的学问技能的根底上，培育他们的兴趣、爱好。解决他们再学习新学问的过程中可能会遇到的困难，并实行相应的预防措施 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制自己以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，从帮忙落脚，帮忙学生解决困难。还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 3、作为一名刚走上工作岗位的我来说应积极参加听课、评课，集体备课，虚心向前辈学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、培育多种兴趣爱好，充分利用网络，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。开展课件教学，充分利用学校的多媒体教学设备，让学生在兴趣中学习和把握学问。 五、教学进度： 0103周：第六章我们生活的大洲 0307周：第七章我们接近的国家和地区 0812周：第八章东半球其他国家和地区 1215周：第九章西半球国家和地区 1617周：第十章极地地区 1819周：期末复习 七年级上学期教学工作规划 篇4 一、指导思想 全面贯彻落实党的教育方针，严抓教学常规治理，积极推动根底教育改革，积极开展教育科研工作。更加关注学生已有的生活阅历，加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学学问有更深刻的理解。能够对今后的学习方向有更多的思索，能够在探究力量，学习力量和解决问题力量方面有更多的进展。能够在责任感，合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参与社会主义现代化建立，适应社会和连续学习，打下必要的根底。与时俱进，开拓创新，力求本期生物教学工作再创佳绩。 二、教材分析 本学期讲授新人教版义务教育教科书生物学（七年级下册）。第四单元生物圈中的人，教学内容介绍人的生殖、人体的养分、人的呼吸等。人类的活动更影响和转变着生物圈。这个单元的学习，既要了解人体内的物质运输，人体代谢废物的排出，还要关注人体的自我调整及人在生物圈的义务。 三、教学目标 1、在教学中要留意连续落实生物课程标准提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分进展。努力提高学生们的生物科学素养，教学目标，内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2、教学中要使学生在学问，力量，情感，态度和价值观等方面有所进展，必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。 3、在学习学问的同时要特殊留意科学讨论方法的培育，要留意对学生综合力量的培育，要通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习兴趣。力争制造条件尽可能多开教材中提出的调查，技能训练，探究和资料分析活动。 4、教学中要留意合理选择现代教学手段的应用。 5、期末自查考试的平均分、合格率、优秀率力争进入全学区前列。 6、激发学生的学习积极性和主动性，转变课堂教学面貌，加强后进生的学习指导，全面提高后进生的学习兴趣，实现每一位后进生考试成绩不低于30分（总分50分）的教学要求。 四、详细措施： 1、连续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在已有的教学阅历根底上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、组织好学生进展探究性学习并提高学习效率和质量，引导学生分工合作，乐于沟通。 3、积极参与教研教改上好课，设计好学案、导案、写好教学反思。 4、激发学生学习兴趣，加强情感教育；细心诱导，强化教学。 5、为探究性学习创设情景例如，供应相关的图文信息资料，数据；或呈现生物标本，模型。 6、敬重学生的人格，关注个体差异，满意学生不同的学习需要。重视提高学生的生物科学素养。 7、管好课堂的纪律和秩序，营造一个良好的学习气氛。 8、课堂中设法调动学生学习、争论的积极性。试验课中，除强调操作的标准外，更需调动学生积极思索，启发学生自行探究问题。在课余时间，不断充实自己的专业学问。 9、加强师德修养，增加敬业精神，加强业务学习，提高业务力量。课前仔细备好课。仔细做好教学的各个环节，有一周的储藏课，备课要结合学生实际，细心设计，既要能引起学生的兴趣，又能使学生承受。 七年级上学期教学工作规划 篇5 一、指导思想 学校遵循“安康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推动素养教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣动身，培育学生勤于熬炼的良好习惯，使学生得到身心安康和协调进展。 二、本学期教学目标： 1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。 3、培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。 (1)教师方面： 1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当安排。 4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉、自然、留意精神文明的建立，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 (2)学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。 