2023年中考物理实验试题.docx

陕西省 2023 年初中学业水平考试物理试验操作考试评分细则试题一 探究凸透镜成像的规律考察工程检查实考察要点总分值验器材检查试验器材，经教师同意后开头试验(10 分)10 分1. 组装器材并将烛焰(或其它光源)的中心 、凸透镜的中心及光屏的中心调整在同一高度上。将凸透镜固定在光具座整 20 分刻度靠近中心位置试验操作2.调整烛焰使物距大于 2 倍焦距(>2)，移动光屏在光屏过程、现上成清楚的像，观看像的大小和正倒，测量并记录物距20分象及结论和像距v80 分3.将烛焰(或其它光源)靠近凸透镜，使物距在 1 倍焦距与 2倍焦距之间<<2，并将光屏远离凸透镜，使光屏上20再次成清楚的像 ,观看像的大小和正倒，测量并记录物距分和像距v4.正确得出凸透镜成像的规律20分整理器材10 分试验器材放置有序，试验台面干净10 分合 计100 分陕西省 2023 年初中学业水平考试物理试验操作考试试题试题一 探究凸透镜成像的规律学校：班级：姓名：一、试验目的探究凸透镜成像的规律。二、试验器材(10 分)1. 试验器材：光具座、蜡烛(或其它光源)、凸透镜f=10cm、光屏、火柴。2. 检查试验器材是否齐全，举手向监考教师示意。三、试验操作过程及结论80 分1. 组装器材并将烛焰(或其它光源)的中心、凸透镜的中心及光屏的中心调整在同一高度上。2. 将凸透镜固定在光具座整刻度位置。3. 把烛焰(或其它光源)放在较远处，使物距大于 2 倍焦距(>2)，移动光屏使光屏上成清楚的像，观看像的大小和正倒，测量并记录物距和像距。4. 将烛焰(或其它光源)靠近凸透镜，使物距在1 倍焦距与 2 倍焦距之间<<2，将光屏远离凸透镜使光屏上再次成清楚的像,观看像的大小和正倒，测量并记录物距和像距。f=10cm物距与焦距的关系>2物距cm正倒像的性质大小实虚像距cm<<25. 试验结论：当物距大于 2 倍焦距时，成 ( 填“倒立”或“正立”)、 ( 填“放大”或“缩小”)的实像；当物距在 1 倍焦距与 2 倍焦距之间时，成 (填“倒立”或“正立” )、 (填“放大”或“缩小” ) 的实像。四、整理试验器材(10 分)陕西省 2023 年初中学业水平考试物理试验操作考试评分细则试题二 用天平和量筒测量固体的密度考察工程检查试验器材(10 分)考察要点总分值检查试验器材，经教师同意后开头试验10 分1. 将天平放在水平的试验台上，取下托架下的橡皮垫，用镊子将游码归零，调整平衡螺母使天平平衡10 分试验操作过程、现象及结论80 分2.(1)把被测固体放在天平左盘，估测质量的大小，选择适宜的砝码用镊子由大到小依次放在天平右盘，并调整游码，使天平平衡(2)读出天平右盘砝码总质量和游码所对应的刻度值， 测出固体的质量3. 将适量的水倒入量筒中，读出水的体积V 并记录。读数1时视线要与量筒内凹形液面的底相平20 分15 分4. 测出此时被测固体和水的总体积 V215 分5. 试验记录表中，数据记录完整、准确10 分6. 正确计算出所测固体的密度并进展单位换算10 分整理器材10 分合 计试验器材放置有序，试验台面干净10 分100 分陕西省 2023 年初中学业水平考试物理试验操作考试试题试题二 用天平和量筒测量固体的密度学校：班级：姓名：一、试验目的1. 能正确使用天平和量筒。2. 把握测量固体密度的方法。二、试验器材10 分1. 试验器材：托盘天平及砝码一套、量筒一个100ml、烧杯一个、镊子、水、固体金属螺母或小石块、细线。2. 检查试验器材是否齐全，举手向监考教师示意。三、试验操作过程及结论80 分1. 调成天平平衡。2. 用天平称出被测固体的质量 m。3. 把适量的水倒入量筒中，测出这局部水的体积V 。14. 用细线系住被测固体渐渐地放入量筒中，使被测固体完全浸没在水中，测出此时被测固体和水的总体积V 。25. 把测得的数据填入下表，并计算被测固体的体积 V。固体的质量m/g水的体积V /cm31固体和水的总体积V /cm32固体的体积V/cm36. 测量结果：所测固体的密度是：r =四、整理试验器材(10 分)g/cm =3kg/m密度保存一位数3陕西省 2023 年初中学业水平考试物理试验操作考试评分细则试题三 探究影响滑动摩擦力大小的因素考察工程考察要点检查试验器材检查试验器材，经教师同意后开头试验(10 分)总分值10 分1. 