2023年劳动技术工作计划(十四篇).docx

2023年劳动技术工作计划(十四篇)劳动技术工作规划篇一 仔细学习国家中长期教育改革和进展规划纲要(20xx20xx年)和上海市中长期教育改革和进展规划纲要精神，以科学进展观指导教研工作，依据学科特点与现状，以学生为本，以德育为核心，在大浦东的新环境下，深入调研，讨论、梳理当前课程和教学改革中存在的问题，加强课程与教学改革的领导，探究全面提高学生的动手力量和创新力量的教研模式，为浦东劳技教学的进展作出新奉献。 1、加强基层学校调研，对合并后的新区初中劳技教学状况，有一个比拟完整的熟悉，为建立一支稳定的专兼职劳技教师队伍、有效开展教研活动供应保障。 2、加强课程教学的指导力度，充分利用常规教研、网络教研和带教指导等渠道，开展教学中“三维目标”的设定与教材“核心价值”的落实的讨论与引领。 3、响应市教研室的号召，积极开展网络教研活动，针对本区地域广、学校多、教师学科背景简单的特点，制定出适合教师网上研修的教研模式，利用网络平台，提高教师的理论素养。 4、努力制造条件，提高教师的动手操作力量。拟定于下学期中旬开展教师“技能操作”评比活动，以激发教师学习专业技术的积极性，提高专业教学水平。本学期宣传发动，做好评比的前期预备工作。 5、整合区内优秀教学资源，建立融合后的新区劳技骨干教师队伍，依据要求做好在各片区的教研基地建立工作，有规划、按比例调整和充实劳技中心组成员。 6、开展对20xx年度初中劳技学业考试的分析讨论工作，从组织落实和教学质量两方面总结阅历，争取在20xx年的考试中提高一个层次。 1、深入基层学校听课调研，除参与集体调研之外，每周不少于3次的单独调研，尽快了解本区(特殊是原浦东新区)学校的劳技教学状况，努力完成听课指标(80课时)，调研时做到听课有反应、记录有重点、课后有分析，将调研结果形成文字进展讨论。 2、结合市教研室对现行课程标准中的“主题内容”和“学习水平”的细化讨论，通过开设区级专题讲座、研讨课等，从学科标准的“要素”、“框架”、“描述的角度”等，指导教师开展“三维目标在详细教学中的设定与落实”的讨论，提高教师的备课质量，促进教学的有效性。 3、安排在第一次的集体教研活动上，组织教师对两套教材(上教版、科教版)各年级的教学要求进展梳理，尤其对教材中的学问目标、技能目标、情意目标和教学重点、难点逐一进展争论分析，帮忙教师对教材有个根本的把握。 4、结合“第四届浦东教学展现周”活动，发动专兼职教研员、青年明星教师等开展以“怎样使教学内容对学生具有探究性?”为主题的教学研讨活动，努力将优质教学资源辐射到全区，起到骨干教师的示范引领作用。 5、积极探究远程网络教研模式，本学期要与有关部门合作，争取有一次网络教研的尝试(学校及内容待定)，同时组织教师积极参与上海教育资源库的网上研讨活动。 6、开学初召开教研组长会议，布置、发动下学期的“操作技能”评比的有关事项，做好竞赛的前期预备工作，激发教师苦练操作根本功的积极性，以提高教师的专业教学水平。 7、整合骨干教师队伍，在原有的浦东新区中心组的根底上，按比例调整、充实学科中心组，并依靠中心组成员开设好各片区的教学研讨课，通过教研活动促进南北劳技教师的大融合、大提高、大进展，初定在第四周召开一次全体中心组成员会议。 8、积极参加试验通讯第16期的组稿工作，努力发觉青年优秀教师，指导他们总结阅历，开展教学讨论，并将优秀论文推举到试验通讯发表。(稿件内容：教育论坛、教学实践与教法讨论、教学案例与设计、学科德育等，稿件截止时间另行通知) 9、规划在第4周集体教研活动时间，在a 片区开展对20xx年度初中劳技学业考试的成绩做出分析，从教学质量、操作材料的配置、使用两个方面，讨论当前初中劳技教学存在的问题，同时对区级层面的组织形式也做一个客观的评估，提出本年度应当作出的哪些改良方法。 10、积极参加并完成教发院、区教育局和市教研室等条线临时下达的各项任务。 劳动技术工作规划篇二 新学期开头了，为更快适应新教材、把握新教材，依据新课改的要求和精神，特制定劳技教学规划如下： 新课程提倡多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探究、合作沟通的时机，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，引导学生形成多向思维，使学问技能过程方法、情感态度价值观三维目标得到有机结合，以培育学生创新精神和实践力量。 