2023年《向往奥运》教案篇.docx

2023年向往奥运教案3篇憧憬奥运教案1 教材简析 2023年7月13日，北京申奥胜出后，历史的瞬间成了欢快的永恒，*人最终圆了一个世纪的奥运梦。作家肖复兴也难以抑制心中的喜悦及感动，写了这篇憧憬奥运，全文表达申奥胜利后的兴奋与感动，也表现了作为一个*人的傲慢与骄傲。文章语言晓畅，情感真挚，耐人寻味，是一篇对学生进展训练、陶冶情操和爱国教育的好教材。 教学目标 1.自学本课生字新词。 2.感悟理解课文中含义深刻的句子，并能在阅读过程中充分表达自己的感受和理解。 3.有感情的朗读课文。 4.培育学生收集资料的力量。 教学重、难点 感悟课文中蕴含的情感，并鼓舞学生在阅读中充分表达自己的感受。 教学预备 1.多媒体课件。 2.课前布置学生收集有关北京申奥的资料。 教学过程 一、 沟通信息，了解收集资料的方法 1.学生沟通汇报北京申奥的相关资料，并说出资料来源，相互补充。 2.教师小结收集资料方法和作用。 收集资料的方法： （1）向家长、教师或其他人请教。 （2）在课外书籍中查找。 （3）上网查询。 信任同学们还会有更多的方法收集查找资料，坚持收集资料，我们能更快捷更全面的猎取学问。 3.创设情境，导入新课。2023年7月13日，这一天，我们等候多时，故宫的晨曦，天坛的落日已等候多时；叠翠的长城，奔涌的长江已等候多时。这一天，最深的期盼最终有了回报，全*人最终圆了一个世纪的奥运梦。现在，让我们再去回忆那个感动人心的时刻！ 二、 初读，感知全文 1.用自己喜爱的方式自由拘束地朗读课文。 2.你遇到了难读的句子吗？把难读的句子多读几遍，可以向学生请教。 3.选择自己喜爱的段落或句子读给同学听一听。 4.初读课文后，你读懂了什么？请大家各抒己见。 5.你了解在北京申奥胜利后的心理感受吗？又是如何表达这种感受的呢？ 三、 再读，感悟沟通 快速默读课文，画出文中含义深刻的句子多读几遍，试着用自己的方法理解句子，并在自己不理解的地方做上记号。引导学生自读、感悟、质疑，发表自己的见解。 1.引导学生质疑、解疑。 （1）学生提出不理解的问题，教师对问题进展总结、梳理。 （2）请学生找到自己最要好的伙伴，共同释疑。 从若干个问题中选择一个最感兴趣的问题，再次朗读课文，试着用自己的方法从课文中找寻答案，小伙伴之间要相互启发，相互沟通。 （3）教师组织学生争论，启发学生联系上下文，联系生活实际和*时的感受发表自己的见解，要深入课文感悟： a. 为什么说“一个国家，一个城市，能够举办一次奥运会是一件了不起的事情？” b. 联想体育给我们带来了什么？它又是如何以自身魅力影响着一切？ c.如何理解体育是对不公*的一种抗争。 2.学了课文后，你肯定有自己的感受，请你选择自己感受最深的内容和我们谈一谈。 （1）教师引导学生谈感受时，要联系课文重点语句，相机进展理解。要敬重学生体会课文的方法，鼓舞观赏学生阅读的多元感受。 （2）在指导学生揣摩感悟文中含义深刻的句子时，以读促思，引导学生在读中品尝，体会的感情；让学生有感情的读，在朗读中也表达自己对感情的理解。 （3）朗读后开展多层次评价，促进朗读技能的提高。 四、 小组合作，模拟采访，指导交际 1.曾做过整整十年的体育记者，他与体育更有着一番特别的情感。在那十年，他采访过许很多多闻名的“中外运发动。 2.今日，我们的课堂就是记者款待会的现场。他们其中的几位来到了我们的中间（请几位同学扮演），我们就是一群小记者，你们想与这些运发动畅谈哪些问题呢？请小组同学一起争论，先一起拟一个采访提纲，再对这些“运发动”进展采访。 3召开“记者款待会”，“小记者”与“运发动”共同畅想2023年的奥运会。 五、 拓展思路，深化主题 1在2023年奥运会已经过去，你有什么感受呢？引导学生用自己喜爱的方式表达自己阅读课文后的感受。 （1）说一说自己最想说的话。 （2）写一首小诗，表达自己的感受。 （3）回忆2023年奥运会最让你难忘的竞赛。 （4）让学生唱一唱我和你和 北京欢送您 2总结全文，升华情感。100余年，作为一个*人，我们第一次感受到奥运会离我们是如此之近，奥运会就来到我们身边。