2023年中小学落实“五项管理”规定工作开展情况工作总结三篇.docx

2023年中小学落实“五项管理”规定工作开展情况工作总结三篇 1、依据XX市教育局和基教科通知安排，我校成立了由x校长任组长、其他校委成员组成的“五项治理”工作领导小组和工作小组。 2、在通知下发的第一时间，召开全体教师会，仔细组织教师们学习了XX省一般中小学办学根本标准。以级部为单位组织教师们学习了关于做好全市中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项治理的通知。以班级为单位召开主题班会、线上家长会等形式，让全体师生和家长学习领悟文件精神，明确标准的任务。 3、在第一时间，学校“五项治理”领导小组制定了XX中学关于加强“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项治理的实施方案和XX学校五项治理致家长的一封信，并发到了学校公众号，并向全体家长和社会公示了此项工作的监视和举报电话。 4、领导小组下设的五个专项工作小组，分别制定了“五项治理”的专项治理制度和实施方案，并安排四个级部，根据学校方案逐一自查。形成了学校的自查报告，并制定了今后整改的工作准备。 5、将“五项治理”工作纳入学校的常态化治理，实行每月总结、汇报制度。 二、存在的问题: 在学生使用手机的治理上还存在制度落实不到位、相关手机保管设施未配齐，学校内无公用电话供学生使用。学生在家期间的手机治理，虽然学校通过家长会等多种方式对家进步行了教育，但由于局部家长监视缺失的缘由，效果不大。 在学生睡眠治理工作中，有个别班级的学生存在私自早到校、在宿舍中写作业等现象。 读物治理开展的工作尚不全面,学生自己购置的读物也应当纳入治理对象。 学生的近视防控形势依旧严峻，通过学校的宣传教育，学生懂得了科学用眼的重要性，但不良的用眼习惯，短时间内仍旧无法转变。 三、下一步准备： 1、我校将进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的文化活动，鼓舞学生进展特长，淡化手机对学生的影响。 2、进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控互助伙伴制度，提倡学生相互提示，考虑技术防控思路。 3、严格根据“五项治理”工作相关制度以及上级主管部门相关要求，完善、细化治理制度，落实各项工作主体负责人，不折不扣地完成“五项治理”工作，自觉标准办学行为，发觉问题准时改正，争创百姓满足学校。 XX中学 2023年X月X日 2023年中小学落实“五项治理”规定工作开展状况工作总结二篇 为贯彻落实教育部关于“加强作业、唾眠、手机、读物、体质五项治理”的工作任务，严格落实湄潭县教育局关于加强义务教育阶段学校作业治理的实施意见，茶城中学德育处于2023年6月2日在多功能报告厅组织召开了全校班主任工作会议。 会上，德育处石伟主任做了关于我校落实“五项治理”工作以来的总结报告。我校依据上级文件精神仔细制定了茶城中学关于学生作业治理、学生唾眠治理、学生手机使用治理、学生读物治理、学生体质治理的“五项治理”之规定，各班主任仔细组织学生利用班会课学习了“五项治理”之规定，学校德育处、安保处、住管处、教务处、各年级处相互协作，齐抓共管，取得了显著效果。同时也存在一些缺乏，如学生手机使用难以杜绝，局部学生不按正常作息时间就寝，学生作业拖拉，不按时完成作业等现象依旧存在。石主任指出下一步工作要有针对性，抓重点，抓典型，进一步完善学生手机使用审批制度，做到人性化治理，使学校治理制度深入人心，做到人人自觉遵守，人人相互监视，人人相互治理，使学校的“五项治理”工作更上一个新台阶。 最终，熊光杰副校长对学校开展“五项治理”工作取得的成就表示确定，同时盼望各班主任、各处室、各个年级处积极协作学校开展好“五项治理”工作，力争把我校德育工作再创一个新台阶！ 2023年中小学落实“五项治理”规定工作开展状况工作总结三篇 为落实教育部、安徽省教育厅对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项治理”的有关要求，促进全县中、小学生身心安康进展，自五月份以来，灵璧县教体系统结合学党史我为群众办实事实践活动，本着稳推动，严落实、促实效的原则，坚持多措并举，全面加强中小学生“五项治理”，以实实在在的举措，推动“五项治理”工作落到实处，以实实在在的成效促进群众获得感、满足度的提升。 