2022年下半年小学教师资格证《综合素质》真题及答案.docx

2023 下半年小学教师资格证综合素养真题及答案一、单项选择题1、李晓明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。以下处理方式，最恰当的一项为哪一项 ()。A.马上制止，让李晓明站到讲台边B.不予理睬，连续课堂教学C.稍作停顿，批判训斥学生D.幽默化解，缓和课堂气氛2、国家中长期教育改革和进展规划纲要(20232023 年)的战略主题是坚持以人为本、全面实施()是教育改革进展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解 决好培育什么人、怎样培育人的重大问题，重点是面对全体学生、促进学生全面进展，着力 提高学生效劳国家效劳人民的社会责：任感、勇于探究的创精神和擅长解决问题的实践能 力。A.素养教育B.根底教育C.应试教育D.课程教育3、( )是教师专业进展不竭的动力。是时代进展的要求，也是教师职业特点所打算的。A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.终身学习4、( )是国家统一实施的全部适龄儿童、少年必需承受的教育，是国家必需予以保障的公益性事业。A.义务教育B.根底教育C.应试教育D.课程教育5、()是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工 作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成进步步同社会主义宏大事业、同祖国的富强富强严密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光 荣职责。A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体阅读下面文段，答复以下问题。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(论语为政)【注释】罔：迷惑、糊涂。殆：疑心、危急。6、以下对孔子这段话的理解，不正确的一项为哪一项A.在孔子看来，学和思二者不能偏废，主见学与思相结合。 B.孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端。 C.光学习不思考会越学越危急，光思考不学习会越来越糊涂。D.孔子学与思相结合的思想，在今日仍有其值得确定的价值。 7、句中划线词语含贬义颜色的一项为哪一项().A、假设使后之学者都墨守前人的旧说，就那没有问题，没有制造 B、海燕像黑色的闪电，在傲岸的飞行。C、我宠爱海，溺爱着海，尤其是潮来的时候D、徐悲鸿在画室花了一副自书的对联：“独持偏见，一意孤行”，以表示他坚决的抵抗。 8、以下哪一项不是我国的十大名曲().A、高山流水B、梅花三弄C、十面埋伏D、公孙龙子9、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则，对违法犯罪的未成年人，应当依法()惩罚。A、免除B、从轻、免除C、从轻、减轻D、从轻、减轻或者免除10、( )是教师个体专业不断进展的历程，是教师通过努力从专业抱负到专业学问、专业力气、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的进展过程，即由一个专业手进展 成为专家型教师或者学者型教师的过程。A、人的全面进展B、教师专业进展C、教师职业道德的进展D、以人为本11、巴尔扎克是 l9 世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作()为人们呈现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。A. 双城记 B.人间喜剧C.寒灰集 D.凄惨世界12、被称为“雨巷诗人”的现代派诗人是() A.徐志摩B. 戴望舒C.胡适 D.闻一多13、以下分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的选项是()。A.孔乙已、春、龙须沟B.茶馆、日出、屈原C.祥林嫂、林家铺子、秋D.龙须沟、孙乙已、春14、教师法规定教师有以下情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门赐予行政处分或者解聘。以下说法那一项不是“情形之一”的()。A.有意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的C.品德不良、污辱学生，影响恶劣的D.不关心集体的15、以下不是中华人民共和国预防未成年人犯罪法所称“严峻不良行为”，的是()。A.纠集他人结伙滋事，扰乱治安;B.进展淫乱或者色情、卖淫活动C.吸食、注射毒品D.16、()是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必需关心疼惜全体学生，敬重学生 人格，公正公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生安康，维护学生权益。A. 关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体17、“五岳”是我国的五大名山，以下不属于“五岳”的一项为哪一项( ) A.泰山B. 华山C.黄山D.衡山18“四书”是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是以下哪四本书 ?