2023年的北京，天空更蓝，城市更美，五星辉映着五环，旗帜更艳丽。 3布置作业，课内向课外延长。 （1）独立完成：摘抄课文中你喜爱的句子。 （2）合作完成：与你要好的小伙伴一起收集有关运会的趣闻合作办一期手抄报，我们将在语文活动课上进展沟通。 憧憬奥运教案3篇扩展阅读 憧憬奥运教案3篇（扩展1） 憧憬奥运作文5篇 憧憬奥运作文1 时间过得真快，转瞬间就迎来2023年的春节了。想一想，2023年是个什么日子呀？噢，全部人都会记得这一年的奥运会将在我们国家的首都北京进行。作为*的一名小学生，我感到特殊的傲慢和骄傲！ 教师告知我们五环标志有着深刻的意义：五环象征五大洲的团结以及全世界的运发动以公正、坦率的竞赛和友好的精神在奥林匹克运动会上相见；而且它们的颜色正是五色的，象征着全世界不同肤色的、不同语言的、不同宗教的人们集结在了一起，共同进展最公*的竞争。 每一届奥运会都会有一个吉利物，但2023年的奥运会却有五个得意的吉利物，假如把他们顺着读一读的话，就是“北京欢送你”，真是好玩极了！它们分别是：游泳健将贝贝、国宝大熊猫晶晶、奥运火炬代表欢欢、后有藏羚羊迎迎和燕子妮妮。奥运五环的颜色就和五个福娃身上的颜色相对应，哪一种颜色的环就代表那一个福娃，他们就代表着吉利，也代表着奥运会越办越好！ 我要好好学习英语，到时候会有很多游客到我们*来，也会到我们宁波来。作为宁波的一个小仆人，我会热忱地向他们介绍我们宁波的悠久历史和漂亮风光。 2023年是鼠年，是吉利、幸运的一年。我希望北京奥运会能够圆满胜利，希望能够消失更多像刘翔那样的奥运冠军，能够为全*带来勃勃生气，能够为全世界带来和*与笑语，这是我的心愿，也是我们全部炎黄子孙们的共同心愿，也是全世界人民的心愿！ 憧憬奥运作文2 奥运的口号是：绿色奥运、科技奥运、人文奥运。传递着奥运精神。 这其中的意义可不小，奥运总是那么耐人寻味，特殊是那些奥运吉利物奥运福娃人们更视为珍藏，这次就有贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。 贝贝传递的祝愿是富强。在*传统文化艺术中“鱼”和“水”的图案是富强和收获的象征。鱼还有吉庆有“鱼”，年年有“鱼”的蕴含。 晶晶是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢快。作为*国宝，大熊猫深得世界人民的宠爱，也让我们*人更骄傲。 欢欢是一个火娃，象征奥林匹克圣火。欢欢把运动散播世界，传递着更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所到之处，洋溢着北京20xx年对世界的热忱。 迎迎是一只机敏敏捷，驰骋如飞的藏羚羊，他来自我国宽阔的西部大地，将安康的祝愿传向世界。迎迎是绿色奥运的呈现与升华。 妮妮来自天空，是一只展翅传福的燕子，其造型来自北京沙燕风筝。“燕”还代表燕京（古代北京的称谓）。妮妮把春天来到的喜讯带给人们。 你知道为什么福娃的名字是：贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮吗？连起来是贝晶欢送妮，诣音北京欢送您，有意思吧！ 说到奥运精神，什么是奥运精神呢？是更快、更高、更强。支撑更快、更高、更强的是什么呢？是自信、自强、自尊。这不仅是奥运精神的动力，也是奥运精神的升华。我们就是需要学习奥运健儿勇于奉献，为祖国争光的精神。 憧憬奥运作文3 xx届雅典奥运会，使我记忆犹新，*奥运健儿在场上英姿飒爽，斗志斗勇，以32枚金牌居金牌榜其次。 瞧*羽毛球混合双打冠军张军。高凌在赛场上时而轻挑时而猛扣，打的德国对手是措手不及，在最终一局里，双方都慎重致极，比分不分上下。最终就在千钧一发的时刻，我国选手利用对方的失误见缝插针，摘下了这枚金灿灿的金牌。 看，男子110米栏的决赛开头了，*选手刘翔在跑道上深吸了一口气，预备应战，随着发令抢声一响，刘翔箭一般的冲向终点。一个栏。两个栏。三个栏刘翔始终领先于全部选手。12。91秒，啊！刘翔打破了奥运会记录，取得了一枚金牌，”谁说黄皮肤人不行以拿到奥运会前八？