2022年中班下学期班务总结.docx

2022年中班下学期班务总结篇一：中班下学期班务总结 中班下学期班务总结 （东胜区铜川一幼 中一班 2022.7） 炎炎的夏日来到了,让全部人都盼望的暑假已在眼前, 一学期繁忙而惊慌的工作也将结束了。经过了一个漂亮的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期所做的工作，在我们老师和全班幼儿及家长的共同努力下，各方面都有了肯定程度的进步和提高。现就半学期班级工作详细状况总结如下： 一、常规管理工作 我们在开学初就严格要求幼儿常规，在入厕、喝水、上下楼梯等方面都遵守秩序，上课时不乱抢话，举手回答问题等。从总体上讲，幼儿的进步很大。在平常各科教学中，我们也重视幼儿的常规管理，效果很好。生活中，我们注意科学支配幼儿一日生活，注意在生活中对幼儿行为习惯的养成，幼儿有了良好的生活习惯和卫生习惯。不足的是今年孩子的交往意识提高了，起先和伙伴间沟通了，在自由休息的时候，总是有许多小挚友，自我约束实力不高，有乱说话、抢话的现象，老师想了好多方法，但是效果还是不太好，这是我们今后工作中应当留意的。 二、教化教学方面 1.主题活动的开展 本学期我们仔细比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好，开展了丰富多彩的主题活动，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教化于生活、学习中。 2.结合主题活动，开展区域嬉戏 在区域活动有安排有步骤地供应材料，对幼儿进行阶段性、针对性地视察指导、为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。例如：结合顽皮一夏主题活动，我们在美工区投放了纸盘、彩色卡纸、剪刀等美工材料，引导幼儿用自己喜爱的材料去制作扇子。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。 三、保育方面 在保育方面，我们遵循保教结合的原则，三位老师相互协调，做到教中有保，保中有教。我们在日常生活本着“一切为了孩子”的宗旨，不遗余力的为幼儿服务，从每个细微环节上去切实照看好他们。为让幼儿有舒适的学习和生活环境，我们每天开窗通风，擦洗桌椅，清刷厕所，班级每天扫，每天拖地，中午孩子吃饭，拖地就要两三遍，还有消毒。幼儿的个人卫生每天检查，时时督促，勤洗澡，勤换衣服，如家长忙， 我们就给剪指甲等。孩子渐渐长大了，我们教孩子自己做一些力所能及的事。有时为了教化卫生较差的幼儿，我们会通过讲故事等形式教化，“脏脏的小猪没有人喜爱和他玩”。慢慢地，幼儿知道讲究卫生，良好的卫生习惯也渐渐养成。 四、家长工作 纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，刚好将我们的教化理念传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教安排，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教化的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予刚好的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。 五、平安工作 幼儿教化指导纲要指出“幼儿园要把爱护幼儿的生命和敬重幼儿的健康放在工作的首位。”结合平安教化和其他教化教学活动，通过讲一些小故事、真实事例等，让幼儿知道什么是平安的，什么是危急的，什么事情可以做，什么事情不行以做等等，让幼儿从小有平安意识，并且知道如何预防 担心全事务。另外，我们也将平安教化渗透在幼儿一日生活中。如上下楼梯，告知幼儿不按要求做的后果；出去玩时，告知幼儿为什么要在老师身边玩，为什么不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等，我们不单单告知幼儿什么不能做，更重要的是让他知道这样做会很危急。另外，我们也很重视幼儿的心理健康教化，发觉问题刚好引导。 六、存在不足与努力方向 经过一个学期的努力，我们班的小挚友在各方面有了肯定的发展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足：想象力不够丰富，对待某些问题不能进行大胆的想象发挥。一些幼儿的脾气不是很好，总是以自己为中心，不能为为别人着想。 下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。在今后的工作中，我们要本着“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”的原则，更好地开展各项工作。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更强壮、更健康地成长，明天我们将创建更绚丽的阳光！ 篇二：幼儿园中班班级工作总结和反思 幼儿园中班下学期班级工作总结伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在老 师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了肯定程度的进步和提高。现就本学期的 班级工作开展的详细状况总结如下： 一、教化教学方面 1、主题活动的实施：本学期我们依据幼儿园教化指导纲要的要求，仔细比照本班幼 儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析，结合新世纪主题探究课程，开展了草儿绿，树儿高、 我自己、我们生活的地方、来来往往等主题活动。在新纲要指导下，我们将新 的教化理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性， 寓教化于生活、学习中。在主题“草儿绿，树儿高”中，老师和幼儿一起到户外找寻春天， 随着季节的改变，孩子们发觉了春天的花，春天的树、春天的小动物，发觉柳树发芽了，小 草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小挚友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物， 并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一 起填写“我对春天知多少”的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、 做等各项活动真正感受到春天的漂亮。 2、结合主题活动开展区域嬉戏。 