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年度工作计划模板集锦6篇年度工作计划篇1一、指导思想教科室本学年度将以规范常规管理、创新教科研模式为工作 的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专 业成长为目标，以服务并推进学科基地建设为中心，以校本教研、 校本课程建设、学科教研组建设为立足点有效开展各级各类活动, 做好相关服务管理工作。二、形势分析近年来，全校上下都越来越意识到立足于学校实际的教育教 学科学研究的重要性，年，学校领导“以科学的教育推动教育 的科学”的决心大、信心足，将在往年关注和重视教育科研的基 础上进一步加强教科室的建设，力求实现教师培训、教育科研、 校本课程开发等各项工作新的突破，让教科室真正成为学校教育 教学管理的智囊团、教育科研究导路航、教师培训学习、课程开 发管理的服务站。三年规划的制定，给教科研工作明确的导向和 目标，21个教研组的全新亮相将成为教科研的中坚力量推动学校 教科研工作迈上一个新的台阶，同时也给科室增加新的压力和任 务。 年学校借着市教育局“三年攻坚”的契机，学科建设更上6、加强学生心理教育，促进健康成长对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进 行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。年度工作计 划篇3学年度第二学期高中语文组工作计划学年度第二学期 高中语文组工作计划上学期，高中语文组在教育教学领域取得了 一定的成果，但我们深知成绩属于过去，经验属于未来，未来的 工作还很艰巨。为顺应形势，进一步参与我校的课堂教学改革， 深化素质教育和创新教育成果，本学期本组将继续发扬“求真务 实，高效创新”的教学理念，提高教学质量，体现有效课堂特点， 加强校本课程建设。为此，特以“用制度和计划来管理，以成绩 来说明问题”的理念拟定本学期教研组工作计划。一、指导思想：在学校教务处、教科室的直接领导下，紧紧抓住有效课堂教 学改革这个契机，不断强化教研意识，立足校情和学生实际，大 力推进教育创新，继续深化新课程改革，提高语文课堂教学效率， 竭力提高学生学习语文的兴趣，提高学习成绩，努力构建具有因 材施教特色的高中语文教育教学教研体系，与时俱进，锐意进取， 开创教育教学新局面。、教研目标和措施1 .强化理论学习，为语文教学的可持续发展奠定坚实的基础。 积极阅读思考，努力培养“三养”。教师以自学为主，培养和树立 教育教学新理念，力求在问题教学的实施、如何“用教材”、课 程开发与反思探讨等几方面有较深刻的领悟并基本形成能不断完 善的自己的教学新理念系统。问题教学的实施是贯串几个方面的 本学期科组理论学习的重点，也是学习运用洋思杜郎口经验的切 人口。本学期还要求每位教师写一篇教育教学论文，以不断提升个 人素质，同时参加本校的教学论文评比。配合教研室的岗位培训， 注重理论学习，集体的理论学习准备分阶段设定主题、设定主讲 人来进行。2 .落实备课组的各项工作和建立习题库。坚持集体备课制度, 做到三定：定时间、定主讲教师、定主讲内容。主讲教师根据教 材内容提前准备好主讲材料，以说课的方式进行教材分析和教材 处理方法的设计，提出在教学中如何培养学生的自主学习能力， 如何突出学生的主体地位的方法措施。其他教师则提前学习并研 究教材知识，集体备课时，勇于发言，提出不同见解。做到既有 统一的教案，统一的进度，又有各自的风格特色，能因材施教。 准备好本单元试题，供学生测试时使用。备课组长认真做好集体 备课材料的记录与整理，每学期末认真做好本备课组的总结，并 针对某类文体，初步形成这类文体教学的基本模式。3 .探究教学规律，为语文教学的.突破性发展寻求持久的动 力。努力做好有效课堂教学，落实六项教学工作管理条例。每位 教师都要做好自己的本职工作，认真备课。根据教材内容和学生 的实际，设计合理的教学方案，写好课时教案，注重反思，让学 生做学习的主人。认真批改作业，作文批改做到简批与详批（有 眉批和尾批）相结合，重在做好作文评讲.每个星期对自己的教学 得失与学生情况进行反思，不断改进教学方法，不断提高教学水 平。每位教师跟踪1-2名学困生，对他们的思想、学业进行帮助 指导,促使他们拉近与大家的距离，教育他们学会做人，学会学习。