()。A.史记、春秋、汉书、诗经B.大学、中庸、论语、孟子C.史记、论语、诗经、汉书D.论语、春秋、诗经、中庸19、以下哪部是我国古代的地理学巨著( )。A.太平广记B.梦溪笔谈C.天工开物D.水经注20、依据我国教师法的规定以下哪项不是教师应当履行的义务()。A.关心集体，疼惜公物B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表C.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度.执行学校的教学打算，履行教师聘约，完成教育教学工作任务D、对学生进展宪法所确定的根本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德，文化，科学技术教育，组织、带着学生开展有益的社会活动。21. 拾穗者原来描写的是农村夏收劳动的一个极其()的场面，可是它在当时产生的艺术效果却远不是画家所能()的A、吵闹、设想B、平凡、意料C、炎热、把握D、劳碌、想象22. 以下班主任的做法中，违反了中小学班主任工作条列的是().A、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想，心理，学习和生活状况B、认真做好班级的日常治理工作，维护班级良好的秩序，培育学生的规章意识，责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、安康向上的集体气氛。C、组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，打算班费开支D、组织、指导开展班会、团队会(日)，文体消遣、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，留意调动学生的乐观性和主动性，并做好安全防护工作。23、有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评优推先的唯一标准，这违反了中小学教师职业道德标准中的().A、爱国守法B、教书育人C、关爱学生D、爱岗敬业24. 被称为“杂交水稻之父”是( ). A、邓稼先B、焦裕禄C、贾思勰D、袁隆平25. 据说泰山是古代名匠鲁班的弟子，天资聪颖，心灵手巧，干活总是( )，但往往耽误了鲁班的事，于是惹恼了鲁班，被撵出了“班门”。填入括号局部最恰当的是( ). A、巧夺天工B、别出心裁C、尽善尽美D、任劳任怨26、孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为()。A. 走路身体确定要端正B. 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.对学生下命令确定要正确D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响27、苟子说“师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师;看艾而信，可以为师;诵说而不陵不犯，可以为师;知微而论，可以为师。”他提出为师的四个条件，实际就是()。A. 社会道德B. 师生关系道德C.教学道德D.处世道德28、文化是活的生命。长期的生命力有赖于其影响力，而社会群众的宠爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出()。A.受到群众宠爱的文化就会有影响力和长期的生命力B.不受群众宠爱的文化就没有长期的生命力C.文化没有影响力就不会受到社会群众的宠爱D.只有具备了长期的生命力，才可能会受到社会群众的宠爱29、有人说，但凡学问都是科学的，但凡科学都是无颜色的，并且在追求学问时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不任凭扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活 生生的人，便必定有颜色。对无颜色的学问的追求，必定埋伏着一种有颜色的力气，在后面或底层加以推动。这一推动力气不仅打算一个人追求学问的方向与成果，也打算一个人对学问是否真诚。这段文字中“有颜色的力气”指的是( )。A.争论态度B.价值取向C.道德水准D.兴趣爱好30、古希腊古罗马是西方文明的摇篮，西方哲学、美学及各种艺术形式始于此，西方的 音乐文化也由此开头。这个时期消灭过最早基于口头传唱的希腊长诗，如伊利亚特和奥 德赛;数学家毕达哥拉斯提示了音乐与数学之间的关系;著名的三大悲剧家埃斯库罗斯、欧 里庇得斯、索福克勒斯既是戏剧家也是音乐家，在他们的戏剧中，音乐发挥了奇异的作用。从这段文字可以看出，古希腊古罗马时期音乐文化的特点是()。A. 含义比现在更为狭窄B. 内容主要涉及数学和戏剧 C.与其他艺术及科学联系亲热D.与艺术和哲学有严格的区分二、材料分析题1. 赵丽教师常常以班级的名义从个体书店以优待的价格购置各科课程学习辅导资料， 然后以全价卖给同学，几乎是人手一套。同时，他向学生家长示意或明要礼物、礼 金或礼品。特别是在各种节日的时候。此外，他还私下到本市“光华家教辅导中心”等处兼课。在学校讲课时她会“留有一手”，只讲根本内容，对课程的重点也往 往一带而过，并直接或间接介绍同学去“光华家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心承受辅导或参与“补课”。 