学期年度工作计划模板8篇.docx

学期年度工作计划模板8篇学期年度工作计划篇1一、指导思想本学期总务工作以管好校产为重点，始终坚持“为教学服务, 为师生服务”的原则，树立“服务育人”的宗旨，认真做好后勤 各项工作。二、工作目标在校领导下不断健全和完善总务工作各项规章制度，落实岗 位责任制，强化各项服务的过程管理。围绕学校工作中心，不断 改善和美化环境，积极努力开源节流，为学校发展而努力。三、常规工作1、制订总务处新学期工作计划。2、召开总务工作人员会议，进一步细化和明确各自的职责及 要求。3、做好各类办公用品、耗材的采购发放工作。4、做好各部门、各班级的财产清点，对旧学生公寓的财产做 好清点、规整。5、及时对学生损坏的桌椅、门、锁、窗、水电等设施进行维修，保证学生正常上课。2、教学质量大提升。3、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。四、工作措施：（一）强化本教研组建设，积极发挥教研组的团队合作力量。本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究，把本教研 组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位教师在团队中发挥 自己的潜能，凝聚智慧，创造智慧。（二）抓好教师的业务学习。1、加强理论学习，丰富教研活动.根据单周工作安排，组织教 师学习有关理论，把新课程的理念，实施新课程的方法贯彻到教学 中去，让每位教师在教学实践中创造性地运用教材，并不断反思， 不断总结，使新课程的'实验工作得以顺利实施.2、确立正确的教学质量，牢固确立“教师为主导，学生为主体” 的教学理念，课堂教学要着眼于学生的发展，让学生在生动活泼的 教学中增长知识，提高素质.课堂上开展自主，合作，探究的教学方 式，推进素质教育。3、提高教学质量，认真落实课堂教学，做到有明确的教学目标, 努力提高课堂实效.做好"学困生”的辅导工作，做好跟踪记载工作。4、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习, 大家受益。5、鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学, 加快信息技术与学科教学整合的步伐。（三）抓好常规管理，提高教研质效1、加强教研、备课、听课、评课的检查管理。2、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。教师要 认真备好课，提高备课质量。本学期的备课方式仍倡导课课必备， 强调反思的记录要个性化，要多关注教学目标、知识点的达成情 况。3、积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于8节，同 时做好听课记录并填写好听课评价表。4、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要 高，难易搭配，提倡分层布置作业；学生作业案面整洁，人次齐 全。5、课堂上关注学困生，努力培养学困生学习兴趣，扎实提高 学困生学业成绩。6、全体语文教师继续积极参加实地观摩及网络交流活动。（四）开展学科活动，促进学生发展1、各年级积极开展推进学生课外阅读的相关活动。在做好家长支持、配合工作的同时，学校图书馆也要引导学生读好新课 标要求的必读书籍。低年级注意从兴趣着手，培养良好的阅读 习惯。中年级设法扩大阅读的数量。高年级引导学生在广泛阅读 的基础上多读精品。2、贯彻乡德育工作要点，在语文学科中渗透民族精神教育, 并围绕民族精神教育主题开展相应的语文实践活动。3、组织学生参加各种语文写作活动，鼓励学生积极向报刊杂 志投稿。4、各年级切实利用教材内容，充分发掘教材里的环保教育渗 透点，在课堂教学中，及时有效地进行环境教育，加强学生的环 保意识。组织学生开展一系列的语文环保实践活动，例：手抄报、 社会调查等。五、工作日程安排九月份1、制定教研组计划，检查每周备课情况。2、课程安排，制定各学科教学计划。十月份1、学习新课程标准，组织研习教学用书和教材。2、组织开展主题教研活动。3、开展集体备课活动。4、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。H 月份1、十月份业务检查情况反馈。2、组织教师参加网络教研活动。3、语文研讨课。4、组织开展主题教研。5、说、讲、评一条龙活动。6、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。十二月份1、十一月份业务检查情况反馈。