2023年中班教研计划（通用5篇）.docx

2023中班教研计划（通用5篇） 一、现状分析 本学期，我们中班年级组共有教师十四名，担当七个班级共二百多名幼儿的教学任务。从教师方面看，教师们能仔细参与教研活动、能团结协作搞好各项活动，如教室的布置能表达主题背景下的环境布置，教师们有初步的整合意识，也就是能尝试运用“探究型主题活动”的新型教育模式能把各科有机整合起来、同时对区角嬉戏环境创设、幼儿操作材料做了充分预备，还在组内观摩课中每位教师大胆尝试多媒体的运用等，总之，组内教研气氛相当浓，也取得了肯定成效，为此我们中班组获得20xx年优秀教研组荣耀称号。从班组的师资队伍中，有多名教师在读本科，其中有区骨干教师有一名、镇骨干教师有二名、园骨干教师一名，这对我们组内各项活动开展极其有利。 目前我们的教师还存在着很多缺乏，对嬉戏课程理解不透，这是本学期教研活动重要内容之一，必需进一步学习二期课改的有关理念，在活动中要注意观看每一位幼儿，学会等待、倾听，关注、追随每位幼儿，以提高随机应变及回应力量，推动孩子的进展。教师虽能重视幼儿的户外活动，能保证时间、能带着幼儿积极参加，也供应了丰富的活动材料，但在创设嬉戏的情景化、幼儿活动的强度和密度还不够，不能完全到达促进幼儿身体进展的肯定目标，应留意内容安排急缓结合、动静交替，其也是本学期教研活动重要内容之一 二、本学期教研组主要工作 （一）加强班组建立，促进青年教师的成长 1、连续实施本教研组的各项考核制度，供应人性化的进展空间，使每一位教师都能呈现自己的才华。增设金点子奖，出谋划策搞出中班特色，为中班组增得荣誉。 2、努力做到每周由主任与教研组长各听一名教师半日活动，特殊是对年龄轻，有潜力、有培育前途的教师多听，以此提高带教水平。 3、对基地培训青年教师、以及外出听课的教师，要求他们把学到的新的教学理念，准时在教研活动中传达，并在中班中推行实施。 （二）积极开展嬉戏课程实践讨论，深化教育教学改革 1、坚持每月四次的大小教研活动制度，细心设计，力求做到内容丰富，形式多样，使教师们能有备而来、有获而归。本学期重点开展嬉戏课程实践讨论，以幼儿为本，激发每位教师在新教材实施中勤学理论，勇于实践，不断反思，有所进步，运用以问题的形式组织教师们共同参加研讨，并通过实践观摩教师嬉戏活动进展评析等。提高教师对嬉戏的观看记录力量、回应策略及案例分析等，努力成为一名反思型、教研型的教师，另请进修学院专家来园讲座嬉戏活动趋向，目的在于提高教师对嬉戏的熟悉及如何开展等，以此提高教研活动的有用性。 2、鼓舞每位教师依据自己优势、特长，大胆积极的开展课题讨论（区级、园级、班级课题），以此促进教学业务水平的提高。并以课题讨论，全面提高中班保教质量，促进幼儿全面和谐进展 3、积极研讨并实施建立幼儿成长档案，收集能反响幼儿情感变化、行为表现等各种信息，整理归档，从档案中可以看到幼儿的进展变化。 三、详细安排 二月份 1、各班新学期环境布置，表达迎新年、新学期的气氛， 2、争论小主题喧闹的元宵内容 3、局部班级专题的拟定 三月份： 1、学习课程指南嬉戏领域，仔细领悟，深入讨论（一）。 2、共同研讨：怎样丰富嬉戏环境的创设？怎样和主题活动有机整合？ 3、各班积极创设嬉戏环境，于第四周末进展检查 4、小青蛙故事竞赛，迎接片里小青蛙故事竞赛 5、积极研讨并实施建立幼儿成长档案内容。 四月份： 1、学习走进新教材嬉戏活动之一 2、研讨：教师怎样适时地介入幼儿嬉戏，保证嬉戏的顺当开展。材料的投放是否促进了幼儿相互合作进展的需要？ 3、实践观摩教师嬉戏 活动并研讨：（一）王卫平 4、外环境幼儿作品展现，每班出四副作品。 五月份： 1、共同研讨：教师怎样观看幼儿的.行为、记录的方法及回应策略。 2、对某一案例进展分析书面形式。 3、观摩局部教师嬉戏活动并进展研讨与评析 4、迎接首届教育周的活动（师生书画展、亲子制作、展现自我、公开课踊跃报名参与） 5、庆六一节活动争论安排及预备。 六月份： 1、各类小结（班级小结、专题小结、嬉戏小结）。 2、材料的投放是否促进了幼儿相互合作进展的需要？ 3、请徐把基地培训到的教学理论方法，在教研活动中准时传达。 中班教研规划2 一、状况分析 新的学期新的教师有着新的教育观念，我将尽自己的全力，努力利用自己的空余时间，提升自己相关的力量，让我们每位教师之间观念于阅历的互补供应有效的教育平台，把我们中班组建立成为一个布满欢快，互帮互助，团结向上的集体。 对于如何有效培育孩子的友好交往力量感觉有难度。 二、提导思想 结合本园园务工作重点，本着“一切为了孩子”的宗旨，在吸取积存的诸多有益阅历的根底上进展专题的教研及相关理论的学习，以更新教师的教育观念，提升教师的教学力量和专业素养，优化幼儿的一日活动，促进幼儿身心安康，和谐地进展。 