固然，同学承受辅导或参与“补课”是要交高额学费的，“光华家教辅导中心”等处给赵丽教师很多讲课费和介绍费。从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的主要问题。2. 大兴学校一年级生李永波，由于其家长是收废品的，一天来学校上课时脖子没有 洗干净，在上课时，教师觉察了李永波的脖子脏，就叫他站起来给大家看，把他作 为典型， 教育其他的学生要讲究卫生，并当着全班同学的面说“让你那收破烂的父母把你的脖子洗干 净”。教师的这种做法给李永波的心灵造成了极大损害，在这以 后，每当上这位教师的课时， 李永波就感觉似乎大家都在盯着他的脖子，同时想起教师说的“让你那收破烂的父母把你的 脖子洗干净”感到抬不起头。这种心理阻碍 了他集中精力听课，所以对教师教的内容学的很差。结果考试时李永波不及格，教师狠狠的批判他，李永波最终忍受不了，他把这件事告知了母亲，母亲向学校要求 调换班级，学校领导知道这件事情后同意了，后来，李永波在教师教的内容上表现出极大的才能。问题：结合案例运用“以人为本”的学生观，分析教师在教育活动中应怎样对待学生?3. 湖北省仙桃市刘家集镇中学学生徐光明，今年15 岁，寻常不善言谈，孤独冷漠，不宠爱集体生活，不爱参与课外活动，不宠爱上体育课，常独来独往，不会关心别 人，不擅长与他人相处，学习成绩全班倒数第一，一次在学校元旦聚餐会上，他把自己宠爱爱吃的食 物一股脑儿放在自己的碗中单独享用，全然不顾四周同学们的反 应。请运用素养教育的学问观分析以上状况。4、某中学校一位实习教师，教数学。他上课很好玩，但对学生很严格，假设有上黑板演示题目做不出题，就会骂人。最严峻的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用格外粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最终厌学，不愿再读书了，连高中都没上。问题：(1)从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。(2)从教育法律法规的角度，分析材料中教师行为存在的问题。三、写作题请以“我为什么要当教师”为题，写一篇论述文。要求：(1)观点明确，论述具体;(2)条理清楚，语言流畅;(3)字数不得少于 l000 字。2023 下半年小学教师资格证综合素养参考答案一、单项选择题1、D【优路教育解析】遇到此类大事，教师最恰当的处理方法是幽默化解，缓和课堂气氛。2、A【优路教育解析】国家中长期教育改革和进展规划纲要(20232023 年)的战略主题是坚持以人为本、全面实施素养教育是教育改革进展的战略主题，是贯彻党的教育方针 的时代要求，其核心是解决好培育什么人、怎样培育人的重大问题，重点是面对全体学生、促进学生全面进展，着力提高学生效劳国家效劳人民的社会责任感、勇于探究的创精神和 擅长解决问题的实践力气。3、D【优路教育解析】终身学习是教师专业进展不竭的动力。终身学习是时代进展的 要求，也是教师职业特点所打算的。教师必需树立终身学习理念，拓宽学问视野，更学问构造。潜心钻研业务，勇于探究创，不断提高专业素养和教育教学水平。4、A【优路教育解析】义务教育是国家统一实施的全部适龄儿童、少年必需承受的教育，是国家必需予以保障的公益性事业。5、B【解析】爱岗敬业是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成进步步同社会主义 宏大事业、同祖国的富强富强严密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履 行自己的荣耀职责。6、C【解析】对孔子“学而不思则罔，思而不学则殆。”的理解，不正确的一项为哪一项光学习不思考会越学越危急，光思考不学习会越来越糊涂即C 项。7、A【解析】假设使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有问题，没有制造， 句中划线词语含贬义颜色。8、D【解析】我国的十大名曲是高山流水、广陵散、平沙落雁、梅花三弄、十面埋伏、夕阳箫鼓、胡笳十八拍、汉宫秋月、阳春白雪、渔樵问答。9、D【解析】中华人民共和国未成年人保护法第五十四条规定对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除惩罚。10、B【解析】教师专业进展是教师个体专业不断进展的历程，是教师通过努力从专业抱负到专业学问、专业力气、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的进展过程，即由 一个专业手进展成为专家型教师或学者型教师的过程。11、B【解析】巴尔扎克是19 世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作人间喜剧为人们呈现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。12、B【解析】戴望舒是中国现代派象征主义诗人。代表作有雨巷，并因此作被称为“雨巷诗人”，此外还有寻梦者、单恋者、烦优等。13、A【解析】分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的选项是孔乙已、春、龙须沟。14、D【解析】教师法第三十七条规定教师有以下情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门赐予行政处分或者解聘。