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技术工作计划范文集锦六篇技术工作计划篇1一、指导思想：20年下半年学校教育技术工作要以科学发展观为指导，紧 紧围绕学校工作重点，以促进教师发展为突破口，不断提升服务 水平和技术支撑水平，以技术培训、平台建设、技术应用为抓手， 创造性地开展各项工作，努力实现教育技术的“规范化、常态化、 合理化、个性化”，进一步提升学校教育现代化水平。二、主要工作1、做好新建教学楼的弱电系统及多媒体设备的采购、安装和 调试工作。2、加强信息平台的建设和维护工作，努力为教育教学及教师 个人发展提供平台。3、以信息研究中心组为龙头，加强技术培训，特别是新技术 的培训和应用。努力提高教师信息素养和教育现代化应用水平。4、发挥中心组作用，加强制度建设，继续完善教学设备设施 的管理和维护机制。5、加强应用研究，要充分发挥研究中心组的作用，开展各类 信息技术与学科整合的及新技术的应用实践研究，并逐步推开，2.发送电子邮件。初中人教版英语课本中有许多以电子邮件 形式出现的课文。九年级第七单元Section B 3a部分，讲述了 S. T. Zhang发给旅行社的一封电子邮件，咨询了关于旅游线路的 信息。在学习了这封电子邮件后，我让全体同学模仿这篇文章给 旅行社发送了一篇电子邮件，就家庭旅游的问题进行咨询。此举 不仅帮助学生掌握了课本学习要点，还锻炼了学生发电子邮件的 技能。其次，信息技术与英语教学模式的整合。信息技术地推广与应用，带动了教育教学的改革，促进了教 育模式地转化。把传统的教育教学模式与信息技术结合起来，探 索提高教育教学质量的新途径，同样是课程整合的有机组成部分。 在把信息技术与英语教学模式进行整合这方面，我主要应用博客、 个人主页等手段进行整合。在课堂教学中我们经常碰到一些难于理解的句式结构，我不 是将直接地晦涩难懂的语法告诉学生，那样只会有百分之十的优 生理解透彻，那如何做到照顾全体学生，让所有学生都领悟的目 的呢？这时可以利用设置问题的办法发到博客上。请大家各抒己 见，把你的对句子的理解，你个人对上述问题的看法、观点、想 法写在“回复”里。与大家共同讨论和分享。并对他人提出的想 法作出评论。而且还可以发帖子求教专家，请专家帮助解答，很好的达到了教学目的，教师可以在课下网上检查学生的讨论情况, 第二天课堂上有针对性的提问几个在讨论中不积极的、或者对此 还模糊不清的学生。我还利用博客来写每天的课堂教学反思录，随时写下自己的 教学心得，便于日后的整理和利用，更能够使自己在更广泛的层 面上实现与他人交流分享，从而进一步提高认识，真正为成长为 学者型教师而努力。同时博客也可作为叙事工具，叙事研究是一 线教师从事教科研的很好方式，教师把一个个“教学故事”记录 在自己日常的博客中，指出从故事中得出的经验和教训，以便于 今后的研究。第三，信息技术与英语学习模式的整合。网络信息化教育是一种学习过程交互化的学习模式。它以内 容选择自主化，知识呈现多样化，图文音像趣味化等优点，减少 了理性知识的认知难度，实现了学习过程的个别化，个性化，随 机化，扩大了教育的范围与途径，提高了学习效率。总之，信息技术不仅是一种展示手段，解决如何教的问题， 还是一种辅助工具，解决如何学的问题。把信息技术同英语学科 教学结合起来，既是时代发展的必然要求，又是优化英语学科课 程改革的有机组成部分，必然会促进教育教学质量全面提高。技 术工作计划篇5五年级信息技术学科教学计划双基掌握程度、智力水平和学习态度、习惯等一、原有情况分析五年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的 掌握情况还比较理想，如王华、张林、姜燕、许王红等同学比较 突出，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows 系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计 算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所 以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固 和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word,提高学 生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计 算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。