2、组织教师参加网络教研和集体备课活动。3、开展主题教研活动。4、语文研讨课5、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。一月份1、十二月份业务检查情况反馈。2、组织教师参加网络教研和集体备课活动。3、开展主题教研活动活动。4、教学反思交流评比活动。5、业务学习文章推荐。6、制定复习计划，研究复习方法。7、教案、作业、教学反思、业务笔记例行检查。8、期末测试。9、做好期末教学总结，进行质量分析。10、上交各种资料，完善资料归档学期年度工作计划篇5一、上学期班级工作反思：2020年上学期一年级孩子初入学，重点抓常规，诣在 养成孩子良好的行为习惯。孩子处于低年级，个别孩子在习惯养 成方面只有三分钟热度，课堂时做不到持久。路队前几排整齐有 序有节奏，后边孩子部分不受约束，影响整个班集体，尤其极个 别学生路队时懒散。课间有个别同学在厕所附近逗留，容易出现 安全问题。综上，上学期中还有管理不到位，本学期将着重对以 上问题进行整改。二、本学期班级工作目标：1、安全时刻记心间。开学进行安全教育班会，7月签订假期 安全责任书，开展假期安全。安全大于天，一切以安全为中心， 做到时时安全。2、好习惯养成教育。3、常规教育。学习小学生守则小学生日常行为规范。4、班级班干部管理，让每个孩子体会到班集体的重要性。从中发现管理人才。5、请假、事假管理。严格执行登记制度。6、环境保护。7、春季运动会，提前发动，讲解安全，文明等方面的教育。8、入队教育，做好入队前的思想教育。9、各种活动积极配合，积极引导。做到快乐并有意义。10、家校合作，对家委会活动做好要求，活动上报，活动预 案，禁止集资，活动要保质保量，有意义。三、班级常规管理创新点：小小班干部管理，让所有孩子参与到班级管理中来。小老师，看我的。对学生实施方阵PK制度，竞争凝聚。晨读即时表扬，午练即时上墙。四、班级文化打造着眼点：班级黑板报紧扣学校主题，丰富有趣有教育意义。班级文化墙展示并更新学生的'作品。五、班级活动规划和设计：1、春季运动会。发动学生积极参加运动会。提前训练，合理 安排练习，劳逸结合。发动全体学生文明呐喊加油。2、合唱比赛。发动学生积极训练，提高集体荣誉感。合唱内容紧扣合唱内容。统一服装。3、一年级入队。入队主题班会，结合常规教育，做好入队准 备。4、庆六一。做好班级庆祝活动，准备好班级活动场地，发动 家委会准备前期工作，学生准备班级庆祝活动节目。活动前进行 文明礼仪班队会，过一个文明有意义的六一儿童节。六、家校协同和家校共育：本学期对学生进行电话家访，根据课堂所观察，了解在家情 况，结合学校学习对孩子进行全面的教育，做到习惯养成教育。与班级家委会做好沟通工作，凝聚所有家长，做孩子坚实的 后盾。开展亲子劳动课程（培养学生劳动技能），本学期让孩子学会 五项家务劳动（扫地，拖地，收拾房间，洗碗筷，洗小衣物），达到 后期自主完成。亲子种植课程，增进亲子关系，从中学习爱。学期年度工作 计划篇6一、工作思路本学期我区小学英语教研工作将立足于英语课程建设、课堂 教学以及教师发展的现状，本着“发展教师、发展学生”的研究 原则，以培养学生语言核心素养为目标，重点发展学生的综合语言运用能力；引领教师学习先进的教育教学理论，促使其锤炼语 言素质，真正培养学生的学习兴趣、语用能力和思维品质，从而 全面提升学生的学科素养，为其终身学习打下扎实的基础。二、主要工作（一）加强理论学习，把握教学方向1 .学习与研究新的英语课程标准相关教学理论，确立培 养学生核心素养的教育理念，引导教师领会教材中以人为本的教 育理念，科学分析新的语言知识和语言技能要求，关注对学生语 用能力和积极情感的培养，拓宽视野，明确英语学科课程改革的 方向。2 .各中心组成员、教研组长要加强自身的理论和专业的学习， 努力提高课程理论水平和专业能力；确立自己的研究主题，积极 申报区、市以及省级课题，并通过各种形式的研讨，与教师共同 成长。3 .加强对新教材各板块功能的研究，努力形成中、高段小学 英语课堂教学基本结构，三四年级要侧重培养学生的口语能力， 五六年级要侧重培养学生的读写能力。本学期将教研重点放在毕 业班教学质量上，开展毕业班的复习教学和评价研究，以保障小 学英语毕业班的教学质量，以促进中小学衔接的顺利进展。同时， 区、市教研部门将举行小学四年级学生的英语整班书写比赛以及五年级学生的英语写作比赛，促进学生学科素养的提升。4 .充分利用省、市教研室所提供的教学资源以及网络教学资 源，并加以梳理与整合，不断提高自身的专业素养与能力。（二）搭建多种平台，促进教师发展1 .组织教师参加市教研室的学术沙龙活动。每年上半年市教 研室组织的教师沙龙研讨活动，为英语教师提供了一个很好的专 业研修的平台。