我要证明给大家看，我是奥运会冠军！”刘翔兴奋的“说道，是啊， 12.91秒，刘翔突破了*及亚洲在短跑上“0”的记录，为*人争了光！ 立刻，就要轮到我们自己的奥运会了，我希望着那一天的到来，希望着在领奖台的最高处观察他们那一张张挂满了成功喜悦的脸。我，憧憬着奥运！ 憧憬奥运作文4 28届雅典奥运会，使我记忆犹新，*奥运健儿在场上英姿飒爽，斗志斗勇，以32枚金牌居金牌榜其次。 瞧*羽毛球混合双打冠军张军。高凌在赛场上时而轻挑时而猛扣，打的德国对手是措手不及，在最终一局里，双方都慎重致极，比分不分上下。最终就在千钧一发的时刻，我国选手利用对方的失误见缝插针，摘下了这枚金灿灿的金牌。 看，男子110米栏的决赛开头了，*选手刘翔在跑道上深吸了一口气，预备应战，随着发令抢声一响，刘翔箭一般的冲向终点。一个栏。两个栏。三个栏刘翔始终领先于全部选手。12.91秒，啊！ 刘翔打破了奥运会记录，取得了一枚金牌，”谁说黄皮肤人不行以拿到奥运会前八？我要证明给大家看，我是奥运会冠军！ ”刘翔兴奋的说道，是啊，12.91秒，刘翔突破了*及亚洲在短跑上“0”的记录，为*人争了光！ 立刻，就要轮到我们自己的奥运会了，我希望着那一天的到来，希望着在领奖台的最高处观察他们那一张张挂满了成功喜悦的脸。我，憧憬着奥运！ 憧憬奥运作文5 xx届雅典奥运会，使我记忆犹新，*奥运健儿在场上英姿飒爽，斗志斗勇，以32枚金牌居金牌榜其次。 瞧*羽毛球混合双打冠军张军。高凌在赛场上时而轻挑时而猛扣，打的德国对手是措手不及，在最终一局里，双方都慎重致极，比分不分上下。最终就在千钧一发的时刻，我国选手利用对方的失误见缝插针，摘下了这枚金灿灿的金牌。 看，男子110米栏的决赛开头了，*选手刘翔在跑道上深吸了一口气，预备应战，随着发令抢声一响，刘翔箭一般的冲向终点。一个栏。两个栏。三个栏刘翔始终领先于全部选手。12。91秒，啊！刘翔打破了奥运会记录，取得了一枚金牌，”谁说黄皮肤人不行以拿到奥运会前八？我要证明给大家看，我是奥运会冠军！”刘翔兴奋的说道，是啊， 12.91秒，刘翔突破了*及亚洲在短跑上“0”的记录，为*人争了光！ 立刻，就要轮到我们自己的奥运会了，我希望着那一天的到来，希望着在领奖台的最高处观察他们那一张张挂满了成功喜悦的脸。我，憧憬着奥运！ 憧憬奥运教案3篇（扩展2） 憧憬奥运读后感3篇 憧憬奥运读后感1 近日，我被一篇课文深深打动了，它就是肖复兴的憧憬奥运，这篇课文蕴含着新的奥林匹克精神：更洁净、更人性、更团结。 这篇课文记叙了1992年巴塞罗那奥运会的见闻及对我国2023年奥运会到来的迫切心情，写出了对祖国的喜爱与对奥运的渴望。 今日，我又把教科书翻到了这一课，细细地体会起来。当读到“我亲身体会到，一个国家多么了不起的事情”时，深感其意；一个国家能够举办奥运会的荣耀，能够举办奥运会骄傲之情。也体会对奥运会的憧憬，对*强盛的渴望。心中的激情油然而生。 当我又读到“才具有难得的公正性、公开性时，激情再此燃烧，泪水模糊了我的双眼。我才知道奥运并不只是一次荣耀，而是连接各国的一条友情带子，还了解到奥运会是公*、公开、公正、公明、客观的。也才知道自己以前对奥运狭隘的看法。 我用激扬的心情读完课文，让我有了一种对奥运的特别感情；让我对奥运的看法革新；让我知道奥运是人们的友情、团结、进展而进行、而开放的。 憧憬奥运读后感2 近日，我被一篇课文深深打动了，它就是肖复兴的憧憬，这篇课文蕴含着新的奥林匹克精神：更洁净、更人性、更团结。 这篇课文记叙了99年巴塞罗那会的见闻及对我国008年会到来的迫切心情，写出了对祖国的喜爱与对的渴望。 今日，我又把教科书翻到了这一课，细细地起来。当读到“我亲身到，一个国家.多么了不起的事情”时，深感其供应意；一个国家能够举办会的荣耀，能够举办会骄傲之情。也对 把本文 会的憧憬，对*强盛的渴望。心中的激情油然而生。 当我又读到“才具有难得的公正性、公开性、公.”时，激情再此燃烧，泪水模糊了我的双眼。我才知道并不只是一次荣耀，而是连接各国的一条友情带子，还了解到会是公*、公开、公正、公明、客观的。也才知道自己供应以前对狭隘的看法。 