二、本册教材分析学习计算机的目的是学会应用，能熟练操作计算机，提高计 算机在日常生活中对我们学习和工作的有益辅助效率，所以，因 为考虑到五年级学生的实际需要和接受能力，为切实提高学生学 习学习计算机的兴趣和自觉性，提高计算机的应用性，本学期着 重强化word的学习。word是字处理软件中较流行的一款，功能 强大、方便灵活，学好word,可以帮学生编辑美丽的文本，提高运 用计算机的能力和实用性，培养审美意识和审美能力。本学期尤其以word教学作为学期教学的重点和难点，在拓展word的使用 和强化学生应用方面再细致扎实些，努力使每个学生都能学有所 用。三、本学期教学目标知识方面：学生巩固计算机的特点、应用，巩固windows窗 口的组成和基本操作、文件和文件夹的基本操作，掌握word软件 的窗口组成、基本概念和一些使用技巧等。技能方面：学生巩固掌握windows系统的基本操作，进一步 巩固掌握word软件的文字输入、编辑、存取、文字和段落格式的 '设置、特殊符号的插入、图片的插入和修改，绘制简单的图形等。能力与习惯：正确使用计算机的习惯；不随意更改计算机系 统文件的道德规范；进一步提高学习计算机的兴趣；结合word字 处理软件培养学生审美能力、创新能力，提高应用计算机的应用 能力。1、以windows自带小游戏等进一步激发学生学习兴趣；2、充分给学生上机练习的机会，并加强指导；3、加强多媒体教学网的直接演示，让学生跟着操作，提高教 学直观性和教学效果；4、及时对知识与技能进行检测，提高反馈效益;5、加强小组的交流、讨论、学习。6、加强实际文档的应用练习。技术工作计划篇6本学期区中小学信息技术教研中心组将认真贯彻区教 育局教研室学年下学期工作计划和学年下学期市信息 技术教研会工作计划重点抓好以下几项工作：1、加强教研会中心组的建设发挥中心组成员的主动性、积极性，提高组织管理和教学指 导能力，强化科学管理。中学将加强对各校信息技术科组建设及 管理，监督各科组进行集体备课，使其更加有序的进行工作。小 学将采用小组的形式，分组进行教研与区教研相结合，加强学校 之间的联系、交流，使教研活动更加深入。2、加强理论学习，更新教学观念，实施新课程课程改革教师教育观念的更新是关键，本学期将加大对新课 程核心的理念的学习，将结合高中新课程的实施和初中、小学教 材改版等学科教研工作，通过自学和专题讨论的形式进行，组织 教师对信息技术课程标准进行学习，信息技术与课程整合的理论 学习，将请专家到我区进行新课标的讲座，继续加强与东山区的 互动教研，以参观、听课、座谈交流的形式积极推行新课程。3、作好常规调研工作做好信息技术课程的下校指导调研工作，努力推进新课程的 实施，建立一批实施新课程的试点学校科组。将通过调查问卷、听课、座谈、网上讨论等形式，提高教师的主体意识，调动教师 的积极性，了解我区教学水平的状况，及时开展教研活动加以引 导。4、做好信息技术教学指导和市的统考工作加强对信息技术课程教学的指导，组织好市初二信息技术 统考（15周周五下午进行笔试，周六进行上机试，6月3、4号）； 配合市教研室做好高一的信息技术课程的抽检工作（8周周四 4. 14进行）；规范小学信息技术课程的质量考核工作。（1）做好高中新课程的.学习与交流工作本学期高中将以集体备课和教学设计为突破口，每月进行一 次，将高中的新课程实实在在的落实到教师的教学中。区的教研 活动将为教师提供良好的交流平台，将举办新教材教学计划、教 法研讨、教学公开课、教学经验交流等系列活动。另外在网站论 坛中单独开设高中信息技术的教育论坛，不定期的邀请市教研员 参加。（2）做好初中、小学新教材的学习与培训工作为实现市的初中、小学顺利完成新编教材的教学目标，我 区中小学将加大对教材的学习和研究，做好教材学习的培训工作。 初中将加大对学校集体备课的监督，通过科组活动提高教师对教 材的理解和把握实施；小学继续进行联片教研，在片内进行备课、研讨等活动。