4 .开展教研活动，为语文教学的创造性发展提供良好的保证。 强化同组听课评课制度，每次听课后尽量多交换些缺点和存在问 题，提出改进意见，相互切磋，共同提高；高度重视公开课教学， 无论是新分配的老师，还是有多年教学经验的老教师在新课改面 前，要甘当小学生，潜心研究，相互学习。公开课教学就是一个 很好交流的平台，我们每个人都不要放过每一次学习提高的机会； 继续做好“走出去，请进来”工作，力争多创造机会让组内老师 走出校门听取外校的优质课、示范课，参加各级各类的教学研讨 会，回来后在本组传达学习，形成辐射。本学期本组准备举行青 年教师优质课比赛，并从中选出一名老师参加市里组织的优质课 大赛，选出两名老师上教学开放周的公开课。5 .根据各年级的特点，开展第二课堂活动，丰富学生的课余 生活，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校 本课程的开发方面取得突破性进展。本学期，我组计划开展一些 作文、演讲、书法、古诗文、名句等知识竞赛。寓教于乐，有力地 促进我校的第二课堂的开展，进行传统文化熏陶。高一、高二年 级要开展读名著、背好诗、做演讲、开辩论等活动。向学生推荐 好的书目，规定阅读时间，写读书笔记，并进行抽查。还要举行 读书报告会，每期末对学生的优秀作品进行整理，并打印成册， 分年级进行评比。同时注重培养学生中演讲、辩论的人才。高三 则设定目标，全力以赴迎接高考。做好学科宣传栏，至少出两期。 共2页，当前第1页12学年度第二学期高中语文组工作计划6 .抓好毕业班的备考工作。备课组长要写好备考计划，在认 真分析教材、认真研究考纲、认真分析学生的具体情况的基础上, 制定出切实可行的措施，把工作落到实处。7 .完善科组博客。三、具体安排第一周：制订科组、备课组及个人学期计划。第二周：市教研室活动。总结上学期教研工作，研讨本学期 教研工作。第三周：语文组活动。布置学期工作，明确指导思想。第四周：年高考语文学科备考专题研讨会。第五周：传达“市十佳教师”评选要求。第六周：备课组搜集习题，建立习题库第七周：组内研究课。第八周：备课组活动。准备段考试题。第九周：段考复习及 中段考。第十周：备课组活动。第十一周：段考质量分析及有效课堂教学研讨。第十二周：备课组活动。准备好第二课堂活动内容。第十三周：组内研究课。第十四周：备课组活动。第十五周：科组工作阶段性小结第十六周：备课组活动。准备期末考试题。第十七周：期末复习及考试。年度工作计划篇4一、餐厅的内部管理1、参与制定合理的餐厅年度经营目标，带领餐厅全体员工积 极完成经营目标。2、根据市场情况和不同时期的需求，与厨师讨论制定餐饮推 广计划，并在实施过程中收集客人的反馈进行改进。3、制定员工岗位职责和服务标准程序，督促检查餐厅经理和员工按照服务标准为顾客服务，不断提高服务质量和工作效率。4、抓好员工队伍建设，把握员工的思想动态，通过对员工的 考核和考核，为优秀员工提供晋升和加薪机会。5、指派专人制定员工培训计划，组织员工参加各种培训活动, 不断提高员工的服务技能、技能和服务质量，提高工作效率。6、每月至少召开一次餐厅员工会议，分析汇报餐厅月度经营 指标、收支情况，解决存在的问题；听取员工对餐厅内部管理和 外部销售的意见和建议，让员工广泛参与餐厅的管理。7、与厨房密切配合，检查食物质量，并及时反馈客人意见, 提高食物质量，满足客人需求。8、建立餐厅物资管理制度，加强餐厅食品原料和物品的管理, 安排专人负责食品原料和物品的、收集和储存，检查前厅和厨房的 食品和原料成本是否过高，确保所有成本转入转出，合理利用水、 电等资源，减少浪费，降低成本，增加利润。9、特别注意餐厅的卫生和安全工作，安排专人检查餐厅的清 洁情况，并指定专人定期打扫和整理餐厅的各个区域，为客人提 供舒适、优质的用餐环境。二、营销1、广泛利用各种媒体渠道进行宣传，提高餐厅的本土意识,锁定目标客户群体，加大目标客户群体的宣传力度。2、建立定期联系档案，与客人建立良好关系，通过访谈和电话访谈征求客人意见，处理客人投诉，销售餐厅产品。3、牢牢把握Florent Pizza餐厅的企业餐饮文化，从装修风 格、优质的食品、温馨的服务等方面展现这款休闲西餐的文化主 题和内涵，抓住这个卖点，会让餐厅拥有无限的生命力。三、经营战略这家餐厅位于江东繁华地段，用餐氛围良好。人流和客户群 都不是大问题。