我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，与中三班共同 创设了“小小探究室”、“我爱小动物”、“快乐舞台”“小手真能干”“我和数字做嬉戏”“小豆 豆长大了”等8个区域，并在区域活动有安排有步骤地供应材料，对幼儿进行阶段性、针对 性地视察指导、为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学 习。例如：结合主题活动草儿绿，树儿高，我们让幼儿收集各种各样的花草，带领制作植 物标本；结合季节，老师与幼儿一起种植大蒜、葱、绿豆、黄豆等植物，并依据中班幼儿的 特点，引导幼儿视察、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿的探究活动供应了帮助。结合我 自己主题活动，我们在手工区供应纸杯、纸盘、彩色皱纹纸、剪刀、橡皮泥和吸管，引导 幼儿用自己喜爱的方式绘画制作小玩偶。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。 3.学校开拓了happy kid英语课程，我们通过课堂热身，英语动画录像，各种教学道具， 及英语嬉戏活跃课堂。使大部分幼儿的单词，句子都驾驭的较好，幼儿在老师的帮助下能较 好的学习简洁的英语歌曲。 二、生活护理及常规教化 1、生活护理：幼儿园工作中，教化孩子的工作当然重要，但保育工作也不能忽视。只有 一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班老师在留意 了教化教学工作的同时更 留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境 的清洁，定时消毒。在4,5月份，因为我班有个别幼儿出热性流行性感冒，所以除了每天给 玩具、桌椅消毒外，我们也会每天刚好清洗幼儿毛巾，细致视察班上幼儿状况，刚好测量体 温，发觉有体温改变，刚好通知家长。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的 照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关切他们的冷暖，提示他们 多喝水，刚好给孩子更换汗湿的衣服，我班的小挚友都带了衣服，我们总是耐性地为幼儿更 换，使家长放心。 三、家长工作 纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、 合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”本 着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，刚好将我们的教化 理念传递给家长。两周分发一次家园联系单，让家长了解幼儿在学校的学习状况，并请家长 填写看法与建议；与家长共同探讨幼儿教化的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们 利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家进步行沟通沟通，对于个别特别的孩子， 我们还电话与家长共同商讨对策。 在主题活动实施期间，我们利用家长园地刚好向家长介绍 主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支 持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。“六一”活动期间，我们班也主动参与 了园举办的文艺汇演，协作园“六一文艺汇演”举办圆满胜利。邀请家长参与幼儿的活动， 加强了家长的参加和互动，真正做到让家长放心、满足。 四、个别幼儿的教养工作与成效。 每个班级都会有特别的幼儿，我班也不例外，姚再波 是个卫生习惯和行为习惯都很差的孩子，因为他总是喜爱吵闹，到处乱跑，在学习时影响他 人，遇到什么事总说不会，依靠性很强。我们针对幼儿状况实行了肯定的措施，刚起先，我 们总是实行指责教化的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告知家长，希望家长多多教 育，可这种方法收效甚微，后来，我发觉他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的状况， 刚好表扬了他，并嘉奖他小红花，他很兴奋，整个下午都很守纪律，以后，我们变更教化方式，总是借机会表扬他， 激励他，渐渐地，张祯林变了，变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，上 课也仔细了，这在以前想都不敢想，我们两位老师都很兴奋。另外，我班有两个小挚友性格 很内向，我们也针对幼儿状况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明显的进步。 五、存在不足与努力方向 虽然我们的教养工作取得了肯定的成果，也得到了家长的好评， 但也存在不足，须要我们进一步努力。 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、要加强幼儿学习习惯的培育，激励幼儿大胆发言，仔细倾听，培育幼儿良好的阅读习 惯。 3、多数幼儿绘画实力及动作协调实力差，在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼 儿的绘画实力，主动开展各类体育训练幼儿动作的协调性。敬重和承认幼儿个体间存在差异， 擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的视察与指导，培育幼儿“自我管理”的意 识。 4、参与社区活动做得还不够。 在新的学期中，我班将仔细反思自己工作中的不足，确 定努力方向，接着发扬团结合作精神，加强理论学篇二：幼儿园中班班级工作总结 幼儿园中班班级工作总结 幼儿园中班班级工作总结我班的孩子进入幼儿园已是第三个年头了，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的哭闹声，两 年半的集体生活，让他们学会了许多，各方面也有了不少进步，整理一下思绪，回顾一下过 去，总结一下阅历，以便能更好地开展班级工作。 1、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动 本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动” 的结合。为了给孩子们创建一个美丽整齐且符合幼儿年龄特点的活动环境，我们充分利用各 片场地，最佳的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开拓了娃娃家、建筑工地；在活 动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区；还利用室外一角，布置成“巧手屋” 把孩子们和家人一起制作的手工作品陈设出来，结合季节特征，开展了“种子贴画”、橘子皮 作画和蟹壳制作等手工活动，很受小挚友喜爱，同时也提高了他们的动手实力。