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幼儿园中班月份工作计划表（7篇）幼儿园中班月份工作计划表精选篇1第一周活动一：唱唱跳跳真高兴活动目标：1、培养幼儿参加音乐活动，能够从表扬唱中获得愉悦和美感。2、通过活动培养幼儿能够用自己的喜欢方式表达对音乐的愉 快体验。活动二：我的新班级活动目标：1、教师能够引导幼儿利用不同方式装饰本班环境，能够从环 境中获得美感。2、通过自己动手操作，培养幼儿动手能力及发展幼儿艺术创 作能力。3、通过操作培养幼儿自信，激发幼儿动手的积极性。活动三：量一量活动目标：1、教师引导幼儿共同讨论、探索测量的方法。2、幼儿通过自己的方法，找到体验测量，对测量产生兴趣。接牌（领P144）十个好朋友（领P144）分糖果（领P146）老狼老 狼几点钟（领P147）科学：各种各样的镜子（领P108）会变魔术的镜子（领P109）智游：记住我的话（学前P350）比一比艺术领域歌曲：我们的老师像妈妈（领P22学前）顶羊角（领P121） 小海军（领P182）歌表演：小海军（领P182）节奏乐：大马大马告诉我（领P191）音游：顶羊角（领P121）逛公园（领P68）绘画：过生日（旧P233）神奇的树（大P76）折纸：双正方形（领P22）双正方形变变变（领P22）鸡妈妈和小鸡（10 P80）娱乐：石头剪子布（旧P394）贴鼻子（学前P7）做做玩玩：意愿塑造（1）（学前P423）飞鱼（学前P424）幼儿园中班月份工作计划表精选篇4一、健康领域健康：健康的皮肤（领P10）灵活的关节（领P9）平平安安过夏天（P12领）劳动：整理玩具橱、捡树叶体游：袋鼠跳（领P24）托地板（领P23）追老鼠（旧P319）二、语言领域儿歌：夏天在哪里（主P203）西瓜娃（主P203）快乐的夏天 （主 P202）故事：夏日（主P203）咕咚又来了（主P204）萤火虫找朋友（主P205）夏天真热（主P205）三、社会领域社会性：我会放弃（旧P243）互相帮助（领P76）大家都很 棒（P77领）四、科学领域常识：夏天（主P206）下雨前（主P204）防降温方法多（主P197） “六一”国际儿童节（旧P169）数学：星期找朋友（领P130） 10以内的环形计数（领P120） 顺数和倒数（领P132）数字娃娃找朋友（旧P339）分类统计（课 改）科游：会升降的乒乓球（领PH3）多样玩纸（P109领）快乐 的自助餐（PH9领）五、艺术领域歌曲：夏（领P371）夏天的雷雨（主P206）夏天来到了（主P206）青蛙站在小才池边（领P153）绘画：美丽的天空（旧P276）夏天到（P176领）中国画欣赏（P172 领）装饰画：漂亮的裙子（旧P381）夏天手工制作：扇子（主P207）有趣的帽子（主P207）折纸：飞机（P170领）幼儿园中班月份工作计划表精选篇5一、健康领域保健：预防感冒（P63 10）换牙的卫生（P9领）劳动：补图书、幼儿园里真干净体游：战士打靶（P145 10）竹子玩具大家玩（P120领）老鼠 笼（P241领）二、语言领域语言：顶楼好还是底楼好、小猫为什么钓不着鱼（P145主）电 视广告（P49领）综合：五彩小鸡（P43领）我们的故事（P48领）从窗口爬出 来的鞋（P51领）去年的数（P53领）语游：金锁银锁（P49领）找找字的小伙伴（P66领）三、社会领域社会：我会坚持到底（P91领）我们爱集体（P248 10）四、科学领域数学：学习看分合式编8以内数的应用题（P346旧）学习10 的加减（一）（P87大）学习10的加减（二）（P87大）看图编应 用题（P271旧）学习面积守恒（P347旧）常识：好吃的竹笋（P120领）我们吃什么（P122领）我会配 餐（P123领）吃下去的食物哪里去了（P123领）废品大搜索（P138 领）废品整理（P138领）变废为宝（P139领）科游：沉浮、顶纸板（P108领）智游：上汽车（P37大）五、艺术领域歌曲：农家乐（一）（P168大）农家乐（二）（P168大）快乐 的节日（P296 10）手工：少数民族围裙、帽（Pl、P3学习包）折纸：双正方形（P5学习包）做做玩玩：一瓶花、漂亮娃娃（P126旧）写生：一瓶花、画像舞蹈：各国儿童友谊舞（一）（二）（P202、204 10）幼儿园中班月份工作计划表精选篇6一、班级情况分析经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了 不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的'培养，如：系鞋 带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为 他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下 几个方面的优缺点：1、优势表现：(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群, 能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓 厚、发言踊跃。(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜 欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、 灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进 一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行 为，遵守班级常规。2、不足表现：(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、 自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的 活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。