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年级工作计划范文汇编8篇年级工作计划篇1一、学生常规1、学情分析我班本学期共有人，其中女生人，男生人，男女比例比 较协调。班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律， 也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有不部分 学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别 男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重 点放在培养他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得 到不同程度的提高和进步。2、常规要求二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应，但 经过一个假期可能都已淡忘，为了使学生能够及早进入角色，这就 要班主任向学生进行有针对性的常规教育.因此，我决定从以下几 点入手：(1)充分利用班队会及晨会的时间再次组织学生学习小学生 日常行为规范和小学生守则，使学生养成良好的学习和生活 习惯,并在晚点时间进行总结，通过小组长的汇报，及时的表扬.对 行为，落实教学工作中的几个环节，做到备课要“深”上课要“实” 作业要“精”，学生负担要“轻”，教学要“活”的教学意识， 确保教学绩效，我们将把教学质量作为衡量教师工作实绩的重要 标竿。每月一次月考，集体出卷，流水阅卷，考完分析试卷，分析 学生，对于出现的问题，寻求解决良策，对于偏科学生要做细仔 工作，校正此类现象，每位老师对自己班的学生要做到心中有数， 锁定培养对象，有的放失开展工作，争取教学质量的最大化。三、继续办好家长学校。家庭教育是一块十分重要的阵地，是学校教育的补充和辅助， 是其它教育不可替代的，我们要认真贯彻中共中央国务院，关 于进一步加强和教育未成年人思想道德建设的若干意见把家庭 教育和社会教育、学校教育工作者紧密的结合起来，坚持办好家 长学校，开创我校德育教育的新局面。年级工作计划篇4新学期开始，为更好地完成学校安排的教学工作，现特作以 下工作计划：一、指导思想：1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生 熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生 的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在 合作交流与自主探索的气氛中学习。5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。二、工作目标：以教育教学为工作重点，以“科研兴教”为目标，努力提高 本班的数学教学质量，机智、耐心地工作。三、学情分析：1、认知情况经过三年级下学期的学习，学生的思维已经开始由具体形象 思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次, 已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了 初步的数学知识（两位数乘两位数、除数是一位数的除法、长方 形和正方形的面积计算、认识小数、年月曰、不同形式的条形统 计图），为学好本册教材打下了良好的基础。个别学生知识基础比 较薄弱，表现在计算技能较差，对数学信息进行处理的能力弱。 班级后进生与年段班级相比也偏多，在做好课堂教学工作的同时, 要通过辅导能使这部分学生得以进步。2、情感、态度学生课堂纪律较好，学习能力较强，学习习惯较好，但也存 在不平衡性，有些学生学习不用心，懒惰，有不做作业坏习惯， 所以在教学中要注重发挥本班的优势，充分发挥学生的积极性、 主动性，引导学生自觉地有效地探索知识，寻求规律，不断培养 学生能力，发展智力。适当开展数学课外活动，以拓宽知识面, 提高思维能力，不断增强学生素质。四、教学措施1、大数认识的教学突出数学味，联系生活素材，培养学生数 感；计算教学注重培养学生活的计算能力，发展学生的数感。2、教师向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作 为学生学习数学和解决问题的强有力工具，使学生乐意并有更多 的精力投入到数学活动中去。3、情感、态度、价值观的培养渗透，用数学的魅力和学习的 收获激发学生的学习兴趣与内在动机。（1）提供丰富的培养情感、态度、价值观的、素材。（2）注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的（3）通过自主探索的活动，让学生获得学习成功的体验，增 进学好数学的信心。4、创新评价，激励促进学生全面发展。既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变 化和发展，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步， 具备了什么能力。5、注重培养学生方面的良好习惯，强调“认真刻苦学习”， 不允许一个人掉队。重视培养学生创新意识和实际能力。6、开展丰富多彩的数学活动，努力使数学知识的学习情境化、 生活化、趣味化，使学生爱学、乐学，学有所得。年级工作计划 篇5新的一学期又开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我 班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作 计划如下：一、班风：团结、勤奋、诚实、创新二、学生现状分析：五年级共有男生25人，女生25人，班干部8人，大队1人， 中队长2人，学生的基本知识和基本技能较差，体质健康，卫生 习惯不太好。从整体上来说没有什么突出的优势，也没有什么重 要的劣势。其次，由于学生多来自不同的各个学校，学习、卫生、 纪律等各方面的要求都不一致，自制能力差，时常不能控制自己， 上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。三、思想方面：1、利用班队会、早晚的教育时间带领学生学习小学生守则 和小学生日常行为规范,让学生按要求去做，同学间互相监督， 由班干部负责检查。根据学校的部署，严格按照要求去完成对学 生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德 教育。