值得一提的 是，我们班小挚友在老师的引导下，对折纸活动特别感爱好，吃好了饭，你经常可以看到三 五一群的孩子围在一起在探讨折纸，有的在竞赛自己折的飞机。很多孩子的动手实力得到了 很大提高，小手也变巧了，还熬炼了他们的耐性，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。 2、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯 俗话说：“没有规则，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神 经系统得到有益的调整，有利于培育幼儿自我服务的实力，为今后的生活和学习打下良好基 础。然常规也不是以牺牲幼儿的特性、欢乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较淘气， 我们两位老师步调一样，共同合 作，重抓，使小挚友渐渐能相互帮助、关切集体，捣乱的小挚友小了，酷爱劳动的 小挚友多了。 中班幼儿的独立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心 理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数?抓住这 些细小的机会，既培育了他们为同伴服务的实力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培育 了 幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。 3、做到保教并重，促进家园互动 我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，不遗余力为幼儿服务，从每个细微环节上 去切实照看好他们，天气好的时候，带他们散漫步，下雪的时候，带他们去看雪花飘?虽说 中班幼儿的自理实力提高了，但冬天的衣裤太多，检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必 不行少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了 肉刺。为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒， 每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在 老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪 贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的整齐，并刚好清理干净，孩子的环境爱护意识比较强。在注意保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、 家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特别状况，刚好和家长联系。对 于一些幼儿在园内取得了肯定进步，我们也立刻和家长取得联系，请家长接着协作，使孩子 不断进步。对老师关切和爱惜幼儿的一些举措，许多家长表示了认可。为了充溢家长们的育儿阅历，每月都刚好更换家教栏中有关保育的文 章，我们还特地请侯远芊家长撰写有关家教的文章，刊登在园报上，通过家长之间相互 沟通育儿的阅历。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还实行了一些有意义的家园合作活 动，如：“家园亲子手工活动”、“家园同乐运动会”等，我们的家长都能主动参与。在我们收 到的家长看法反馈表中，确定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将仔细 地接受，使我们的工作开展地更和谐、胜利。 4、总结与反思回顾这一学期的工作，我们两位老师都能不遗余力去完成。在取得成果的同时，我们也 看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。我 们将在以后的工作中更加努力，相互协作，争取更大进步。篇三：幼儿园中班下学期班级工 作总结 幼儿园中班下学期班级伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在老 师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了肯定程度的进步和提高。现就本学期的 班级工作开展的详细状况总结如下： 一、教化教学方面 1、主题活动的实施：本学期我们依据幼儿园教化指导纲要的要求，仔细比照本班幼 儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析。在新纲要指导下，我们将新的教化理念融入课程 设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教化于生活、学 习中。在主题“漂亮的春天”中，老师和幼儿一起到户外找寻春天，随着季节的改变，孩子 们发觉了春天的花，春天的树、春天的小动物，发觉柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来 了，有的小挚友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习 记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与 幼儿一起填写“我对春天知多少”的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、 说、画、做等各项活动真正感受到春天的漂亮。 2、结合主题活动开展区域嬉戏。 我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，与中2班共同 创设了“春天来了”、“我爱小动物”、“花园宝宝”“小手真能干”“我和数字做嬉戏”区域， 并在区域活动有有步骤地供应材料，对幼儿进行阶段性、针对性地视察指导、为幼儿提 供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。既丰富了主题活动又 使幼儿得到全面的发展。 二、生活护理及常规教化 1、生活护理：幼儿园工作中，教化孩子的工作当然重要，但保育工作也不能忽视。只有 一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班老师在留意 了教化教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，每天坚持教室 的通风 及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将 我班的棉絮抱上楼去暴晒，细致视察班上幼儿状况。