教师在沙龙中提出教学中的真问题，并展开思考 和交流，与专家和同行们进行思维互动和智慧共享，以提升其对 教学的认识。2 .进一步加强教师队伍建设，整合优质资源，为教师的专业 成长搭建平台。以省级、市级评优课比赛为契机，辅以沙龙研讨、 语言素质训练、课例研讨、教研活动观摩活动等。继续开展“农 村地区学校教研组工作研讨“，促进我区农村教研组的.发展和教 师培养，以期进一步优化小学英语教师队伍，促进英语教师素质 的均衡发展。3 .充分发挥我区优秀骨干教师的作用。鼓励学校教研组申报 区级、市级专题研讨活动，不断提升校本研究的品质，促进学校 教学特色的形成与发展，从而带动区域教学品质的提升。4 .借助数字化学习平台，满足教师学习、交流与研究的需求。 教师要关注市小学英语教研网、市小学英语百度云公共英语教学资源库、“一起作业”等互动平台，进一步加强教师之间的对话， 分享优质的教学资源，减轻教师的备课负担，拓展教学研究的时 空。同时，教师也要关注省牛津英语教研网和教学新时空，加强 与其他区域教师的交流与学习，提升教师对课程与教学的感悟力。（三）转变教学方式，促进学生发展1 .进一步研究小学生的心理与生理特点，寻求寓教于乐的教 学活动形式。小学生形象思维能力较强、抽象思维能力较弱，教 师应多采取图片、图形等教学手段辅助教学语言现象；语言活动 的形式即要活泼，活动要具有思维性与交际性，不应过于追求热 闹。2 .明晰各年段的教学目标与要求，探求与之相适切的教学内 容与训练形式，尤其要培养学生良好的听的能力。三年级应重视 学生的朗读与口语能力；四年级要关注学生书面表达的有序、简 洁与地道，多给学生仿写为主要练习形式；五、六年级要侧重培 养学生良好的阅读能力与相应的书面表达能力，做到课内教学与 课外练习相结合。3.创设自然、简洁、真实的语境，促进学生自然习得语言。 小学阶段，学生语言的学习应多注重自然习得的环境，使学生在 自然、简洁、真实的语境中运用语言，实现交际目标。机械的、无 意义的语言交际应避免。6、定时清理水箱，保证师生用水安全。7、做好校园绿化、美化工作。8、做好开学前设施设备的安全排查工作。9、定期、不定期排查学校各项设施设备，排查水电安全。10、加强节能考核力度。四、工作任务1、后勤人员提前三天前到校为开学做准备，检查水、电、暖。 保证开学时一切正常。2、规范固定资产管理。一切固定资产损坏由管理人员填写损 坏报表，进行登记再报损。损坏照价赔偿。（教师离开教室、办公 室等时关电源、关门）3、尽可能的提高学生的'饭菜质量，保证食品安全、就餐安 全。4、损耗物品的领取。A3A4纸张的领取（一月一次，一次一 箱），扫把、拖把一学期两次开学初，开学中（如有就不在领取）。 领取按时，过期不候。中心笔、稿纸等开学初一次性领取。宿舍 物品由宿管统一登记领取。一学期一次，中间损坏丢失由学生自 己购买。5、公共财产的管理。教室内物品、教师用电脑等。爱护好,交接好。4 .开展“以学习为中心”的小学英语新教材的教学研究。本 学期将研究视角从过去注重客体（语言、教材、教法）转入重点 研究主体（语言的学习者）；从过去仅仅关注课堂教学外在结构, 转为更多关注学生的认知发展。从更深层次思考，依据“以学习 为中心”这一应用语言学的新观点，从学生的需要、社会的需要、 语言教学自身的规律和其他因素这四大主要因素入手，积极探索 小学英语课型模式的新维度和新格式。5 .开展小学英语课外阅读和拓展教学研究。在已有研究的基 础之上，继续加强若干学校的校本课程研究，培养学生的英语学 习兴趣以及课外阅读能力，拓宽其知识面，同时促进教师的专业 成长。三、活动安排二月份：1 .常州市小学六年级英语教师培训（时间：20_年2月11日 下午L30地点：常州市钟楼实验小学）2 .区小学英语专业委员会理事、中心组成员会议（期初，教 师发展中心）；3 .组织学生参加省中小学生英语听力口语网络测试活动。三月份：1 .市小学英语教师评优课（3月24日，内容为四下Prectl,40分钟）;2 .区小学英语学科课题研讨活动。四月份：1 .区小学六年级英语教学研讨活动；2 .市小学英语同题异构教学研讨活动（六年级语法复习，天 宁、钟楼、）;3 .区小学四年级学生英语整班书写比赛（前9名参加市比赛）;4 .区小学五年级学生英语写作比赛；5 .组织四五年级学生参加省英语朗读比赛活动。五月份：1 .市小学四年级学生英语整班书写比赛；2 .市小学五年级学生英语写作比赛；3 .区小学英语特色教学研讨活动；4 .市小学英语绘本教学研讨活动。六月份：1 .市小学英语学业质量监测（6月初）；2.市小学英语农村学校教研活动展示（）。