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2022年中班上学期教研工作计划中班上学期教研工作安排-最新范文 2022-2022 学年六年级上学期教研工作安排 六年级是小学阶段的最高年级，教研组的工作开展要重视对学生进行学问综合复习，做好学生的思想工作，调动学生学习的主动性，引导学生进行全面系统的复习，制定好安排，以助六年级工作的顺当有序地开展，下面是整理的一些关于 20xx-20xx 学年六年级上学期教研工作安排的相关资料，供你参考。 20xx-20xx 学年六年级上学期教研工作安排(一) 一、指导思想 本学期，我们六年级语文组老师将接着在校领导的正确领导下，主动落实学校的教学安排，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，关注学生，酷爱学生，发展学生。仔细学习先进的教化思想和新的课程标准，全面深化素养教化，以更新的观念为前提，以提高课堂教学效率为重点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，努力培育学生的创新精神和实践实力，全面提高教学质量。 二、工作要点 (一)仔细研讨课堂教学 课堂是教学探讨的主阵地，实施新课程改革的主渠道。我们要立足课堂，通过多层次、多形式的探讨，探究教学规律，努力实现理念与实践的统一、共性与特性的统一、形式与效益的统一。 1、 优化备课环节。 本学期将接着做好集体备课，有效落实好一课三备。充分利用每周二的教研组活动的时间，开展以教研组为单位的集体备课研讨活动。备课做到：正确、全面、深刻理解教材，围绕每单元的总目标及每课书的重难点细心设计学问树和教学环节，力求好玩味性、层次性、多样性;突出对班上后进生的关注，让他们参加教学过程，获得最大可能的发展。注意教学反思的实效性。 2、 一课多议 有实效。 结合新课程理念，注意学生学习方式的革新;结合现代技术，注意教学手段的创新。每课书的教学做到：课前说课、课后议课、上课老师谈收获，探讨教学中存在的焦点问题，再结合案例，深谈体会。真正做到 人人参加，人人思索，人人发言，人人受益 。 3， 注意课堂教学的实效性 每堂课落实好现代化检查工作中提出六项标准：面对全体，精讲多练，师生互动，技术运用，目标达成，课后反思。仔细处理好学、教、练三者的关系。培育学生学习爱好、提高学习实力。努力做到： (1)抓预习，培育学生良好的预习习惯。 高年级的学生，通过低、中年级四年的阅读训练，他们在学问的积累、方法的驾驭、实力的形成等方面已经有了肯定的基础。而且，学生的抽象思维起先发展，这为他们预习课文奠定了良好的基础。要培育高年级学生独立阅读的实力，必需扎扎实实抓好预习工作。预习内容包括：词语书写，理解，作家作品，主要内容，找出关键语句，中心及写作方法等。学生预习肯定要在新课前进行检查，避开预习流于形式。如：检查字词的书写与理解，提问主要内容及中心等。依据学生回答的状况针对性讲解，点拨，重点突出。提高效率。 (2)整体入手，长文短教，提高实效。 (3)教给方法，培育学生的自学实力。 要提高学生独立阅读的实力，必需教给学生 学会阅读 的方法。 学会品尝含义深刻句子的意思。 学会揣摩文章的表达依次。 初步驾驭常见文体的阅读方法。 学会归纳文章的中心思想。 (二)学科活动：规定项目与自选项目相结合，融会贯穿，和谐发展。 树立发展意识、质量意识，全面提高教学质量。既注意学生基础学问和基本技能的养成，又提倡学生特长的发展和培育，实现在达标基础上的特色发展。 1、注意习惯养成，积淀语文素养 养成良好的写字习惯：从平常的练习入手，接着要加强学生的写字姿态订正及规范书写要求; 养成良好的说话习惯：平常要加强口语交际训练，对教材中的口语交际内容大胆实践，努力为学生创设良好的言语交际环境，提高学生的口语交际实力。 养成良好的朗读习惯：平常要加强朗读指导，提高朗读水平。 养成良好的阅读积累习惯：加强课内外阅读指导，提高班级图书角的藏书数量和质量，指导学生每天对课内外阅读篇目中的好词或佳句或精彩语段及格言警句进行积累(学生每人 1-2 个积累本)，老师定期或不定期的批阅，讲评。对于做的好的同学，把他们的积累语段在投影仪下展示，起到引领的作用，并开展评比活动，看谁积累的数量多，质量高，看谁能在习作中敏捷运用并赐予嘉奖。 2 家校联系，形成合力 落实学科安排 家长的力气不容忽视，充分调动家长的主动性，通过家长会，e校通，或个别面谈的方式，指导家长在家如何辅导孩子进行阅读训练，如：如何选择阅读的内容，练习的题型，及做题的时间。在家长的督促下每天完成一篇课外阅读练习，并记录完成阅读的题目刚好间，每周反馈记录表。