把木块平放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块， 使木块做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数,将试验条件及读数记录在表格中20 分试验操作过程、现象及结论80 分2. 在水平木板上铺上毛巾，把木块平放在毛巾上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数,将试验条件及读数记录在表格中3. 在木块上放上钩码，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使钩码与木块一起在毛巾上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的,示数将试验条件及读数记录在表格中20 分20 分4. 试验数据记录表中，数据记录完整、准确10 分5. 分析试验数据，得出结论：滑动摩擦力的大小与 接触面粗糙程度和压力大小 有关；接触面越 粗糙 、压力越 大 ，滑动摩擦力也就越大。10 分整理器材10 分试验器材摆放整齐，试验台面干净10 分合 计100 分陕西省 2023 年初中学业水平考试物理试验操作考试试题试题三 探究影响滑动摩擦力大小的因素学校：班级：姓名：一、试验目的1. 知道滑动摩擦力的大小与什么因素有关。2. 学会运用把握变量法争论物理问题。二、试验器材10 分1. 试验器材： 木块、木板、毛巾、弹簧测力计、钩码。2. 检查试验器材是否齐全，举手向监考教师示意。三、试验操作过程及结论80 分1. 把木块平放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数,将试验条件及读数记录在表格中。2. 在水平木板上铺上毛巾，把木块平放在毛巾上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示,数将试验条件及 读数记录在表格中。3. 在木块上放上钩码，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使钩码与木块一起在毛巾上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数, 将试验条件及读数记录在表格中。说明：压力大小选填“大”或“小”，接触面粗糙程度选填“光滑”或“粗糙”试验次数123试验条件压力大小状况接触面粗糙程度弹簧测力计的示数/N4. 得出结论：滑动摩擦力的大小与和有关；接触面越、压力越，滑动摩擦力也就越大。四、整理试验器材10 分陕西省 2023 年初中学业水平考试物理试验操作考试评分细则试题四 探究杠杆的平衡条件考察工程考察要点总分值检查实验器材检查试验器材，经教师同意后开头试验10 分1. 按图示组装试验器材,调整杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡2. 在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调整钩码位置使杠杆在水平位置重平衡，观看并记录试验数据10 分15 分15 分试验操作过程、现象及结论80 分3. 在杠杆两侧同时加或减一个钩码，调整钩码位置， 使杠杆在水平位置重平衡，观看并记录试验数据4. 保持一侧的钩码数量和位置不变，转变另一侧钩码数量和位置,使杠杆在水平位置重平衡，观看并记录试验数据5. 试验记录表中，数据记录完整准确,计算结果正确6. 分析试验数据，并得出结论：动力×动力臂=阻力×阻力臂或F L =F L15 分15 分10 分10 分整理器材10 分1 12 2试验器材放置有序，试验台面干净10 分合 计100 分陕西省 2023 年初中学业水平考试物理试验操作考试试题试题四 探究杠杆的平衡条件学校：班级：姓名：一、试验目的1. 通过试验进一步理解杠杆的五要素。2. 探究杠杆的平衡条件。二、试验器材(10 分)1. 试验器材:杠杆带刻度、铁架台、质量相等的钩码假设干。2. 检查试验器材是否齐全，举手向监考教师示意。三、试验操作过程及结论(80 分)1. 按图示组装试验器材,调整杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。2. 在杠杆两边挂上不同数量的钩码，调整钩码位置,使杠杆在水平位置重平衡，观看并记录试验数据。3. 