学期年度工作计 划篇7一、指导思想以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究， 切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚 持求新务实作风，强化指导服务职能。根据澄迈县义务教育阶 段教学质量目标管理实施考核办法和澄迈县第三中学质量管 理（标准）的要求，实行“精细化”的管理，进一步深化义务教 育课程改革，促进学生全面发展，推动义务教育阶段教学质量均 衡稳步提升，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育 教学的可持续发展。二、总体思路总体思路是：“围绕一个中心，突出两个重点，加强三项研 究，促进四个提高”。“围绕一个中心”即以课程改革为中心， 积极探索课改新思路，切实提高教学质量。“突出两个重点“一 是教学过程的管理的监控与指导；二是新课程改革在课堂教学中 的实施。“加强三项研究”，一是加强新课程理念行为化研究， 力求稳妥、有序、深入实施新课程改革；二是加强如何发挥“名 师”效应，提高我校教师整体素质的研究；三是加强教研机制的 创新研究，倡导求真务实的教研作风，完善“校本教研”运行机 制。“促进四个提高”，一是促进课堂教学改革质量的提高；二 是促进青年教师的教学业务素质和骨干教师知名度的提高；三是 促进教研队伍水平和服务水平的提高；四是促进薄弱学科教师教学水平和教学水平的提高。三、工作要点1、开展有效教学深化课程改革，提高教学质量。2、加强师德师风学习。3、贯彻落实澄迈县第三中学教职工坐班管理制度。4、充分利用网络资源，丰富课堂教学内容。5、加强骨干教师管理，开展骨干教师“示范课”引领和对口 支援农村薄弱学校活动。6、开展中青年教师“基于交互式电子白板教学应用评比”活 动。7、落实领导、教师听课、评课制度，及时反馈听课情况。要 求教师每学期至少听课15节，领导每学期至少听课20节。8、做好初三年级物理科、数学科、化学科学生参加全国竞赛 的初赛、决赛的组织和辅导工作。9、组织学生参加澄迈县20年中小学电脑制作活动。10、做好学生参加“第五届海南省七巧科技'竞赛活动” 的组织和辅导工作。11、报送一节英语课优秀资源应用案例参加“首届全国基础 教育数字资源应用交流推广活动”评比。12、加强网络教研，为师生提供一个交流平台。13、做好教案、教学与研训工作手册的月检工作。14、收集上送教师的论文参加县教研室组织的征文评比活动。三、目标与措施（一）教研组管理扎实有效开展主题教研活动，不断推进课堂教学改革，进一 步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、 教师成长与发展的阵地。1、优化教研常规管理，提高工作的实效性。（1）根据学校实际，下设语文、数学、英语、理化生、史地 政、图音体教研组组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研 计划。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教学教研计划。（2）教研室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组 长汇报的有关材料、指导安排教研工作。3、坚持集体教研活动。定时间、定地点有计划地开展科组活 动：语文组安排在星期二上午第1、2节课；理化生组安排在星期 二下午第5、6节课；数学组安排在星期三上午第2、3节课；政 史地组安排在星期三下午第5、6节课；英语组、图音体组安排在 星期四上午第1、2节课。内容可以是集体研讨、分析学情、审定 备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨交 流及理论学习。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。活动过程要围绕主 题，除中心发言人外，全体人员都应积极参与和发表见解并作好 记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录及时上 报教科室。4、各教研组要根据学校安排，做好组员坐班管理和考勤登记 工作。5、教研组长要认真组织教师参加省培训院、县教研室开展的 网上在线研讨活动。教师要积极在学校博客上发表自己的原创文 章，每篇得0.2分，每学期最高限2分，在绩效工资中进行奖励。6、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学 反思活动，不断提高教师教学教研水平。新的教育形势要求教师 不能墨守陈规。