5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 三、工作要求 1、仔细学习，转变观念，力求创新 学校应组织全体体育教师学习各项有关体育教师的工作条例，学习强化新课程标准，加深对课改工作的熟悉，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为动身点，培育学生终身熬炼的好习惯。 2、对学生进展正确的课堂评价 正确评价学生能提高学生参加活动的积极性，依据学生的心理特点，体育教师在课堂教学中，应准时对学生进展正确的评价。评价分教师对学生的评价，学生自评，学生互评。在课堂中，评价要从学生的自身条件动身，因材施教，提高学生的活动兴趣。 七年级上学期教学工作规划 篇6 一、学情分析： 这批学生整体根底较差，小学没有养成良好的学习习惯，所以任务艰难。在学生所学学问的把握程度上，对优生来说，能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，但位数极少。对待转化生来说，简洁的根底学问还不能有效把握，成绩较差。学生的规律推理、规律思维力量，计算力量要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外学问，拓展学生的学问面，抽出肯定的时间强化几何训练，提升学生素养;在学习态度上，绝大局部学生上课能全神贯注，积极投入到学习中去，少数学生学习上有困难，对学习处于一种放弃的心态，课堂作业，大局部学生能仔细完成，少数学生需要教师催促，这一少数学生也成为教师的重点牵挂对象，家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还不抱负，预习的习惯，进展总结的习惯，自习课用心致至学习的习惯，主动订正错误的习惯，还需要加强，需要教师的催促才能做好。陶行知说：教育就是培育习惯。面对全体学生，整体提高水平，全面培育力量，养成良好的学习习惯。这是本期教学中重点予以关注的。 二、教材分析 本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线;第6章：平面直角坐标系;第7章：三角形;第8章：二元一次方程组;第9章：不等式和不等式组;，第10章：数据的收集、整理与描述 整个教材表达了如下特点： 1、现代性更新学问载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。 2、实践性联系社会实际，贴近生活实际。 3、探究性制造条件，为学生供应自主活动、自主探究的时机，猎取学问技能。 4、进展性面对全体学生，满意不同学生进展需要。 5、趣味性文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。 三、教研工作 仔细学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提高自己的理论水平，丰富自己的业务学问;积极参与一切课题讨论活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上准时指导学生，培育思维，方法技巧，提升力量。准时对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步提高自己。每周准时上传四个教案和四个课时作业。仔细做到备学生。每周整理出一个精品教案，准时上传。发挥多媒体教学优势，积极利用和制作课件，提高自己电化教学力量。 四、学困生转化 积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生，准时赐予帮忙，帮忙他们找到应对措施，帮忙他们渡过难关。对学困生刘松和孙倩进展转化，针对其弱点不用心，几何不入门等进展准时点拨，引导，训练，使其成绩有明显提高，更上升一个等级。 五、提高学科教育质量的主要措施： 1、仔细做到教学相长。仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩大教材内容，准时反应学习信息，搞好学习评价，教会学生学习，做学生的引导者。 2、随时培育学生兴趣。兴趣是最好的教师，激发学生的兴趣，给学生适时介绍数学家，数学史，数学趣题，给出数学相应课外思索题，激发学生的兴趣。 七年级上学期教学工作规划 篇7 一、本学期教学时间安排 本学期从9月x号正式开学，教育教学时间大约只有20周，在这期间还要进展期中测试，时间相对紧急。对本学期所要进展的教育教学进展了公正的安排，以顺当完本钱学期的教育教学工作。 二、本学期教育教学内容 仁爱英语七年级上册有4个单元12个话题以及2个温习单元，一共是6个单元，其中第2、第4单元后面分别设置了一个温习单元，无新的语法和句式。 三、本学期的教学重、难点可以分为两大块来看 语法学问点 1、一般疑问句及答复； 2、指示代词、人称代词、物主代词 3、名词复数的变化； 4、方位介词； 5、特别疑问句的构成、答复和对划线局部提问 6、实义动词的第三人称单数及变化； 7、名词全部格； 8、一般现在时 9、时间表达法。 四、本学期将采纳的教育教学方法 英语的教育教学方法许多，各有优、缺点，我们可以针对不同的状况采纳不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级，本学期本人准备用以下方法对他们进展教育教学： 1、用英语教英语（Teach English in English）； 大学生生活费收支状况调查报告 英语毕竟是一门语言，练习的是学生的听、说、读、写、译的综合力量，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的力量进展许多的练习，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进展各种力量的练习。 2、用英语想英语（Think English in English）； 用英语想，也就是用英语思索。学英语而不用英语思索，肯定学不好。