3、其它个别情况：(1)我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同 时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉 大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足， 同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。(2)我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿 脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱， 包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓 励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们 生活自理能力的提高。(二)家长情况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得 到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了 良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在 园情况，听取老师的意见和看法。2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子 的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体 水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发 展趋向。二、保育工作1、清洁卫生习惯。养成假前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老 师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，保 持衣服整洁。2、良好的进餐习惯。要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手 拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪 费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要擦嘴。克服幼儿 的依赖性，培养幼儿独立性。3、有良好睡眠及穿脱能力。能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱 衣服，鞋子，能将脱下的衣裤、鞋子放在固定的地方，自己叠被 子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。三、教育教学工作（一）语言1、主动、有礼貌的与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读 图书，欣赏和表达文学作品的内容和情境。认真地倾听他人说话， 不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。2、用较完整的语句讲话和回答问题，会运用情景表演，在观 察理解的基础上，会讲述整套图片和情境表演的内容。能用完整 的连贯的语言，围绕主题进行谈话，能学会运用新词。3、能正确运用文学作品的内容，欣赏作品语言，感受作品中 语言的富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背 诵诗歌，较完整的讲述故事，进行表演。4、会独立翻阅图书，能理解和讲述图书画面的主要内容，初 步养成良好的阅读习惯。（二）科学：1、动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界中的事物，关 心爱护动植物和周围的自然环境。2、了解不同环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。知 道周围环境中自然物或自然现象与人类之间的关系。3、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观察、比较 和思考能力，并会按照一定（指定、自定）的标准事物进行简单的 分类。4、会用多种方式表达自己的发现，并与人、同伴交流探索的 过程与结果。幼儿园中班月份工作计划表精选篇7一、班级基本情况和目标：我班共有学生56人，其中男生30人。除7位本市走读学生 以外，全部来自于油田各个学校。他们当中有些学生学习成绩不 够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建 立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明 确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范， 弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、具体措施：1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律， 提高效率。2、提高黑板板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班 级文化。