16金色的草地公开课一等奖教案1.docx

16 金色的草地 公开课一等奖教案1000字教学目标：1.能听懂理解故事内容，展开自由想象。2.能大声朗读故事并表达自己的感受。3.培养学生勇于探索、开拓创新的价值观。教学步骤：一、导入环节请学生先仔细观察教室的窗外，看看窗外有什么不一样的。老师再问学生们平时喜欢去哪里，他们去了什么有趣的地方。这个环节可以调动学生的兴趣，引入故事主题。二、讲故事1.告诉学生，今天要讲的是一位名叫彼得的男孩的故事。2.讲述故事：“彼得生活在一个普通的城市里，他觉得这里无聊而迟钝，总是憧憬着外面的世界。一天，他乘坐了一辆神奇的公共汽车，汽车穿过一个巨大的图案，突然，彼得被带到了一个金色的草地上。他惊奇地发现，在这片草地上，一切都是不寻常的，空气中都弥漫着甜美的花香，暖和的阳光洒在身上，满眼都是金色的麦穗，仿佛世界上只有这一片草地。他遇见了一个名叫露西的女孩，他们一起享受了这里的一切。”3.让学生排排坐，今天应该坐得很安静。听完故事后，老师让学生大声复述这个故事，让他们讲述彼得在草地上看到的一切，这可以帮助学生从故事中提取感性体验，思考“草地上的金色是什么意义”。三、活动环节1.请学生们用自己的方式和语言描述他们看到的草地和麦穗，他们会看到什么。这个环节可以让学生自由发挥，把自己的想法和体验展示出来。2.请学生组成小组，思考如何让这片草地变得更不寻常，或者创造自己的梦幻世界。这个环节可以培养学生的想象力和创新思维，让他们尝试开拓自己的思路，放飞想象力。四、总结在故事中，金色的草地并不是真实存在的，它是作者想象出来的，带给读者最美好而又迷人的梦想。从金色草地上彼得和露西的故事中，我们可以感受到想象力和创意是多么美妙而不可或缺，同时也能激发学生勇于探索、开拓创新的良好价值观。