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小学学校工作计划范文七篇小学学校工作计划篇1一、指导思想我校继续把坚持“以人为本，一切为了学生发展”的办学理 念，认真贯彻落实教育局的工作要求，更新教学观念，优化教师 的教学行为和学生的学习方式。加强德育工作，注重教师队伍的 管理和建设，牢牢树立质量意识，强化教学管理，加大教研教改 力度，认真做好体育卫生、安全教育、法制教育等各方面工作， 全面完成本学期的教育教学任务。二、工作目标1、继续贯彻新义务教育法，普及和巩固九年义务教育， 促进义务教育均衡发展。2、加强学籍管理。认真核对入学巩固情况，及时准确地完成 “两基”表册。3、更新教育观念，树立以人为本的教育思想，注重培育学生 的创新精神，实践能力和科学态度。全面实施新的课程体系和教 材，探索符合时代要求和本地实际的教学模式和教育教学方法。4、以提高教育教学质量为目标，遵循教育规律，进一步抓好 学生的思想教育。大力倡导“爱国守法，明礼诚信，团结友善，11. 1111. 171、表彰中考成绩优秀师生2、期中质量分析全体教师教研组1311. 1811.241、开展预防毒品教育活动全体教师教研组2、举行一年级语文、数学公开课3、年级工作研讨及小学课程研讨;1411. 2512. 11、召开后进生转化工作座谈会全体教师教.研.组2、举行英语公开课15 12.212.81、举行六年级语文、数学公开课全体教师教.研.组2、教学交流会1612. 912. 151、举行体育公开课全体教师大队铺导员教研组2、广播体操比赛1712. 1612.221、教学研讨全体教师教研组2、开展安全专题教育1812. 2312. 291、作业、教案和单元试卷抽查教研组、教导处1912. 3020. 1. 51、庆祝元旦全体师生2、搞好卫生、安全教育201. 61. 12复习总动员全体教师211. 131. 191、教学常规检查全体教师2、做好期末收尾工作小学学校工作计划篇220_年坚持运用法治思维和法律手段，进一步落实学校安全 稳定和校园周边治安综合治理工作责任制，完善校园治安防控体 系建设，强化学校安全教育和管理，健全校园安全管理和校园周 边治安综合治理的长效机制，完善和落实风险评估、隐患排查、 矛盾调处等源头治理机制，确保全县学校安全稳定。一、加强组织领导，进一步健全学校安全管理和学校周边综 治工作机制1、完善组织机构。按照“属地管理”和“谁主管、谁负责” 的原则，进一步建立健全校园治安防范、校车安全管理、校园周 边治安综合治理等工作机构。2、健全工作制度。各地校园治安防范、校车安全管理、校园 周边治安综合治理工作，要结合当前校园安全形势和有关要求， 进一步理顺工作机制，健全各地各学校联络员制度，健全完善工 作联系和协调机制，进一步建立健全工作会议、形势研判、情况 信息、工作述职、目标考核、检查督导等相关工作制度，加强工 作统筹，健全工作机制，形成工作合力。3、落实主体责任。认真贯彻落实“党政同责、一岗双责、失 职追责”和“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经 营必须管安全”的要求，进一步强化责任意识，明确职责，切实 落实本地本校在校园安全管理中的主体责任，保证学校安全稳定 工作各项要求得到贯彻落实。二、加强安全法治教育，提高安全意识和自救能力4、落实安全教育课程。切实落实省教育厅关于加强中小学 生命安全教育心理健康教育课程管理工作的通知要求，按照中 小学生命安全教育每周一个课时，心理健康教育每两周一个课时的要求，对学生进行系统的生命安全教育，并做到教材、教师、 课时“三落实”。5、加强法治教育。各地各学校要进一步完善法制副校长、法 制辅导员制度，每半年举办一次法治讲座。推进法治教育进课堂。 加强校园法治文化建设，拟创建法治教育示范学校20所。6、开展应急逃生演练。各中小学、幼儿园要利用“全国中小 学生安全教育日”、“5.12防震减灾日”、9全国消防日” 等有利时机，每学期要开展不少于2次的专项应急逃生演练活动, 并做到有方案、有组织、有总结，切实增强师生安全防范意识和 自救自护能力。三、夯实安全防范体系，提升校园治安防控能力7、进一步加强保安培训。切实按照湖北省中小学幼儿园安 全防范技术标准配齐配强安保人员及监控、防护、报警设施设 备。同时，要进一步规范安保人员值班备勤工作，强化安保人员 培训，提升安保人员处置突发事件的能力。8、完善、落实各项安全管理制度。要结合实际，进一步完善 门卫值班、校园封闭管理、领导带班值班、校园安全巡逻、寄宿 制管理等制度，并采取有效措施，切实落实各项安全管理制度。