幼儿园中班年度教师工作总结.docx

幼儿园中班年度教师工作总结幼儿园中班年度教师工作总结1转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴， 颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然 更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼, 可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期 的个人工作做如下总结：一、思想方面能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足， 内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、 尊重老教师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度， 不迟到、早退。积极响应工会号召，并参与各项活动。在廉洁从 教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求。二、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认 真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注 意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一 些照料;给能干的孩子多一些挑战。在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题， 在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当 次受到同事的认可和园领导的赞赏。幼儿园的生活总是那样令人 回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们 能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支 持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈 出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这 个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！幼儿园中班年度教师 工作总结4时间过的真快，不经意间这学期即将结束。在这一学期中， 我们的课余生活很丰富，举办了圣诞故事会和亲子运动会等。我 班虽然人数较少，但在中班级拔河比赛中或得较好的成绩，在小 组朗诵中也取得第二名的好成绩。在运动会中，每位幼儿都参与 的比赛，更是与自己的家人一起合作游戏，玩的特别开心。还有 自制图书，我班很多幼儿都参与了，并把作品进行展示。我较注 重幼儿在游戏中学习，毕竟幼儿园主要的还是以游戏为主，游戏 中学到的知识更快掌握。无论在何种教学形式我都重视幼儿的个 性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求 相结合，注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自己的 教育教学水平，本学期，较出色的完成了教育教学任务。现主要 做如下几项工作总结：、与幼儿的情感交流方面我很注重与幼儿之间情感的交流。热爱并尊重我们班的每一 位幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，许多 事情便迎刃而解，无论活泼、顽皮或胆怯，我都一视同仁。对性 格孤僻的幼儿，给以更多的热情和帮助。帮助他们树立自信，走 出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合他们的展示 空间。人的感觉是相互的，教师的真诚，孩子们能感觉的到。坚 持热爱、尊重每一位幼儿，与幼儿平等相处，让幼儿接受了你， 就能以主动的态度接受你的教育。对于理解能力较差的幼儿，我会在课余时间与他们进行补习, 使他们能跟上教学进度。还利用他们最爱的动漫引入教学中，选 一些有教育意义的动漫请幼儿观看，使他们更能懂得学习故事中 主角的各种好习惯，改正一些不良的习惯。二、常规方面由于我班是新班，他们带着家庭中的不同习惯走到了一起。 许多孩子原有的生活比较的无序，甚至十分的自由化。作为一名 教师，深知只要将常规培养好，教学才会有序的进行。如午睡时 利用讲小故事的形式教育幼儿每天中午要按时睡午觉；午餐时介 绍各种饭菜所包含的营养价值教育幼儿不要挑食，午饭后进行散 步。利用教育挂图教育幼儿要坂前便后要洗手，培养幼儿取放玩 具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规。三、教学方面我们开展了主题、领域教学活动，以稳定幼儿情绪为主，提 前备课，运用多种教学方法，制作自制玩教具。我们从幼儿的实 际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的 学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼 儿园的乐趣。还设立了语言区、阅读区等区域，并不断丰富材料。四、家长工作善于与家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的。 幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，这学期，我通 过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿情况，采取不同的方式 进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工 作得心应手。当然，有收获也存在着不少的不足：在教学方面我还要更近 一步地做好每节课后的小结，只有善于总结、反思才会有所提高 和进步，多听老教师的优质课，从中获取经验，快速的提升自己。 希望领导能帮助我指出不足，我将认真反思、努力改进。幼儿园 中班年度教师工作总结5作即将结束，在各级领导和同志们的共同帮助下，尽职尽则 地完成了自己的本职工作，下面，我从以下几点方面总结如下：一、政治思想方面：教师是幼儿心中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为 教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影 响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。因此，我能够提高自 身的职业道德修养和素质，搞好班级的团结，相互配合，努力完 成园领导交给的任务。二、保育工作方面：认真执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室 内环境和玩具的消毒工作，把培养幼儿良好的卫生习惯作为卫生 保健工作的重中之重。通过我们的努力，有效的控制疾病的传播， 确保了幼儿的'健康。在日常教学活动中，我能够配合其他老师工作，为幼儿准备 活动用品，户外活动时，为了加强幼儿的安全意识教育。活动时 我先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。积极协助老师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。 能做好班级的各项消毒，以防病毒感染。能搞好班级和包干区的 卫生工作。物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，以 免蚊虫的滋生，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。能培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。在活动中能注意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。能做好幼儿活 动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提 醒幼儿喝水，活动时注意给幼儿抹汗等等。工作中，我服从领导分配，能做到干一行爱一行，并对照保 育员职责逐条逐项地进行自查。按要求完成本职工作。不怕脏， 不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨，今年六一活动期间，我能 够克服家中的困难，加班加点赶制演出服装，受到园领导的表扬。三、存在的不足之处：工作中，有时会出现一些急躁情绪。在轻声教学方面有待加 强。幼儿园中班年度教师工作总结6伴随着新年钟声的敲响，我园一年的德育工作，在上级主管部 门的正确领导和全体教职员工的共同努力下，取得圆满完成，为 了发扬成绩，克服不足，现将本年度幼儿园德育工作总结如下：一、从小养成讲文明、守纪律的良好习惯。开学初各班根据实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为 的教育。多数幼儿能主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动 热情使用礼貌用语。在幼儿园，小朋友能主动地遵守本班和幼儿 园的各项规则，能够控制自己的行为。在公共场所能够遵守的秩 序和卫生。、从小养成对长辈有礼貌习惯。“三八”节，发动全园小朋友做朵小红花送给老师、妈妈、 奶奶、外婆、阿姨等。大部分小朋友基本知道父母的工作及其对 社会有意义。许多家长反映，小朋友在家愿意帮助父母做些力所 能及的事。在幼儿园尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。积极 主动参加集体活动。三、向他们进行了革命历史教育，激发他们热爱祖国、热爱 人民、热爱社会主义的情感萌芽。四月初，组织小朋友到罗浮山参观-一东江纵队纪纪念馆，让 幼儿了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。同时给他们讲解 祖国物产、民族、革命传统、社会主义建设的成就，通过图片指 导他们观察祖国的河山，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初 步的爱国观念和爱国情感。四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格。刚入园的小朋友，通常出现哭闹现象，胆小怕事，情绪不稳 定。通过老师的耐心引导，他们能积极主动和小朋友交往，对周 围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。积极愉快参加班内、园 内的各项活动。平时幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。幼儿学会 了能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。总之，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对 同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。培养了幼儿最基本的思想 行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我 们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。通 过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、 合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我 还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别 人的长处来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身 素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基 础。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班 的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，利用了一些废旧物 品自制了一些简单的玩具，让孩子们玩得既开心又有趣。三、家长工作方面家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于 幼儿园各项工作开展的.目的，方式方法有所认识。许多家长非常 重视教育，也知道从何下手，来配合教师。因此，开学初，我们主 要是和新生的家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍 本学年开展各项工作的意图，耐心、细心地回答他们的疑惑，让 家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的 及工作方法；为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式 （家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式）向家长介绍幼儿 在园的生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我 们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不 足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份 工作做得更好。