我用激扬的心情读完课文，让我有了一种对的特别感情；让我对的看法革新；让我知道是人们的友情、团结、进展而进行、而开放的。 憧憬奥运教案3篇（扩展3） 憧憬奥运教学反思3篇 憧憬奥运教学反思1 这是一篇抒情散文，以布满激情的笔墨，淋漓尽致的表达了对奥运的深深憧憬。 这里有激情，有喜悦，有骄傲，也有冷静的思索和独特的感受。因此教学时，教师迎接和学生已有的感知阅历，抓住课文情感性强的特点，一读带讲，读中感悟。同时应结合学生收集的资料，组织学生进展沟通，丰富学生的学问。所以教学本课前，教师先组织学生观看我们赢了的录相，并在第一课开课时组织学生沟通收集到有关奥运会方面的资料，为理解课文内容做了良好的铺垫，并让学生在沟通中获得胜利的感受，调动学生主动获得学问的热忱，从而教师汲取反应以确定教学活动的.新走向。另外通过创设情境来激发学生的学习热忱受到较好的效果。 “2023年，在*大地上将有象征这友情与和*的五环棋，在首都北京上空高高飘扬。*儿女梦寐以求的日子就要到了。作为新世纪的小仆人，你们能为奥运做点什么？请同学们依据自己的手迹，设计活动，表达你对奥运的申请憧憬。”这一活动八课文内容与学生实际有机结合起来，表达了语文学习的综合性。在次通过自由读、小组内读评、全班竞赛读等多种形式，一读带讲，让学生在读中体会的情感也收到较好的效果。本科中有一点缺乏的是，个别差生因课前没有预习，课堂上显得很被动，因此*时还要留意强化指导、检查个别差生的课前预习。 憧憬奥运教案3篇（扩展4） 憧憬5篇 憧憬1 每个人都有一个自己内心所憧憬的生活憧憬，是每个人对将来美妙生活的怜悯与内心的渴望，每个人都会像像是一种前进的动力，引发我们对将来美妙愿望的迫切追求与感慨。当你为了你憧憬的生活儿付出不懈努力与艰辛付出的时候。憧憬便成了你的目标，到你感到在追求憧憬生活的旅途中感到疲乏和困难时美妙生活的憧憬便成为你前进的动力。鸟儿憧憬漂亮蔚蓝的天空！鱼儿憧憬在浩瀚无比的海洋里游得更远，而我憧憬当一名白衣天使，可以帮忙许多人，憧憬一个更好的生活，憧憬不是空虚的梦想，当你坚持不懈的为了他而努力时，憧憬便成了你的目标与内心的幻想！ 我们都有内心憧憬的美妙的生活，让我们为之努力奋斗，憧憬如一杯茶，当你身临其境，细细的品尝他时，你就会感受到他淡淡的芳香，憧憬如一个奇妙的曲子，当你认真去倾听他的真谛时，你就会感受到他的魅力，而我憧憬白衣天使，由于在白衣天使们的身上让我看到朴实，乐于奉献的大爱精神，憧憬中招考试的胜利，我就可以在更好的学府铸造一个更好的自己！ 憧憬是对美妙生活的渴望与追求，让我们为了憧憬的生活做出不懈的努力，然后去完成它！为了憧憬的生活，努力奋斗着，让憧憬成为自己前进的动力！ 上一页2下一页 _我是分割线_憧憬2 每个人都有一段属于自己的童年，是悲是喜，亦或是苦是乐，都是每一个人宝贵的回忆。 可我们却总是身在福中不知福，渴望着有一个更加完善的童年。 在我小的时候，总是盼望自己有特别多的朋友，这样我就再也不会感到无聊了。但实际上，我好像从来都没感到无聊过。由于在小区一个鲜为人知的地方，有一个属于我自己的幽静的庭院。 小小的庭院里，周遭只有一个电话亭大小的保安室，但这并不影响我对它的宠爱。先不说光滑的大理石地面，装满凉爽雨水的小槽，还有一年四季住满着悦耳歌喉的鸟儿的大树，也不说蚱蜢伪装在悦耳的草地里打盹儿，知了倦伏在树干上发愣，单是在树荫下呆坐着就有无限的乐趣。 小时候的我从未报过补习班，于是我便有了大把的时间在小区里游玩。但小区里的人们总是匆忙地经过我身边，只有熟人才间或与我应酬几句。这时候，我就会穿过一条条弯曲的走廊，轻车熟路地来到庭院里，拍一拍石凳上并不存在的灰，单手撑脸，如守株待兔般等待着新的好玩的事情降临。 春天是万物复苏的日子，庭院里的一切生物卯足了劲儿地生长。宏伟的大树又在树梢间添了点新芽，嫩绿的新芽急促地汲取养分，仿佛想要一夜之间长成硕大的树枝。新生的小鸟看上去像一个个蓬松的毛球，成天“啾啾”地嚷着，争吵不休。拾一根树枝，拨开杂草丛生的土块，或许就能观察几只懒洋洋的毛虫正在晃悠悠地拉升着身体 而到了夏天，天气总是阴晴不定，潮湿而酷热的空气中，充满着颓丧的味道。但即使是到了这种天气，庭院里照旧凉快。