用英语思索就是在用英语进展表达和理解时，没有本族语思索的参加，或者说本族语思索的参加被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、娴熟的境地和标志。 3、背诵和多种练习结合 实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不一样条件下的英语教学的普遍有效的方法。 4、针对不同的教学内容采纳不同的教学方法； 英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，假设对每一项内容都采纳同样的方法来进展教育教学，那么即使是再好的学生也不行能学好，再好的教师也不行能教好。因而，针对不同的内容采纳不同的教学方法是不行违反的。 五、本学期进步教育教学质量的方综治专干工作职责综治法 1、表达学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习爱好，帮忙学生摸索适合自己的学习方法，了解和把握记忆规律，养成良好的学习习惯，培育学生自主学习的力量。 2、突出语言的实践性，注意培育学生综合运用英语的力量。 3、尽量使用英语，适当使用母语。 4、备好学生、课本、课标，确立最正确教案。 5、依据教学内容，进展教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲看。 6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解正确、深刻、透彻。 7、扩大学生的课外阅读量，增加语感，循序渐进，渐渐进步阅读理解力量。 8、加强书面表达练习，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生渐渐找到英语写作的窍门。 9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所进步。 10、公正利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次清楚，讲求实效。 六、本学期将进展的温习 本学期的时间当然较紧，但是我准备在元月初进进温习阶段，在最终的几个星期里，我将从课本进手，以课本为根底整理本学期所学的学问点，在整理的根底上进展回纳和总结，尽量让学生理解本学期所学的内容，让学生做到心中有数。 七年级上学期教学工作规划 篇8 一、教材分析： 1、本册教科书共7个单元30课，其中精读课文16课，略读课文(标x号)14课。其中包括5个现代文单元，每单元4课。第一单元记事，其次单元写人，第三单元写景，第四单元小说，第五单元童话与科幻。从文体上看，这五个单元都可归入记叙性文体一类。两个文言诗文单元，每单元5课，大多数课文也都可以归为记叙性文体。另外还有名著引读汉字的形体常用标点符号用法等三个附录。 2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作安排了七次，片段写作结合课后“思索与练习”每单元安排一两次，课外练笔要求学生形成习惯。 3、口语交际集中安排7次，分散的口语交际活动在课后“思索与练习”中也有适当安排。 4、综合性学习安排3次，内容涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等。 5、写字集中安排了2次，内容涉及复习正楷字，初步了解行楷字最根本的笔画组合柜律，分散的写字练习结合课后“思索与练习”，每单元安排一两次。 6、单元学习目标 第一单元：叙事性的散文单元。 目标是：唤起学生对生活的感受，激发他们的写作兴趣，引导他们开展实践活动。 其次单元：写人的散文单元。 目标是：安康的感情、正确的人生态度和价值观的培育，使学生懂得怎样对待亲人、对待教师、体会他们的一片爱心;懂得如何处理个人、家庭和国家的关系，听从大局。进一步培育学生的写作技能。 第三单元：写景的散文单元。 目标是：了解写景文章的特点，学会写景的方法(抓住景物的特征，合理安排写景的挨次)，观赏作品精确生动的语言。 第四单元：小说单元。 目标是：了解小说的一般特点和有关学问，了解小说是通过塑造人物、安排情节、描写环境来反映社会生活的。激发学生阅读的兴趣，引导学生阅读古今中外的小说佳作，培育学生的想象力，学会简洁的分析评价人物。 第五单元：童话单元。目标是：培育学生想象力和创新意识，通过单元教学，到达落实国家课程标准规定的“熟悉世界”“进展思维”的要求。培育学生的审美力量。 第六七单元：古诗文单元。 目标是：让学生逐步接触、了解我国古代优秀的文化。引导学生养成诚信的品德，做一个合格的现代公民。在学习中大胆质疑，大胆探究。喜爱祖国的大好河山，感受古代诗歌的美，初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。 二、教学措施 1、以语文课程目标为工作指导，在教学中渗透情感教育，思想教育，全面提高学生的语文素养。 2、将新课程理念融于课堂教学之中。依据学生课堂反响的状况，敏捷调整教学方式方法，让学生成为学习的主体，培育学生的学习兴趣，激发学生自主学习的自觉性。向课堂要效率，让每一堂课既是生动好玩的又是高效的。 3、开展课前五分钟阅读活动，培育学生积存、表达与沟通的力量。 4、打牢写作根底。除课堂作文外，鼓舞学生多写心灵日记，敏捷处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作兴趣入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。 5、抓实书写。从书写方式方法、习惯等方面指导和催促他们写好每一个字。每周按要求完成一至二次练笔。 6、重视学生课外阅读的培育，要求学生本期读一到两本文学名著，做好读书笔记。 7、组织丰富多彩的口语交际与综合实践课，在进展学生语言力量的同时，进展思维力量，激发他们的想像力和制造潜能。 三、教学进程 1、每个单元安排两周时。