在家长会上表扬仔细负责的家长及其好的做法，树立典型，达到事半功倍的效果。 学生在学校每周统一完成 2 个以上的课外阅读，阅读资料来源于书本，练习册，教辅教材等， 三、优化辅导过程 针对学生实际，做好 培优补差 工作。 练习的设计削减随意性，追求精品化。练习的设计力求紧密贴近毕业考核的题型。 让每位学生都得到发展、获得胜利。 对后进生：更要调动家长的主动性，争取家长的力气及同学间的互帮互助，巩固强化基础的落实，由易到难，多激励，多让他们体验胜利的喜悦，使他们感到 我真行 、 我并不比别人差 。 对优等生：树立心中的榜样，明确奋斗的目标，增加阅读量和积累量，激励指导他们多做习题，定期召开思想沟通会，阅历介绍会，巩固并提高成果。 我们在校领导的正确领导下，在平常的教学中，我们组的全体老师会脚踏实地、尽心尽责地教好每一个学生，让每个学生都沐浴在爱与希望的阳光中。 20xx-20xx 学年六年级上学期教研工作安排(二) 一、指导思想： 本学期我们六年级教研组将坚持科学发展观，以提高课堂教学效率为重点， 加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实仔细地开展数学科研工作，创建高效才智的课堂，提高教化实效，为学生的终身发展奠基。 二、主要目标 ： 1、强化过程管理，确保教化、教学常规工作规范有效。 2、深化课标解读，构建高效课堂，向 35 分钟要质量。 3、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。 4、德育为先，把强化学生良好的学习惯作为突破口，加强班级管理，协作德育处的支配，开展丰富多彩的特色活动。 5、营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习、勇于创新的老师团队，争创优秀年级组。 三、主要措施： 1、加强学习，转变观念。 利用教研活动时间，学习新的数学课程标准、小学数学教化等杂志的理论，充分领悟其精神，提高教学相识，转变教学观念，确立新理念。 2、加强团队建设，促进各项工作顺当完成。 作为年级组长，首先应树立剧烈的服务意识，尽力为老师们搞好各项服务工作，让他们有更大的精力投入到工作中去。同时，身先士卒，做表率，带领全组老师事事以大局为重，以主子翁的看法和对学生真心关爱的心态去工作，更好地完成各项工作目标。通过日常沟通，理论学习等方式增进老师们的高度的责任感，剧烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的老师团队。 2、重视研讨，提高业务。 (1)重视这学期的电子备课，集体研讨，深化挖掘教材，将教材上青岛版学习内容成为学生生活的探究素材。 (2)除了周四晚上业务探讨正常开展活动外，在平常的空课时间，随时就课堂教学中遇到的困难，等进行针对性的探讨。 (3)互听互学。听课后立足于学情就教学中的真实性问题与困惑进行探讨与沟通，以探得更多更有效的提高学生课堂学习效率的教学方法。 (4)以 数学生活化 为专题，立足课堂，不断实践，积累材料，总结阅历。以此不断促进教研实力，促进业务实力的提高。 3、开展活动,激发爱好 爱好是最好的老师 。本学期我们就激发学生学习数学爱好，写数学日记、收集生活数学编题、小小设计师、数学小报，营造学习大数学的氛围，培育学生学习数学的华蜜感。 4、 开展评价，提高自信念。 不断完善评价目标多元、评价方法多样的评价体系。注意学习实力的评价;注意学习过程的评价;注意面对学生现在和将来的评价;注意对认知领域和情感领域的综合评价，提高学生学习的自信念。 本学期，我们会本着 勤学、善思、实干 的准则，不断学习、刚好反思总结，使我们的教化教学实力有所提高，争取使我们六年级数学组的教学水平一步一个台阶，扎扎实实的走好。共 2 页，当前第 1页 12 20xx-20xx 学年六年级上学期教研工作安排(三) 一、指导思想 以学校教育处工作安排为指导，贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作看法和精神，落实新课程理念，加强学习，充分利用我校校本教研资源，整体提高教学水平和质量。 二、工作目标 1、深化教化改革，更新教化观念，提高老师的教化科研实力，努力培育老师成为学者型、探讨型、创建型的人才。 2、以课堂教学为主渠道，加强学习新课程标准，新课程标准解读。用生活理念，构建教学大课堂。实施生活化教学，超文本教学。 3、改进备课方式，提高老师的备课质量，刚好进行教学反思以提高课堂教学和业务水平。改进作业批改方式。 4、刚好总结阅历，争取有论文、教案发表或获奖。 