毒辣的阳光狠狠撞击着树冠，但也只能无奈得在茂密的枝叶外游荡。也正是借了这份凉快，花坛内的动植物都生气勃勃，富有朝气。如果从外界飞来了一支甲虫，使他发觉在炎热的环境中竟然有如此奇妙的宝地，它肯定会当心翼翼地趴在一片深绿的叶片上，打一个令人满意的盹。热忱似火的夏天，就从这样一个短暂的午睡中过去了。 劳碌好像成了秋天的代名词，每至秋天，庭院里的一切的节奏都急促起来，叶片染上了不同的色调，随处可见的蚂蚁结成很多支队伍，使我不得不时时留意脚下这些矮小的士兵；蟋蟀不再弹奏，知了不再唱歌，一时都不见它们的身影。草地里的植物变得特别脆弱，病怏怏的样子让人心疼。但同时，金黄色的秋天，连大地都铺上了金黄色的“地毯”，浓郁的丰收味儿在空气中荡漾。 冬天的静默好像成心与秋天比赛，我只好坐在还算暖和的保安室里，观赏庭院的一切了。曾经繁花的枝叶已所剩无几，仅有的叶片上结了一层透亮的霜。不一会儿，连保安室的玻璃都起了一层薄雾。一切都静静静的，而在静静静的小院里，只有我一个人与这一小片大自然的天地接触，仿佛我就是这里的仆人，这时，心中不由溢出满满的骄傲感。 有时，奶奶也会来光临我的庭院，她坐在石凳上织毛衣，安详的脸上透露着满意。阳光从遮挡地近乎严实的树梢小缝中溜过，星星点点地洒在地上，我乖巧地望着地上的光斑，悄悄地思考着。 而庭院好像也蕴含了魔法，给我带来了几个要好的朋友，他们人数不多，但同时也活泼好玩，给我带来了各种欢乐。那段日子，即使是很小的幸运，也能让我欣喜。 原来，为数不多的朋友也能带来美妙；原来，并不是与人玩耍作伴才会欢乐；原来，我自己曾经体验的，就是我最憧憬的童年。 憧憬3 期末考试前，本处在紧急复习中的我，一回家便被一个噩耗震动了我的姥爷被确诊为肠癌。 家中冷冷清清，这突如其来的意外打乱了每个人的生活，妈妈每晚辗转反侧夜不能寐，除此之外，她还心烦意乱，常常对弟弟发火，引起阵阵哭声。家里丢失了往日的欢快融洽的气氛。 随后便是长达半年多的治疗。在这期间，妈妈频繁地在医院与家的路途中奔波，爸爸也忙着照看弟弟无暇顾及家务，家里混乱不堪。每当我回家的时候，迎接我的是一片安静，即使家里有人，也是死气沉沉，没有了往日的吵闹。那天返家，照旧如此，回到空荡荡的屋子，我扔下书包，颓废地坐在沙发上，抬头望着客厅的吊灯，又扭头向窗外望去，夕阳缓缓下落，散发着一天最终的光线，将天上的云霞映照得通红通红，没多久，最终一丝光线也消逝在地*线，消逝在我的眼前 不知什么时候，妈妈回来了，我满心高兴从沙发上站起来，迎接我的却又是一个噩耗姥爷身上的癌细胞转移到了骨头上，病情进一步加重。望着妈妈忧心忡忡的脸孔，我狠狠地问苍天：“冬日为何常驻我家？” 本以为这些变故会击垮我的妈妈，可谁知其次天她却像换了个人似的，劳碌的身影穿梭在房间，劳累的脸上多了几分镇静。原来，她始终在网上搜集一些抗癌的资料。几天后，她向我们全家严肃宣告了一例与癌症抗争胜利的事例，最终得出了心情好就会渡过难关的结论。于是，好像在暗夜中消失了曙光，家中又消失了久违的欢声笑语。 在亲人的陪伴与医生的努力下，在一次检查后，医生宣布姥爷的病情大有好转。听到这个消息，我的心咯噔一下，感受到了前所未有的欢乐，我甚至不敢信任自己的耳朵。家里往日凝固的空气在渐渐溶化，阳光从窗隙间洒落，照亮了每一个角落，微风从窗隙间吹进，吹走了全部的灰尘。莫非春天来了？ 没错，春天来了，春天正在渐渐复苏，姥爷的安康是全家人的春天，姥爷的欢乐是全家人的春风。 所以，坚信吧，只要心怀憧憬，春天永驻！ 憧憬4 每个人都有一段属于自己的童年，是悲是喜，亦或是苦是乐，都是每一个人宝贵的回忆。 可我们却总是身在福中不知福，渴望着有一个更加完善的童年。 在我小的时候，总是盼望自己有特别多的朋友，这样我就再也不会感到无聊了。但实际上，我好像从来都没感到无聊过。由于在小区一个鲜为人知的地方，有一个属于我自己的幽静的庭院。 小小的庭院里，周遭只有一个电话亭大小的保安室，但这并不影响我对它的宠爱。先不说光滑的大理石地面，装满凉爽雨水的小槽，还有一年四季住满着悦耳歌喉的鸟儿的大树，也不说蚱蜢伪装在悦耳的草地里打盹儿，知了倦伏在树干上发愣，单是在树荫下呆坐着就有无限的乐趣。 