9、大力推进校园巡逻队伍建设。各地各学校要抽调年富力强、 有责任心的教职工组建校园巡防队伍，充实校园安保力量，并在当地综治、公安部门的指导下，开展校园巡防工作。四、突出工作重点，强化校园安全管理10、做好消防安全工作。按照湖北省消防安全责任规定, 进一步落实各地各类学校消防安全管理的责任主体和消防安全工 作职责。进一步贯彻落实全民消防安全宣传教育纲要，定期开 展消防知识教育。进一步完善消防基础设施建设，按照消防部门 的要求，积极开展消防专项整治活动，深入推进消防安全“四个 能力”（检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织 人员疏散逃生能力和消防宣传教育培训能力）建设，确保校园无 火灾事故。n、开展安全隐患集中排查整治。进一步强化安全生产“两 化”体系建设，按照“两化”要求和襄阳市学校安全台账管理 办法，定期开展校园安全隐患排查整治，逐步实现安全隐患排查 整治常态化、规范化、制度化。对排查出来的问题，要实行台账 管理，限期整改，对较大安全隐患实行挂牌督办。12、切实做好防溺水安全工作。继续贯彻落实省人民政府办 公厅关于预防青少年儿童溺水工作的意见（鄂政办函20） 78号）和市人民政府办公室关于做好预防青少年儿童溺水工作 的通知（襄政办函20） 15号）要求。在夏季来临之前和秋季开学之际，各地各类学校要通过深入开展“六不”预防溺水主题教育，制发、回收致学生家长一封信，召开预防溺水专题家长 会等方式，提高学生及其家长对防溺水工作的重视程度，强化学 生家长的监管责任。同时，要协助当地有关部门强化宣传教育、 学生上下学途经路段的水情隐患排查，重点水域的.安全管理等工 作，确保学生溺水事故得到有效控制，坚决杜绝发生群体性溺水 事故。13、进一步加强学生上下学的交通安全管理。进一步贯彻落 实校车安全管理条例、湖北省校车安全管理办法和襄阳 市校车安全管理实施意见，认真落实校车使用许可制度、校车驾 驶员资格审批制度和随车监管人员等制度，实现校车管理的规范 化、标准化、制度化。认真开展学生交通安全教育和宣传，构建 校车安全培训体系，定期对校车管理人员、驾驶员、随车监管人 员进行培训。在春、秋开学之际，开展中小学生上下学交通安全 集中整治活动，强化校园及周边交通管理措施，加强校园周边交 通执法管理，治理学校门前乱设摊、乱占路、乱停车等顽症，大 力整顿校园及周边的交通秩序和“黑校车”、“黑出租”揽客营 运等问题，减少交通事故发生和人员伤亡，确保全县中小学生和 幼儿上下学交通安全。14、加强校舍安全管理。定期对校舍进行勘验检查，一旦发 现存在重大安全隐患的危房，要立即停用，并采取封闭等防范措施。有基建施工项目的学校要实行封闭管理，防止意外事故发生。 继续实施农村义务教育寄宿制学校“五有配套”建设三年计划， 切实改善农村寄宿制学校的条件。15、做好卫生防疫和食品安全工作。结合季节的特点，加强 春、冬季传染病防控。各中小学校要切实落实晨检制度和因病缺 课追踪制度，及时发现和报告发热等症状的学生患者，做到早发 现、早报告、早治疗。学生集体活动的教室、宿舍等场所，要定期 进行消毒、开窗通风，预防和控制传染病疫情的发生。要加强食 堂管理，切实落实食品安全管理措施。建立健全食品安全管理制 度，加强从业人员食品安全知识、技能培训和健康管理，严格执 行食品采购索证索票、进货查验和台账记录制度，落实好食品留 样制度，确保学校食品采购、加工、出售、贮存等关键环节安全 可控。五、加强检查考评，确保工作落实到位16、继续推行学校安全工作明查暗访督查制度。按照校园安 全工作督查制度，定期对所管辖的学校安全管理工作进行明查暗 访，对所发现的问题要列出整改清单，对整改不力的单位和个人 要进行通报，并纳入年度考核。17、认真开展学校安全工作年度考核。将学校安全工作纳入 对各地各校的绩效考核指标，进行量化考评，考核结果计入各地年度综治工作考评总分，并作为表杨学校安全工作先进集体和先 进个人的重要依据，对出现安全责任事故的学校和镇（区）实行 “一票否决”。小学学校工作计划篇3一、意义和宗旨环保事业是我国的一项基本国策，少年儿童环保意识关系人 类未来的前途，帮助他们从小树立可持续发展的观念是我们教育 工作者义不容辞的责任。浦江县实验小学领导一直都比较重视环境教育工作，认真组 织学生搞好各种环保教育活动。学校主要结合劳动教育，在培植 花木，绿化校园中做了大量工作。现在记录在案的花草树木已涉 及80余科240余种，可以说花木品种繁多。校园环境优美，空气 清新。进入二十一世纪，为了使环保教育有新的起色，在环境教育 中做出应有的贡献，学校决定自加压力，创建绿色校园。