六年级汤姆索亚历险记节选主要内容.docx

六年级汤姆索亚历险记节选主要内容汤姆.索亚是美国作家马克吐温笔下著名的儿童形象。默读课 文，说说哪些情节特别吸引你。你觉得汤姆是一个怎样的孩子?在他 身上，你能找到自己或是身边伙伴的影子吗?如果你还想知道汤姆的 其他故事，就去读一读汤姆索亚历险记这本书吧。星期二下午到了，并且渐渐拖到黄昏时分。圣彼得堡镇还在哀 悼。那两个失踪的孩子还没有找到。大家为他们举行了公开的祈 祷，私自为他们祈祷的人也很多，个个都是诚心诚意地祈求，可是 洞里仍旧没有传来什么好消息。寻找的人大多数都停止寻找，恢复 日常工作了，他们都说这两个孩子显然是永远也找不到了。萨契尔 太太病得很厉害，大部分的时间都在神智昏迷地乱说。人家都说听 见她呼喊她的孩子，看见她抬起头来，侧耳倾听一分钟之久，然后 疲惫地呻吟一声，垂下头去，那情形实在令人伤心。波莉阿姨已经 陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。村里的人在星 期二晚上各自休息，大家都怀着悲伤和绝望的心情。村里灯烛辉煌，谁也不回去睡觉。这天晚上的伟大场面是这个 小镇从来没有见到过的。在起初的半小时中，村里的人排着队来到 萨契尔法官家里，大家楼着那两个得救的孩子，和他们亲吻，并且 还握一握萨契尔太太的手，想说话又说不出来一一然后像流水似的 涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。词语搭配:（疲惫）地呻吟（无言）的深愁（热心）的听众（动人）的情节（滚滚）地流着（疯狂）地大嚷大叫（荒唐）的故事（稀奇）的历险经过课内词语：祈祷呻吟敞篷吹嘘稍微惨白欣喜若狂滔滔不绝 句子解析:1、那天半夜里，村里的大钟忽然唯啷唯啷地大响起来，片刻之 间，街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人，疯狂地大嚷大叫：“快 出来！快出来！找到他们了！找到他们了！ ”这一夸张描写，表现了小镇上的人们为汤姆和贝琪的归来而高 兴的心情，与上文撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛形成鲜明对比，这 样由悲转喜，充满了戏剧色彩。2、在孩子们回来后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切尔法 官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太 的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。运用了夸张的修辞方法。从中感受到人们此时高兴的心情，这 种高兴、激动的心情是难以用语言表达的，所以他们有话“想说又 说不出"，只剩下喜悦的泪水了。段落大意：第一部分（1自然段）：人们因为两个孩子的失踪而感到悲 伤。第二部分（25自然段）：两个孩子脱险归来，人们欢庆并探望孩子，汤姆向人们讲述在洞中的经历。第三部分（616自然段）：汤姆身体恢复后探望哈克和贝奇， 得知洞口被封后告诉法官印江乔埃在洞中。课文主题：这段选文主要讲述了汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故 事。给我们展示了汤姆不安于现状、喜欢冒险的天性，成功地塑造 了一个敢于探索、积极乐观热心善良的“顽童”形象，赞扬了他敢 于冒险的精神。问题归纳：1、为什么要具体描写贝琪的表现?贝琪的表现反映出他们已经极度饥饿和疲乏，贝琪的意志已经 彻底垮掉了，所以“愿意死掉”。但是汤姆一直在想方设法鼓励她 要勇敢地活下去，如果没有汤姆，她真的会死掉。这也从侧面衬托 出汤姆的坚强和勇敢。2、你怎样理解当有人用“嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟”时，汤姆说“他不会在意的”？嘲弄汤姆的人认为，经历过这次危险之后，他一定不敢再去做 冒险的事情了。但汤姆却毫不在意，从这里我们可以看出他是一个 勇敢、爱冒险的孩子，不会被一次困难吓倒。3、汤姆是一个怎样的孩子?汤姆索亚是一个机智勇敢，重情义，爱冒险，同时又调皮捣 蛋的孩子。同步练习题含答案一、填上适当的词语。（）的深愁（）地大嚷（）的居民（）的听众（）的情节（）的话题二、辨字组词。兮（）墓（）嘘（）溺（） 分（）暮（）虚（）弱（）三、下面句子中哪几句的引号作用是相同的？都表示什么意思？汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。他是镇上的孩子头儿，带他们玩“打仗”，搞恶作剧。他就成了个无依无靠、游手好闲的“野孩子”。汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边。这里荒无人烟，成了三个“小海盗”的快乐大本营。他们疯狂地大嚷大叫：“快出来！快出来！找到他们了！找到他们了！”句话中引号的作用是相同的，都是表示意思。四、阅读下面这段话，回答问题。晴朗的夜，明亮的星，灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的、牧师的、法官的老师的,有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！1、选择词语填在文中。A、威严B、教诲C、训斥D、惩罚2、引用书中原句概括这段话意思。3、“他们”是指。4、从这段话中看出他们向往怎样的生活方式？（）A、做海盗B、自由自在、无忧无虑C、做让人景仰的英雄5、用上加点的词，仿照文中句式写话。五、阅读下面短文，回答问题。