区内将就组织小学、初中中心组开展教材的专题研 究、教学观摩交流，加强对教材使用的指导，形成本区特色小学、 初中信息技术学科教学的指导意见。（3）根据国家省市文件规范信息技术课程的实施。认真组织 教师进行新教材的参考书的学习，按市文件组织好信息技术考核; 继续做好信息技术课程的常规管理工作，以市中小学信息技 术课堂教学评价表进行课堂教学评价，加强对信息技术课程的 质量监督，将对教研室所到部分学校进行抽检（科组活动记录表， 教师的教学计划、教案和课堂登记表等），特别是加大对小学的检 测力度，本学期各小学都要上交学校的考核报告（各年级的考核 方案、考核结果及其分析），还要对个别学校进行现场考查。5、大力开展信息技术教学科研实验，抓好课题研究做好市的第三阶段教学设计与实施活动，继续做好“区域内 信息技术课程的实施及其评价体系的研究”课题，积极总结，建 立学科资源，为教师教学服务。（1）整理、收集各自的论文（发表的注明发表的杂志时间、 获奖的注明获奖名称等级），从一年以来的文章都可。（2）整理、收集教学设计或是教学案例（比如区公开课的,各种评比的等。要按照新课程的理念修改，要有课标中规范的行为动词）（3）加强总结，撰写论文。针对自己的教学实践展开（可以 侧重在评价方面）（4）加强资源建设，收集整理好自己的教学软件，结合教学 设计一起上送（科组长要作好一篇近4年来的新课程总结，包括近年来学 校科组的发展，及其教师获奖状况和学生获奖状况等）6、抓好校本，提高教研专题化和科学化将校本教研和区教研有机结合，开展针对性的教研活动专题 学习、公开课精品课观摩，为学校发展服务；充分利用信息技 术教研网，进行虚拟教研，定期进行更新，充实网站资源。7、认真做好青少年信息技术科技教育工作（1）开展管理好信息技术课外活动，培养学生的信息素养。（2）组织开展市中小学电子作品比赛。（小学4月23日）区教育局教研室信息技术科2. 21（备注：室教研室工作，第三周星期三到中学，第6周周四在小学）鼓励更多的教师参与进来。努力做到点上突破，面上开花。6、加强课题研究，在上海中小学计算机研究中心的指导下， 继续开展“基于开放平台的课例研究和教师专业发展”课题研究。7、加强学生信息技术兴趣小组活动，规范管理，努力提高训 练水平。8、加强自身建设，努力提高服务水平和支撑水平。根据20_- -20年度昆山市小学教育技术水平考核细则，不断完善各项工 作，确保考核优秀。9、认真做好苏州市信息化示范学校的创建工作。10、加强校园网络管理，制定学校网络升级改造方案。三、工作措施及主要活动1、关注新教学楼基建进度，有序地做好弱电系统（网络、广 播、电视）的布线工作。同时制定好设备的.采购预算。同时做好 新调整三个音乐教室的设备安装和调试工作，确保开学正常使用。 专用教室继续实行专人负责，加强管理、检查和考核。2、根据信息化示范学校创建要求对学校主页进行功能的重新 定位和修改。同时继续做好瑞博平台、电子备课系统、博客的管 理和维护工作。3、充分发挥中心组作用，积极开展新技术（电子白板及网络 直播系统）的使用培训。积极开展校级电子白板课堂教学研讨活动，同时参加市级比赛争取好成绩。4、加强对中心组成员的培训，将学校教育教学设备进行分块 管理，责任到人，同时继续完善网络报修机制，努力提高设备维 护维修速度。5、积极组织教师参加各类教育技术论文、课件、教具等评比 活动及教师教育技术能力团队比赛、新技术应用竞赛等活动。6、继续开展“基于开放平台的课例研究和教师专业发展”课 题研究。进一步扩大研究人员范围，进一步拓展研究空间。同时 制作课题研究主页与总课题组互联。7、要根据学生信息素养的需要及上级条线的要求，学期初选 好学生，制定计划，确定人员和训练时间，科学规范地开展训练 活动，不断提高训练水平，力争在各类比赛中取得好成绩。8、要不断地加强教育技术室的自身建设，加强学习和培训, 努力提高服务水平和技术支撑水平。一方面要根据20-20010 年度昆山市小学教育技术水平考核细则，不断完善各项工作，确 保考核优秀。9、成立苏州市信息化示范学校领导小组和工作小组，认真学 习标准，认真做好创建的各类工作。10、针对校园网络堵塞情况，请相关专家一起分析研究，制 定校园网络的升级和改造方案。争取列入20年学校部门预算。同时尽快利用现有设备，通过技术手段提高网络运行速度。技术 工作计划篇2新学期的工作已经开始。