(1)每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随便请假，衣着整 洁，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响 亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结合 起来，要求学生每天佩带红领巾。(2)遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学 生。3、树立良好的'班风，加强班集体的凝聚力和向心力。4、认真开展“我为班牌添光彩”教育活动。带领学生认真学 习争创星级班级的细则、星级学生的条件。让每一位学生明确， 结合班级的多元评价榜认真落实。各位同学积极争取，月末展开 总结评比。5、切实开展并落实“阳光少年健康成长俱乐部”活动。耐心 细致的做好问题学生的教育工作，帮助他们树立自信心，改掉缺 点，养成良好的行为习惯，健康快乐的成长！四、教学方面：1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以 恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。在班级里开 展让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，周日班队会时 进行总结评比的活动，来提高学生的课堂学习效果。2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极 性，树立必胜的信心，通过“一帮一”活动，使学生共同进步， 以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。具体方案：全 班展开小组之间的竞争；同学之间也找好自己的对手进行竞争。3、参加校本活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。五、安全纪律方面：1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌, 争做文明的小学生。2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常 规管理，做到“明、细、严”,使学生在课堂上能集中精力听好 课，从而提高课堂教学效率。3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发 生任何意外。4、路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队，走好路。六、卫生方面：1、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。2、个人卫生：衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙，桌箱里的物 品要摆放整齐，认真做好眼保健操和广播操。七、家校沟通方面：教育学生，即时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也需 要学习，需要和孩子共同成长。孩子和父母是天然的朋友，但是， 为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解 孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。要争取多和家长沟通， 在沟通、交流中进步。八、班级主题活动安排：第一周：加强安全教育，学习小学生日常行为规范和学 校管理条例。抓好学生常规，早日进入正常秩序第二周：继续抓好常规教育，进行常规训练。第三周：继续巩固上两周的活动内容、加强劳动观念教育， 进行勤工俭学活动，搞好个人和集体卫生。第四周：强化学风的养成、继续抓好常规教育。第五周：进行班级讲故事比赛;对学生进行安全教育。第六周：培养学生的参与意识和集体主义精神。第七周：继续抓好纪律和学习目的教育。第八周：进行尊敬父母的教育。第九周：准备期中考试继续抓好法制和安全教育。第十周：总结期中考试，吸取经验教训。第十一周：教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。第十二周：向学生进行爱国主义教育。再次进行安全教育， 尤其是夏季安全。第十三周：培养学生的集体主义观念、教育学生早睡早起， 不能因天热而贪睡。第十四周：进行勤俭节约教育，对学生进行爱护公物教育。第十五周：再次进行学习目的的教育，安全教育。第十六周：制定复习计划，鼓励学生努力学习。第十七周：举行班级庆六一演出。第十八周：加强安全教育，做好放假前的准备工作。总之，我将会付出努力，抓好班级工作，努力达到优秀班级 的标准。年级工作计划篇6一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合学生的实际情况，通过 开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和 道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力， 积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、 向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪 律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。二、学生现状分析五（1）班共有32名学生，15名女生，17名男生。每个孩子 都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良， 好奇心强，求知欲强。本班学生思想素质一般良好，但良好的卫 生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接 受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时 常不能控制自己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步培养，作 业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。三、工作思路1、以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的 人。2、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。3、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级 而自豪。