一年级语文单元教学计划.docx

一年级语文单元教学计划集锦 一、教材简析 本单元以“亲情”为主题，全部内容围绕这一主题绽开：在简短的导语之后，以三字经的形式编写识字课，既认了字，又使学生懂得要敬重长辈、尊敬父母等道理。接着，编排了看电视胖乎乎的小手棉鞋里的阳光月亮的心愿等四篇课文，教育学生关爱他人，敬重长辈，乐于助人。在语文园地里，安排读读背背中有反映温馨家庭生活的短诗鞋；口语交际安排争论爸爸妈妈不让自己做家务事该怎么办。 识字二借鉴传统的“三字经”的语言形式，利用“三字经”的押韵上口，好读易记的特点，进展识字、写字教学，同时对学生进展了传统的爱长辈，爱家庭的教育。 看电视这首小诗描述了一家四口看电视时的情景。折射出家庭的温情和尊老爱幼的风气。整首诗以“奇异”贯穿全篇，首尾照应，内容生动好玩。 胖乎乎的小手课文通过一张画着胖乎乎小手的画，夸奖了兰兰爱劳动、关怀长辈的好品质。 棉鞋里的阳光是这一单元又一篇布满家庭暖和的文章。文中的小峰看到妈妈对奶奶的细心爱护的照看，想到为奶奶晒棉鞋，赞扬了尊老敬老的好风气。 月亮的心愿以月亮的心愿变化为线索，赞美了珍珍对妈妈的关怀和爱护。 语文园地二我的发觉意在让学生发觉“加一加”、“减一减”的识字方法。并用这样的方法识登记面“我会认”中的字，把学过的识字方法准时运用。 二、教学目标 1、熟悉74个生字，会写30个字。 2、有感情朗读课文，体会家庭中幼爱长，长爱幼的深情，并从中受到教育，懂得关爱他人。 3、初步感知诗歌的韵律美，使学生宠爱诗歌。 三、教学重点、难点 1、精确把握本单元的生字，一类生字要求读准、写正确，会用新词说话。 2、理解本单元内涵，培育学生从小学会喜爱家人、朋友的美妙情怀，做一个和善懂事富有爱心的好孩子。 3、养成从小喜爱劳动，关怀他人的美妙品质。 4、说一说好孩子、好学生应当具有哪些优良。 四、课时安排 识字二一课时 看电视两课时 胖乎乎的小手两课时 棉鞋里的阳光两课时 月亮的心愿两课时 语文园地二两课时 活动课时两课时 一年级语文单元教学规划集锦2 一、教材分析： 全册教材由“入学教育”、“汉语拼音”“识字”和“课文”“语文园地”“口语交际”四个局部组成。为了便利识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。 1、“培育良好的学习习惯”共两局部，主要通过图画让初入学的儿童把握正确的读书、写字的姿态，重视用眼卫生并在实践中养成“姿态不对不读书”、“姿态不对不动笔”的良好习惯，另外就是使学生从小学会疼惜学习用品。 2、汉语拼音，稳固汉语拼音，能利用汉语拼音帮忙识字、阅读、学习一般话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。 3、识字，分2组编排，每局部每课都配有一幅情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮忙学生熟悉事物，激发学生学习的兴趣。 4、课文，共安排20篇课文，分4组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六局部组成。20篇课文中随课文教学识字400个，写字100个，课文局部具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点。 二、班级概况： 全班共有学生30人，其中男生18人，女生12人。学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解,心中集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。 三、教学要求： 1、学习习惯： 把握正确的读书姿态、养成良好的读书习惯。 把握正确的写字姿态和握笔方法，养成良好的书写习惯，疼惜学习用品的习惯。 2、汉语拼音: (1)认对、读准声母、韵母。 (2)能精确地拼读音节。 (3)能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。 (4)熟悉四线格，能正确书写声母、韵母和音节。 3、识字写字： 培育写字兴趣和良好写字习惯，精确认读305个生字。 说出根本笔画的名称。 能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，做到书写正确、标准，姿态端正、卷面干净。学会根据田字格里的范字写字。