20年1 月成立以校长为组长的创建绿色学校领导小组，并制定绿色学校 创建计划，认真组织师生开展了有关环境教育的学习和活动，并 认真进行收集、整理、保存资料，20_年被评为金华市绿色学校， 在20年2月召开的学校四届二次教代会上提出了创建浙江省绿 色学校的奋斗目标。培养少年儿童认识自然，珍惜资源，善待地球的环境意识和道德行为，帮助他们从小树立可持续发展观念是我们创建绿色学 校的宗旨，保护生态环境建设绿色校园是我们的绿色行为。二、创设良好的教育环境。本着"处处有教育"的思想，利用春季大好时机，调整花木布 局，搞好学校绿化、美化工作，并给每样花木挂牌，创设文化氛 围，使学生从中了解花木具有消除和抵抗污染的特性，增强学生 自主学习的自觉性。制作宣传标语，规范师生绿色行为。严格执 行检查监督制度，搞好环境保护工作，创设美丽清新的校园环境， 形成环境教育氛围。三、认真搞好环保培训工作。为了使广大教师掌握环保知识，提高业务工作能力，更有效 地对学生进行环保教育，学校领导组织教师开展有关环境教育学 习和活动。不断提高教师的理论水平和环境教育能力。学校订阅 了 4份有关环境的报刊，为师生提供了学习资料。有利于教师搞 好环境教育工作。四、认真做好环境教育工作。通过学校宣传栏、班级板报、红领巾广播站、国旗下讲话、 班队会、家长会等，面向全体师生、学生家长及社会进行宣传教 育，使绿色教育在家庭、社区扎根、开花、结果。五、认真做好课内教育。勤俭自强，勤奋好学”的基本道德规范和行为准则。5、加强师德师风建设，促进教师队伍的专业化发展。6、以校本研究为主，打造特色品牌，提高办学品质。加强教 科研工作的建设和管理，真正使教科研活动经常化和规范化。7、优化办学条件，完善学校信息技术硬件设施设备，逐步建 立教育教学共享资源体系，全面提升教育教学水平。8、进一步开展好文体、卫生保健工作，购置文体器材，增添 体育设施。9、积极开展各种竞赛活动，为师生创设广泛的发展空间，促 进师生个性发展，为师生搭建展示的舞台。三、具体工作及措施（一）、遵循规律，加强管理，提高教育教学质量。1、严格执行省厅教学课程计划，按计划开足开齐课程。科学 合理安排好课程表和作息时间表。注意交叉安排，确保效果优化。2、进一步完善学校的各项规章制度，狠抓落实。加强教学工 作过程管理和每天班级检查管理，提高教学质效。切实加强备课、 上课、批改、辅导、测试五环节的管理，采取集中检查与随机抽 查相结合，通过检查教案、推门听课、检查学生作业、举行学生 座谈会、进行期中末考试成绩分析等多种途径，规范教学行为， 避免教学的随意性和盲目性，自觉养成良好的职业道德，教书育1、各学科认真进行渗透教育，把环保教育，寓于教学之中。 教师能够着力挖掘教材中的环保素材，结合实际生活，做好环境 教育工作。2、认真上好环境教育课。学校每周安排0.5课时的环保教 育课程。教师能够做到三有：有教材、有计划、有备课，上好每一 节环境教育课，使学生初步掌握环保知识，增强学生环保意识。3、充分利用环保日，通过国旗下讲话对全体师生进行环保教 育。要求每班每学期最少进行两次环境教育专题或渗透教育。4、认真开展环保教育教学研究。每学期各年级教思品、自然、 社会、环境教育、劳动的教师，认真开展”三个一”活动，写一篇 教案，上一堂环境教育研讨课，总结经验，取长补短，不断提高 自身的环境教育水平。5、聘请县环保局班干部来校上环保教育课，使教师和学 生更多地了解一些环保知识。六、认真组织课外实践活动。1、各班都以班为单位成立环保小组，都有相应的.活动内容 及辅导教师，能够定期搞好环保活动。2、认真组织学生参加学校绿化、美化、净化校园劳动。积极 开展“筑起一片绿色天地”活动。定期绿化除草，翻地松土，防 涝抗旱，修剪花木等护绿活动。在净化校园方面，师生开展“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、 无果皮、无包装物。3、认真组织学生参加社区环保宣传、调查、监督活动。(1)、组织学生对附近街道、村庄张贴宣传标语，宣传绿色 行为。(2)、组织学生对道路护绿。(3)、组织学生对浦阳江进行水质调查，寻找污染源，并写 出调查报告。4、认真组织学生开展专题教育活动。充分利用重大环保节日开展各种活动对师生进行环境教育， 培养师生保护生态环境的光荣感、责任感、使命感。(1)、3月12日，植树节。每年都要组织师生进行植树绿化 劳动，调整花木布局。今年共植树1000余棵，平均每人植树5棵。 并开展”我与小树同成长，为家乡添新绿”和"节约零花钱，我为环 保作贡献”等活动。(2)、4月20日一26日，爱鸟周。每班做5个鸟巢，共做30 个鸟巢挂在校园东面的杨树上，增强了学生爱鸟、护鸟意识。