四、德育工作方面很多人都说，你们老师好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否 则孩子们整天吵死了。其实作为一名幼儿教师光有耐心是不够的, 我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对 待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有 这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和朋友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子 们的兴趣、爱好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上 接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身 体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的， 并有针对性的进行个别教育。爱孩子就是关怀孩子，爱孩子就是尊重孩子，爱孩子就是责 任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。孩子们由 于年龄小，自立生活能力差，自我保护能力也不强，所以我会教 给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。做一名优秀的幼儿教师是我的心愿，在今后的工作中，我将 以更大的热情来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一 个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康快乐的成长！幼儿 园中班年度教师工作总结2一学年的工作就结束了，回顾一年的工作，在各位领导、老 师的支持和帮助下，我认真的做好各项工作，让我的孩子们在这 温馨的大家庭中快乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班 级工作总结如下：一、班级现状分析：我班共有幼儿25人，其中男孩13人，女孩12人，经过一学 期的幼儿园生活和有计划的常规训练及教育，孩子们在各方面都 有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增强，对唱歌、跳舞有 一定的兴趣，并能用简单的语言表达自己的愿望。二、师德方面：我热爱集体，积极参加园内组织的各项活动，不迟到不早退， 不缺勤，服从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子 们的朋友老师，妈妈老师，细心周到的照顾幼儿，做到既教书又 育人。三、教育教学方面：在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励 幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域 活动，有计划地锻炼各种基本动作，同时制作了布飞盘和扣子犍 子等体育玩具，积极参与幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩， 我的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外 活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针， 结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿 富有个性的发展；开展了多种方式的活动来引导幼儿认识、体验 并理解基本的行为规则，学会了自律，树立了规则意识；并结合了 日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保护的意识和能力； 帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在 人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信;培养了幼 儿积极主动参加各项体育活动；使每位幼儿原有的层次上得到全 面的发展。四、安全工作：幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排除身边存在一 些不安全因素，并让幼儿学会简单自我保护保护方法，在班内形 成互帮互助的良好氛围。今年在我的高度警惕和细心照顾下，无 任何事故发生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松 散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快快乐乐在幼儿园度过每一天。五、存在不足与努力方向：经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的 发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼 儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还 有待改善。2、学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发 言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声 音不够响亮等。幼儿园中班年度教师工作总结3岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了， 回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。”为 了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年 中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完 成了一年的工作。一、根据幼儿发展情况，正确实施教育我班的小朋友属于新 生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概 念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律 及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友 可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正 面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他 们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励， 使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师 做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争 取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采 取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导 幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。二、研读孩子，支持孩子的活动二期课改强调以儿童为本, 通过学习纲要和纲要解读，我深深地体会到只有从孩子的 角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活 动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩 子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语 言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使 孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在 “秋天”的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感 兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起 了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收 集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去 贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创 造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成 为活动的主动建构者。每个儿童都有不同的发展特点和水平。 因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性 的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树 叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀， 鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制 作到作品中；对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单 作品；而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩 玩，主要激发他们参与活动的兴趣。在解析课程，研读孩子的历 程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近 阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确 定适合本班孩子发展的内容与形式。所以，教师必须熟悉所有的 幼儿学习的“基本经验”，学习综合教育的各种专业技能，自觉 适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和 广阔的空间。三、真诚对待每位家长，加强家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通， 教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教 育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子 教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的 教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子 的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现， 第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对 幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗， 家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生 活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更 好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介 绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开 展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中， 家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的 孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教 育引导的方向。四、利用各种机会，提高自身素质在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信 息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人 品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自 己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多