本学期初二共2个教学班，68人。针对这种状况，我力争做学生的朋友，了解其素养水平，培育他们的学习兴趣和创新力量。进一步进展他们的特长和兴趣，关怀进步慢的学生，面对全体学生，全面提高动手力量及学习该学科的兴趣。 八年级劳技课本是义务教育课程标准试验教材。本课程以素养教育为目的，大力提倡以人为本的进展精神，以学生为主体，联系生活实践，培育学生的创新意识，提高学生的素养水平为准。本册教材包括五个单元： （一）农作物种植和治理 （二）家用电器使用 （三）禽畜饲养 （四）服装裁剪与加工； （五）金属材料与加工； 1、通过本学期的教学实践，使学生逐步养成良好的劳动习惯，把握几种主要农作物的种植和田间治理方法，了解家禽家畜的饲养技能及金属材料的加工技术，并了解服装裁剪与加工等技术。具有肯定的动手操作力量，为进展职业教育打下良好的根底。 2、本学期教学重点是几种主要农作物的种植治理和主要家畜家禽的饲养治理方法及金属材料加工技术的操作。难点是把握服装裁剪与加工及金属材料的加工。 1、转变教学观念，运用新课改精神指导教学，运用新的教法、学法，把时间放给学生活动，发挥主体地位，树立学生的信念。 2、仔细钻研大纲和教材，把握内容标准，理清学问点，实行集体备课。 3、注意实践，联系生产生活实际，并进展思想情感教育和力量培育。 4、运用敏捷多样的教学方式，讲究教学技能和教学实践。充分利用多媒体教学手段，增加教学的直观性和趣味性。把课堂教学与实践融合在一起培育力量。 按时开展好活动课，明确活动的目的目标，运用敏捷多样的教学方式，开阔学生视野，激发学习兴趣，培育学生的主体意识、实践力量、创新力量，树立正确的人生观、价值观，培育喜爱家乡、喜爱祖国的思想感情。 学生在学习中分为优秀的和素养较差的两局部，定期对差的同学进展补救教育，急躁指导，帮忙他们把握好根底学问；对优秀的学生进展深入的培育，充分发挥其共性特长，多学一点课外的新学问。 不断学习先进的教育理论，更新教育观念，加强业务学习，提高自身素养水平，大力进展教研教改活动，提高教学质量。 劳动技术工作规划篇三 以培育学生全面进展，实施创新教育工程为核心，以培育学生的创新意识和动手实践力量为重点，仔细开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳技意识和实践力量。 1、以劳动实践为主，以培育学生的劳动观念，养成良好的劳动习惯为目的，注意劳动技术教育与相关学科。 2、开展劳动实践活动，带着学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。 1、利用劳技课，对学生进展自己动手讲卫生教育，勤俭节省的教育，讲科学的阅历教育。 2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培育学生的创新精神和操作力量，以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为人们宠爱的课程之一。 3、成立综合实践组，手工组等，组织三六年级学生，双周一次有规划地开展活动。 4、结合详细状况，带着学生参与校内外有意义的实践活动。在活动中培育学生的劳动意识和劳动力量。 5、爱惜公物，妥当保管。 6、加强本室卫生，做到一用一清扫、擦洗，常常通风。 7、热忱效劳，做到有求必应，充分调动教师使用劳技室的积极性。 我校有劳技器材室一间，没有劳技教室，需要教师带着学生在教室活动，照明设备齐全，教师能高度熟悉劳技教学的作用，充分发挥劳技课的作用。 1、物品摆放整齐。 2、劳技作品摆放整齐，张贴合理整齐。 3、加强本室卫生工作。 劳动技术工作规划篇四 以培育学生全面进展，实施创新教育工程为核心，以培育学生的创新意识和动手实践力量为重点，仔细开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳技意识和实践力量。 1、以劳动实践为主，以培育学生的劳动观念，养成良好的劳动习惯为目的，注意劳动技术教育与相关学科。 