为此，周边的快餐店、豆浆店、咖啡馆、面馆、海 鲜馆、川菜馆等。相对成熟的，在不同程度上是我们的竞争对手。 因此，1、在运营初期，既要发扬自己的特色，又要避免其锋芒毕露。 我们不应该靠产品中的品种数量取胜，而应该专注于做“披萨” 这个餐厅的招牌产品。只有握紧拳头，我们才有力量。2、结合本餐厅的休闲特色，加大下午茶的推广。3、从长远来看，我们的目标是继续开设分行，实施多店经营。在以后的工作中，我会以这个方案为依据，根据餐厅的具体 经营情况和问题不断改进。年度工作计划篇5从今年以来有关领导就加强安全生产工作做出多次重要批示, 在充分肯定我局安全生产工作成绩的同时，也深刻分析了存在的 问题，对安全生产工作提出了更高的要求。目前，全省进入生产施工旺季，各类事故进入易发、多发期， 安全监管工作面临严峻考验。为全面推进年全省安全生产工作， 各级安监部门要统一思想，集中精力，认真组织开展安全生产“三 项行动“，深入贯彻六项重点工作内容，狠抓落实，确保全省安 全生产形势持续稳定好转。一要强力推进“三项行动”落实。“三项行动”是推动安全 生产的系统工程，工作覆盖全年，涉及各行业领域，要坚持政府 推动和载体推动、突出部门推动、强化措施推动，并把强化企业 主体责任、打击非法违法行为、狠抓隐患排查治理、安全文化建 设与知识普及贯彻“三项行动”的'始终。二要抓好煤矿安全监管。加快建设本质安全型煤矿，加大力 度打击煤矿违法非法生产，加强对开工生产矿井安全监管。年产 6万吨以下的煤矿，坚决执行国家关于“一采两掘”规定。切实加 大瓦斯、煤尘、发火、透水等灾害的排查治理力度，凡是先天条 件不具备的一律列入关闭，后天条件达不到的要限期整改达标。 加强对国有重点煤矿企业安全监管工作，把管理的重点向设备维 护、保证安全运行倾斜，向培训教育倾斜，向现场管理和班组建 设倾斜。对驻矿专盯员要从本地实际出发，明确职责重点。三要推进企业安全生产达标升级活动。成立专门的组织领导 和工作机构，完善实施方案，摸清本地相关企业基础情况。召开会议，开展标准化工作培训；组织相关企业对照标准开展自评, 树立样板企业。四要做好道路运输企业安全专项整治工作。各级安全监管部 门要加强源头治理，发挥综合监管职能，协调运管部门搞清、摸 准本地区道路运输企业的现状，找准突出问题，对道路运输管理 部门、公路客运站、驾驶员培训机构落实安全生产责任制情况进 行一次专门检查。五要抓好隐患排查治理和其他行业领域安全专项整治。6月 底前，相关市地要完成省政府安委会去年公告的31项重大隐患、 特别是省财政补助的19项重大隐患整改工作，做好迎接省局与省 财政厅联合验收的准备工作。以春季开工验收为契机，督促采石 场落实中深孔爆破、阶梯式开采要求，落实地下矿山机械通风和 防水、防火、防坍塌措施，完善安全管理制度，抓好安全检查专 项工作。六要加强全省安全监管队伍和机构建设。各级监管部门要充 分落实全国安全生产监管监察系统反腐倡廉工作会议和全省第二 次廉政工作会议精神和要求，深入推进安全监管系统反腐倡廉建 设；加强对基层安全监管局工作绩效考核和职业安全健康监管机 构建设。年度工作计划篇6一、基本情况在指导思想上，我们深入学习幼儿园教育指导纲要，深刻 把握纲要精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习 与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个 体生命相和谐、相一致的教育；通过课程实施和课题研究提升教 学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。牢固树立以人为 本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的 各个环节，做到四个新：教育观念不断更新；现实生活不断创新； 思想观念不断立新；与时俱进不断求新。二、主要工作目标（一）深入学习幼儿园教育指导纲要，围绕课程目标的建 构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活 动质量。（二）加强师资队伍，引导全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提 高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。