5、充分发挥教研组作用，加强青年老师的培育，主动为年轻老师的成长创建条件，促进老师队伍素养的全面提高 6、仔细开展教研活动，全体教研组成员主动投入教研实践活动，提高自身素养，同时又能高质量地抓好教学质量。 7、主动开展中心校级的教研活动，加强与完小老师的联系与沟通，刚好沟通教学体会，共同提高教学水平。 三、详细措施 依据我校的发展方向和学校的资源优势，本学期语文教研组将开展理论学习和教学探讨工作，详细实施安排如下： (一)依据须要学理论，学好理论促实践 1、每一位语文老师要分析本班学生的特点，分析教材的特点，总结上学期语文教学的得失体会，依据自己的须要，选择理论文章进行学习。 2、为了指导本组老师学习先进的教化教学理论和教学思想，结合语文教学实践，结合小学语文教学常规、语文教学探讨等各类教学参考书籍、以及各种的有关辅导材料，加强老师业余学习。每月利用教研组学习的时间至少支配一次学习机会。学校激励老师利用课余时间多读书，多上互联网搜集教学资源。 3、理论学习方式将个人摘抄教化理论和小组探讨相结合，沟通时定中心发言人，围绕一篇文章结合教学实践谈谈自己的感受。每学期撰写一篇教化教学阅历或论文于学期结束后交教育处。 (二)实践课程标准，提高语文素养 学生语文素养的提高是一个长期积累的过程，老师平常要扎扎实实地教学。 1、组织老师学习教学常规，并加强教学常规的执行和管理。要使常规有利于学生语文素养的提高，又有利于老师的创新和发展。 2、每位老师要重视课堂教学，削减课堂教学的随意性。每位老师在备课时要在学习目标设定合理，学习活动组织有效，能用科学、有效的方法处理课堂中新生成的教学任务，作业设计合理，教学流程紧凑方面下工夫，切实提高课堂教学效益。 3、重视课外阅读指导。六年级是小学阶段最终一年，如何让孩子在这最终一年欢乐学得更多，我们将主动开展阅读训练，以及古诗文的诵读。以此来帮助孩子养成爱读书的习惯及拓展学问面。 4、要重视对朗读教学的探讨，以促进老师在重感悟、重体验的基础上提高学生的整体朗读水平。同时，接着重视学生的背诵与积累。 5、重视作文的指导，作文水平就整个语文水平来说，具有举足轻重的作用，因此要重视学生习作习惯的养成和习作水平的提高。 (三)重视教学探讨，形成探讨氛围 1、主动仔细参与中心校教研活动，做好活动记录;珍惜各种公开教学和阅历沟通活动的机会，主动参加研讨，做好记录，以便带回教研组共同学习提高。深化开展课堂教学探讨，提高教学水平。 2、抓特色教研，开展 综合性学习 特色教研活动。 3、师徒结对，帮助年轻老师提高业务水平。 4、每学期每人上好一节教研课，全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员仔细参与听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创建相互促进的人文环境，探究多种敏捷的课堂教学形式，自觉提升业务实力。 (四)悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理 1、接着规范和加强教学常规工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性与综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求刚好调研、指导、服务。 2、重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。要限制期末复习时间，提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处多次、小范围地进行随机质量调测，刚好分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛,如手抄报竞赛、阅读实力竞赛、作文竞赛等，以促进学生素养全面发展。 四、工作支配 九月份 1、学生报到注册 2、学习学校工作安排，制定本学期教研组工作、教学工作安排 3、师徒结对 十月份 1、国庆节放假 2、参与校大组教研活动：陈可鲜 综合实践活动展示 3、段教研课：徐亚芬 只有一个地球 4、 丑小鸭 校刊筹备及整理 十一月份 1、参与校语文教研活动 2、开展 结合性学习 轻叩诗歌的大门 3、段教研课：戴赛珍 少年闰土 4、县小学语文有效学习专题研讨活动 5、学区、城北小学语文教学研讨活动 6、期中测试 十二月份 1、参与校语文教研活动 2、段教研课：潘旭双 老人与海鸥 3、语文学习实力竞赛 4、县 小文学家 评比考核打算 一月份 1、元旦放假 2、参与校语文教研活动 3、做好复习迎考工作共 2 页，当前第 2 页 12 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页