2、开展劳动实践活动，带着学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。 1、利用劳技课，对学生进展自己动手讲卫生教育，勤俭节省的教育，讲科学的阅历教育。 2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培育学生的创新精神和操作力量，以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为人们宠爱的课程之一。 3、成立综合实践组，手工组等，组织三六年级学生，双周一次有规划地开展活动。 4、结合详细状况，带着学生参与校内外有意义的实践活动。在活动中培育学生的劳动意识和劳动力量。 5、爱惜公物，妥当保管。 6、加强本室卫生，做到一用一清扫、擦洗，常常通风。 7、热忱效劳，做到有求必应，充分调动教师使用劳技室的积极性。 我校有劳技器材室一间，没有劳技教室，需要教师带着学生在教室活动，照明设备齐全，教师能高度熟悉劳技教学的作用，充分发挥劳技课的作用。 1、物品摆放整齐。 2、劳技作品摆放整齐，张贴合理整齐。 3、加强本室卫生工作。 劳动技术工作规划篇五 本学期的劳技课，为了加强对学生劳动观念的教育，培育学生爱惜劳开工具和劳工材料、喜爱劳动人民的思想感情和良好的劳动习惯。为学生将来参与工作和适应现代化生活打下良好的根底，特做如下教学规划： 初一、初二年级的学生，有肯定的劳动学问和动手力量，劳动观念有了肯定的提高，在此根底上，本学期将连续学习一些新的日常生活相关的学问，注意培育学生的动手实践力量。 1、让电走入家门； 2、奇异的电子世界； 3、布艺制品制作根底； 4、尝试制作的欢快等内容。 本学期结合理论学习协作学校开展一些实践活动，同时依据实际状况补充适当的内容。 本学期充分利用信息技术，例如利用录像、实物投影、多媒体等教学，使教学更形象、直观，还可提高学生兴趣。其次，要转变过去传统的“仿照式”教学，运用“启发式”、“争论式”教学方法。使之切实提高劳动技术课的课堂教育、教学质量和效益，发挥其在素养教育中的特别功能；在课改中把“爱劳动、会动手，能设计”作为劳动技术学科教学的总目标。 教师在教学上要有所创新，就要不断承受新事物、新方法、新学问，要进展教育思想、方法的更新，要学习把握现代教育思想、理论，要关注劳技教育改革的动态和热点问题。教学中注意加强根底学问、根本技能的教学。 劳动技术工作规划篇六 1。学生方面 八年级学生刚接触物理，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的。虽然在小学的自然课的学习中有了肯定的物理学问根底，但从物理学问系统的总体上来说，只是学习了其中最根底、最根本的物理学问，所学的学问比拟浅显，作为一门新学科，应当留意爱护学生学习的积极性，从而培育学生的学习兴趣。 2。教师方面 在中三教学战线上经过5年的磨砺，根本把握中考考试方向，对初中物理学问体系有较完善的把握。 我校所使用的教材是苏科版的义务教育课程标准试验教材。本教材面对全体学生，表达“以人为本”的思想，以学生兴趣、熟悉规律和探究的便利动身设计教材的构造，书中包含很多开放性问题和实践性课题，充分表达sts思想，同时留意扩大学生的学问面，收入一些非常有用且好玩的学问，力求形式生动活泼。能够激发学生学习的兴趣。 1。学问与技能 （1）初步了解简洁机械和功、电学根本学问及能量和等一些根本的物理现象和物理规律，知道物理学不仅指物理学问，而且还包含科学讨论方法、科学态度和科学精神。 （2）具有初步的试验操作技能，会使用简洁的试验仪器和测量工具，能测量一些根本的物理量。 （3）会记录试验数据，知道简洁的数据处理方法，会写简洁的试验报告，会用科学术语、简洁图表等描述试验结果。 2。过程与方法 （1）经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看物理现象的主要特征。能在观看物理现象或物理学习过程中发觉一些问题。具有有初步的观看力量和提出问题的力量。 （2）通过参加科学探究活动，有初步的信息收集和处理的力量。 （3）学习从物理现象和试验中归纳简洁的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些详细问题。