一年级学生入学教育教案.docx

一年级学生入学教育教案 教材简析： 本课由四幅图画组成，分别以“欢送新同学”、“学习语文很欢乐”、“良好的读写习惯”为主题，教师通过观看、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培育良好的学习习惯。 教学目标： 1、观看图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的欢乐。 2、依据画面的提示，懂得要敬重教师、喜爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。 3、通过观看、说话、演练，情愿与教师和同学友好交谈。 教学重难点： 重点：培育学生喜爱学校、喜爱学习的思想感情。养成良好的听讲、读书、写字的习惯。 难点：养成良好的听讲、读书、写字的习惯。 教学预备： 放大的课文图片。（幻灯片、课件等） 教学过程： 第一课时 （一）、联系实际，启发谈话。 1、教师以谈话形式引入：今日早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？ 2、进一步导入：在学校门口，你观察了什么？（可以说观察的人，也可以说观察的物，还可以说观察的事。） （二）、认真看图，指导观看。 1、引导学生进展比照：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的”地方？（可以联系实际说，也可以看图后比拟说。） 2、指导学生根据肯定的挨次观看画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说什么？ 3、教师小结：小朋友来到学校学习，教师是你们的好朋友。教师爱小朋友，小朋友也爱教师。 （三）、说话演练，体会感情。 谈话：早晨，教师见到你们，说：“小朋友早！”你们应当怎样答复？平常见到教师，怎么说？放学时见到教师，怎么说？（找小朋友进展演练。） （四）、教儿歌。 上学校 太阳公公起得早， 花儿点头对我笑。 背上我的小书包， 高快乐兴上学校。 其次课时 （一）出示图片2，引入激趣。 出示图片2，教师引导：你知道他们在上什么课吗？你怎么知道？你熟悉这些字吗？ （二）激发学习兴趣，培育学习习惯。 1、观看图2：请你说说看到了什么？ 2、整理： A、小朋友坐得很端正。 B、小朋友听得很用心。 C、桌上的学习用品只有铅笔盒。 D、一个小朋友正把卡片贴在相应的图画下面。 3、培育学习习惯。 （1）、提出要求。 （2）、教师示范。 （3）、学生演练，教师检查、指导。 （三）、教学儿歌。 上课了 丁零零，上课了， 快进教室来坐好。 学习用品放整齐， 等待教师来上课。 教师说话仔细听， 提出问题多动脑。 回答下列问题声音响， 大家夸我学习好。 一年级学生入学教育教案2 教学目标: 1、观看图画内容，使学生初步感受教师的暖和、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。 2、画面提示，对学生进展敬重教师，遵守纪律，团结友爱等方面的人学常规教育。 教学重难点： 1、让学生初步感受教师的暖和、同学的友爱和各校园生活的丰富多彩。 2、学生进展敬重教师，遵守纪律，团结友爱等方面的人学常规教育。 教学预备： 课文插图，录音机。 教学过程 一、联系实际，启发谈话。 1、教师以谈话形式引入：今日早上来上学，是自已来的，还是家长送来的。 2、进一步引导：在学校门口，你观察了什么？ 二、认真看图，指导观看。 1、引导学生进展比照：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？ 2、指导学生根据肯定的挨次观看画面。 3、教师：小朋友来到学校学习，教师是你们的好朋友，教师爱小朋友，小朋友也爱教师。 三、说话演练，体会情感。 1、谈话：早晨，教师见到你们，问：“小朋友早！”你们应当怎样答复呢？平常见到教师应怎么说呢？放学了又应怎样和教师、同学道别呢？ 2、学生结合自已成为小学生以来的经受谈上学的感受。 【一年级学生入学教育教案】