三、工作重点 学习、熟悉、谈论嬉戏，对幼儿进展的价值和作用，并加以组织实施加强研讨教学活动反思，提高教师的教学反思力量。 四、详细措施 1、开展相关理论的学习，更新教师教育观念，把握中班幼儿的年龄特点，阶段目标，为日常的教育教学工作奠定理论根底。 2、加强新课程的学习和实践，提高教师实施新课程的力量通过了解新教材，采纳个人自学，集体学习的形式进展。b明确教研组工作的重点，讨论专题，深入学习讨论，解决培育中班幼儿、培育力量中遇到的一系列问题，优化教研组专题规划的实施过程c丰富教研形式，优化教研质量，思索适合新教材实施的教研新模式，引导教师积极参加，有效互动d学习课改新理论，新观念，并加强对自我对教学实践的反思。 3、开展各项活动，提高教研质量 a通过观看，沟通，集体反思等活动形式，提升教师设计教学方案，反思教学活动的力量 b有效进展教研组专题规划实施，做好准时的观看，分析，反思工作。 4。加强班组建立，促进教师的成长 a鼓舞新教师积极参与院内的各项评比、展现活动，并予以准时的帮忙；提升应有的教学力量 b进展多形式的备课方案（集体、个人、两者相结合三种形式）提升教师把握目标制定的力量。 中班教研规划3 本学期中班教研组共有2个班级，新学期开头，我组成员就仔细学习新纲要，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面进展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作规划，现将工作总结如下： 一 安全警钟长鸣，仔细做到保教结合 幼儿园以保为先，我们要时刻提高安全责任感，确立以一万防万一的安全意识，同时提高教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中，提高我们幼儿园在周边的知名度。 1、教师要加强班级幼儿的常规治理和安全教育以及自我爱护意识，同时加强与家长的联系和沟通工作。 2、年级组会议要每次强调安全教育，催促、加强教师的安全意识，削减并避开各类意外事故的发生。 3、加强平常各方位的检查力度，准时发觉安全隐患，并得到有效的解决。 二、加大教科研力度，提高讨论质量，加强年级组内教师工作的自觉性和积极性 增加教师科研意识，务实求真，仔细讨论课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。 措施： 1、加强理论与实践相结合，不断提高教师自身的教育业务力量，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。 2、鼓舞教师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，相互取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素养。 三、进一步转变教育观念，让幼儿真正体验自主嬉戏的欢乐 幼儿喜爱自主嬉戏，是由于它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在嬉戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么嬉戏，怎样玩都由教师指导，安排。通过学习研讨，教师们转变了旧的教育观念，在嬉戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的嬉戏环境中开心地嬉戏 四、加强家园联系，提高自身业务水平 从教育现代化的角度，充分熟悉教师素养对幼儿进展的影响，多方面、多角度地开展各类活动，促使教师在业务上有大的提高，同时加强家园联系，做好相互间的协作工作。 五、逐月工作安排 二月份： 1、学期开学初年级组内全体教师会议：各类工作规划的仔细制订及相关工作、活动详细的安排。 2、加强幼儿在园一日常规的培育，正常各类教育教学活动。 3、确定中班器械操音乐 三月份： 1、年级组会议(安全教育，本月小结) 2、各班自然角布置到位。 3、幼儿春游 四月份： 1、排练中班幼儿器械操 2、家长半日开放活动 五月份： 1、各班编排的节目进展沟通考核工作，富有新意和趣味性。 2、听课沟通小结活动。(向其他年级组内教师学习，要有心得体会) 六月份： 1、协作园部开展好“六·一”儿童节庆祝活动。 2、各班增加开展区域活动物品。 4、学期完毕工作：仔细填写各类总结的撰写，物品的发放等等。 七月份： 1、做好假期安全工作的预备。 以上是我组教师在本期的教研规划状况，这学期我组将加大教研力度，对幼儿的交往力量和语言进展力量进展研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地效劳教学，更好地帮忙教师提高自身素养。 