展望本学期，为了更好地做好自己 的本职工作，发扬自身优点，弥补自己的不足。现对本学期的工 作拟定计划如下：一、教学业务方面教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负 本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的 放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好 地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究 学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易 懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。同时在本学期 开展以“我做绿色小天使”和“我爱我家”为主题的计算机绘画 征文比赛活动，在活动中以体现“绿色环保”为主，使学生在充 分展示自己的计算机绘画水平和写作能力的同时，提高他们的环 保意识，从小为建设美丽家园而积淀意识。与此同时以自己在实 践中摸索到的教学模式结合学生的实际生活去进行教学，使学生 在课堂上永远洋溢着学习的热情。同时，认真研究相关教育理论 书籍，阅读最新的有关计算机教学的文章，与自己的教学实践相 结合，在促进自身发展的同时积极提高学生获取知识的能力。二、教育教学能力及自身素质方面适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年 轻教师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余 时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一 种先进的教育意识及理念，为新学期的'教学工作不断积累理论知 识。同时将理论知识与自己的实践结合，为自己的教学工作打下 更扎实的基础。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革， 以适应新的教学理念的发展。与此同时，要根据自己的理解和教 学工作的经验多撰写论文，总结经验，弥补不足，为下一个目标 的努力确定方向。“教学是一门艺术“。这就需要教师本身具有多方面才能， 以适应和满足自己工作的必须。为此，在新学期里，我将继续每 天利用一定时间，练习基本功。书法、绘画、体育、音乐等都要有 所涉及，为教育教学工作提供相应的技能。在取得计算机高级水 平后继续提高自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学观念。 积极参加由九台市进修学校电教部组织的各类培训和比赛。三、微机室管理方面在本学期，我的主要工作是进行微机教学，及微机室的管理 工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习 环境，所以我将尽职尽责，经常打扫微机室，保持微机室有一个清新、卫生的环境，使学生在一个“绿色环保”的环境里接受知 识，同时保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管 理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发 现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促 进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成 良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强主人翁 精神，提高学生民族主义意识，树立集体观念，维持微机室一个 绿色环保环境的意识，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意 识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行 正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打 下基础。