通过幼儿园课 题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，进一 步明确办园目标。（三）加强教师“专业”的培训、培养，促进教师内涵的发 展，使教师的专业水平有明显地提高。各段开展课题现场交流、 反思，并鼓励教师多写经验总结，促进幼儿体智德美在原有基础 上的明显发展。一台阶，语文、外语、政治、地理、生物五个学科被确认为首批学 科建设基地。这对我们来说既是一次机遇也是一次挑战。为此我 科室全体人员将全力以赴、大胆创新，争取上新台阶。三、工作思路（一）规划先行，努力让学校规划与个体发展方向趋同。以往教科室的很多工作都是在学校或更上一级单位的统一要 求下展开，教研组及教师的教学研究活动也相应的变得被动。自 上而下指定、安排并靠监督检查、考核评价得以维系的教研活动 和课题研究难免流于形式。因为，研究源于问题，问题源于对教 育教学实践的思考，没有问题就没有真实的研究。问题既有普遍 存在的共同问题更有一线教师在实践中面对具体的学情发现的问 题，二者都是我们研究的重点。所以，我们的工作计划不能凭空 臆断而应先广泛了解搜集学校教学及各学科教学一年来存在的主 要问题，然后针对这些问题，科室拟定围绕何种目标采用何种形 式开展何种类型的教研活动等的计划。同时，我们将以最快的速 度，最准确的信息向教师们传达本年度全国、省、市、校将要组 织开展的一些教研活动，让我们的教师根据个人意愿和特点早做 计划和准备。另外，本学期末而不是下学期初，教师应该拟定具 体的教学计划以及教研计划，并自主选定研究过程或成果展示形 式及展示时间，以便教科室做好统筹安排。（四）广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法， 不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。（五）有计划地改进园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生 活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量。（六）树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。（七）在园内开展各项竞赛活动，积极争取参加市级各类竞 赛。三、主要措施（一）加强师德建设，全面提高教师素质1、利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教育。加 强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、 一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学 习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入 幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给知识充电。建议 教师经常翻阅早期教育、幼儿教育、学前教育研究等幼 儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断 吸收新信息。3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生一一如何解决问题一一反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进 行一次，每次有一个主题，展开讨论。争取机会组织教师参观先 进幼儿园，扩大教师的视野，抓住到市各园的听课机会，学习别 人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。4、积极参加市幼儿园青年教师评优课评比活动，以及市优秀 教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。 期初，教师制定专题研究题目，期间认真观察与探索，期末写一 篇有质量的专题总结，并进行交流。