由 于校园花木比较繁茂，校园成了各种鸟类栖息之地。今年杨树上 又增加了三个喜鹊窝。(3)、4月22日，地球日。少先队开展了 “热爱我们的地球妈妈”的主题队会活动，并向全体师生宣讲”只有一个地球"教育活动, 使广大师生进一步树立环保意识。(4)、6月5日，环境日。少先队开展了 “世间万物，生命之 网”大型主题队会，并向全体师生宣讲环境保护是我国一项基本国 策，使师生进一步明确环保的重要性与紧迫性。(5)、9月11日21日开展了 “保护环境，热爱地球"的系列 活动，评环保小卫士共44人，使学生的环保意识更加浓厚。5、进行垃圾分类处理。开展回收废电池，减少污染，变废为宝，节约资源活动。6、收集信息，整理资料。组织师生查阅报刊，收集信息资料，了解环保信息，掌握环 保知识，并制作小报，向社会宣传。七、积极参加环保征文活动。鼓励教师积极撰写环保教育论文、总结参加评奖。积极组织 学生参加各种环保征文比赛和知识竞赛活动。在20年区环保征 文活动中，有16位同学获奖。在20_年徐州市"环保杯"征文竞 赛中，有4位学生获奖，学校荣获先进集体奖。近期又组织全体 学生参加全国小学生环保知识大赛。夏宏刚老师的论文筑一片 绿色天地在全国中小学素质教育优秀论文评选中获得优秀奖。 张倩老师的论文绿色教育呼唤绿色行为，赵玉双老师的论文环境教育中的情感渗透分别荣获区环保论文一等奖、三等奖。刘 志刚、白家新、田淑芹三位老师的环保教案分别获一等奖、二等 奖、二等奖。环境保护是一项长远而意义深刻的大事，是学校环境教育永 恒的主题。我们将不懈地努力，持之以恒搞好环境教育工作？ quot; 教育每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会”，为实现社会和环 境的可持续发展做出应有的贡献。小学学校工作计划篇4一、指导思想：为进一步普及家庭教育知识，提高家庭教育质量，促进学校、 家庭、社会教育相结合，提高我校家庭教育的水平，创造有利于 培养二十一世纪需要的高素质人才的良好的社会环境，提高家长 教育素质，制定我校家长学校教学工计划。二、教学目标：以家长学校为载体，开展多种多样富有教育意义的活动，切 实提高家长学校的管理水平和服务档次，帮助家长树立正确的成 才观，提高家长的家教水平。提高全社会关心下一代的思想觉悟， 使家庭、社会成为学生健康成长的沃土，达到优化学生全面素质 的目的。三、具体措施：（一）、加强领导管理工作学校要将家长学校教学纳入学校素质教育的考核评估之中， 加强教师的责任感，促进教学工作的落实。家长学校校务委员会， 要定期召开会议，研究、指导教学工作，加强对家长学校的领导， 不断完善家长学员各种制度。家长学校的教师，学期初要做好计划，制定工作目标，确定 教学内容，明确教学任务。（二）、加强家长学校教师队伍建设。我们要根据上级家长教育实施计划，选派优秀教师担任家长 学校的教师，定期召开这些教师的会议，组织他们学习。首先使 他们明确实施家长教育素质工程的意义，统一思想，提高认识， 全面了解家长教育素质工程的内容和要求。明确任务，组织他们 集体备课，共同探讨教学内容，教学方法，组织他们搞好总结， 交流经验，并加强理论学习，用理论指导实践，在实践中不断提 高，使家长学校的教学质量不断提高。（三）、选择好家长学校的.教学内容。教学内容的选择上主要依据两个方面，一是上级规定的内容 主要是：（1）向家长传授小学生的生理学知识，以便让家长加强子女 的卫生保健和指导子女体育锻炼；（2）向家长传授小学生心理学知识，帮助家长了解学生学生心理发展的一般规律，增强教育子女的针对性；(3)向家长传授教育学知识，帮助家长了解教育子女的原则 方法；(4)向家长传授社会生活方面的知识，帮助家长了解为人处 世，待人接物，以便向子女传授，另一方面，根据家长要求确定 的教学内容。可通过学校家长联系簿让学生家长提出想了解的 知识或问题，教师通过汇总，有针对性地备课、上课，满足家长 的实际需要。在教学形式上，要力求灵活多样，教师讲，让学员也讲，展 览、参观等。设立家庭教育咨询服务日、家长信箱等。教学方法 要灵活多样，采用讲授式、座谈讨论式等。(四)、教学形式(1)上大课集中学习，让家长了解各种教育理论，科学教育孩 子的方法。(2)分班级学习，主要是以学生的班级为单位，同一班的学生 家长在一起，讨论、座谈、交流等形式活动。(3)校级家长座谈会，使我校学生家长能与不同班级、年级的 家长相互交流。(4)讲座、咨询活动。通过专家教授的讲座和咨询使家长获取更多新的、意义重大的教育方法。(5)学校开放日活动专题问卷。(6)积极宣传，使学校、家庭紧密联系等(五)、开展多种活动，提高家长素质根据家长学校家庭教育工作计划，运用多种方法，多种教学 手段进行教学。