精细研判细方案。利民之事，丝发必兴。抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项治理”是关系全县学生安康成长、全面进展的一件大事，也是广阔家长的烦心事。为稳妥推动全县“五项治理”工作落到实处，5月1日，该县教体局主要负责人放弃法定节假休息日，先后深入局部学生多、五项治理落实难的城区重点中小学校实行实地查看、听取汇报、走访师生、召开座谈会等方式，就加强学校“五项治理”工作进展专项调研，并广泛征求意见。在综合分析研判的根底上，该县结合县情校际，制定了详细实施方案，成立了“五项治理”工作落实专班，逐级逐项明确工作目标、工作任务、工作落实时限和工作责任，为推动“五项治理”工作有序开展奠定了根底。 强化宣传重引导。加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项治理”，是促进学生安康成长的有效路径，是促进教育高质量进展的必定要求。基于此，为营造深厚的舆论宣传气氛，该县先后实行召开全县教育大会、乡镇包保科室负责人会议、万师家访进万家、小手牵大手党的政策我来讲等方式，就“五项治理”实施的意义、工作要求等进展了广泛发动和部署。为赢得全县广阔学生家长和全社会对“五项治理”工作的普遍认同与广泛支持，引导家长在生活中尽到监护责任，不给孩子布置额外家庭作业，催促孩子按时休息，积极参与体育熬炼，监视孩子不阅读有害读物，不看不安康的影视片，不玩有害嬉戏，教育孩子自觉遵守“五项治理”制度，形成家校共育合力，全县各中小学校积极发挥家长学校、家长委员会的沟通纽带作用，通过印发致家长一封信、召开家长会、班会、家长群、微信工作群等形式，使“五项治理”制度宣传全掩盖。 内涵引领提质量。该县全面加大课堂教学讨论力度，不断深化教学评价机制改革，做足做实课堂教育教学质量提升文章。自5月份以来，该县实行集中与分散、线上与线下相结合的方式，先后分学段、分学科举办各级各类课堂教学示范观摩、研讨活动20余次。为减轻学生课业负担，该县启动了中小学课后效劳，加大校外培训机构日常监视治理及在编在岗教师违规办班、集中补课等专项整治力度，制止在编在岗教师参加违规办学、违规办班现象的发生。同时，该县各中、小学校严格落实立德树人根本任务，大力实施素养教育，加大体育、美术、音乐、劳动等学科教师补充力度，积极拓宽“五育”并举渠道，加大特色学校建立力度，丰富学校内涵文化，积极为学生学有所长、学有专长搭建平台。如该县试验小学结合课后效劳开设了演讲、书法、轮滑、绘画等学生兴趣小组20余个。崔楼中学发挥学校专业教师特长，开设了美术、舞蹈、体育等兴趣小组。在此根底上，该县积极健全完善睡眠监测考核机制，细化手机监管措施，确保学生睡眠充分。与此同时，并把常常性的开展全县学生运动会、中小学生篮球、足球竞赛、全民运动会、篮球、足球等特色学校创立纳入常态化工作，在推动各校阳光体育活动有序开展的同时，激发青少年学生熬炼激情，提高学生体质安康水平，为学生的终身进展打下坚实根底。 完善机制促落实。为推动“五项治理”工作落实落细，确保“五项治理”工作取得实实在在的成效，该县将“五项治理”纳入对学校教育体育重点工作督导考核内容，实行“双月”督查考核和随机督导机制。督查均实行“四不两直”方式进展，对督查发觉问题现场提出整改意见，制发整改四项清单。为强化各级领导干部效劳意识、质量意识、责任意识，该县建立健全“一岗双责”责任制，启动了“五项治理”责任追究工作机制，要求全县中小学负责人履职尽责，严格落实“五项治理”第一责任制。对工作落实不到位、工作开展不力的单位和个人，严格根据有关程序予以追责问责。 “习近平总书记强调：共产党就是为人民谋幸福的，人民群众什么方面感觉不幸福、不欢乐、不满足，我们就在哪方面下功夫，千方百计为群众排忧解难。我们县从5月24日开头，组织对全县各校“五项治理”落实状况进展全面督查，督查完毕后，县将依据督查状况，制发督查通报和整改清单。以确保”五项治理”工作落到实处，坚决把五项治理这件好事办实，实事办好。对工作不力的相关单位负责人予以严厉问责，坚决以以崭新的育人风貌、务实的作风，踏实的工作成效喜迎建党100周年。”该县教体局局长解传祥如是说。