(一)有意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的; (三)品德不良、污辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严峻，构成犯罪的，依法追究刑事责任。15、D【解析】中华人民共和国预防未成年人犯罪法第三十四条本法所称“严峻不 良行为”，是指以下严峻危害社会，尚不够刑事惩罚的违法行为： (一)纠集他人结伙滋事， 扰乱治安;(二)携带管制刀具，屡教不改;(三)屡次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(四)传 播淫秽的读物或者音像制品等;(五)进展淫乱或者色情、卖淫活动;(六)屡次偷窃;(七)参与赌博， 屡教不改;(八)吸食、注射毒品;(九)其他严峻危害社会的行为。16、A【解析】关爱学生是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必需关心疼惜全体学 生，敬重学生人格，公正公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生安康，维护学生权益。17、C【解析】五岳是远古山神崇敬拜、五行观念和帝王巡猎封禅相结合的产物，后为道教所继承，被视为道教名山，它们是：东岳泰山(海拔 l545 米)，位于山东省泰安市、南岳衡山(海拔 l290 米)，位于湖南省衡阳市、西岳华山(海拔 2154.9 米)，位于陕西省华阴市、北岳恒山(海拔 2023.1 米)，位于山西省浑源县、中岳嵩山(海拔 l491.7 米)，位于河南省登封市。18、B【解析】“四书”是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是大学、中庸、论语、孟子。19、D【解析】太平广记是宋代人编的一部大书，取材于汉代至宋初的野史小说及释藏、道经等和以小说为主的杂著，属于类书。梦溪笔谈是北宋的沈括所著的笔记体著作，大约成书于 l086 年l093 年，收录了沈括一生的所见所闻和见解，被西方学者称为中国古代的百科全书，已有多种外语译本。天工开物是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作，作者是明朝科学家宋应星。水经注是公元 6 世纪北魏时郦道元所著，是我国古代较完整的一部以记载河道水系为主的综合性地理著作。答案选D。20、A【解析】我国教师法第八条规定教师应当履行以下义务：(一)遵守宪法、法律和 职业道德，为人师表;(二)贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学打算，履行 教师聘约，完成教育教学工作任务;(三)对学生进展宪法所确定的根本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带着学生开展有益 的社会活动;(四)关心、疼惜全体学生，敬重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面 全面进展;(五)制止有害于学生的行为或者其他侵害学生合法权益的行为，批判和抵抗有害于 学生安康成长的现象;(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。21、B【解析】由句中的关联词“原来可是”可知，前后分句之间为转折关系。句意为：拾穗者这幅画在当时产生的艺术效果格外突出，但其描写的题材却又是农村夏收劳动再寻常不过的场面。“吵闹”、“炎热”、“劳碌”均无法与这幅画的非凡艺术效果构成猛烈反差。故第一空只能填“平凡”，即 B 项。22、C【解析】中小学班主任工作条例第三章职责与任务规定第 八条全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心疼惜全体学生，公正对待每一个学生，敬重学生人格。实行多种方式与学生沟 通，有针对性地进展思想道德教育，促进学生德智体美全面进展。第九条认真做好班级的日常治理工作，维护班级良好秩序，培育学生的规章意识、责任意识和集体 荣誉感，营造民主和谐、团结互助、安康向上的集体气氛。指导班委会和团队工作。第十条组织、指导开展班会、团队会(日)、文体消遣、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，留意调动学生的乐观性和主动性，并做好安全防护工作。第十一条组织做好学生的综合素养评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。第十二条常常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系， 努力形成教育合力。23、 B【解析】有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了中小学教师职业道德标准中的“教书育人”。教书育人。遵循教育规律，实施素养教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培育学生良好品德， 激发学生创精神，促进学生全面进展。不以分数作为评价 学生的唯一标准。教书育人是教师的天职。教师必需遵循教育规律，实施素养教育。循循善诱，诲人不倦， 因材施教。培育学生良好品德，激发学生创精神，促进学生全面进展。24、 D【解析】杂交水稻被称为“东方魔稻”，其制造者被国际农学界誉为“杂交水稻之父”，这位制造者是袁隆平。袁隆平，1930 年 9 月 1 日生于北平(今北京)，汉族，江西省德安县人，无党派人士，现在居住在湖南长沙。