庄重的乞讨 庄重,是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车上， 神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生 们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生了一点困难。我 平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途 中愉快。”说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了 口琴。随 即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技 巧令人屏息细听。一曲终了，日本的北国之春又博得乘客们的点 头称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向 前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发 出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致谢。走完一圈后,他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲溜冰圆舞 曲和采茶调优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听 着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上。他的 吹奏已达到大师级水平,颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终 点站了，他高兴地对大家说：“我最后为大家吹奏一曲一路平 安。”悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小 罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己五六岁的儿子,让他把数枚硬币送到小罐 头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是，盲人居然知道了 孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话,听得 大人们面露喜色。不知是音乐的力量,还是这位盲人得体的举止言行,或两者兼而 有之，使人们自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇 气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞多了。1 .从文中找出下面词语的反义词，写在后面的括号里。冷淡一一（）陌生一一（）顺利（）2 .文中画线的句子是一个 句，请改写成用句号结尾的句子。3 .通过阅读文章，我们知道，这位盲人“演奏家”所表演的曲目一共有 首，最后演奏的是4 .文中的乞讨者是一个怎样的人？5.如果你在那辆电车上，你想对这位盲人说些什么?答案：一、无言疯狂善良热心动人有趣二、示例：脏兮兮分别墓地暮色吹嘘虚心溺水软弱三、否定四、1、C B A D2、这里简直是一片乐土、净土！3、汤姆、乔奇和哈克4、B五、1 .热情熟悉挫折2 .反问我没有什么比不上他。3 . 7 一路平安4 .他是一个举止言行得体，能正视挫折，敢于庄重地行使自己 劳动权利的人。（全文完）波莉阿姨快乐到了极点，萨契尔太太也差不多。只等派到洞里 去报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫，她也就会快乐到极点 了。汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着许多热心的听众。他叙述着 这次稀奇的历险经过，同时还添了许多动人的情节，大肆渲染一 番。最后他描述了他怎样离开贝奇，独自去进行探险;怎样顺着两条 通道一直走到他那根放风筝的绳子所能够得着的地方；怎样再往第 三条通道里走，一直把那根绳子放到了不能再放的时候，他正想往 回走，却瞟见了老远有一个发亮的小点，好像是日光;于是他就丢下 绳子，摸索着向那个小点走过去，把头和肩膀钻出一个小洞，看见 了宽阔的密西西比河在那儿滚滚地流着!假如碰巧是夜里，他就不会 看见那一点儿日光，也就不会再去探索那一条路了！他又叙述了他 怎样回去找贝奇，把这个好消息告诉她，她却叫他不要拿这种胡说 的话惹她心烦，因为她很疲倦，知道自己快死了，而且也情愿死 去。他描述他怎样对她下了一番工夫，才使她相信了；她摸索到了看 得见那一点儿蓝色天光的地方，又怎样欢喜得要死;他又怎样先钻出 那个小洞，然后帮助贝奇出去;他们怎样坐在那里，高兴得大声欢 呼;有几个人怎样划着一一只小艇由那儿经过，汤姆又怎样招呼他 们，给他们说明他俩的遭遇和饥饿的情况;那几个人起先又怎样不相 信这个荒唐的故事，因为他们说，“你们是在河的下游，离那个峡 谷里的山洞有五英里远呢！” 一一后来他们还是让他俩上了船，划到 一个人家，给他们吃了晚饭，让他们休息到天黑以后两三小时，然 后才把他们送回家来。天亮之前，送信的人才到洞里，顺着萨契尔法官和跟他在一起寻找的那几个人用麻绳在后面留下的领路线，把他们找到，并且把 这个好消息告诉了他们。汤姆和贝奇不久就发现他们在洞里劳累和饥饿了三天三夜，不 是一下子就恢复得过来的。他们星期三和星期四两天都完全睡在床 上，而且似乎越来越觉得疲乏。汤姆星期四稍微走动了一下，星期 五就到镇上去了，星期六差不多完全恢复了原状。可是贝奇却一直 到星期天才走出她的房间，而且还好像是害过一场使人消瘦的大病 一般。汤姆听说哈克害了病，星期五就去看他，可是人家不让他进卧 室去，星期六和星期天也不让进去。