小时候的我从未报过补习班，于是我便有了大把的时间在小区里游玩。但小区里的人们总是匆忙地经过我身边，只有熟人才间或与我应酬几句。这时候，我就会穿过一条条弯曲的走廊，轻车熟路地来到庭院里，拍一拍石凳上并不存在的灰，单手撑脸，如守株待兔般等待着新的好玩的事情降临。 春天是万物复苏的日子，庭院里的一切生物卯足了劲儿地生长。宏伟的大树又在树梢间添了点新芽，嫩绿的新芽急促地汲取养分，仿佛想要一夜之间长成硕大的树枝。新生的小鸟看上去像一个个蓬松的毛球，成天“啾啾”地嚷着，争吵不休。拾一根树枝，拨开杂草丛生的土块，或许就能观察几只懒洋洋的毛虫正在晃悠悠地拉升着身体 而到了夏天，天气总是阴晴不定，潮湿而酷热的空气中，充满着颓丧的味道。但即使是到了这种天气，庭院里照旧凉快。毒辣的阳光狠狠撞击着树冠，但也只能无奈得在茂密的枝叶外游荡。也正是借了这份凉快，花坛内的动植物都生气勃勃，富有朝气。如果从外界飞来了一支甲虫，使他发觉在炎热的环境中竟然有如此奇妙的宝地，它肯定会当心翼翼地趴在一片深绿的叶片上，打一个令人满意的盹。热忱似火的夏天，就从这样一个短暂的午睡中过去了。 劳碌好像成了秋天的代名词，每至秋天，庭院里的一切的节奏都急促起来，叶片染上了不同的色调，随处可见的蚂蚁结成很多支队伍，使我不得不时时留意脚下这些矮小的士兵；蟋蟀不再弹奏，知了不再唱歌，一时都不见它们的身影。草地里的植物变得特别脆弱，病怏怏的样子让人心疼。但同时，金黄色的秋天，连大地都铺上了金黄色的“地毯”，浓郁的丰收味儿在空气中荡漾。 冬天的静默好像成心与秋天比赛，我只好坐在还算暖和的保安室里，观赏庭院的一切了。曾经繁花的枝叶已所剩无几，仅有的叶片上结了一层透亮的霜。不一会儿，连保安室的玻璃都起了一层薄雾。一切都静静静的，而在静静静的小院里，只有我一个人与这一小片大自然的天地接触，仿佛我就是这里的仆人，这时，心中不由溢出满满的骄傲感。 有时，奶奶也会来光临我的庭院，她坐在石凳上织毛衣，安详的脸上透露着满意。阳光从遮挡地近乎严实的树梢小缝中溜过，星星点点地洒在地上，我乖巧地望着地上的光斑，悄悄地思考着。 而庭院好像也蕴含了魔法，给我带来了几个要好的朋友，他们人数不多，但同时也活泼好玩，给我带来了各种欢乐。那段日子，即使是很小的幸运，也能让我欣喜。 原来，为数不多的朋友也能带来美妙；原来，并不是与人玩耍作伴才会欢乐；原来，我自己曾经体验的，就是我最憧憬的童年。 憧憬5 那年，我也许六七岁的样子，坐在屋檐下，我经常小脑袋想得生疼春天来了，可奶奶家门口的燕子为何还没回来？奶奶细心种植的月季怎么无人照看了？东边的太阳匆忙跑到西边时，为何不曾把它多余的几丝暖光映入窗棂了？ 那段时间，家中气氛，始终这么沉重，我还是个懵懂而无知的小孩儿，什么也不知道，但看着家人们愁闷的面孔，我也不禁暗暗神伤，直到那天 那天，父亲说要带着全家去太原探望爷爷，这时，我才想起，这几个星期家里少了爷爷那吱吱扭扭的二胡声，和放碟机中那京剧的嘈杂声。本以为能见到爷爷，家人们会和我一样快乐，可没想到他们的心情好像更加沉重了，一路上唉声叹气。这时，我才从他们的谈话中得知爷爷得了一种叫做“脑梗”的病！ 这句话像一个棒槌，敲的我晕乎乎的，爷爷几个星期前不是还乐呵呵的，和邻居们坐在大门口打扑克，喝闲茶，吹葫芦丝的吗？几个星期前，爷爷不是骑着自行车还去学校接我回家的吗？几个星期前，爷爷不是还给上门看病的人扎针的吗？ 到了太原，爷爷在大伯家。敲开门，来开门的是哥哥，把我们招呼进门后，我见到了爷爷他扶着四脚拐杖，脸上挂着像两三岁小孩儿一样稚嫩的笑，嘴支支吾吾的想说些什么，但却有话说不出来。他的眼混沌无神，望着我们如生疏人。他努力地想抬起自己的双腿，但换来的只是双脚向前渐渐的交替擦地而行。从卧房到客厅，这一点点距离，爷爷蹭了十多分钟。爸爸伤感的说，爷爷的行动已经不受他自己的掌握，他的大脑受损，已经认不清人了。看到这一切，我吓呆了。 爷爷谁也不熟悉了，我努力地想让自己镇静下来。我坐到爷爷身边，从糖盒中抓出一把爷爷爱吃的“大白兔”，剥去糖纸，放在爷爷嘴边，说：“爷爷吃！”