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也 赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关切他们的冷 暖，提示他们多喝水，刚好给孩子更换汗湿的衣服，我班的小挚友都带了衣服与毛巾，我们 总是耐性地为幼儿更换，使家长放心。 2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我 们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并 在一日生活各环节中加强视察与指导，主动激励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的 指导下独立地有依次地穿脱衣服，正确运用筷子进餐，有的孩子们在老师与家长的激励下， 还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增加了，独立实力也提高了。为要使孩子有一个 良好的身体，我们还注意加强各项熬炼活动，激励幼儿早入园进行早熬炼工作。坚持每天户 外活 动，并留意丰富户外活动的内容。重视幼儿参与体育活动的爱好和学习习惯的培育。今 年体检，我班的三率达标状况良好。 三、家长工作：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取 家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”本着这样的指导思想， 我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，刚好将我们的教化理念传递给家长。开 学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教安排，幼儿在园状况；另一方面与 家长共同探讨幼儿教化的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩 子的时间，家长园地栏，与家进步行沟通沟通，对于个别特别的孩子，我们还进行了家访， 与家长共同商讨对策。 在主题活动实施期间，我们利用家长园地刚好向家长介绍主题活动的 目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下， 使我班的主题活动得以顺当有效的开展。“六一”活动期间，我们也常常与家长沟通，邀请家长参与幼儿的活动，加强了家长的参加和互动，真正做到让家长放心、满足。 四、个别幼儿的教养工作与成效。 每个班级都会有特别的幼儿，我班也不例外，个别孩 子总是喜爱打别人，在学习时影响他人，所以小挚友都不原意和他玩，他也不喜爱小挚友， 总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发觉这个问题后，我们针对幼儿状况实行了 肯定的措施，刚起先，我们总是实行指责教化的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告 诉家长，希望家长多多教化，可这种方法收效甚微，后来，我发觉他很想得到小红花，于是 利用午睡表现好的状况，刚好表扬了他，并嘉奖他小红花，他很兴奋，整个下午都很守纪律， 以后，我们变更教化方式，总是借机会表扬他，激励他，渐渐地，孩子变得很听话，除了进 餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮助小挚友穿鞋子，这在以前想都不敢想。另外，我班 有两个小挚友性格很内向，我们也针对幼儿状况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了明 显的进步。篇四：幼儿园中班班务工作总结幼儿园中班班务总结 惊慌而充溢的一个学期已经结束，在这半年中，我们班内三位老师 团结一心，仔细协作，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了肯定 的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中， 促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下： 一、教化教学方面 1、主题活动的开展：本学期我们仔细比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好，结合主题课程，开展了身体 畅想曲、圆圆的世界、秋天的图画、欢乐的冬天欢乐的家、可爱的动物过新 年等主题活动。在新纲要指导下，我们将新的教化理念融入课程设置中，将各领域的 活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教化于生活、学习中。在主题活动开 展的过程中，我们和幼儿共同创设了主题环境，为幼儿供应了丰富的操作材料，比如在过 新年这一主题中，小挚友制作了彩带、贺卡，绘制了充溢节日气氛的作品，把我们的教室 装扮一新，充溢了节日的氛围，小挚友看着自己辛勤劳动的成果，特殊兴奋 2、自主嬉戏与主题活动的结合。 我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，与小挚友共同创设了“消遣天地”、“宝宝家”、“美 美发屋”“乐乐小吃”等嬉戏角，并依据主题的改变更换嬉戏内容，在活动中有安排有步骤地 供应材料，对幼儿进行阶段性、针对性地视察指导、为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿 在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。 二、保育方面： 在保育方面，我们遵循保教结合的原则，三位老师相互协调，做到教中有保，保中有教。 我们班三位老师有两位是新加入的，刚起先的时候，相互协作不够默契，小挚友会有等待的 现象，为此，我们三个常常利用时间探讨、商议怎样协作更合理，现在，我们相互之间，只 要一个动作，一个眼神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了。小挚友也养成了良好的生 活习惯，独立性有所提高。