（二）加强教科研工作，积极构建园本课程教科研是教育的'先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园 持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研 “字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问 题。续上学年确立的一一利用当地乡土资源对幼儿教育的研究 为园本课题的基础上，进一步分解落实，明确目标和任务，带领 教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径。调动教师的积极 性，主动地参与课题研究的过程，制定措施、按方案计划进行有 效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。（二）落实常规，努力让常规教研活动在教学实践中显实效。1、教研组常规教研活动务求落到“校本教研、校本教材建设、 课堂教学研究、高考研究、学科竞赛研究”之实处。常规教研活 动要注重实效，杜绝走过场的形式主义，教研组长应该发挥核心 作用，积极思考和谋划每一次教研活动，认真组织和实施每一次 教研活动。教科室将加大常规教研活动检查的力度。2、课题研究工作将充分发挥教科室的主导作用和课题研究人 员的主体作用。（1）课题研究将遵循五个结合校本教研与社会化大课题研究相结合；理论与实践相结合； 教研与教学相结合；短期小课题研究与长期大课题研究相结合； 教科室的主导作用与课题研究人员的主体作用相结合。（2）校级课题研究以校本教研为重点课题内容侧重于校本教研，即根据学校教育教学的需要选定 课题进行研究。校级课题研究继续提倡“小课题、短周期”模式， 要求每个教研组申报一个课题，一学年结题，结题报告中应有研 究过程的体会，有研究成果。校级课题将作为年度教研组考核的 指标之一。3、合理地安排好“示范课、研究课、汇报课、竞赛课、考核 课”，尽量发挥好这些课的促进作用。根据特级教师、学科带头人、市级骨干教师管理细则的、要求，每期将安排骨干教师每 人上一堂示范课；每个教研组每期推出一堂全校性的研究课。4、组织好校本培训和教师的岗位培训工作。这项工作既关系 到教师的专业成长，又关系到教师评职晋级的切身利益，具有挑 战性，需要尽心尽力、细致认真，我们有信心将该项工作做好。（三）管理创新，努力激发教师终身学习、教研结合的内在 动力。1、科室工作计划公开透明。教科室将年度工作计划及主要 工作安排通过内网发给每一位教师。让有心开展教研工作的老师 早作准备。同时建立公开邮箱鼓励教师给科室工作提建议或意见, 并对有积极意义的可操作的举措给予奖励。2、为增强校本教研管理的针对性、实用性和有效性，更好地 发挥教科室在学校发展过程中的积极作用，让所有教师高度重视 教研素质的提升，科室准备起草相关管理规定，让有效的举措制 度化。2、课题和论文等的管理，化散为整。科室人手有限，事物繁 杂，必须科学筹划和安排才能高效管理和服务。为此，我们将一 改原来，上传下达，反复传达但最终还是零散反馈、拖延遗漏的 面貌。努力让教研团体、教师个人树立“我对自己负责”而不是 “你们得对我负责”的意识，主动关注学校教研动态及文件传达信息，及时按要求反馈教研进展或成果。如：论文收集、教研成 果汇总、课题中期评估或结题展示等。变自上而下地被动接受或 完成为自下而上的主动承担或申请。3开发新形式，搭建展示平台。本年度，教科室将开发各种菜 单式讲座或课堂。以科室统筹计划与教师自愿申报相结合，举办 “民师讲坛”系列校内公开讲座。另外，教师可以根据自身特点 申请教学风格或教学模式展示或探讨空开课。利用校园网，开通 并精选优秀博客搭建更自由的交流学习平台并适时邀请专家学者 在线交流讨论。征集优秀教育教学论文、案例或叙事作品，以及 各种形式的文字创作，邀请专家评审并修改编著成册或推荐发表、 出版。4、多元评价，让教师各尽其才、百花齐放。我们将在评选年 度“十佳骨干教师”“十佳青年教师” “十佳教育管理工作 者” “十佳服务职工”的基础上，追加评选“优秀科研奖” “年 度读书人物”，推选打造南方中学“有效课堂教学”样板等。四、工作目标和要求（一）各教研组常规教研活动工作目标和要求各组教研活动要求按质按量完成，注重实效，形成积极学习、热情参与、认真研讨的教研氛围，本年度要求各组进行16次组内 教研活动（每两周一次）。