这时，奇迹竟然消失了，爷爷的脸上还是挂着像两三岁小孩儿那样的笑，但他模糊不清地努力地挤出了“晶毛”两个字，爷爷竟然想起了我，还喊出了我的名字！爸爸惊了一下子，好像反响出了什么，一下子大笑起来，瞬间整个家的气氛变得欢天喜地，爷爷也跟着笑，虽然还是那么稚嫩的笑。 如今，爷爷根本上可以像正常人一样生活啦！他原来是医生，懂得医学常识，再加上自己的勤奋熬炼，所以身体恢复得很好，他的生活又回归了正常。 今年，老家门口的燕子又叫开了，门口奶奶种下的月季也开花了，家中更是映满了阳光。我们都知道，春，它又回来啦！ 春，是一个漂亮的词，它是歌，是舞，是燕子的叫，是月季的开，更是爷爷的笑，甜得令人憧憬！ 憧憬奥运教案3篇（扩展5） 憧憬天空作文3篇 憧憬天空作文1 蓝色的天空悄悄地罩在我们上方。我们经受的一切透过眼眸中沉淀的天空的蓝，便可以获得转机。 对天空的憧憬要追溯到她的一句话。 初三第一次月考我以失败告终。我不开心地跟她叙述自己的急躁乃至失败。她听完后笑了笑，然后叹口气，很仔细地用手指了指天空：“以后多看看天空吧，或许那儿才是你的极限。” 于是，每天早起后我的第一个动作便是：仰视天空。 静谧、明净、纯净、清爽、宽阔。这是我初看天空时仅有的感受。我想或许我还没能透彻理解天空吧。 我在教室的位置靠窗。一天，我又习惯性地看起了天空，还是明净，没有任何杂质，连白云都没有，我心中便只剩对蓝的眷恋了。整片天空，除了蓝，还是蓝。蓝得那么静谧，静谧到让我感到心慌，孤独。刹那，狂风大作，天空开头乌云密布。接着，整个世界浸没在狂风暴雨之中。这时的天空昏暗、模糊，我的整颗心立刻也布满了迷茫。没想到一会儿后，阳光穿透乌云，洒落在我心灵的湖面上。风过，模糊可见我莞尔的笑容。 原来天空就是鼓励内心的动力。 即使巨大的阴云覆盖着我们，我们也应当毫不畏缩，树立起执著的信念，发扬不屈不挠、坚持不懈的精神，不半途而废，由于天空告知我，笃定事必成。 天空或许更像一本日历，我们要布满热忱地翻过日历的每一个今日，期盼布满盼望的明天。 憧憬天空，由于它给了我一颗清澈之心、*静之心、向上之心;憧憬天空，由于对我来说，只有它才是永恒。 或许，天空亦是人生吧。 憧憬天空作文2 周日早晨，我单独一人走在长长的青石小巷上，掩面是一阵阵醇醇的清风。初夏的气息已在这座江南小城的角角落落里温润、发酵、伸展开来，让早起的人们都能感受到它的热度。今日，离中考只有可怜的一个月了，对于我们初三的学生来说，临考的紧急气氛绝不逊色于夏日的温度。 公园里的石径小路、湖畔亭下停留着的闲人，或三五成群低语，或凝视薄雾中一池吹皱的湖水。所见的风光的确很美，但此时的我却没有一点赏景的心情。中考前的几次模拟成绩都不够抱负，每次拿着成绩回家，虽听不到父母以前的埋怨声，但从我们目光相视的那一瞬间，我便清楚地知道他们内心的焦虑和担忧。而从他们那些刻意鼓舞的话语中，我倒觉得自己就像一只找不准风向的风筝，随时有坠地的危急。 正值我深思的时刻，远远地传来孩子们爽朗的嬉笑声，打破了公园早晨的安静。我寻声望去，只见洁爽的天空中多了几只迎风起舞的风筝。我迈开脚步，朝风筝的方向寻找走去，一块葱郁的草坪上，正有一对孩子放飞手中的风筝。一个孩子拿着风筝，另一个握着围着棉线的线轴。清风从湖边悠悠吹来，拿风筝的孩子将风筝往天上扔去，握线轴的孩子一面快速奔驰，一面飞速地将棉线绕出来。风筝颤巍巍地飘浮起来，摇摇欲坠，放风筝的孩子表情肃穆，镇静冷静，左手持着线轴，右手捏着细线，一牵，一抖，一放，最终，风筝像一条灵动的游鱼在空中游动起来了。 风，渐渐吹动。顷刻间，这些纸扎之物像成了一个个精灵，好像一只只飞翔天空的鸟，不，它比鸟飞得更自由、更让孩子目痴神迷！ 记得有位诗人说过：看一眼鸟儿的飞行，就可以减轻心灵的重压。由于人类有着自由飞翔的渴望！而眼前的喜悦再一次激活了我内心潜藏的渴望：在长空中划过一道美丽的弧线！ 仰视苍穹，伫足凝思：是否要坚守一方的田地，周而复始地刀耕火种？是否要追赶脱缰后奔驰的.凉风快意？或许只要跨出一小步，我就可以把自己放飞，去兑现“红线凌空去，青云有路通”的志向。 留鸟也是在不断的迁徙当中，查找自己的最正确栖息地，并在长途艰难的跋涉中，挖掘了飞行的潜能，饱满了全身的羽翼。