4、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真 正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。5、上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力,积极，向上，永争第一!四、工作重点1、德育（1）通过各种途径贯彻执行小学生日常行为规范；（2）力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断 上进；（3）关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作；（4）建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育、 自我管理能力；2、智育（1）成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要 不断督促，使他们不断取得进步；（2）在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;（3）鼓励学生努力学习，发展个性教育；3、体育、美育、劳育卫生教育（1）布置美化教室，出墙报；（2）丰富课余生活，培养兴趣，积极参加班活动；（3）要求学生认真上好各科功课；（4）培养劳动技能，养成从小爱劳动的习惯，在家做力所能 及的家务；表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育.(2)利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育.使学生懂 得做人的道理，培养其爱国主义情感.(3)对学生进行集体荣誉的教育，增强学生的荣誉感，使学生 心中有他人，有集体.(4)对于学生的书、写、读的姿势，仍然需要在课堂上随时提 醒与帮助.二、班级的基本目标本学期我带班的目标仍然是建立一支有进取心、管理能力较 强的班干部队伍，全班同学都能树立明确的学习目的，形成良好 的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、 进取、勤奋的班风；抓好德育工作，培养学生的安全意识；抓好常 规教育，培养学生良好的行为习惯;继续运用赏识教育，老师赏识 学生，并让学生学会赏识自己，赏识他人;积极配合学校、少先队 的各种活动，开展丰富多彩的中队活动；培养学生强烈的责任感、 班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。三、基本措施和做法(一)常规教育方面学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定 不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了五、工作措施1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分 必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此， 在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想 实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方 面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生守 则、小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质, 行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让任何一个学生掉队。2、加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用 优帮差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目 标。面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、 爱护学生的'角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化, 掌握他们成长道路上的发展情况。3、及时了解学情：开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地 投入到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任教师搞 好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。 准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下功夫， 以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地 结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要 不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形 成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给 他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今 后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合 作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信， 创造机会，锻炼和培养他们的能力。6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了 解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友， 以使班主任工作做的更好。年级工作计划篇7一、教材分析本册共有课文28篇，其中精读、略读课文各14篇；教材后面 还附有8篇选读课文，总共32篇。本册教材继续以专题组织单元，共八组，分别是：第一组”走 进西部“，第二组”永远的童年"，第三组"语言的艺术“，第四组” 他们让我感动“，第五组”中国古典名著之旅”，第六组："走进信 息世界"，第七组"作家笔下的人"，第八组"异域风情"。本册教材 还编排了两次综合性学习。第一次是在”语言的艺术”这一组，以 课文学习为主，同时安排了一些语言实践活动，我们称之为"小综 合”。