有初步的分析概括力量。 3。情感态度与价值观 （1）具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参加观看、试验、制作、调查等科学实践活动 （2）在解决问题的过程中，有克制困难的信念和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。 （3）初步熟悉科学及其相关技术对于社会进展、自然环境及人类生活的影响，有可持续进展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续进展有所奉献。 1。加强自身的业务理论学习，仔细学习有关素养教育的理论，加强教科研活动，提高自身的业务水平； 2。仔细钻研教材、教参，注意教材体系，把握重点难点。要充分利用教材中已有的各类试验，把好试验关。 3。仔细备课，依据不同的课型，细心设计每一个学案，让学案真正效劳于课堂，效劳于学生，充分利用课堂45分钟，向45分钟要效益。 4。留意调整课堂气氛，初中生的留意力比拟分散，上课时要留意师生互动，生生互动，充分表达以“教师为主导，学生为主体”的教学理念。 5。加强对学生学习方法的指导。指导学生建立“问题记录本”，要求学生人人做到每日一问；建立“错题记录本”，做到不放过任何一个错题；并指导学生预习、复习、解题的思路和力量； 6。留意培育学生良好的学习习惯。做到课前预习，课上记笔记，课后复习，的学习习惯；杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题力量，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 7。严格要求学生，不能放松任何一个细节的治理。但依据初三学生的年龄特点，要做到严而有情，严而有度。凡事要优先摆事实、讲道理，以说服教育为主，不能一味的批判指责。 8。积极学习现代化的教育教学技术，在教学中充分利用投影、录像、录音、多媒体等帮助教学手段，来优化课堂教学，提高授课效率。 9。开展好形式多样的课外活动，培育学生爱科学、用科学的兴趣。 10。充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有很多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的典范，教师应当在教学过程中，因势利导对学生进展思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德 劳动技术工作规划篇七 劳动技术课程对于提高学生综合素养，培育创新精神至关重要。而劳动技术教育学科的二期课改工作，在上海市二期课改中已进展多年。依据市教委教研室的要求，现已到了深化课程改革、落实新教材使用、做好教学资源有效利用的阶段。因此，在本学期，劳技学课教研工作的重点、中心，就是加强劳技新教材的推广和重要性的宣传力度，提高学校领导对劳技教育、教师对劳技教学工作的重视程度，争取各校“开足”劳技课，各位教师“开好”劳技课，增加劳技教育讨论对教师的分散力。 （一）尝试进展劳动技术教育学科的“教学五环节”的思索、实践、小结、沟通。 劳动技术教育学科课堂教学的备课、上课、作业、辅导、评价的五个环节，与其他学科 相比，既有共性、又有特色，需要我们从教者在认清学科特点的根底上，更多地进展与其他学科共性、全都性的讨论。引领各教师关注此项工作。 （二）深入开展新教材的学习、培训、促进宣传推广工作 当前，中小学劳动技术教育学科新教材的修改工作业已完成。教研中的首要任务，就要采纳新教材、用好新教材。依据市教研室的教研安排，劳技教学一切内容、活动都应当向新教材靠拢。因此，新的学期，将进一步仔细组织各中学教师有关新教材的学习、沟通，加强培训，从而加深对课程标准的理解。 （三）加强新教材教法的讨论、落实劳技学业考的措施对于新教材 光熟识、光从内容上看还不够。更要从实践上探讨。要组织教法研修，安排教师示范培训。通过教师的施教，使新教材更好地表达在学生的把握之中。所以，要加大课堂教学教法改良的力度，完善听课、评课机制，促进授课工作。同时，今年上半年劳技学业考试、等级考试在本区的普遍实施，其胜利阅历也要成为促进学科平常教学的有力支点。 （四）重视青年教师的培育、促使学科后继承有人 劳动技术是一门新兴的学科，师资相对薄弱，随着教材的更新，教法的改良，既需要老教师的青春焕发，更需要更多的青年教师健壮成长，积极投身于劳技教学的行列。本学期中，要组织更有利于青年教师提高的教研活动，实现新老沟通，相互促进。多向青年教师倾斜，使之在这个平台上，更快成才。特殊要帮忙以青年教师为主的学校保证教学质量。 劳动技术工作规划篇八 紧急而繁忙的工作又重新开头了,为了更加有序,高效地完成教学工作依据学校工作规划要求，落实好本学期的工作，特制定个人教学规划如下： 劳动技术课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动技术课的教学工作可以使学生把握简洁的劳动方法。提高劳动技能，培育他们喜爱劳动的高尚品质。特制定科学合理的教学规划。 本班学生整体素养较好。大多数同学喜爱劳动，几个别学生不爱动手操作，劳动态度不端正。 1、学生的根底学问把握较好，但不爱动手操作，劳动态度需端正。 2、劳动课受条件的限制，缺乏参与实践活动的时机。 劳动课内容分为三局部；自我效劳和家务劳动；手工编织手工制作；生活小常识；手工制作；这些内容不仅留意适应中学生的年龄特点和承受力量，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。本学期共有18周，每个班每周一节课。 1、使学生把握一些简洁的劳动方法，培育学生喜爱劳动的习惯。2、仔细钻研学习新课程标准，备好每一节课。 3、积极进展劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。 4、改革劳动课的评价制度 5、结合学校的实际状况，教师采纳敏捷的教学方法，充分调动学生喜爱劳动的兴趣。 6、常常引导学生参与适当的社会实践活动，培育他们大胆创新，勇于竞争的实践力量。 劳动技术工作规划篇九 劳动于技术教育是综合实践活动课程的一个重要组成局部，是国家制定性学习领域，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际严密联系，以实践为主的课程。全日制小学开设劳动与技术课，对于贯彻落实国家教育方针，推动素养教育，培育学生的制造意识、创新精神和实践力量，具有非常重要的意义。 （1）亲近四周的自然环境，喜爱自然，初步形成自觉爱护四周自然环境的意识和力量； （2）考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为标准，增长社会沟通力量，养成初步的效劳社会的意识和对社会负责的态度。 （3）逐步把握根本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有熟悉自我的力量。养成勤奋、积极的生活态度。 （4） 激发奇怪心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，进展探究问题的初步力量。 （5）坚持学生的自主选择和主动实践。敬重学生基于自己的需要、动机和兴趣所选择的活动内容与方式。 （6） 以融合的方式设计与实施综合实践活动，实现讨论性学习、社区效劳与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合。 （7）以讨论性学习方式作为综合实践活动的活动方式。 （8） 鼓舞并支持学生开掘、利用校内外课程资源，加强学校、家庭、与社区三者之间的联系。 （9） 采纳弹性课时集中使用与分散使用相结合。 第一单元家政种植 1、 了解家庭常见花卉的种植、小花圃的治理和一些常见农作物的种植的根本学问 2、 学习栽培菊花、鸡冠花和牵牛花，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有关学问。 3、 通过劳动实践活动，了解花卉与文艺、环保之间的联系，培育学生爱护环境的美化环境的意识。 其次单元运用多种材料制作 了解生活中运用多种材料制作的物品，熟悉不同材料的质地、性能和特点，懂得选择适宜的材料。连续学习根本的手工操作技能，在榜样制作的根底上，学习设计和制造性的制作，养成仔细负责、讲究质量的意识。 