一年级语文《小猴子下山》课后练习题.docx

一年级语文小猴子下山课后练习题 一、拼写小能手。 1、妈妈买了一个大xgu（ ）（ ），切成好多kuài（ ）儿，让我们吃个够。 2、蓝蓝的tinkng（ ）（ ）中飘着朵朵白云，那景象ficháng（ ）（ ）漂亮。 3、在qiánjìn（ ）（ ）的道路上，wng（ ）事已不堪回首。 二、选择加点字的正确读音，画“” 猴（hóuhuó）子摘（zhizi）桃蹦（bènbèng）跳 追（zuzhu）赶抱（bàopào）住满（mnmàn）意 三、组词。 进（ ）（ ）雪（ ）（ ）抱（ ）（ ） 结（ ）（ ）瓜（ ）（ ）追（ ）（ ） 四、想一想，填一填。 1、兔字共有（ ）笔，其次笔是（ ），最终一笔是（ ）。 2、着字共有（ ）笔，第六笔是（ ），第七笔是（ ）。 3、得字的部首是（ ），共有（ ）笔。 4、片字共有（ ）笔，笔顺是（ ）。 五、选字填空。 常、长 经（ ）很（ ）（ ）度常（ ） 往、网 （ ）球前（ ）向（ ）渔（ ） 进、近 （ ）行远（ ）（ ）处前（ ） 六、连词成句，并加上适宜的标点。 1、只好小猴子回家去空着手 _ 2、跑进小兔子树林里 _ 七、课文回眸。 1、小猴子下山，先掰了_，然后扔了_去摘_。接着又扔了_去摘_。最终它扔了_又去追_。结果_。 2、你喜爱这只猴子吗？假如你遇上这只猴子，你想对他说什么？ _ 一年级语文小猴子下山课后练习题2 一、将以下字的音节补充完整。 摘_i 满_n 扔_n 扛_án 追_u 二、选择字的正确读音，画“”。 猴子（hóuhuó） 蹦跳（bènbèn） 结果子（jijié） 抱着（bàopào） 三、选词填空。 掰扛摘抱 （ ）玉米 （ ）娃娃 （ ）草莓 （ ）沙袋 四、按要求写句子。 1、照样子，写句子。 例：小猴子什么也没得到，只好空着手回家去。 （1）妈妈星期日公司有事，我只好_。 （2）我今日生病了，妈妈只好_。 2、选择一个动词造句。 扔捧抱 _ _ 3、连词成句。 （1）桃子又大又红满树的 _ （2）空着手回家去小猴子 _ 五、课内阅读。 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他观察满地的.西瓜又大又圆，特别快乐，就扔了桃子，去摘西瓜。 1、照样子，写一写。 例：又大又圆 _ 2、小猴子看到西瓜时心情如何？ _ 3、小猴子看到西瓜后，打算（ ）。 A、扔了桃子，去摘西瓜 B、抱着桃子，去摘西瓜 一年级语文小猴子下山课后练习题3 一、根底运用 1、比一比，再组词。 党_看_圆_ 常_着_园_ 2、好朋友，手拉手。 着、地、子、下、掉、走、瓜 猴_扛_ 满_扔_ 摘_西_ 抱_ 3、依据课文内容推断对错，对的打“”，错的打“×”。 小猴子扔掉玉米去摘桃子是由于小猴子不喜爱吃玉米，喜爱吃桃子。（ ） 小猴子最喜爱的是小兔，所以最终看到得意的小兔子就去追，惋惜没有追上。（ ） 小猴子下山这个故事告知我们做事情要明确目标，一心一意去做。（ ） 4、选字填空。 长、常 方方语文得了100分非_快乐。 小猴子的尾巴很_。 座、坐 小红看到一位拄着拐杖的老奶奶上了车，赶忙站起来给老奶奶让_。 他找到了自己的_位_下来。 5、课文小猴子下山内容我知道。 有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他观察玉米结得又大又多，特别快乐，就掰了一个，扛着往前走。 （1）多音字组词。 看：kn_kàn_ （2）小猴子走到玉米地里，他观察了什么？他是怎么做的？ 二、现代文阅读 阅读下文，回答下列问题 小猴煮西瓜 小猴子学会了烧火煮东西，很快乐。他先煮熟了一个南瓜，觉得又香又甜，比生南瓜好吃多了。他又煮熟了一个冬瓜，还是比生冬瓜好吃。于是他点点头，自己对自己说：“瓜总是要煮一煮才好吃的。” 有一天，小猴子找来个西瓜，也照样点起火来煮。煮熟了一尝，根本不如生的好吃！这是怎么回事？ 刺猬大叔见了大笑，说：“西瓜怎么能煮着吃呢？” 小猴子不服气：“南瓜，冬瓜是瓜，西瓜莫非不是瓜吗？” 刺猬大叔说：“你光记住西瓜也是瓜还不行，还得记住西瓜是跟南瓜和冬瓜都不一样的瓜。” （1）小猴煮了_、_，觉得熟的比生的好吃，所以他就认为_。 （2）_告知小猴子西瓜不能煮着吃。 （3）这个故事告知我们（ ）的道理。 A、瓜总是要煮一煮才好吃的。 B、西瓜是跟南瓜和冬瓜不一样的，不能煮着吃。 C、什么事都不能生搬硬套，要依据实际状况做出正确的推断。