第二次是在"走进信息世界”第六组，编者突破了以课文为主 体的教材结构，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排 形式，我们称之为“大综合”。这七组教材，每组由“导语“课例” 口语交际习作”回顾拓展"四部分组成。在每组课文之后设” 词语盘点"。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求 能读会写；”读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写。一些课 文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次"资料袋 两次”阅读链接;二、教材主要特点如下：1、主题设置灵活多样，编排形式又有创新。在努力追求工具性与人文性的合谐统一的前提下，设置专题 的角度更加灵活多样，充分体现语文学科的特点。2、课文系统在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面，继续作出 努力；在发挥语文教科书学语文、学做人功能方面，进一步加强:(1)选编的新课文有时代精神和人文内涵。(2)重视爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育在课文的选编上，进一步加强语文教科书的育人功能。措施一：设计相关专题，利用每组教材整合的优势，加大上 述教育内容的比重。措施二：新选一批课文，落实上述教育内容。(3)拓宽课文的文体和语体，如，将文言文、近代白话文、剧 本、相声、研究性报告等编入本册教材，有些体裁还是第一次进 入小学课本。(4)拓宽课文系统,编制“资料袋”“阅读链接”“课外书屋”日 积月累”"成语故事"等栏目，以丰富语言学习内容。3、精心设计导学和练习系统，更好地发挥导学、导练的功能。(1)凸现语文学习的重点，将导思、导学和导练贯穿于每组教 材的始终。(2)课后练习紧扣文本，引导学生在理解内容和学习表达的结 合上，学有所得。(3)以“交流平台"为凭借，交流学习心得，这既是一个单元读 写重点的梳理，又是学习方法的引导，也是学习习惯的培养。(4)顺应儿童心理发展特点和语文学习的需要，”口语交 际习作”的内容、形式又有了一些变化。4、单设”综合性学习”单元，学生策划和开展语文学习活动,引导研究性学习的过程，提高语文综合运用的能力。三、教学目标：1、认识常用汉字200个，累计识字3000,完成小学阶段识字 任务。写字150个，累计会写常用汉字2300个。2、读写由识写字组成的词语；读记由认读字组成的词语。3、朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有一定 的速度（每5分钟不少于300字）。4、能用多种方法（借助词典，联系上下文，利用生活经验等） 理解词句，能辨别词语的感情色彩，体会词句的表达的效果。5、阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清 叙事顺序，领悟表达方法。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌 描述的情境，体会诗人的情感。阅读说明性文章，能读懂内容， 了解基本的说明方法。6、略读文章，粗知大意。学习浏览，能根据需要搜集信息。 课外阅读不少于25万字。7、能写简单的记实作文和想象作文，内容比较具体，感情真 实。练写书信，表扬稿及简单的研究报告，注意格式。能根据需 要分段表述，使用常用标点。40分钟完成约400字的习作。8、修改习作，做到语句通顺，正确，书写规范。9、听，能抓住要点；说，有条理，语气、语调适当。乐于交 际，敢于发表自己的意见。稍作准备，能当众作简短的发言。10、积极参与语文综合性学习，在制订计划、开展活动、进 行展示交流中发挥作用。学习运用获取的资料，写简单的研究报 告。四、学生现状分析：我班现有学生48人，除个别学生学习有较大困难外，其他同 学成绩比较平均。从语文素养方面来看，部分学生还没有完全形 成良好的语文学习习惯，语文综合学习能力欠缺，课外知识较薄 弱，古诗词背诵积累有待加强。从整体水平来看，学生来自五湖 四海，受方言生活环境影响，语言感觉不佳，口头和书面表达都 有待提高。一些学生不会概括文章主要内容，不会结合上下文理 解词语，理解含义深刻的句子，理解能力差强人意。同时，有几 个学生缺乏家长的关心、帮助，常常不能按时完成家庭作业，上 课注意力易分散，学习效率低下，需给予特别的关注。另外，某 些学生虽然有课外阅读的兴趣，但家庭的支持度不高。本学期除 做好家长工作外，还需继续在阅读书目上作进一步的指导，并且 尝试利用数字化手段（如博客推荐优秀文章等方法）提高学生课外 阅读的兴趣，扎实抓好阅读质量，逐渐提高学生的阅读量和阅读 水平。五、采取的对策:1、阅读教学正确、流利地朗读课文；默读课文，一边读一边想，读后 能发表感受，提出问题，是阅读的两项基本功，是保底的要求。 要舍得花费劲，要落实到每一个人。自主学习的重点是自学，阅 读教学的'起点是自读自悟。(2)继续重视词和句的教学。能抓住重点词句，联系上下文理 解课文内容；能用多种方法理解词语在文中的意思，辨别词语的感 情色彩；能联系上下文和生活积累，推想词句的意思，体会其表达 效果，重视词语的积累和运用，扩大词汇量。(3)加强续写结合，兼顾理解、表达a、通过课后思考练习题，引导学生理解内容，领会表达方法。b、了解课文在表达上的特点。c、借”交流平台”总结读写规律。(4)继续训练精读、略读，学习通过浏览，获取需要的信息。2、口语交际教学(1)提高交际的质量。(有层次，有深度，语言美，看对象)(2)交际训练与独白训练并重。在稍作准备的情况下，能当众 作简短发言，有条理，语气、语调适当。3、习作教学(1)激发表达的欲望，增强表达的自信心。(2) 40分钟能完成约400字的习作。(3)养成修改的习惯。修改重点是：内容是否具体，用词是否 准确，语句是否通顺，书写是否规范。(4)加强结合阅读课和日常的小练笔，养成读书记笔记的习惯。 年级工作计划篇8本学期我将以学校工作计划、教导处工作计划、学校语文能 力实施方案为指导，认真、塌实地完成本学期的语文教学工作。 具体计划如下：一、学生状况分析：全班共36人，学生通过上一学期的学习，已养成了基本的学 习习惯，形成了基本的学习能力。能比较主动地参与课堂学习， 完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但 读书的习惯和方法还需要多指导。而且从语文的课堂反馈情况来 看，学生的语言表达能力还需要不断训练，写话能力也有待提高。 还有少部分学生学习基础较差，行为习惯和听课习惯也较差，需 加强培养引导。自我控制能力不强，学习习惯仍有欠缺，需加强 培养引导。