3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动 性，激励学生。4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取 得好成绩。8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解 决学生的问题。3、教师引导幼儿初步尝试记录，体验测量的乐趣。第二周活动一：大鼓和小鼓活动目标：1、教师引导幼儿尝试用不同的方式体验和感知音乐的强弱变 化，从中获得美感。2、教师引导幼儿用肢体语言表达自己的情感和体验。活动二：豌豆公主的故事活动目标：1、教师引导幼儿喜欢欣赏童话故事，并理解文学作品。2、教师引导幼儿初步尝试进行简单的复述。活动三：四季占圈活动目标：1、教师引导幼儿积极参加游戏活动，体验游戏的快乐。2、通过游戏幼儿学会听指令改变方向跑。活动四：疼爱我们的人活动目标：1、教师引导幼儿认识经常为我们服务的人，如保健医、厨师， 知道尊重他们，珍惜他们的劳动成果。2、教师帮助幼儿能够清楚地说出自己想说的事。活动五：手工制作活动目标：1、教师开展丰富多彩的活动，让每一位幼儿充分表达自己对 教师情感，感受节日的快乐气氛。2、教师引导幼儿用不同的材料进行装饰，培养幼儿对美的理 解第三周活动一：拍手唱歌笑呵呵活动目标：1、教师引导幼儿尝试用自己喜欢的方式表达音乐的节拍，力 度和情感幼儿园中班第一学期月计划工作计划。2、幼儿学唱2/4拍中欢快稳定的歌曲，用自己的方式富有情 感表现的歌唱。活动二：路在嘴边活动目标：1、教师引导幼儿喜欢欣赏童话故事，体会阅读的习惯。2、教师引导幼儿进行角色表演，体验礼貌用语的作用及语言 交流的乐趣，增加自己的生活经验。活动三：中秋节活动目标：1、幼儿了解中秋节的意义，感受节日的快乐气氛。2、幼儿尝试用自己的方式表达对节日到来的喜悦之情。3、教师引导幼儿制作作品，发展幼儿的小肌肉发展。活动四：天空中的云朵活动目标：1、幼儿通过教师提供的材料并操作，了解一些线条、色彩的 多种表现方法，感受其美感特点和视觉冲击力。2、教师引导幼儿能够认识、选择美工材料和工具，在使用中 大胆尝试与创造。活动五：好玩的球活动目标：1、教师引导幼儿在多种运动游戏中，尝试近距离的抛接球。2、幼儿初步能用单手向前上方做挥臂肩投动作。活动六：我和风婆婆子做游戏活动目标：教师引导幼儿对自然现象感兴趣，初步体验季节与动植物及 人们生活的关系。2、初步培养幼儿对周围事物产生进行观察、探 索。活动七：过马路活动目标：1、引导幼儿认识常见的交通标志，丰富幼儿生活经验。2、通过活动，引导幼儿理解并遵守交通规则。活动八：捉迷藏活动目标：1、幼儿通过游戏体验、理解空间方位。2、引导幼儿能够能运用图形和空间经验初步尝试解决游戏问 题。第四周活动一：神奇的字活动目标：1、通过故事，教师引导到幼儿能够积极主动参与表演。2、通过故事，激发幼儿积极与同伴交往，并学会使用礼貌用 语。3、幼儿从游戏中获得愉悦。活动二：帮助小兔子活动目标：1、通过教师讲述引导幼儿能够理解故事内容。2、幼儿通过观看表演，学会以合理的方式宣泄自己的情绪, 能保持愉快的心情。3、幼儿能够初步学习简单的评价自己和他人，初步判断行为表现的对与错活动三：灯笼活动目标：1、教师指导幼儿选择不同的美术材料制作灯笼，感受不同材 料表现出的美感特征幼儿园中班第一学期月计划工作计划。2、幼儿乐于展示自己的作品并相互欣赏，发展艺术表现力。活动四：猪八戒吃西瓜活动目标：1、幼儿能够理解歌曲内容并学唱歌曲。2、教师引导幼儿创编歌曲。3、幼儿体验歌曲的基本情绪情感，学习用自己喜欢的方式表 达对歌曲的感受。活动五：国旗国旗多美丽活动目标：1、幼儿在国庆节期间开展丰富多彩的活动，感受节日的快乐 气氛。2、幼儿理解并学唱2/4歌曲国旗国旗多美丽。3、幼儿能用自己喜欢的方式表达爱祖国的情感。活动六：能干的小手活动目标：1、幼儿通过游戏中的自我认识，感受自己在长大。2、幼儿在活动中学习克服困难，有初步的责任感。幼儿园中班月份工作计划表精选篇2主题活动目标：1、对自己的年龄变化有初步的认识，愿意尝试独立自主地做 些力所能及的事情。2、对自己生活环境中的人能表示喜爱，乐于与老师、同伴交 流。主题活动内容：艺术：我升中班了社会：泡泡找来的朋友科学：能干的小手艺术：我怎样长大语言：一片红枫叶礼仪教育：排队安全教育：幼儿园的安全标识健康：我们一起来游戏中秋节主题活动语言：值日生艺术：玩具进行曲国庆节主题活动主题活动分析希望自己快快长大是童年的期盼，长大就意味着自己可以做 主，可以像爸爸妈妈那样做自己喜欢的事情，总之，可以让幼儿 有许多兴奋的理由。本主题通过开展一系列有趣的活动，让每个 孩子感受到自己长大了，体会到长大的快乐，同时增强长大带来 的能力。环境创设：1、纽扣游戏：带有纽扣的物品。2、建构区：一次性纸杯，牛奶盒子等。3、阅读区：各式绘本。工作重点学会结识新的同伴与老师；学会自我服务；增强对环境的适 应能力；在尝试担任值日生等力所能及的工作中，感受帮助他人 所带来的快乐，得到同伴的认可，满足自我愿望实现的心理需求， 使其对幼儿良好的个性心理素质的形成起到积极的推动作用。家园配合1、请家长们帮助孩子调整好作息时间。2、一起充实我们的植物角，并做好观察记录。3、每天留点时间和孩子一起阅读绘本。幼儿园中班月份工作计划表精选篇3健康领域健康：长高了，变壮了（领P3）和快乐交朋友（领P3）劳动：整理活动室、捡纸屑体游：玩圈（领P16）跳绳，跳橡皮筋（领P16）跳房子（领 P16）老狼老狼几点钟（学前P381）这里真好玩（P20领三课时）语言领域故事：小猴卖0 （领P29）背着蛋壳的小鸡（领P28）做 在大胡子里的鸟窝（领P39）绕口令：瓶和盆（领P28）散文诗：落叶（领P35）社会领域社会性：我们守规则（领P81）我们爱集体（领P82）参观：幼儿园周围的环境科学领域常识：认识教师节（学前P9）采集泥土（领P105）玩泥土（领 105）种菜（领106）数学：生活中的数字（领142）谁是他的好朋友（领P143）