在屋檐下回旋的鸟，除了麻雀，还能想到谁？鼓起士气去展翅一跃，别再让飞行成为翅膀永不释怀的渴望。纵使有“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”后的四顾茫然、没有着落的失落，也要欢乐地来把它消受！ 由于自己始终信任：只要有憧憬天空的信念，风筝总归属于天空！ 憧憬天空作文3 周日早晨，我单独一人走在长长的青石小巷上，掩面是一阵阵醇醇的清风。初夏的气息已在这座江南小城的角角落落里温润、发酵、伸展开来，让早起的人们都能感受到它的热度。今日，离中考只有可怜的一个月了，对于我们初三的学生来说，临考的紧急气氛绝不逊色于夏日的温度。 公园里的石径小路、湖畔亭下停留着的闲人，或三五成群低语，或凝视薄雾中一池吹皱的湖水。所见的风光的确很美，但此时的我却没有一点赏景的心情。中考前的几次模拟成绩都不够抱负，每次拿着成绩回家，虽听不到父母以前的埋怨声，但从我们目光相视的那一瞬间，我便清楚地知道他们内心的焦虑和担忧。而从他们那些刻意鼓舞的话语中，我倒觉得自己就像一只找不准风向的风筝，随时有坠地的危急。 正值我深思的时刻，远远地传来孩子们爽朗的嬉笑声，打破了公园早晨的安静。我寻声望去，只见洁爽的天空中多了几只迎风起舞的风筝。我迈开脚步，朝风筝的方向寻找走去，一块葱郁的草坪上，正有一对孩子放飞手中的风筝。一个孩子拿着风筝，另一个握着围着棉线的线轴。清风从湖边悠悠吹来，拿风筝的孩子将风筝往天上扔去，握线轴的孩子一面快速奔驰，一面飞速地将棉线绕出来。风筝颤巍巍地飘浮起来，摇摇欲坠，放风筝的孩子表情肃穆，镇静冷静，左手持着线轴，右手捏着细线，一牵，一抖，一放，最终，风筝像一条灵动的游鱼在空中游动起来了。 风，渐渐吹动。顷刻间，这些纸扎之物像成了一个个精灵，好像一只只飞翔天空的鸟，不，它比鸟飞得更自由、更让孩子目痴神迷！ 记得有位诗人说过：看一眼鸟儿的飞行，就可以减轻心灵的重压。由于人类有着自由飞翔的渴望！而眼前的喜悦再一次激活了我内心潜藏的渴望：在长空中划过一道美丽的弧线！ 仰视苍穹，伫足凝思：是否要坚守一方的田地，周而复始地刀耕火种？是否要追赶脱缰后奔驰的凉风快意？或许只要跨出一小步，我就可以把自己放飞，去兑现“红线凌空去，青云有路通”的志向。 留鸟也是在不断的迁徙当中，查找自己的最正确栖息地，并在长途艰难的跋涉中，挖掘了飞行的潜能，饱满了全身的羽翼。在屋檐下回旋的鸟，除了麻雀，还能想到谁？鼓起士气去展翅一跃，别再让飞行成为翅膀永不释怀的渴望。纵使有“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”后的四顾茫然、没有着落的失落，也要欢乐地来把它消受！ 由于自己始终信任：只要有憧憬天空的信念，风筝总归属于天空！ 憧憬奥运教案3篇（扩展6） 我憧憬大海作文3篇 我憧憬大海作文1 我的憧憬是什么呢？ 蓝天是我的憧憬，憧憬它神奇的蓝；大地是我的憧憬，憧憬它质朴的黄；深林是我的憧憬，憧憬它静谧的绿；我还憧憬 但我更憧憬海，我憧憬那奇妙而又多姿多彩的蓝色世界。 海，碧蓝无边，像光滑的大理石一般，是那么的蓝，蓝得奇妙，蓝得醉人。 在这十二个春秋里，我始终生活在农村里，从未真正睹过大海的漂亮，只有在记录片里看过。 我憧憬着大海，孩提时，看着海里女儿，让我始终坚信海里有一位女神，一位“艳如桃李，冷若冰霜”的女神。莫非不是吗？你看，云霞的海上，何等的明媚；风雨的海上，何等的阴沉。而且，这位女神住在灯塔的岛上，海峡是她的扇旗，海岛是她的侍从；夜里，她曳着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前挂着明星的璎珞翩翩地飞行于海波上 我憧憬大海。大风的时候，她架着风车狂飙疾转的在怒涛上驱走，她的长袖拂没了很多帆舟；下雨的时候，便是她忧愁了，落泪了，大海上一切多低头静默着。黄昏的时候，霞光灿然，便是她回波电笑，云发飘扬，风神轻柔而潇洒 我憧憬大海。海是温顺而沉静，超绝而威武，神奇而宽容，虚怀而广博 我憧憬大海，我盼望能像大海一样，能做一个“海化”的人。像海一样温顺而沉静 我憧憬大海作文2 世界万