中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。2023 年 4 月中选美国科学院外 籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。2023 年获得马哈蒂尔科学奖。25、B【解析】泰山既然因“耽误了鲁班的事”而被逐出师门，那么他干活就不行 能是“巧夺天工”、“任劳任怨“，排解 A、D 两项。“尽善尽美”有追求完善之意，泰山有可能因凡事追求完善而误事，但不能与“天资聪颖，心灵手巧”相照 应，而“别出心裁”很好的表达了这一含义。此题选B。26、D【解析】孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响。27、C【解析】苟子说“师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师;看艾而信，可以为师;诵说而不陵不犯，可以为师;知微而论，可以为师。”他提出为师的四个条件，实际就是教学道德。28、B【解析】考察必要条件假言推理。由题干其次句可知，“影响力”是“长期的生 命力”的必要条件，而“社会群众的宠爱”是“影响力”的必要条件。即可推出“社会群众的宠爱”是“长期的生命力”的必要条件，故B 项正确。A、C、D 三项都将“社会群众的宠爱”当成充分条件，故错误。29、B【解析】“只要是一个活生生的人，便必定有颜色”，意思是任何一个人对事物都有自己的推断，有自己的选择及取向，再联系后文的“方向与成果”，B 项“价值取向”最符合文意。30、C【解析】由文中“基于口头传唱的希腊长诗”、“音乐与数学之间的关系”、“戏剧中，音乐发挥了奇异的作用”可推知，古希腊古罗马时期的音乐文化与其他艺术(如长诗、戏剧)及科学(如数学)之间联系严密，故答案为C。二、材料分析题1、【答案要点】(1)赵教师行为存在的主要问题是违反教师职业道德行为标准。违反教师职业道德行为标准“爱岗敬业”和“为人师表”等规定中有关“廉洁从教”等要求。(2)教师应当爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。(3)教师应当为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言标准，举止文明。关心集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取私利。(4)案例中赵教师利用职务之便谋取私利，收取课程学习辅导资料的差价，挣取不义之 财;向学生家长示意或明要礼物、礼品或礼金;校内教学工作“敷衍塞责”，讲课“留有一手”，有意私下挣取“光华家教辅导中心”等处的高额兼课酬金和介绍费等行为，都是违反教师职业道德行为标准的。应对其进展教师职业道德行为标准教育。2、【答案要点】(1)“以人为本”的学生观，要求教师在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等卑视学生(2) “以人为本”的学生观要求教师在教育教学活动中应当把学生的利益作为一切工作 的动身点和落脚点，公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等卑视学生，关心疼惜全体学生，敬重学生人格，公正公正对待学生。对学生严 慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生安康，维护学生权益。不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。(3) 这位教师的行为违反了“以人为本”的学生观中应当把学生的利益作为一切工作的 动身点和落脚点，正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等卑视学生，关心疼惜全体学生，敬重学生人格，公正公正对待学生。保护学生安全， 关心学生安康，维护学生权 益。不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。3、【答案要点】(1)、素养教育是以提高民族素养为宗旨的教育。它是依据教育法 规定的国 家教育方针，着眼于受教育者及社会长远进展的要求，以面对全体学生、全面提高学生的根本素养为根本宗旨，以留意培育受教育者的态素养教育要使学生学会做 人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美，为培育他们成为有抱负、有道 (2)、从上述案例分析，徐光明不懂得礼让与宽容;不懂得帮助别人、 奉献爱心、关心别人;不懂得与别人建立和谐4、【答案要点】(1)这位数学实习教师辱骂、体罚学生是严峻违反教师职业道德的行为。 教师职业道德规 范规定教师应当关爱学生。关心疼惜全体学生，敬重学生人格，公正公正 对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生安康，维护学生权益。不挖苦、挖苦、卑视学生，不体罚或变相体罚学生。(2) 我国的教师法第八条第 4 项“关心、疼惜全体学生，敬重学生人格，促进学生在品 德、智力、体质等方面全面进展”。未成年人保护法第五条第 1 项“规定敬重未成年人的人格尊严”。义务教育法其次十九条其次款“教师应当敬重学生的 人格，不得卑视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为，不得侵害学生合法权益。(3) 严峻结果：造成了这位学生厌学甚至弃学;其行为严峻违反了教师职业道德，对教师的师德形象造成了恶劣的三、写作题答案略