真正让家长在形式多样化之中，学有所得，终有 所获。彻底落实工作目标和要求，全面提高家长素质小学学校工 作计划篇5一、指导思想以11年秋沙市教育局工作会议精神为指引，认真贯彻“和谐、 优质、发展”六字方针，以办学思想“以书香为伴，与生命同行” 为统领，坚定生命即教育原点观，坚持“践行办学思想，打造书 香学校”的发展主题，立足办学途径，弘扬“红星精神”(艰苦奋 斗、合作探究、追求一流)，深化课程改革，规范学校管理，提高 教育质量，发展写字特色，全面、和谐、持续地提升学校、教师、 学生的生命质量。二、工作目标长远目标：打造现代的“书香门第”，培养有文化底蕴的新 人。近期目标：争当课改排头兵，争做市区质量强校，争为社会公认特色学校，争创人民满意学校。三、主要工作（一）践行办学思想，营造“书香”学校办学思想是学校文化的核心价值取向，是学校发展的“魂”。 学校坚守“以书香为伴，与生命同行”的办学思想，用这个思想 统领支配学校的一切办学行为；坚持立足办学途径，拓展办学途径, 寻求和实施办学策略，不断营造“书香”学校。1、解读办学思想，把握学校文化的本质教什么？怎么教？为什么这么教？是教师职业生命中永恒的三 个问题。学校引导教师通过这“三个问题”的不断追问，强化学 校及教师对教育是什么、学校是什么的继续追问，促使教师认同 办学思想，共同打造“读书成风、求知若渴、外探内省、博学精 思，启智扬善、追求创新”的书香文化，体验“知的渴求、爱的 渴望、善的情怀、智的热爱，以及自我的超越和创造的激情”的 生命价值。2、立足办学途径，打造“书香”文化办学途径是学校生命发展的通道。沿着办学途径，才能找到 学校管理的要素-人和事，学校管理的着力点-现实需要与 未来发展，实施有效管理。学校通过“营造书香校园，触摸真实 生活，共建生命课堂，倡导校本教研，拓展墨趣空间”，不断开拓办学途径，实现人、财、物、事即办学思想、办学行为与办学绩 效的整合，突现“书香”文化的特征。3、完善学校规章，促进学校管理规范化规范化管理是学校正常运转的基石，是学校走向人本化管理 不可逾越的鸿沟。完善的规章制度是学校规范化管理的硬件。学 校围绕着“用办学思想引领学校制度创新”的目标，对学校章程、 教育教学管理条例等系列的规章制度进行重建；通过职代会的.审 议和执行力的加强，促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守； 形成制度重强，促进教师对新的规章制度的认同与自觉遵守；形成 制度重建与落实的过程是办学思想物化的过程。4、加强教师队伍建设，促进教师专业化发展教师是实施办学思想和建设学校文化的主体。学校以“校本” 为指导，以提高教师的职业道德和技术为目的，坚持“学习、工 作、反思一体，强化反思；教师、专家互动，突出主体；课题为载 体的演绎型科研、小现象真问题'为特征的归纳型教研互促， 注重实效”的策略，整合校本培训、校本教研、校本管理和校本 课程开发，即将教师队伍建设贯穿于学校工作的全过程，促进教 师专业成长。（二）触摸真实生活，体验生态德育生命与生活一体两面，生命存在于生活之中，生活是生命的展开与历程。教育因生命而特有，它应该根植于生活。学校致力 于构建“触摸真实生活”的全新德育模式，通过构建民主的班级 生活、开放的校园生活、真实的社会生活等，让教育回归生活， 指向生命，让学生走进生活，在熟悉的、生动的、真实的生活情 境中，认识生活，学会生活，创造生活，从而养成良好的生活习 惯。小学学校工作计划篇6一、指导思想进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体 主义观念，通过训练发展学生的身体素质，增强体能，促进身体 正常的生长发育。使学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自 己的动作。相信我能行，告别我不行。使学生掌握小足球的基本技 术，了解足球比赛的规则，并能够自己组织比赛。在学习中充分展 现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养良好的 团结协作精神。积极进取，乐观开朗。通过对学生的训练，提高他 们的身体素质和技术技能水平，争取在比赛中获得好的成绩，同 时为校足球队建设打好基础。二、训练对象小学三至六年级。三、训练地点校足球场人，诲人不倦。3、积极采取措施抓好后进生转化工作。有些学生起点低，素 质不是很高。要予以充分认识，认真分析，找出症结，对症下药。4、加强教学常规管理。