过了星期天，他每天都可以进 去了，可是人家警告他，千万不要提起他的历险经过，也不要说到 什么使人兴奋的事情。道格拉斯寡妇在旁边监督着，叫他遵守。汤 姆在家里听到了加第夫山的事件，也听说了那个“穿得很破烂的 人”的尸体终于在渡船码头附近的河里被人发现了一一他也许是想 要逃跑，结果却淹死了。获救后大约两个星期，汤姆又去看哈克。这时候哈克已经相当 健康，可以听令人兴奋的话题了。汤姆正好有些这样的话要和他 谈，觉得那是会叫他很感兴趣的。汤姆路过萨契尔法官的家，他就 进去看看贝奇。法官和几个朋友使汤姆打开了话匣子，有一个人用讽刺的口吻问他是否打算再到洞里去。汤姆说他觉得他是满不在乎 的。法官就说：“是呀，汤姆，还有别人也像你这样呢，我看毫无问题。可是 我们已经想好了对付的办法。谁也不会再在洞里失踪了。”“为什么？”“因为我已经在两个星期以前用锅炉铁板把洞口的大门钉上了一层，并且上了三道锁一一钥匙在我手里。”汤姆马上变得脸色惨白。“怎么回事，孩子!喂，快着!谁去拿杯水来！' ”有人拿了水来，泼在汤姆脸上。“啊，现在你好过来了。你刚才是怎么回事，汤姆？”“啊，法官，印江乔埃在洞里呢！”本文选自汤姆.索亚历险记，作者是美国的马克.吐温，译 者张友松，选作课文时有改动。知识点教材分析:选文讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。向我 们展现了一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢机智、有正义感和 爱心的一个孩子头儿的形象。课文先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太 和汤姆的阿姨悲痛绝望的心情，以及汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的 晚上。先悲后喜，充满了喜剧气氛。接着通过汤姆的讲述，介绍他 和贝琪在洞中的历险经过，最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从 法官口中意外地知道山洞已被封上，乔埃被困洞中。轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作者语言的特点。浪漫有趣， 有惊无险，是这部名著吸引孩子的地方。作者介绍：马克吐温(1835-1910)(1835 1910年)，是美国的幽默大师、小说家、作家，亦是 著名演说家。19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表，他曾 被誉为“美国文学史上的林肯”。主要作品有汤姆索亚历险 记乞丐王子百万英镑密西西比河上的生涯和哈克 贝里费恩历险记等。汤姆索亚历险记是马克吐温的四 大名著(哈克贝利费恩历险记、汤姆索亚历险记、败坏了哈德莱堡的人、苦行记)之一。作品简介:汤姆索亚历险记描写的是以汤姆索亚为首的一群孩子天 真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板 的生活环境，作出了种种冒险经历。该书自出版以来，就广受追 捧。大获成功之后，马克吐温又创作了密西西比河上的生活 （1883年）和哈克贝利费恩历险记（1884年），被后人推崇 为“密西西比河三部曲”，还原了 19世纪中后期最真实的美国社 会。该书的姊妹篇是哈克贝利费恩历险记。人物介绍：汤姆索亚本小说的主人公。他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，阿姨罚 他星期六不能去玩而是刷墙，他却会忽悠别人说刷墙是件很好玩儿 的事儿，让其他孩子抢着为他刷墙。汤姆骨子里具有冒险风格，他 会约上小伙伴们去做海盗。汤姆也足智多谋，他和哈克一起破坏了 杀人犯乔埃的阴谋，最终让坏人恶有恶报。哈克贝利费恩圣彼得斯堡镇上公认的“野孩子”，他的父亲是个酒鬼，不会 照顾哈克。但是哈克却心地纯良，他不受约束是一个自由自在的流 浪儿；汤姆与他关系要好，把他当作知心朋友，后因救了道格拉斯 寡妇一命而被寡妇收养。波莉姨妈汤姆的姨妈，心地善良的老太太，平时戴个老花镜，但是看人 的时候喜欢从镜框上看，不通过眼镜看人。对于汤姆要求严格，一 心想把汤姆教导成有礼貌，有教养的好孩子。莫夫波特一个“酒鬼”，为了挣钱买酒喝而去帮年轻的鲁滨逊医生盗 墓，结果被同伙印第安乔埃陷害，被诬陷为杀人凶手，后由于汤 姆的勇敢作证才得以洗脱罪名。印江乔埃印第安人，阴险狡诈，在与莫夫波特一起帮鲁滨孙医生盗墓 时杀死了医生，并把罪名嫁祸给了莫夫波特，但最终因贪财而饿 死在山洞里。贝琪撒切尔法官的女儿，活泼可爱，汤姆的意中人，汤姆在见到她第一眼时就“爱”上了她。她有一双蓝眼睛漂亮迷人，一头金发编 成两条长长的辫子，上穿白色衬衫，下穿绣花灯笼裤。多音字：奇:qi奇怪V奇数假：jid假如jid假期划:huG划船hud计划结：ji白结局ji。结巴近义词：渐渐一逐渐及悼悼念仍旧一一仍然寻找一一寻觅宽阔宽敞疲乏一疲惫警告一一告诫兴奋一激动反义词: 永远一一暂时悲伤一一欢乐喧嚣一一宁静迎接一一欢送 宽阔狭窄兴奋沮丧理解词语：【呻吟】指人因痛苦而发出声音。【喧嚣】形容声音杂乱；不清静。叫嚣；喧嚷。本文是第 一种意思。【大肆】毫无顾忌地（做坏事）。【渲染】国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加 强艺术效果。比喻夸大地形容。本文中指汤姆夸大地形容自己的 历险经历。【话匣子】原指留声机，后来也指收音机。比喻话多的 人。话多的人开始没完没了地说话叫打开话匣子。【滔滔不绝】像流水那样毫不间断。形容话一句接着一句，说 个不停。【衣衫褴褛】指衣服破烂不堪。【荒唐】（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。