地震应急演练实施方案范文五篇.docx

地震应急演练实施方案范文五篇地震应急演练实施方案1为有效指导我校组织地震应急疏散演练活动，切实增强 师生的避险减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻地震 灾害对师生造成的伤害，根据省教育厅、省地震局联合制订 了安徽省学校地震应急疏散演练指南，制定本方案。一、成立演练组织机构学校成立演练领导小组，负责演练活动全过程的组织领 导。演练领导小组组长、指挥长由丁明副院长担任，领导小 组下设以下工作组。办公室设在保卫处，负责演练方案的制定，演练实施期 间协调指挥;制作疏散逃生标识，相关信息和报告的上传下 达;保卫处负责的通道门打开等。宣传组设在宣传部，负责演练的宣传教育、演练摄影、 记录、演练总结，广播站地震警报声播放等。学生引导组设在学生处，负责演练全过程中，学生疏散 的组织和思想教育工作。后勤保障组设在公管处、后勤集团，负责现场医疗救助, 各种楼门的打开、教室打铃发开始疏散演练信号等。基教中心、图书馆负责演练期间本楼的疏散引导和通道 门打开。各系部负责地震知识教育，疏散演练的宣传动员和 思想教育工作，预先在班级宿舍自行演练，学校统一演练中 成建制上课学生班级的具体实施。二、预演、动员和教育练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路 线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并 非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带” 进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和 隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥 挤。3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织分工(1)领导小组：组长：XX副组长：XX成员：全体教职员工信号员：XX(2)教室室内指导组各班班主任和配班教师职责：“地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正 幼儿的不正确动作和姿势。“地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指 定的“安全地带二班主任和配班老师要自始至终跟队，密切关注演练现 场，维护活动纪律，防止意外发生。（3）疏散线路沿线工作组大班和中班从正门撤离，小班从侧门撤离。职责：合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成 事故。处理幼儿疏散过程中的.偶发事件。（4）拍照：买买提朱马（5）救护：布帕提玛六、演练程序（一）启动程序：各位领导、老师，各位小朋友们，巴音库鲁提村幼儿园 地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各 位。请各班班主任重申演练程序和演练要求。（5分钟）（二）教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号（音响一分钟持续）。2、保育老师或上课教师（演练时为班小组长）立即停止 授课，转而成为教室演练负责人，立即告知幼儿“地震来了, 不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下 或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包 保护头部;最后一排幼儿面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1 分钟。3、各班把全部通道门打开，迅速检查有无障碍物。4、1分钟后，进行检查并记录不足之处。5、2分钟后信号员发出解除“地震警报”信号（三声短 电铃）。6、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教 室，进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练1、幼儿在老师带领下有秩序地从教室出来撤离，并按 照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。2、各班演练撤离路线如下：各班级安全同通道跑向体 育场，到体育场指定位置集中，并抱头蹲下。3、5-10分钟后，一声长哨，结束演练，组织回教室。七、演练注意事项：1、对不能参加演练的幼儿，班主任提前向总指挥报告。2、各班级要教育幼儿首先要冷静，稳定幼儿情绪，有 序地组织幼儿从撤退路线迅速撤离。3、全园演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。4、全园演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教 职工必须各就各位，如有幼儿摔倒，可立即中止演练，确保 演练过程中不发生伤害事故。5、演练期间，任何教职工不得离园。八、演练总结1、请园长总结讲话。2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。地震应急演练实施方案4一、演练目的通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方 法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临 时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最 大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要的非 震伤害同时通过演练活动培养幼儿听从指挥，团结互助的品 德，提高突发公共事件的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容：(1)应急避震演练，紧急疏散2、对象：全体幼儿和教职工3、时间：20xx年5月12日下午随时三、演练准备1、演练前召让教师熟悉应急避震的正确方法，分析我 园应急避震的环境条件，对幼儿阐述地震应急演练的重要意 义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班 级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟 性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发 地震谣传。