抓好“教师教的常规”，细化“备课、 上课、作业、辅导、考评、反思”等环节；抓好“学生学的常规”， 精化“预习、听课、复习、作业、总结”等环节，发挥教研组作 业，加强学科组常规检查。进一步完善绩效考评，制定科学的考 核措施，不断完善考评制度，使绩效考评更趋科学、合理，把考 核结果作为续聘、解聘、绩效工资的发放、奖惩的依据。5、认真做好音、体、美、劳等工作。认真落实体育、卫生工 作，上好“两课、两操“，开展好第二课堂活动，保证学生在校 体育活动时间不少于1小时。进一步加强综合实践课，保证上课 时间和上课质量。组织好学校文体活动，丰富师生校园文化生活。 加强卫生安全管理工作，做好常见病的'预防工作。（二）、加大教师培训力度，树立教师职业道德感1、牢固树立教师的责任意识，服务意识，科研意识，形成实 事求是，团结协作，精益求精的工作作风。2、积极推进教师培训。首先，积极支持教师参加市教师进修 学校组织的课程培训、学科培训、班主任培训、骨干教师培训； 其次，切实组织和开展好各校的校本培训；再次，采取走出去，四、训练时间1.周一至周五早上（7： 308： 30）,中午（12： 0013：00） o五、训练的基本任务，内容要求及手段1 .制定严格的队伍管理制度与纪律。2 .培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的信念。3 .培养球队有骨干力量，加强团结和自我管理能力4 .保持并提高队员的训练比赛作风。训练作风方面：1 .严格的组织纪律性2 .严格的'训练自觉性比赛作风方面：1 .培养良好的体育道德作风2 .培养勇猛顽强的踢球作风六、全面提高队员的基本技术L提高队员的传接球的速度。3 .提高队员的防守能力。4 .提高队员运控球的保险系数。5 .提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。6 .明确个人的攻守职能，进攻防守原则。6.提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。七、主要训练手段技术训练手段：踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、综合技术训练：各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配 合、比赛阵比赛小学学校工作计划篇7一、强化德育工作，提高学生德育素养1、重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社 会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、 社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强家校 联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势， 密切与家长的联系，班主任与主课教师一学年中至少要与每位家 长都主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。2、抓好日常行为规范教育。要重视小学生的日常行为规范教 育，对照扬州市小学生文明行为习惯评价细则，细化学生一日 常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学 生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵 地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真 正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期重点培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好习惯。3、组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用, 通过读书活动、征文演讲、道德短剧大赛、民族传统节日教育等 有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任 意识、“三创”精神教育。学校将以“感恩教育”作为德育管理 的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小学生懂得“感恩” 是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。