中班教研规划4 一、指导思想： 为协作幼儿园推普工作，积极广泛开展语言文宣传活动和竞赛活动，努力提高中班级教师与幼儿的语言文标准意识和应用力量，特制定以下推普规划。 二、主要工作： (一)进一步完善各班语言文标准化。 协作健全语言文辅导队伍的建立，定期召开推普工作例会，有序实施推普规划。 (二)加大语言文工作宣传力度。 通过校园文化环境的布置和语言文宣传标语的张贴，每班开拓推普角，使语言文宣传落到实处，并由教师、幼儿向家长、社区延长、辐射，深入、广泛开展语言文宣传。 (三)培训好语言文工队伍，促进校园文净化工作。 通过语言文推普员向教师们进展定期的培训、竞赛等活动，使教师们在语言文工作的落实中起到带头示范作用;同时要求教师必需使用标准、说标准的一般话。 (四)抓好常规推普工作。 标准运用语言文，贵在平常落到实处，抓好幼儿园的常规推普工作。因而要注意幼儿园一日活动中生活、学习、运动、嬉戏等环节的教育主渠道以及对教师、幼儿使用一般话的督岗检查，从而到达抓常规促实效。 (五)推动校园文教科研工作，建立鼓励机制。 大力开展我园语言文科研工作，加大语言文与幼儿园教育教学质量、校园文化建立、家庭教育等领域的讨论力度，从而推动语言文工作向纵深进展。同时教研组相互监视,提示鼓励教师、幼儿、家长踊跃投入到此项工作中去。 (六)语言文工作和信息工作结合，相辅相成。 本学期将把语言文工作和信息工作相结合，让它们相辅相成，发挥更大的作用，把其他幼儿园的各项活动用绚丽的文采和图片呈现出来。走进社区，为我们幼儿园做宣传，提高信息的作用。 中班教研规划5 一、指导思想： 本学期我们连续深入贯彻幼儿园指导纲要精神，依据本园教研工作规划的要求，加强学习和讨论，提高本组教师教育教学反思力量，改良教育实践，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好园教育教学工作。 二、工作目标。 1、仔细贯彻落实纲要精神，加强幼教理论学习讨论，加强课程审议，完善园本课程，提高教师的专业成长。 2、加强教学常规治理，把一日活动做实做细，促进幼儿全面进展。 3、创设区角环境，优化区角嬉戏活动开展，保证幼儿安康、活泼、和谐进展。 4、连续讨论探究适合中班组奥尔夫音乐教学的教育途径，力求活动的有效开展。 5、通过“传、帮、带、互动研讨、业务竞赛”等活动，促进我组青年教师快速成长、快速成熟，并促进本组教师教学水平和教研力量提高。 三、主要工作及措施。 1、加强理论和业务的学习，提升教师专业水平。在本学期中用多种渠道进展自主学习，努力提升自己的理论水平和教育教学力量。 2、以幼儿园的保教“六仔细”为根底，以“幼儿为主体，教师为主导”的理念，结合本班的实际状况和课程特点，仔细制订各类规划，组织幼儿的一日活动。 3、针对本组的实际状况，加强课程审议，优化课程实施。保证课程审议的时间，每月一次主题审议，在每周的周一中午集中进展每周的课程审议，让教研活动真正成为教师业务学问的研讨会和专业学问的沟通平台。 4、注意教育教学常规治理，把一日活动做实做细。每班的教师做到教育要求全都，以身作则，抓住好幼儿在园的每一个点。能利用空余时间相互沟通治理班级的阅历，借鉴他人的优点，对于消失的缺乏，随时来调整，使班级治理更细致，更完善。结合家园联系，组织好每次园内开展的活动，“庆三八”亲子同乐活动、找春天、活动安全教育周、文明宝宝评比、歌曲演唱竞赛、风采秀等活动。通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合力量。 5、组织各班教师重点争论、设计符合幼儿年龄特点、突显各班特色的区角嬉戏活动的环境设置，保证区角嬉戏活动的时间和空间，循序渐进地投放嬉戏活动材料，并积极做好观看记录，注意引导，让幼儿在满意欢乐的同时，增长学问和阅历，获得各种力量的进展。 6、开展丰富多彩的教研活动，提升教育教学力量。本组将积极响应园内开展的各项活动，通过以老带新、师徒结对、集体音乐课程审议、执教上课等一系列活动，形成积极向上、相互研讨的良好气氛。让青年教师明白有价值的教育活动毕竟应当怎样来组织，从而提高她们的课堂实践教育教学力量，让她们更快的成长起来，有精彩的表现。 四、详细内容安排 二、三月份： 1、制定规划；课程审议主题一和主题二。 2、早操、韵律活动的动作调整。 3、安全周活动内容的商讨 4、关于召开家长会的研讨 5、研讨角色嬉戏环境创设 四月份： 1、课程审议主题三 2、角色嬉戏展现研讨 3、开展年级组春游活动的研讨。 4、中班组课程审议 5、积极参与园内骨干教师评定活动（科学领域） 五月份： 1、课程审议主题四 2、开展中班组幼儿自我效劳竞赛的研讨 3、青年教师评优活动 4、庆六一亲子健身运动会 六月份： 1、 “幼儿独唱竞赛”研讨 2、向家长开放半日活动及期末幼儿“风采秀”的研讨。 3、教职工手工才艺竞赛