2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带” 进行实地仔细检查，对存在问题即使进行整改，消除障碍和 隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥 挤。3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构(1)领导小组：组长：园长成员：全体教职工信号员：副园长(2)教室室内指导组：各班教师和保育员1 “地震警报”发出后，指导幼儿进行室内避震，纠正 幼儿的不正确动作和姿势。2 “地震警报”解除后，带领幼儿迅速有秩序疏散到指 定的“安全地带”：幼儿园操场3班级老师要自始自终跟对，密切关注演练现场，维护 活动纪律，防止意外发生。(2)疏散线路沿线工作1、合理调节幼儿疏散的进度，特别是防止过度拥挤造 成事故。2、处理幼儿疏散过程中偶发事件六、演练程序1、信号员发出“地震警报”2、保育老师或上课教师(演练时为班小组长)立即停 止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知孩子“地震来 了，不要慌”，并指挥幼儿迅速抱头、闭眼，躲在各自的课 桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体身体重心，并尽可 能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演 练时间为一分钟。3、1分钟后，进行检查并记录不足之处。4、2分钟后信号员接触铃声5、幼儿复位，老师告知幼儿，地震已过，现在撤离教 室，进入紧急疏散演练环节。6、幼儿在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照 预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点。抱头蹲下。7、各班班主任报告各班人数及受伤人数。8、信号员对幼儿进行地震宣传教育。9、宣布演练结束，各班依此退场，返回教室。地震应急演练实施方案5一、紧急疏散原则指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师 生、减少损失。二、地震临震应急反应（一）紧急避震1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地 点，千万不要匆忙逃离教室。2、在教室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧 倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护 身体被砸，但不要靠近窗口。要迅速在课桌下抱头或顶书包 躲避。3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎 玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时， 把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护 物品遮住头部和颈部。4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下， 头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右 臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的幼儿，也应立即选择有利的安全的地点, 就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗口边。6、在教室外的幼儿，应在教师指挥下跑到空旷的地 方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。7、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震 的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。（二）紧急疏散：根据幼儿园各年级所处位置及幼儿 年龄特点，紧急疏散的具体要求是：1、拉响警报：听到警报（铃声）后由班主任或任课 教师组织本班级幼儿立即蹲在桌子下面，如果在2分钟后没 有大反应，幼儿再次拉响警报（铃声），各班级应马上按照 幼儿园规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教学楼。2、撤离路线：大一班幼儿从右边楼道下楼直接撤离 至操场，大二班幼儿从左边楼道撤离至操场，小班幼儿从右 边楼道迅速撤离至操场西开阔地，中班幼儿从左边楼道撤离 至操场。在日常学习中要教育幼儿，地震时第一不能跳窗户， 第二不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，全班小朋 友一齐行动，把桌椅摆放得有利于避震；与外墙和窗户操持 一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人；避开室内的 悬挂物；留一定的通道，便于震时紧急撤离；把小班安排在 方便避震或撤离的地方。震后有秩序的撤离。