要成为一个研究型的教师，就要对任何问题都不 能熟视无睹，要有思考，要有调查分析，要进行及时的总结。思 考怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的 主人，成为真正意义上的人，幸福的人。要求每位教师课后要认真写教学反思，学校推荐优秀教学案 例、论文和教育故事、教学反思参加县教研室组织的'评选活动, 获奖情况纳入绩效工资奖励。（二）有效教研课的开展1、落实有效教研课，组织好骨干教师“示范课”引领活动和青年教师“达标课、优质课”教学研究活动。做到设计合理，过 程缜密，联系教学实际，指导教学过程，提升教学水平。要求讲 课人要有较高专业水准，有电子教案（课件），有记录。2、走出去学习，学习先进的教育教学方法。3、教研组长、教师要及时把公开课材料上送归档：（1）教学设计；（2）教师公开课登记表；（3）公开课评课记录表。（三）发挥骨干教师示范引领作用我校现有省级骨干教师培训对象1名，县级骨干教师12名、 省级教坛新秀1名、县级教学能手1名、县级教坛新秀2名。做 好“师徒”帮带工作，根据澄迈县教师研训中心“关于20年澄 迈县开展对口支援农村薄弱学校工作的通知”的精神，我校选派 骨干教师王昌煜、陈春玉、王丽娟送教到桥头中学，并与桥头中 学、昆仑中学的老师进行师徒结对活动，桥头中学、昆仑中学的 老师到我校跟班学习。充分发挥骨干教师示范引领作用，逐步建 成一支规模适当，素质优良，结构合理，相对稳定，能够适应教 育改革和发展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的教师队 伍。（四）开展多维度教师培训1、通过基地培训、自修反思，专家引领，问题研讨，案例教 学，教师互动，精品示范，课题带动，成果交流等形式开展培训， 提升新课改实践意识，促进教师主动积极适应新课改。2、组织教师参加校本培训活动，促进教师专业水平的提高。（五）初三毕业班工作研究中考考试方向，从内容把握、课堂教学、尖子培养、临 界生辅导、模拟测试等方面，做好中考备考工作。学期年度工作 计划篇8第一学期主要抓好班风学风的建设，落实以德为先，以育人 为主的工作纲要，努力培养学生德智体美劳全面发展。一、班级基本情况就军训情况来看，本班学生的良好习惯已经初见成效，能够 遵守纪律，积极向上，热爱集体。但个别同学基础稍差，反应较 慢，需要耐心引导。整体看来体能与精神面貌都很好，自律性稍 差，需加强规范。二、本学期工作目标本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的 班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学 习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋 的班风。争当学校的“优秀班集体”。并发展学生个性特长，促进学生身心健康。三、具体措施多贴近学生，带着爱与关心去了解孩子们的所需所想，不仅 要抓班风，更要抓学生的做人和安全，所以我从以下几点采取具 体管理措施：1 .加强建设班集体的凝聚力。班集体的凝聚力就是班级中学 生之间、班干与学生之间、班主任与学生之间的团结友爱、同心 协力、携手并进的表现力。凝聚力又来自全班同学对班集体的向 心。如果每个同学都心向班集体，关心、爱护班集体，时时、处处 为班集体着想，为班集体争光，这样良好的班风就形成了。因此， 增强班集体的凝聚力是班主任的一项重要工作。2 .加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量, 是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能形 成一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。因此，这学 期的一个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助 班干部树立为同学服务的思想。放手让班干部去管理但要求班干 部要以身作则，事事起带头作用。3 .做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地 发展。军训期间有个别学生闹情绪，把老师的教导看成是有意为 难他，所以做好心理疏导才能使学生正确面对问题，聆听教诲，真正进步。4 .鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异 成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。