4、加强校外德育阵地建设。学校将组织学生到江都烈士陵园、 许晓轩故居、引江管理处、曹王素质教育实践基地等校外德育阵 地开展丰富多彩的教育活动，丰富学生课余生活。5、抓好德育队伍建设。学校将认真贯彻落实市局关于加强 小学班主任工作指导意见文件精神，通过班主任工作培训、定 期召开班主任工作会议、评选表彰优秀班主任、征集评选班主任 工作优秀案例等形式促进不同层次班主任的专业成长。二、精致教学管理，提高教学质量本学期，学校将围绕江苏省学校管理规范，精致学校管理， 提升办学水平。突出教学管理的精致化，全面提高各科教学质量。1、抓好校本教研制度的学习。根据扬州市小学教学工作基 本要求，结合学校实际，我们制定了校本教研制度。开学初，各 学科组要组织教师认真学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求。教师要对校本教研制度烂熟于心，在实际工作中 自觉执行。2、抓好校本教研制度的落实。要抓好集体备课基础环节，突 出课堂教学重要环节，强化作业训练关键环节，提高教学管理实 效。加强教学常规管理，一是认真执行教学“六认真”管理制度。 以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学“六 认真”工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题，对 不能按时整改的教师进行诫勉谈话乃至通报批评。二是认真执行 课堂教学管理制度。教研组长、中层及校级领导要做到“四个坚 持”，即：坚持每周听课不少于2节（分管教学的副校长每学期听 课不少于30节），坚持每周汇总听课情况，坚持每周进行课堂教 学集体点评，坚持定期深入班级进行教学质量分析。三是认真执 行教研活动管理制度。各备课组长、教研组长在开学后一周内制 订好切实可行的活动计划，落实研究专题，布置研究任务，确定 主要承担者并精心组织研究，切实解决教学工作中的实际问题。 每月一次的学科研究课，要明确研究的问题。各备课组要开展集 体备课活动，坚持做到集体备课提前一周。备课组长向组内教师 公布下周集体备课内容，每一位教师要根据公布的内容，钻研教 材，做到心中有教案。备课时，一人作中心发言，其他老师围绕 教材的处理、教法的运用、学法的指导等各自发表意见。备课后，一人作整理，将集体备课稿发给备课组教师。教师根据自身的教 学个性、教学特色及班级实际对集体备课稿作修改。以达到张扬 教师教学个性、体现教师独特的教学风格的理想目标。要严格控 制学生作业量，教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四 必“：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；要减少课堂上 教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习 惯。3、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，采 取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真 研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计 划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘 扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。4、突出毕业班工作。毕业班任课教师要根据学科及学生特点, 采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、均 分，提高毕业生的综合素质。学校将通过听课、组织调研考试、 召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。重点加强毕业班 英语教学的研究，全力提高毕业班英语教学质量。5、加强薄弱学科。学校将尽可能加强科学、信息技术等薄弱 学科的教学，创造条件配齐这些学科的专职教师，筹集资金，结 合小学“四配套”工程的实施，完善这些学科的教学设备设施，加强这些学科的校本教研，督促检查，随机检测，质量分析，积 极提高这些学科的教育质量。三、加强队伍建设，打造名师工程1、切实加强师德建设。要以热爱学生、教书育人为核心，以 “学为人师、德为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职 业思想和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动。