第三单元进展中的技术 初步了解什么是新材料以及新材料在生活中的应用，熟悉材料技术的进展与人类社会的进步亲密相关。初步了解什么是高新技术以及各个领域的运用，熟悉新材料和高新技术的进展所具有的重要意义，从而培育学生对科学技术的兴趣。 通过五年级的劳技学习，五年级的学生对于木工、金工等一系列技能，已经特别熟识，也能够完全的看懂一些木工、金工的符号，并且能够依据要求制作完成简洁的木工、金工小作品。本学期，在五年级学习的根底上，进展了学问的拓展，如电工学问等。本学期对于学生在家政、电工方面的要求比拟高，而且这两个领域都存在着肯定的难度。所以本学期的学习也存在肯定的挑战，但只要专心的教，专心的学，信任在本学期的劳技教学中，在学生的动手操作方面，在学生的想象力方面，在学生的创新力量方面，肯定会有提高。 五、提高质量措施 对于教师： 1、端正教育思想，更新教育观念，树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观； 2、有规划、有组织地开展教学讨论和观摩课活动，常常性的开展听课、 评课活动，主动与其他任课教师交换意见； 3、不断加强学科性学习以及教学讨论，提高自己的自身文化素养。 4、转变教学观念，遵循教育规律，探究教育、教学改革新方法，新路子，开拓创新，不断进取，努力培育学生的劳动力量以及劳技技能。 5、仔细备课、写教案、讨论课，依据学生学习状况对学生进展必要的调整，精彩完成教学任务； 6、喜爱每一个学生，敬重每一个学生，关怀每一个学生，要求学生做到的，教师首先做到，对学生循循善诱。 对于学生： 1、有明确的奋斗目标，有剧烈的求知欲望，有深厚的学习兴趣； 2、敬重教师的辛勤劳动，听从教师的正确教育，仔细完成教师布置的劳技操作任务。 3、仔细听讲，积极动脑，思维精确，大胆发言，不懂的学问和问题虚心向教师和同学请教。 4、养成良好的学习习惯，包括课前预备好上课所必需的材料，课后，把上课的学问点延长到生活中，懂得学问的回归生活。 5、积极参与学科学习实践活动，培育动手、动脑、动口和制造力量； 6、建立学习型组织，师生之间、同学之间广泛沟通，加强讨论，相互补充，形成一种活泼、主动、向上的学习新风气； 9、开展“天才”教育活动和对“学困生”的帮忙活动，使优秀学生更优秀，使学习较差的学生尽快赶上； 10、建立学习嘉奖制度，表彰嘉奖优秀学生. 20xx20xx年度六年级劳生教学进度规划 1种植-花卉使我家更美丽 2 家庭种植水仙花 3 菊花的种植 4 鸡冠花和牵牛花 5家庭种植拓展 6 运用多种材料的小制作 7 小楼房 8 得意的小蜻蜓 9万花筒 10让奇妙的声音响起来 11 会响的猫头鹰钟 12 手机 13 什么是新材料 14 什么是高新技术 15纳米技术 16交通新技术 17 期末测试 劳动技术工作规划篇十 劳技课是一门实践性很强的综合性学科，课堂教学要求学生既动脑又动手，手脑并用。这种教学实践活动正式培育学生创新意识，发挥学生制造性的最正确时机。制造性劳动教学终极目标是鼓舞和引导学生增加创新意识，投身制造实践探究制造途径。 学生的学习积极性、学习力量不一，相差很大，有的同学乐于学习，几个别学生却表现厌学心情。劳动技术课普遍重视不够，认为是一门副科，学不学都无所谓，有的同学上课会消失做其它作业的现象。 本册教材为苏科版。工艺制作教材由多门我国民间的传统工艺组成。通过一系列的学习从简洁的仿照制作到尝试创作，能够由浅入深地让学生体会到动手实践的乐趣，也能够激发学生对祖国传统工艺技艺的兴趣，使之能够为学生所承受。 1、历史悠久的纸。 2、千姿百态的纸。 3、平面的纸。 4、纸的立体制作 5、设计与创新 通过全员参加作品制作，小组间竞赛比拼，在一种积极的环境下提高学生的动手力量与创新力量。“工艺制作”教辅用书为学生供应资料，为制作供应指导。 留意讲练结合，多让学生动手制作，激发学生兴趣，培育学生的动手力量，加大检查力度，做好前后指导和兴趣小组活动。 每周一教时 插图、挂图、相关视频资料 9月奇妙的纸王国；纸的历史、材质、分类 10月纸的加工方法 11月纸的平面制作；贺卡、纸编、纸贴画 12月纸的立体制作；浮雕、多面体、柱体 1月设计与创新 2月集中展现 劳动技术工作规划篇十一 依据学校工作思路以及劳技教育教学常规，本学期我校在开展劳动技术课过程中,应以实施新课程为契机，坚持科学的进展观，探究适应我校学生进展实际的教学教研模式，更新教育观念，推动我校新课程实施的顺当开展,最大限度地促进学生全面进展，稳步提高学生的综合素养，培育学生对劳动人民的喜爱,对劳动的正确熟悉和情感态度,帮忙学生养成良好的劳动行为习惯。 