建立各种生动活泼的评比 栏，促进学生力争上游，使学生在潜移默化中积极向上，受到教 育。5 .经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告 诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。维系好学生的纪律，做 好学生的安全教育。班级管理是一门艺术。要对学生进行思想品德教育，树立远 大理想，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，使学生 主动学习，提高学习成绩。对学生进行行为习惯养成教育，使学 生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好青年。积极参加学 校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。严肃纪律，健全 班委会，明确分工，提高学生的管理能力。初任班主任，难免有些焦虑和茫然，贵在平时扎扎实实，在 工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，逐步引导 学生健康成长。6、教师食堂管理。本计划外包，因各种原因未能实现。就餐 老师们提前（月初）就交生活费，按就餐人数购买蔬菜等，减少 浪费。7、随手关电、关水。8、后勤管理人员少，事情多，任务重。总之，总务工作人员要努力热情待人，以身作则，以高度的 事业心和责任感，主动开展各项工作，依靠全体员工把总务工作 搞好，为实现学校的教育教学计划作出应有的贡献。总务处20_年2月28日学期年度工作计划篇2一、指导思想：转变教育教学观念，提高教育科研水平，深化课堂教学改革， 努力培养学生的主体意识及“科学精神和创新思维习惯”，全面提 高学生的综合素质。本备课组制定工作计划如下。二、教学内容本学期教学内容为必修二全册。三、学情分析1 .学情分析：本届高中生源质量相对较好，但由于现行的高 考制度，使得学生普遍不够重视，学生分析问题的水平不高，基础 掌握的不够好。2 .教材分析：高一第二学期学习历史必修2 "经济文明发展 史”，着重反映人类社会经济领域发展进程中的重要内容。经济 活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会政治、文化活动 密切相关，相互作用。了解中外历史上重要经济制度、经济事件 及重要人物，探讨其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必 要的历史经验教训。四、教学目的和要求：本学期的高一历史备课要做到既有合作又有个性发挥，新老 结合，取长补短。本备课组共同承担收集整理教学资料并做到资 源高度共享。具体分工是：王维喜老师主要负责网上资源的收集 （包括课件、试题练习）整合，同时总管全局，对平常课件制作 及测试题把关。张春银老师负责教学资源整合，单元练习、考试 题目的编制。每人在讲授新课前认真钻研所担负的内容，并于备 课组会上作教材分析发言，同时要在教学该内容期间提供所有材 料（教案、课件）供本备课组成员参考。杜绝不加修改的、使用别 人教案或直接使用从网上下载的教案，要求做到教学资源优化处 理。课件主要是为了突破难点而作，应参考一些优秀的资料，借 鉴其中认为能更好地帮助学生理解课文的表述、材料或例子，再 参考多种版本的课件，取其精华，去其糟粕，创造性地补充一些 实际有效的东西。五、具体措施：认真执行学校制定的教学工作常规要求，抓好备课、上课、 作业布置、课后辅导、评价及课后笔记等各个环节，规范教学。 具体措施如下：1 .充分讨论、精心安排，制订出科学周密的教学工作计划， 并指导学生依据自己实际，制订个人学习计划。2 .团结协作，加强集体备课，提高备课质量。做到统一思想、 统一进度、统一练习，特别是在备教学目标、备学生练习、备教 学方法时能集思广益，取长补短，同时通过集体备课，及时了解 教学情况，针对教材的特点，不断地进行探索、改革、创新。（集 体备课时间：周四下午第2节课、高一历史组办公室）3 .坚持相互之间多听课、评课，相互切磋、共同探究和提高。4 .着眼新课改，继续加强对新课程改革方面的深入研究。加 强新课改理论学习，进一步解放思想，转变观念，努力改变传统 的教学理念和教学方式，用新的理念打造新的课堂，用新的思想 塑造新的教师，切实提高课堂实效。5 .适当补充课后作业一评价手册，坚持做到及时巩固所学 内容.六、教学进度安排1 .本学期集体备课主备课人任务分工课题主备人课题主备人2.