通过开 展多种形式的学习、演讲、表彰等活动，并以相关的考核、奖惩、 评聘制度为保障，将榜样示范教育与警示教育相结合，增强教师 的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律知识约束修正 自身的教育行为。20为市“师德师风建设年”，学校将重点抓 好扬州市、江都市师德建设“八不准”、“五条禁令”和“三条 处罚措施”的落实，切实提升我校教师队伍的整体形象。2、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提 高。引导青年教师树立终生学习的理念，切实体现继续教育的.实 质内涵。继续深入推行理论学习与考核制度，加快45周岁以下教 师专科率100%的建设步伐，继续鼓励参加本科进修,提高本科率。 充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用，在校内形成师 资梯队，加快各梯队教师的培养工作。通过“青蓝工程”、“读 书活动”、“骨干教师培育计划”、“教育教学竞赛”等活动， 为青年教师提供广阔的舞台，促进青年教师的成长。本学期继续抓好两大活动:(1)骨干教师培育计划。学校将组织培训教师参加市各类培训 及活动，积极组织骨干教师学习教育科研理论知识，邀请专家来 校讲座，请市级学术带头人介绍教科研经验，定期开展教学沙龙 和教育论坛活动，大力提高教师的教育科研能力。每一位培训教 师要加强学习、主动实践、勤于反思，尽快脱颖而出。(2)青年教师读书活动。读书活动要采取教师喜闻乐见的形式, 注意读书与教学实际的结合，增强读书效果，本学期继续举行青 年教师读书感悟交流活动。3、加强中年教师队伍建设。根据市局要求，将在40岁左右 的教师中开展“三机一化”现代教育技术比武，“三机一化”即： 运用微机、录音机、投影机和教学行为规范化。在50岁左右的教 师中开展“三自一化”为主要内容的教学艺术练兵，“三自一化” 即：引导学生自主学习、自主研究、自主管理和教学方法现代化。4、深入课题研究，提高教师的教科研能力。教师要积极参与 教育科研，结合课堂教学改革，深入课题研究。在课题研究过程 中，要注重过程管理，由教科室牵头进行课题研究管理。在整个 实验研究过程中，课题研究人员每学期都要制定研究计划，经常 分析研究测试对象。各课题均要按方案及计划实施研究，重视阶 段性情况分析和阶段性工作小结。四、加强体育、卫生和艺术教育，促进学生全面发展。1、严格执行两个“条例”，保证学生身心受益。学校体育是体育工作的基础和重点。本学期，学校将严格执行国家课程标准， 贯彻省课程计划调整的精神，加强体育教学，严格规范体育课堂 教学行为，提高课堂教学质量。要合理安排课表，保证每天有一 节体育课或体育活动课，同时加强下午大课间活动的组织，提高 小学生每天户外一小时运动的质量。在抓好“达标”工作的同时, 积极对足球队、乒乓球和田径等项目进行训练，充分做好参加各 级比赛的准备工作；坚持学校重大疫情报告制度，加强学生健康教 育特别是心理健康教育，心理健康教育课程每学期不少于9节， 心理健康咨询室要定期开放。2、加强艺术教育，提高学生艺术修养。本学期，学校将兴趣 小组及学校各项团队训练制度化，保证时间、保证地点、保证队 员，及时训练。各队要有训练计划、目标，并且建立好梯队，形成 一套完善的体制。五、完善数字校园，实现教学条件的现代化经过努力，学校上学期成功创建成扬州市数字化校园，在教 学条件的现代化方面迈出了可喜的一步。我们深知要真正实现教 学条件的现代化，学校还有许多工作要做，数字化校园建设还有 许多工作要完善。1、加速办公现代化的进程。当今信息技术时代，办公自动化、 信息化已势在必行。本学期，学校要在配齐班级、办公室电脑的 基础上，构建由网络主控室、多功能电教室、微机室、教室与办 公室组成的管理网络，成立信息技术教育研究中心，完善学校教 育信息化设施，初步实现教育信息化、现代化。2、及时更新学校网站、专题网站及班级主页内容。相关人员 要密切配合学校中心工作，结合自身特点，不断充实内容，使其 成为宣传推介学校的窗口，教育教学资源交流的平台，家庭、学 校、社会三者联系的纽带。3、编制适用的网络软件，争取逐步实现办公网络化。学校网 管人员要根据学校实际，编制适用的网络软件，实现校产教具管 理、图书档案管理、实验仪器管理的现代化。4、抓好教师信息化应用能力的培训，实现教育教学与信息技 术的整合。本学期，学校将分层次、有计划地对全体教师进行信 息技术的培训力度，所有教学人员都