1、本学期我校劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为根本途径，坚持有规划、有组织、有目的地组织学生参与丰富多彩的劳动实践活动，在动手动脑中培育学生创新意识和实践力量，促使学生全面进展。 2、通过这门学科学习，使学生熟悉到技术与科学、社会的关系，了解技术的一些根本要素和核心，激发学生的创新潜能。 3、把劳动教育与德育结合，严密与少先队活动挂钩，提高学生的综合素养，培育学生对劳动人民的喜爱,对劳动的正确熟悉和情感态度,帮忙学生养成良好的劳动习惯。 1、劳动技术学科的任教教师都不是专业教师，所以任课教师要仔细学习，领悟指导纲要，加紧对教材的讨论，结合课堂实际做好总结，尽快将教学纳入正规轨道。 2、加强从培育学生的创新精神和实践力量动身，努力构建新的课堂教学模式。以现代教育理念指导课堂教学，开展多层次多形式的教学讨论不断地总结阅历，提高课堂实效。 3、每位任课教师仔细完成劳动技术的日常教学，做到专科专用。抓好备课、教学，实践操作、信息反应等各个环节，做好新教师的带、帮、教工作。依据目前教师们的实际状况，开展好教师本学科教研活动，做到定时、定点、定人。 4、进一步重视劳动技术与学科教学的整合，充分利用学校先进的信息化和劳技试验室等设备，实施教师教学方式和师生互动方式的积极变革，提高学生利用信息技术进展讨论性学习的力量。 劳动技术工作规划篇十二 依据新课程改革的要求，把劳动与技术教育作为学校素养教育的组成局部，并将其纳入到学校德育教学规划之中。坚持以科学进展观为指导，引导学生树立正确的劳动意识。使学生获得劳动与技术的根本学问和观点。培育学生的劳动意识和劳动责任感，以及在现实劳动中爱护自己的合法合理利益。激发学生主动参加社会进展的劳动的.内在动机。懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出奉献，形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。 开展劳动与技术教育活动，普及劳动与技术学问，不断提高劳动与技术学问水平，增加学生的劳动意识、技术意识、学问产权意识，促进人与自然和谐进展。开展劳动与技术教育，让学生明确劳动是人类进展的根底、是个人进展到根底。让学生明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的宏大意义，并运用他来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的打算性作用。让学生时时刻刻承受劳动与技术的教育，积极参加劳动，积极参加技术革新，不断提升自己的劳动与技术力量，不断提升自己的竞争力.让学生时时刻刻牢记劳动安全和熟识劳动法规，维护自己的利益和社会的利益。 学生对现实中的劳动与技术有所熟悉。可以利用身边的劳动与技术发家致富的列子作为劳动与技术教育的好教材。 1、每周一节劳动与技术学问课，以期把劳动与技术学问传递给每一个学生。 2、定期举办劳动与技术宣传活动，主要内容包括：在校园内张贴宣传画与科普学问信息；在学校宣传栏制作劳动与技术教育专题板报等。 3、学校将连续利用班会课、思品课、校会、播送等途径，广泛开展宣传预防环境教育学问；广泛征订适合学生阅读的劳动与技术系列丛书用各类宣传教育报刊、杂志用各种宣传资料，包括各种宣传挂画、教育挂图和劳动与技术教育科普vcd等，并举办校内相关的图片、诗歌、征文、劳动与技术教育学问竞赛。 4、组织学生进展“读一本劳动与技术书籍，看一场劳动与技术专题片，听一场劳动与技术教育专题报告，写一篇劳动与技术的文章”的活动，为提高广阔学生对劳动与技术教育的熟悉。 5、为丰富学校劳动与技术教育活动的形式，给学生供应一个直观的了解劳动与技术学问的平台，学校将联系并组织学生观看展览。 6、请劳动与技术特殊是劳动爱护专家、民工维权工讲学。 7、注意形成社会、学校、家庭相协作的劳动与技术教育合力，共同加强对学生的劳动与技术教育教育。 