能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会快速有序的穿脱衣服、有的 小 三、家长工作 纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则， 争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”本着这样的指导 思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，刚好将我们的教化理念本文来自 文秘之音网传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教安排，幼儿 在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教化的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我 们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家进步行沟通沟通。对于家 长提出的问题我们赐予刚好的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺 利有效的开展。 四、存在不足与努力方向经过一个学期的努力，我们班的小挚友在各方面有了肯定的发展，学问面丰富了，独立 性增加了，但也存在着不足： 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、 思维不开阔，导致孩子的想象力和创建力不能更好地发挥。 3、加强对特别幼儿的视察与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。 下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些簇新的事物，以此来增长幼儿的 篇三：幼儿园中班上学期班级工作总结 2022-2022学年度中二班上学期班级工作总结 章玖红 高玉美 钱文凤伴随着2022年新年的钟声，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在本班3位老师和保育阿姨以及全班幼儿家长的共同努力下，幼儿各方面都有了肯定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的详细状况总结如下： 一、教化教学工作 教学活动的实施：本学期我们依据幼儿园教化指导纲要的要求，仔细比照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好进行分析，结合主题课程，开展了我升中班了、祖国妈妈、漂亮的秋天、冬天等一系列主题活动。十月份，我们还开展了社会实践活动，参观体育馆，秋游等，让幼儿在社会实践活动中获得发展。元旦我们还开展了亲子嬉戏活动，在欢乐的嬉戏活动中，幼儿与家长的亲子关系得到了更好的发展。在新纲要的指导下，我们将新的教化理念融入课程设置中，将五大领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教化于生活、学习中。 （一）健康领域 幼儿养成了良好的生活卫生习惯，自我服务实力有所提高：比如擦桌子、洗碗、整理床铺。知道远离生活中担心全的地方，积累“留意平安”的生活阅历。开展丰富多彩的户外体育活动：嬉戏、玩皮球、踢毽子，培育主动参与体育活动的爱好。练习投掷、滚球、平衡等动作，幼儿的身体协调实力得到了良好的发展。 （二）语言领域：幼儿能够集中留意力，耐性倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。乐意与同伴沟通，能大方的在集体中说话。能够理解图片表示的事务依次。 （三）科学领域 1、能够从不同角度视察物体，并用语言描述。 2、获得了探究事物规律的阅历。 3、幼儿的分析推断实力有所提高。 4、能正确认读数字110，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。 （四）社会领域 1、能够适应新环境，体会到自己的成长。 2、情愿与同伴共享自己的东西。 3、能遵守成人提出的规则，学会自我限制。 （五）艺术领域 1、能够和着音乐节拍依据歌词内容进行歌表演。 2 主动参与音乐嬉戏，体验活动带来的欢乐。 3、学会了实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。 4、能够感知线条的改变，并依据其改变进行大胆的联想。 二、保育工作 1、在幼儿园工作中，教化工作当然重要，但保育工作千万不能忽视。幼儿身处良好的生活学习环境，拥有健康的身体，才能开心地学习和生活。所以，在注意教化教学工作的同时，保育阿姨全力协作本班老师落实好保育工作，严格根据平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外，还定时晾晒幼儿被褥。同时在户外活动中，也特殊关切他们的冷暖，提示他们多喝水，刚好给孩子增减衣服，时刻将幼儿保育工作作为班级工作重中之重。 2、幼儿学会了自己饭前洗手,饭后漱口,运用手巾、仔细洗手不玩水。 3、幼儿养成了不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简洁关系,懂得健康的重要性。 4、宁静就寝,幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持仪表整齐。 5、建立了良好的师生、同伴关系,幼儿体验到了幼儿园生活的开心。 三、家长工作 纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高 教化实力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，刚好将我们的教化理念传递给家长。十月份召开了家长会，一方面让家长 们了解本学期的保教安排，幼儿在园状况;另一方面与家长共同探讨幼儿教化的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家进步行沟通沟通。 四、存在不足与努力方向 虽然保教工作取得了肯定的成果，但也存在不足，须要我们进一步努力。 1、要加强幼儿学习习惯的培育，激励幼儿大胆，仔细倾听，培育幼儿良好的阅读习惯。 2、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 3、个别幼儿动作协调实力差，在以后的教学工作中将多主动开展各类体育训练幼儿动作的协调性。 4、敬重和承认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特别幼儿的视察与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。 5、社会实践活动开展力度还不够。 在新的学期中，我班将仔细反思自己工作中的不足，确定努力方向，加强理论学习与实践探究，转变教化观念，大胆地开拓班级特色，一心一意为家长服务，使班级工作更精彩。 中二班 2022.1.28 第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页