在杠杆两侧同时加或减一个钩码，调整钩码位置，使杠杆在水平位置重平衡，观看并记录试验数据。4. 保持一侧的钩码数量和位置不变，转变另一侧钩码数量和位置,使杠杆在水平位置重平衡，观看并记录试验数据。试验动力动力臂动力×动力臂阻力阻力臂阻力×阻力臂次数F /NL /mF L /N·mF /NL /mF L /N·m1111 1222 2235. 分析数据，得出结论：杠杆平衡条件是。四、整理试验器材(10 分)陕西省 2023 年初中学业水平考试物理试验操作考试评分细则试题五 探究串联电路中的电压规律考察工程值检查实考察要点总分验器材检查试验器材，经教师同意后开头试验10 分10 分1. 断开开关，依据电路图将电源、开关、小灯泡组成串联电路20 分2. 闭合开关，用电压表正确测出灯泡L 、L 两端的电压 U 、U ，再用电压表正确测出灯泡L 和灯泡 L1两2端的总电压U，1并21220 分试验操作 将测量数据记录在表格中过程、现象及结论80 分 3.断开开关，更换不同规格的灯泡或者转变电源电压，重复步骤 2 的操作过程，并将测量数据记录在表格中20 分4. 试验记录表格中，数据记录完整、准确10 分5. 分析试验数据，得出结论：串联电路的总电压 等于 各局10 分部电路两端的电压之和整理器材10 分试验器材放置有序，试验台面干净10 分合 计100 分陕西省 2023 年初中学业水平考试物理试验操作考试试题试题五 探究串联电路中的电压规律学校：一、试验目的1. 会正确使用电压表。班级：姓名：2. 探究串联电路中的电压规律。二、试验器材(10 分)1. 试验器材: 电源、3 个小灯泡两种规格、电压表一个、开关一个、导线假设干。2. 检查试验器材是否齐全，举手向监考教师示意。三、试验操作过程及结论(80 分)1. 断开开关，依据电路图连接试验电路。122. 闭合开关，用电压表分别测出灯泡L 、L 两端的电压 U 、U ，再用电压表测出灯泡L 和灯泡 L 两端1212的总电压 U，并将测量数据记录在表格中。3. 断开开关，更换不同规格的灯泡或者转变电源电压，重复步骤 2 的操作过程，并将测量数据记录在表格中。4. 试验记录表格：试验次数L 两端的电压1U /VL 两端的电压2U /VL1和 L2两端的总电压U/V11225. 分析试验数据，得出结论：串联电路的总电压各局部电路两端的电压。四、整理试验器材(10 分)陕西省 2023 年初中学业水平考试物理试验操作考试评分细则试题六 测量小灯泡的电功率考察工程值检查实考察要点总分验器材检查试验器材，经教师同意后开头试验(10 分)1. 依据电路图连接电路（1） 断开开关，用导线将电源、开关、滑动变阻器、电流表、小灯泡连接起来，组成串联电路（2） 电压表并联在小灯泡的两端（3） 电流表、电压表“+”、“-”接线柱接法正确（4） 正确选择两表的量程（5） 滑动变阻器滑片处于最大阻值处10 分30 分试验操作过程、现 2.测量小灯泡在额定电压下的电功率象及结论1闭合开关，调整滑动变阻器，使电压表的示数等于小灯泡的额定电压20 分80 分2观看小灯泡的亮度，正确读出电压表、电流表的示数并记录3. 测量小灯泡在低于额定电压下的功率（1） 闭合开关，调整滑动变阻器，使电压表的示数低于小灯泡的额定电压（2） 观看、比较小灯泡的亮度，正确读出电压表、电流表的示数并记录20 分4. 依据试验数据，能正确计算出小灯泡的额定电功率和实际电功率，并能正确填写试验记录表10 分整理器材10 分将试验器材摆放整齐，试验台面干净10 分合 计100 分陕西省 2023 年初中学业水平考试物理试验操作考试试题试题六 测量小灯泡的电功率学校：班级：姓名：一、试验目的测量小灯泡的电功率。二、试验器材10 分1. 试验器材：电源、开关、滑动变阻器、小灯泡2.5V、电压表、电流表、导线假设干。2. 检查试验器材是否齐全，举手向监考教师示意。三、试验操作过程及结论80 分1. 依据电路图连接电路。2. 测量小灯泡在额定电压下的电功率。调整滑动变阻器，使电压表的示数到达小灯泡额定电压，观看小灯泡在额定电压下的亮度，读出电压表、电流表的示数，记录在表格中。3. 测量小灯泡在低于额定电压下的电功率。调整滑动变阻器，使电压表的示数低于小灯泡的额定电压，观看小灯泡的亮度，读出电压表、电流表的示数，记录在表格中。4. 计算并记录小灯泡的电功率。试验记录电压电压U/V状况电流 I /A小灯泡的亮度功率 P /W额定电压低于额定电压四、整理试验器材10 分