大体安排及要求1、研讨、制定各教研组工作计划（活动次数为1次）传达学校第一次教研组长工作会议精神；认真研究制定教研 组年度工作计划，做到计划明确细致、措施能确保计划顺利实施， 能预期每一次活动的良好效果。教研组工作计划于开学第二周 内交教科室。2、教材及教法研究（活动次数为6次）要求认真研究教材体系，认真研究教法；每一学科组要结合 本学科特点研究出适应本学科教学与学生学习的真实有效的课堂 教学模式或方法。3、新课程理论学习、教育教学理论学习（活动次数为2次）4、说课、听课与评课（活动次数为5次）说课是教研活动的一种有效形式，通过“说课”活动加强教 材研究，锻炼年青教师驾驭教材的能力。建议每个教研组安排2 至3次组内说课活动。上研究课与评课的基本要求是：教研活动时间全组第一节课 听研究课，第二节全组评课。老教师要指导年青教师如何评课， 每次评课要求一人做主评人，建议让年轻教师多锻炼，待主评人 评课后，全组再作补充，形成综合评价意见。5、校本课程建设、教材开发研究（1次）。 建议做好三项工作：（1）加强校本课程建设的理论学习；（2）完善本学科校本课程开发计划；（3）编写出校本教材。6、机动时间1次。（二）积极组织、配合五个学科基地的相关活动和工作。（机 动）（三）全校性教研活动安排和要求见附表（四）课题研究和课程开发1、做好原有课题的管理、督促和指导工作。重点督促好” 课题”的开题工作及校本课题的研究工作。2、“将学校教育发展的共同愿景课程化”是我们本年度课程 开发、实施、管理和指导的重心。我们将聘请专家坐镇指导，集 聚学校的精英深入研究，将学校的办学理念和人才培养特色用校 本课程的方式呈现出来。（五）加强高考研究1、本年度教科室仍把对高三复习研究工作作为重点工作之一。 加强与高考资料联系校的资料交流，并充分利用交流资料进行高 考研究。2、做好高考信息的收集与筛选，将结合去年的成功经验，做好具体工作。（六）做好各种考试的命题工作提前组织相关命题人学习命题要求，做好相关的保密工作， 并在考试前一周收齐各科命卷，及时交付教务科制卷。（七）加强校际联系，整合、利用优势资源。四市九校联合教研。加强九校在教育教学管理方面的合作与 交流，推动高中新课程改革，探索新课程背景下的教育教学模式， 加深兄弟学校之间的深厚情谊，共同提高各校的教育教学质量和 办学水平。年要更加加强与外校的交流，与至少10所以上名校 建立长期教学交流、考试研究、资源共享关系。（8）其它事项1、编印“南中课改”资料。（校本教材、案例、叙事、论文、 课堂实录、主题班会、困惑思考、经验成果）。2、积极组织校内培训：校本培训、高级计算机过级培训。3、组织高中研究性学习中期交流展示两次，结题展示两次。 年度工作计划篇2一、指导思想在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部 队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的 政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的人。二、主要工作1、加强班干部队伍建设建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为 了让更多的、同学得到锤炼，实行值日班干部负责制2、加强班级管理岗位责任制设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个 岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高3、加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面 负责班级学习工作；开展学习竞赛活动 开展“学习结对，共同提 高”的互帮互助学习活动；4、加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说 建立师 生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情， 让老师走近学生，指导学生树立更远大的理想、提供更科学的学 习方法、养成更好的生活态度5、加强文明礼仪教育通过讲座、电视等活动，增强对礼仪教育的认识，让学生学 会做人，并针对存在的问题，开展工作