讲读课文两到三课时，自读课文一到两课时。 2、每个两周安排一次口语交际或综合性学习，课内与课外相结合。 3、搞好阶段性复习和总结。 1-2周一单元课文10课时 口语交际2课时 作文4课时 3-6周六单元文言文15课时 月假 诗词5课时 国庆假 口语交际2课时 作文4课时 7-9周第一次期考 二单元课文10课时 月假 综合性学习2课时 作文4课时 10-13周七单元课文13课时 月假 诗词五首5课时 口语交际2课时 作文3课时 其次次期考 14-15周三单元课文12课时 口语交际2课时 作文3课时 16-17周四单元课文10课时 口语交际2课时 作文4课时 18-19周五单元课文10课时 口语交际2课时 作文4课时 20周复习考试 七年级上学期教学工作规划 篇9 一、教学目标 (1)、学生获得生物学的根本事实、概念、原理和规律等根底学问，了解并关注这些学问在生产实践和社会进展中的应用。 (2)、学生初步具有生物学操作的根本技能、肯定的科学探究和实践力量，养成科学思维的习惯。 (3)、学生能理解人和自然和谐进展的意义，提高环境爱护的意识，树立正确的情感态度价值观。 (4)、初步形成生物学根本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。 二、教材和学生状况分析 (一)教材 教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的学问体系，设计了很多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手力量，培育学生的协作探究的科研精神。删除了局部死记硬背的内容，以敏捷应用的学问点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的学问，注意反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的学问面。 (二)学生状况 学生刚步入初中，面对繁多简单的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至消失不知所措的状况。所以，局部学生学习兴趣不高，应付学习。但也存在能较快适应新学习环境，把握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生。因此学生差异较大而且明显。 三、教学的措施和方法 1、鼓舞学生自己观看、思索、提问，并在提出假设的根底上进展探究性方 案的设计和实施。 2、留意课内外活动的结合。 打破课堂内外的约束，有规划地安排需要较 长时间才能完成的活动，包括必要的调查、访问、参观等，充分利用多 种教学资源，保证活动的落实，并引导学生分工合作，乐于沟通。 3、敬重学生的人格，关注个体差异，满意学生不同的学习需要。 4、重视提高学生的生物科学素养。 5、提倡探究性学习。 6、渗透“科学、技术、社会”的教育。 7、加强和完善生物学试验教学。 8、备课时要依据学生的实际状况，真正表达“以学生学习为中心，以问题讨论为手段，以共性质量为目标”的教学模式，使学生想听并听懂。 9、帮忙学生确定恰当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，把握学习的方法和技巧。 10、管好班级的纪律和秩序，营造一个良好的课堂气氛。 四、教学进度及课时安排(共21周) 第一单元生物和生物圈(第1-5周) 其次单元生物和细胞(第6-12周) 第三单元生物圈中的绿色植物(第13-18周) 总复习(第19-21周) 七年级上学期教学工作规划 篇10 一、本学期的教学目标 通过本学期的教学使学生把握负数、有理数、数轴、乘方、科学记数法、整式、一元二次方程等概念；把握有理数的加减、乘除、乘方运算性质和法则，整式的运算，一元一次方程的解法，并能应用一元一次方程解决实际问题；初步建立空间概念，熟悉简洁的几何图形，把握线段和角的比拟方法，能进展一些简洁的规律推理；通过本学期的教学培育学生的计算力量，合作探究力量，简洁的规律推理力量，培育学生形成良好的学习习惯，教学中渗透思想教育，帮忙学生树立远大的抱负和奋斗的目标。 二、教材分析 本学期的教学内容包括有理数、整式的加减、一元一次方程、图形熟悉初步。 第一章 有理数 1、通过实际例子，感受引入负数的必要性。会用正负数表示实际问题中的数量。 2、理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数。借助数轴理解相反数和肯定值的意义，会求有理数的相反数与肯定值（肯定值符号内不含字母），会比拟有理数的大小。通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法。 3、把握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。能运用有理数的运算解决简洁的问题。 4、理解乘方的意义，会进展乘方的运算及简洁的混合运算（以三步为主）、通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示。了解近似数与有效数字的概念。 其次章 整式的加减 1、理解并把握单项式、多项式、整式等等概念，弄清它们之间的区分与联系。 2、理解同类项概念，把握合并同类项的方法，把握去括号时符号的变化规律，能正确地进展同类项的合并和去括号。在精确推断、正确合并同类项的根底上，进展整式的加减运算。 3、理解整式中的字母表示数，整式的加减运算建立在数的运算根底上；理解合并同类项、去括号的依据是安排律；理解为的运算律和运算性质在整式的加减运算中仍旧成立。 4、能分析实际问题中的数量关系，并列出整式表示。体会用字母表示数后，从算术到代数的进步。 第三章 一元一次方程 1、经受“把实际问题抽象为数学方程”的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效的数学模型，了解一元一次方程及其相关概念，熟