二、教学目标1、学习习惯：(1)继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。（2）培养专心听讲、积极发言的良好习惯。（3）继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写 习惯。（4）认真完成作业，做到书写正确、整洁。2、课本内容：（1）准确认读483个生字。（2）掌握课本安排的76个常用偏旁。（3）能按笔顺正确书写、默写生字298个。（4）理解课文内容。（5）正确、流利地朗读课文，对半数以上的学生要求能做到 有感情地朗读课文。（6）背诵指定的课文。3、“文如其人，字如其面”本学期将在指导学生写字上下功夫，使学生掌握汉字基本笔 画地书写要领，结合本学期一类字的教学使学生掌握字的间架结 构，达到书写正确、整洁、美观。4、口语交际：（1）能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的 提问和同学的回答。（2）能看图说一句完整的话或几句连贯的话。（3）能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。5、写话：（1）能看图写一句完整的话或几句连贯的话。（2）能按照要求用几句连贯的话写一件简单的事情。6、加强背诵（1）完成10句名言的背诵任务。（2）完成8首古诗的背诵任务，注重理解，加强默写。（3）完成80条成语的背诵任务。在理解、运用成语上，下 功夫。7、阅读：（1）指导学生阅读一定量的童话故事及自然科学等，积累学 生的知识，在读书中培养学生的语文能力。（2）领读一些富有时代气息的新鲜阅读内容。8、积累：本学期尝试写日记、积累本。三、具体措施：1、根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、 难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业及时反馈、 讲解。2、利用本学期网上继续教育的机会，多充电，使自己的教学 适应时代要求，同时结合班级实际，努力进行课堂教学的推陈出 使学生能够及早进入角色，适应学校的,生活，我必须在日常生活 中进行有序的引导，内容要近一点、小一点、实一点，时时处处 向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1、利用升旗仪式和班会时间，加强学生的德育教育。升旗结 束后，对上周的情况进行总结。使学生懂得做人的道理，培养其 爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学 会生活。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从 纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规 现象及奖惩办法，再由我统一归纳完善，如有违规照章处罚。我 们班的宗旨是：“说到做到，雷厉风行”（二）班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有严密的纪律才行。 因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律。严格遵守课堂“四管”（管住眼看老师，管住 口不说话，管住心认真听，管住手不乱动），如果有违反纪律的现 象，由课代表记录，并做出相应的惩罚。2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律 将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间 活动，使学生既健体又受教育。同时，提醒学生要注意文明活动, 新，摒弃以往不利于发展学生听说读写能力培养的'做法，把轻松 愉快的气氛带入课堂，让学生乐学、会学、会用。3、高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事, 当日毕。4、利用早晨和语文课的时间组织、指导学生朗读；通过讲故 事的形式激发学生的读书兴趣；定期开展讲故事及朗读竞赛，调 动学生读书的积极性。5、建立班级小书库，让学生有书可读。6、利用课堂教学时间，班级特色教学活动时间，教学生写字， 提高学生写字水平。7、利用课间及中午时间指导、检查学生背诵。8、关注班级中学习落后的同学，给他们以实实在在的、平等 的鼓励和帮助。9、争取家长的支持和配合，使家长加强家中的作业监督与管 理。四、教研课题如何有效激发学生的阅读兴趣，总之，本学期我将积极主 动地、扎扎实实地抓好语文教学工作，争取在培养学生听、说、 读、写等方面再上新台阶。随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律。要求学生中午和下午放学时不仅做到快，齐，静, 而且能够进行自主管理.做到高高兴兴上学，平平安安回家。（三）卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体 健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整 洁，桌屉干净，物品整齐。2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。 在班级推选出“卫生监督岗”，进行检查与监督，对于积极主打扫 卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱 护环境和花草的教育。（四）重视主题班会与主题队会的开展要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思 想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题 可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励 学生好好学习的班会，教育学生正确对待金钱的班会以及宏扬红 岩精神的队会等等。四、班干部培养工作计划班级管理光靠班主任一人是不够的，而班干部是班主任的小助手.这学期我将采取班干部轮流制，让每个孩子都能尝到作干部 的快乐，使孩子们学会合作和学会管理.我相信，用欣赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们，他们会 快乐健康的成长，在今后的工作中，我将不断地改进以上措施，争取把工作作到更好.做好总结是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需 要。通过总结要认识不足，吸取经验，努力使今后的工作更加完 善，形成系统科学的工作方法。