一棵小桃树阅读附答案[001].docx

一棵小桃树阅读附答案 一、阅读下面的文章，完成问题。 一棵小桃树 早晨起来，雨下得大了，始终下了一成天。我临窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。哦，我可怜的小桃树儿! 好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：“都吃下去吧，这是一颗仙桃;含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。 其次年春天的一个早晨，奶奶清扫院子，突然发觉角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：“这是什么呀?”我才恍然记起了是它：它竞从土里长出来了!它长得很委屈，是弯了头，紧抱了身子的。其次天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，好像一碰，便马上会断了去。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。但我却非常地快乐：它是我的，它是我的梦种儿长的。 也就在这年里，我到城里上学去了。学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是，我渐渐发觉我的稚嫩，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我慢慢地大了，脾性儿也一天一天地坏了，经常一个人坐着发愣，心境好像是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。天黑的时候，在窗下坐着，一抬头，却观察我的小桃树了：它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。大家曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，经常护着给它浇水。看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深沮丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。 如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一夜之间，花竞全开了呢。可开得太白了、太淡了，那瓣片儿薄弱得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。我每每看着它，却发觉从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿! 雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了!我心里喊着我奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱。然而，就在那俯地的刹那，我突然观察那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保存着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 我心里稍稍有了些劝慰。啊，小桃树啊!我该怎么感谢你，你究竟还有一朵花呢，明日一早，你会开吗?你开得是灼灼的吗?我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的;我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗? 1.第1段中说：“哦，我可怜的小桃树儿!”认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面?请结合全文简要分析。 _ 2.以下句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。 人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。 _ 但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 _ 3.文章多处写到“奶奶”，其作用是什么? _ 4.对人生有着怎样的深切感悟?请结合文意简要答复。 _ 参考答案： 1.写小桃树长得很委屈，样子很委琐，花儿薄弱等来表现它的可怜;写小桃树被人鄙视，孤独孤独来表现它的可怜;写小桃树患病风雨等的摧残来表现它的可怜。 2.将人世比作大书，自己对人世的熟悉比作连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综简单，自己的稚嫩天真。 将花苞比作风浪里航道上的指示灯，闪着光，表现了小桃树坚韧的生命力，同时也赐予盼望和信念。 3.一是突出了小桃树与奶奶的亲密关系：奶奶买来桃子才种下桃树，奶奶清扫卫生才发觉桃树，奶奶的爱护才留存桃树。二是奶奶是感恩的对象，表达了对奶奶的感谢、思念之情。 4.面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能制造出美妙的将来。(意思根本符合即可) 一棵小桃树 阅读附答案2 早晨起来，雨下得大了，始终下了一成天。我临窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。哦，我可怜的小桃树儿！ 好多年前的秋天，我们还是孩子。奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说：都吃下去吧，这是一颗仙桃，含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。 其次年春天的一个早晨，奶奶清扫院子，突然发觉角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫叫道：这是什么呀？我才恍然记起了是它：它竞从土里长出来了！它长得很委屈，是弯了头紧抱了身子的。其次天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，好像一碰，便马上会断了去。它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。但我却非常地快乐它是我的，它是我的梦种儿长的。 也就在这年里，我到城里上学去了。学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。但是，我渐渐发觉我的稚嫩，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。我渐新地大了，脾性儿也一天一天地坏了，经常一个人坐着发愣，心境好像是垂垂暮老了。这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的客颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场天黑的时侯，在窗下坐着，抬头，却观察我的小桃树了：它竞然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。弟弟说：那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。大家曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，经常护着给它浇水。看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深沮丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。 如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一在之间，花竟全开了呢。可开得太白了、太淡了，那瓣片儿薄弱得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，足偏苦涩涩地笑着。我每每看着它，却发觉从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿！ 雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了！我心里喊着我奶奶。我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剩脱。然而，就在那俯地的刹那，我突然观察那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保存着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的”雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 我心里稍稍有了些劝慰。啊，小桃树啊！我该怎么感谢你，你究竟还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开得是灼灼的吗？我亲爱的，件那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的，我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗？ 1第1段中说：哦，我可怜的小桃树儿！认为小桃树的可怜表现在哪几方面？请结合全文简要分析。6分 2以下句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。分 人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。 但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。 3文章多处写到奶奶，其作用是什么？4分 4对人生有着怎样的深切感悟？请结合文意简要答复。（2分） 答案： 1写小桃树长得很委屈，样子很委琐，花儿薄弱等来表现它的可怜；写小桃树被人鄙视，孤独孤独来表现它的可怜；写小桃树患病风雨等的摧残来表现它的可怜。 2将人世比作大书，自己对人世的熟悉比作连第一行文字还读不懂，表现了社会的错综简单，自己的稚嫩天真。将花苞比作风浪里航道上的指示灯，闪光灯，表现了小桃树坚韧的生命力，同时也赐予盼望和信念。 3一是突出了小桃树与奶奶的亲密关系：奶奶买来桃子才种下桃树，奶奶清扫卫生才发觉桃树，奶奶的爱护才留存桃树。二是奶奶是感恩的对象，表达了对奶奶的感谢、思念之情。 4面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能制造出美妙的将来。 【一棵小桃树 阅读附答案】