本学期教学计划进度（因放假等特殊情况计划顺延）学 期年度工作计划篇3一、指导思想为推进教育组团内涵发展，坚持“骨干交流，教研共建，特 色互补，文化互渗”十六字办学方针不动摇，让集团四所学校的 师生共建平台，共享资源，共同发展，继续为区域教育优质教育 的均衡发展作贡献。二、骨干交流与指导工作1、总校派遣第三批支教教师（四名）到分校担任一年级教 育教学工作；同时分校等数额、对应学科派遣跟教教师到总校担 任各年段的教育教学工作。2、为支教教师、跟教教师创设专业发展平台，鼓励交流的教 师、和四校的区级骨干、校级骨干参加块内、区内公开教学，积 极探索学科教学的'有效性。3、为深入骨干教师交流工作，分校和总校教导处对两校交流 的教师建立业务档案，阶段性检查教育教学情况，为交流老师的 原学校提供反馈意见。定期召开交流教师的工作座谈会，总结工 作经验，收集交流教师教育教学案例，继续展示班主任工作经验 与成果。三、教研共建、特色互补、文化互渗工作1、每月召开一次集团理事会，要求集团各成员单位在新的学期均要围绕教研共建、特色互补、文化互渗三方面领受工作任务， 分项目组织集团师生开展有效的活动，充分发挥好各校的办学特 色和教育教学优势项目，促进各校的和谐发展。2、3月下旬，科研室、教育集团联手，举办集团成员单位 凤城小学的集邮文化与素质教育科研成果推广研讨会，深化教材 建设深化课堂教学研讨一一科技创新与集邮文化整合的课堂教学 观摩。展出学生邮票设计作品等。3、集团成员单位二联小学继续邀请特级教师周忠梁老师每周 一次辅导科技教育，培养科技骨干教师，实行跨校联聘。为迎接 市第九届科技创新大赛，集团四校联手准备参赛项目，力争取 得好成绩。4、集团成员单位分校信息技术教育处于领先，本学期在上 学期的展示基础上再上台阶，深化内涵，扩大数字化教育教学试 验班。为了启动新三年信息技术发展方案，集团将充分发挥分 校的引领与指导作用，带动各成员单位现代信息技术教育的共同 提高。5、集团成员单位二联小学新三年学校发展规划已经启动，他 们依托高校，优化资源，提升教师的专业水平的提高，这一办学 成果将引领各成员单位科学规划学校的新一轮发展。6、集团四校联手，共同组织策划“润泽灿烂心一一庆六一艺 术教育成果展演”活动，借此推进集团各校的艺术教育上个新台 阶。7、继续开展学校常态教育教学互学共进活动，诸如：学科教 学交流、教研组建设、教学流程管理、一年级学习准备期工作情 况介绍、广播体操比赛、品德与社会学科、科学与技术学科、数 学兴趣课校本教材教学实验以及少先队月主题活动的开展等。若 需要也可以在集团内部交流各年级各学科的单元知识点验收试卷, 尤其是考察学科教育质量的验收。进一步扩大学科联组教研活动， 诸如：体育学科、美术学科、音乐学科、品德与社会学科、科学与 技术学科、数学学科等，统一教学中难点，统一阶段性教学质量 的验收基本标准。8、继续开展各成员单位特级教师、特色教师跨校走教、带教 活动，各成员单位交流校本拓展型课程建设成果，交流信息教育 三年行动方案，交流科技创新教育、交流学生创新绘画、集邮作 品、电脑会标作品等。9、_站已建立，各成员单位在接见的基础上建立各有特色的 教育网站，借助网络平台分享各成员单位办学成果，推进新一轮 文明单位建设，推进教师专业发展，推进校本课程建设，推进有效课堂建设等。10、结合各校的政治学习和业务学习，集中安排几次讲座。附：教育集团20学年度第二学期主要活动计划表学期年 度工作计划篇4一、指导思想：更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课 程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以 “学生发展为本”的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为 本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课 堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教 学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。 同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教 研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体 学生的健康发展服务。二、教研组成员概况：本教研组由6年级语文教师组成，我们要充分利用资源搞 好教研活动，工作中我们能相互配合、彼此的取长补短，达到共 同提高。三、工作目标：1、各项竞赛成绩有突破