年级工作计划篇2一、指导思想在九年制义务教育阶段的物理教育教学中，不但要传授科学 知识和培养技能，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究 能力、创新意识以及科学精神的培养。因此物理课程教学的构建 应注重让学生经历从身边学习物理的认识过程，经历基本的科学 探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发 展，从而培养出合格的21世纪中学生。二、教学资源分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以 学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既 符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。全书共5章，分别为声、光、热、电。每章开头都有几个问 题，提示这一章的主要内容并附有章节照片。章下面分节，每节 内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、 归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性 问题，点明思路，引导思考，活跃思维。许多节还编排了 “想想 议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多 开口。八年级学生因年龄特点，好奇心强，对自然科学充满了浓厚 的兴趣。这是调动学生学好物理的充分条件。但有一部分学生， 厌学情绪严重，学习习惯不好，不会主动学习，这将会为物理教 学增加难度。三、学期目标1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习 新的物理教育观念。要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活 动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。2、进一步突出物理知识应用，树立知识与应用并重并举的观 念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会“，注重培 养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。3、贯彻理论联系实际的原则，培养学生的优良学风以及运用 所学知识分析和认识社会生活的能力。要做到联系社会生活实际, 学生生活实际和学生的思想认识实际以及学生认知发展水平的 实际，不离开社会生活和学生实际的抽象的说教。理论联系实际， 还要注意适应新情况，增强时代感，加强教学的针对性和现实性， 要注意紧跟时代步伐，把握时代脉博，努力运用新材料、新信息 以及社会生活中的热点问题；要注意创设新情景，提出新问题， 激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。4、通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情 感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展 起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、 能力和情感相辅相成、协调发展。5、不断改进和创新教学方法，努力提高教学效益，要紧持启 发式教学，多开展研究性的学习与试验，要培养学生科学的思维 方法与学习方法，要研究与运用新的教学组织形式和教学手段， 学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方 法，形成自己独到的教学风格和教学特点。四、教学方法设计1、利用观察与实验，多开展学生动手操作实践活动，让尽可 能多的学生参与到活动中来，调动学生学习物理的兴趣和欲望。2、坚持以提高教学质量为教学工作核心，优化教学管理，帮 助学生掌握好物理基础知识和基本技能。注重教材体系，加强学 生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重 于培养能力。要充分利用教材中已有的各类实验，努力做到一个 一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。3、经常下班，深入学生，了解学情，解答疑问，点拔思路。4、严格要求学生，练好学生扎实功底。不能放松任何一个细 节的管理。做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必 有一练，实行分层教学，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成 独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的 乐趣。5、做好每一章的复习和测试工作，认真的对待每一次测试, 及时讲评，及时反思，及时查漏补缺。做好期中复习和期末复习 工作，完成教学的结尾工作。6、适当的开展相关的社会主题实践工作，多联系生活、多联 系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐步树立科学的世界观。7、规范学生的学习习惯，书写习惯。五、评价变一元评价为多元评价，不以分数作为衡量学生的唯一标准, 重点进行过程性评价：课堂听讲状态，课堂听课效果，作业完成 情况，本簿规范程度，主题活动参与完成状况等。年级工作计划 篇3一、指导思想以党的教育方针为指导，以学校办学思想为依据，以抓教学 质量为主线，充分发挥全组老师的积极因素，上下精诚团结，求 真务实，积极营造年级新的民展增长点。二、中心工作巩固优秀年级形象。每个老师要树立高尚的师德，本着对学生高度负责任的态度, 提高教书育人的主动性，积极性和制造性，把德育工作当作我们 共同的任务。同时，对学生进行安全教育，防止学生在校活动中 意外伤害的发生，把安全作为第一责任，创造一个良好的学习氛 围。班主任要利用班会时间组织学生深入学习市教育局颁布的 年宜昌市基础教育课程改革实验区初中毕业生学业考试，与 普通高中招中制度改革方案精神，以及我校制定初中毕业生 质评价标准。进一步加强基础文明养成教育、品德教育、心理教 育、文明礼仪教育，夯实学生品德，保持先进年级的光荣称号。二、加强质量意识，提升教学质量。本年度是初三学生非常关键的一年，其成绩直接关系到学生 的前途和学校声誉，学校的声誉在于教学质量，教学质量是我们 这个年度的必然结果。我们要发扬七中人精神，吃苦懒劳，团结 奋进，向上求实，以学生的利益为宗旨，视学校荣誉为生命把教 学质量的提高作为工作的第一要务，用新的教学理念，规范教学