1、纸杯垫的制作 2、贴补烫 3、插花 4、剪纸 5、剪雪花 6、水稻 7、常用工具简介 8、熟悉元器件 9、缝沙包 10、小木屋的设计与制作 11、风筝制作 12、缝手套 13、制作丝袜花 14、水果盘的设计与制作 15、笔筒制作 劳动技术工作规划篇十三 以学校教学规划为向导，围绕学校工作大局，大力推动课堂教学改革，以课堂为阵地，以活动为载体，切实抓好本教研组常规工作，努力提高教育教学质量。 1、树立以人为本的思想，提倡敬重教育，抓好教研组成员的师德师风建立，确立“一切为了学生，为了一切学生。”的效劳意识。 2、组织好本教研组教师业务学习，狠抓课堂教学改革，学习先进课堂教学模式，力求既教书又育人。 3、落实常规教学，注意过程治理，检查工作落到实处，争创先进教研组。 4、加强初三电工根底，电子线路两门课程的教研工作，加强学生动手力量、试验力量的培育。 5、搞好教学教研活动，听课、评课，抓好试验教学、多媒体教学，努力提高教师全面素养。 6、搞好学生活动，提高学生积极性、主动性，全面提高学生素养。 1、组织教研组成员学习理论学问和业务学问，提高教师素养。 2、抓好教师的量化考核，完成常规教学任务。 3、大力开展教学教研活动，抓好老教师示范课、新教师过关课、年轻教师优质课。 4、开好教研组活动及学生活动，提高教师说课、课堂组织及活动组织的力量。 5、实行定期与不定期抽查结合，考察教师的备、教、批、辅、考工作，并作好评细记载。 6、努力学习其他教研组的先进方法、先进阅历。 劳动技术工作规划篇十四 围绕“坚持立德树人根本任务，深化五育并举，全面推动素养教育”的总体要求，以上海市中长期教育改革和进展规划纲要乐学厚德、绿色创智三年进展规划为依据，在学校教育处工作规划的指导下，在新学期的教研工作中，以深入推动“高效课堂”为工作中心，根据“四有好教师”的标准，确立以人为本的理念，创立高效课堂，努力提高学校教育信息化水平，全面保证信息信息劳技学业教学质量。 1、进一步仔细学习和贯彻执行教育部颁发的中小学信息技术课程指导纲要。进一步更新教育教学观念，提升课程实施的力量和讨论水平。仔细贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培育学生的创新力量、合作力量、实践力量为重点，切实提升信息技术课程的教学地位。 2、充分发挥应用力量，全体参加信息化建立 现代教育信息化已成为上级部门考核学校工作的一项重要指标。现代教育技术的应用从操作层面来说，是信息劳技教研组每位教师的一项根本功。由于人员编制上的充分，组内教师在完成各自学科教学的同时，应当全面参加到学校教育信息化建立中。 3、抓好常规教学和教研工作，提高技术课程实施的水平。 加强对各种课型的讨论，引导学科教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。实行“讨论课”与“常态课”、“评优课”多元并存、共同进展的课堂教学讨论思路，形成具有本地特色的课堂教学模式。做好上课五环节，在学科教学中，要求每位教师结合本班学生的特点和学情进展备课，充分表达教师个人的思索和共性化教学。课堂教学要注意讨论教学模式，依据大纲要求、教学内容及学生状况选择适宜的教学模式，以求高效的教学质量。提倡师生互动、思维充分、学生信息素养得到进展的高效益课堂教学模式，同时选拔优秀的学生做好信息学竞赛活动的组织和辅导工作。 4、加强教研组建立，提高全员信息素养 通过教师自学，组内专题研讨提高教师专业化水平。每次的教研组活动不流于形式。充分利用组内人少易集中、课时少的优势，坚持至少两周一次的教研活动，按学校要求，每次教研活动，做好会议记录，保存资料，以备检查。常常深入教研组，了解、检查本组的教学工作状况。加强听课，尤其是教研组内的相互听课，形成良好的气氛，相互学习，相互帮忙，以便准时发觉问题，行修正和改良，最终能够共同提高。 5、结合学校的实际状况，合理安排信息技术工作 （1）指导教师正确使用学校各种现代教育设备。 （2）帮助学校各种检查，处理与网络、网站、网页相关的各种内容。 （3）办公室和教师办公用机的电脑修理。 （4）各种活动的多媒体设备的预备。 （5）校园网络安全治理。 （6）学校教室多媒体设备的维护。 （7）校园网网站的完善