四、其它方面严格要求自己，尊老爱幼，团结同事，份内份外的事都热情 地、努力地去做好。认真执行学校的各项规章制度，忠诚于党的教育事业，遵守 作息时间，按时参加继续教育学习，并认真做好笔记，努力把学 到的知识应用到教学实践中去，做到学以致用。服从领导分配， 积极配合领导工作，勇挑重担。总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往踏踏实实地工 作，为学生能够得到更好的教育，为学生的成才，在学校这方沃士上，甘为学生做坚实的基石。技术工作计划篇3 （一）加强组织领导，建立完善环保工作机制对环保目标责任书完成情况进行考核督查，及早制定年一把 手环保目标责任制工作计划并将计划任务分解到各村（社区）和有 关部门；延伸环保工作深度，建立镇环保领导小组、明确分管领导、 镇兼职环保员和各村（居）支书为责任人的环保工作网络；参照创 卫工作体系，健全完善环俣长效管理监督体系，实行业务管理和 监督管理相分离，部门和村（社区）依各自职责开展工作，相互配 合，切实完成环保目标责任书各项工任务。（二）大力开展环境宣传教育，提高公民环保意识加强环境宣传能力建设，按照面向各级干部、面向企业法人 及管理人员、面向青少年、面向社会的要求，与区环保局配合， 搞好环保法律法规、环保知识宣传教育和环保警示教育活动；与村 （社区）配合，开展“4.22”地球日、“六.五”环境日宣传活动, 联合区教委，高质量地创建“绿色校园”。（三）严格环境执法，努力改善我镇环境质量，促进经济社会 可持续发展对新建、扩建、改建的项目，按照环境影响评价法和建 设项目环境保护管理条例的规定，根据区环评分类标准搞好环 评审批，做好“三同时”验收；调查摸底我镇环境质量家底；落实污染物排放总量控制计划；继续开展“清理整顿违法排污企业，保 障群众健康环保行动”，按照行动的重点开展工作，做到每个季 度一次对辖区规划区内检查建筑工地。督促排污单位加快污染治 理;加强环境监测能力建设，充分发挥环境监测对环境管理的.技 术支持作用；积极妥善地解决环境投诉的建筑施工噪声、餐饮业油 烟污染等热难点问题，确保群众环境投诉办结率达95%以上。技术 工作计划篇4随着基础教育的改革与发展，信息技术的发展已经成为一股 不可阻挡的变革力量，它影响到了社会的各个领域，教育当然也 在其中，信息化的发展为全面实施素质教育提供了一个崭新的舞 台。课程整合的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的 新视点，它的研究与实施为学生主体性、创造性的发挥创设了良 好的基础，使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。 我们以英语的信息技术内容培训为重点，信息技术的应用为核心, 以英语课堂教学结构的改革为关键，全面研究工作，为我校教育 创新和教育现代化建设服务。一、工作基本情况分析素质教育要求教师充分运用现代化科技成果，结合现代教育 理论，探求优化教育教学过程，重视"学"、"思乐"、"创"的结 合，积极探索信息技术在教学中的运用。语言训练离不开情景创设，英语教学中的情景创设有助于启迪思维，激发学生表达思想 的欲望，调动学生参与的积极性和主动性。利用信息技术的特点，创设生动活泼的英语学习情景，将媒 体“硬件”和创设情景”软件”有机地整合在一起，探索一种有别于 以往教学方式的教学模式；有利于充分发挥现代信息技术的的作 用，让先进的.教学手段成为教师的有力助手，使学生尽早尽快地 掌握所学知识；有利于教育教学的研究，寻找到小学生学习英语 的有效方法。二、本学期具体电化教学工作安排首先，把信息技术与英语教学内容进行整合。把信息技术作为英语教学的认知工具和知识载体，采用任务 驱动学习、研究学习、自主探究学习、协作交流学习等策略，围 绕英语学科知识的学习进行整合实验。我们在这一方面的具体做 法是，通过发送E-mail ,应用Flash动画、PowerPoint等手段 进行整合。例如：1.利用幻灯片制作名片。首先交给学生最基本的幻灯片的制 法，然后让全体同学用PowerPoint制作指定的课题。这样结合生 活实际训练学生，不但增长了学生的知识和兴趣，培养了学生动 手操作的能力，而且还促进了学生对电脑中的演示文稿软件 PowerPoint有了深入的理解与应用。