要求：、上 课时发生震情：1、做到不惊慌、采取就近避险。2、必须按 疏散线路疏散，各班成两路纵队通过走廊，以免碰撞、拥挤、 踩伤。疏散时要按指定路线，不要拥挤。3、遇到灾情，千 万不要跳窗户。4、各班教师负责指挥幼儿疏散，不得擅离 岗位，有秩序将学生撤离到操场。5、各门口要有教师指挥。 6、疏散过程中，让幼儿以双手护头或书包、书本护头，以 防被砸。7、疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不 要慌乱奔跑，不要争先恐后。8、疏散途中不能穿过建筑物, 要尽量避开建筑物和电线。9、各班幼儿到达集中地后，幼 儿要蹲下，保护头部。以班为单位集队，各班应立即清点人 数，并向园长报告。课间发生震情：1、值班教师、值周 教师负责组织住校幼儿的疏散。2、转向处有教师或管理员 指挥幼儿通过，避免碰撞、踩伤。3、要求值班教师每人自 备手电筒。4、教育幼儿如遇灾情，要听从指挥疏散。（三）自救互救疏散后，各工作小组履行自己的职责, 进行震后的自救工作。三、灾情速报（一）灾情速报对象：灾情内容向上级地震部门、政 府、教育局主要领导和分管领导、各专业防救组责任单位汇 报。（二）灾情速报的内容包括：震感、人口伤亡、经济 损失、社会影响等情况。（三）速报程序：1 .幼儿园应急疏散领导小组立即启动相应的地震应 急预案，在1小时内了解下列情况：（1）影响范围：指地震造成有感程度和破坏范围。（2）人口影响：指人员伤亡情况。（3）经济影响：指地震对建（构）筑物、生命线工 程、重大工程、重要设施、设备的损坏与破坏等情况，对当 地生产的影响程度以及家庭财产的损失等。2 .地震灾情的速报实行统一指挥、分级管理、专人 负责和按程序速报的原则。3 .灾情速报人员分工：（1）指挥组：xxx、xx （收集了解地震及震后全面情 况，向上级有关部门报告。）（2）疏散组：xxx、xxx、xxx （报告人员到达疏散地 点。）（3）医疗救护组：xxx、xxx> xxx （汇报人员伤亡情 况。）（4）消防治安组：xxx、xxx汇报道路、建筑物的破 坏情况。（5）宣传报道线：xxx （总结汇报此次地震总体情况。）为保证演练安全顺利进行，避免发生误解、恐慌和地震 谣传，演练前，进行以下协调宣传预演工作。(1)保卫处负责向上级主管部门报告，视情通报当地应 急管理、地震、公安等部门和周边单位。(2)宣传部负责通过广播、网站和悬挂张贴宣传横幅标 语等方式，预告演练的时间、地点、内容。(3)各系负责组织师生学习防震减灾知识，宣讲疏散演 练方案，让每一名师生明确演练的必要性和基本步骤，熟悉 疏散的路线和地点，掌握应急避震和疏散的方法。每个班级必须预先自行进行班级的教室和宿舍地震避 险和逃生演练。三、演练时间地点1、全校统一演练时间：20年3月30日上午，南区10：00,北区 9： 40o2、演练地点：南北校区各教学实验楼、北区图书馆。3、参加演练人员：南区i-n号楼内在教室上课和自习 的师生，北区1教、2教、化工楼、综合实验楼、基教中心 楼、图书馆内上课和自习的师生。4、组织指挥人员：领导小组各成员。安全疏散员：上 课老师、学工教师、学生干部、图书馆工作人员。四、演练疏散线路1、南区疏散线路：1、3、5教学楼人员到教学附楼东侧马路疏散，顺地震 应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。两楼之间有危险不要 在此停留。2、4、6教学楼人员到教学附楼西侧马路和蓝球场疏散, 顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。两楼之间有危 险不要在此停留。7教学楼到南大门北侧马路和草坪疏散，顺地震应急指 示标识，走就近楼梯快速下楼，不要乘座电梯，主楼平台有 危险不要在此停留。8、9、H教学楼到行知路（东门西侧马路）疏散，顺地震 应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。2、北区疏散线路：1教、化工楼到1教南侧树林疏散，顺地震应急指示标 识，走就近楼梯快速下楼。2教到运动场疏散，顺地震应急 指示标识，走就近楼梯快速下楼。综合实验楼、基教中心楼、 图书馆到澡堂北面草坪或篮球场疏散，顺地震应急指示标 识，走就近楼快速下楼。3、演练当天开门具体要求：南区：后勤集团、各系负责打开南区所有参演教学附楼 实验楼门，保卫处负责打开南区主楼所有门。北区：后勤集团负责打开1教、2教所有通道门，保卫 处负责打开综合实验楼、化工楼所有通道门，基教中心负责 打开基教中心所有通道门、图书馆负责打开北区图书馆所有 通道门。保证疏散通道、安全出口畅通。五、演练标识准备房屋走廊设置地震应急疏散指示标识，楼内人员顺标 识，走就近楼梯快速下楼疏散。在校园空旷处设十处地震避 险场所标识牌：南区一期1教3教5教东侧树林马路，南区 一期2教4教6教西侧树林马路篮球场，南区一期南门前草 坪，南区一期8教楼前马路南草坪，南区二期运动场与体育 馆之间马路，南区二期图书馆西侧空旷处，南区物业学生宿 舍卫生所前马路空旷处。北区1教化工楼办公楼之间树林空 旷处，北区学生宿舍1号2号3号楼一食堂四合院西侧运动 场，北区图书馆综合实验楼学生宿舍4号5号6号楼之间草 坪和篮球场。六、演练实施1、避险科目：(1)3月30日上午，南区10： 00,北区9： 40,指挥长 宣布演练开始，广播响起：“地震应急疏散演练开始，现在 地震来袭，紧急避震”，同时，后勤集团负责打铃，电铃响 起(长鸣30秒)，宣传部在南北区播放地震警报声(网上下 载)，地震警报长鸣声响起30秒；(2)安全疏导员(上课教师、辅导员、学生干部、图书馆 工作人员)立即打开身边的大门，保持通畅；同时，告知学生 “地震了，不要慌，快避震”；(3)学生防震避险。要求：保持镇静，头脑清醒;关闭电 源，就近躲避在课桌下、实验台下或承重墙的墙根、墙角， 用单手或其它柔软物品等保护好头部，另一只手抓牢桌腿， 尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口， 避开灯扇，避免被砸。2、疏散科目：(1)30秒后，广播响起：“现在地震暂停，立即疏散”， 同时，电铃响起(点鸣)，广播站播放地震警报短促声；(2)安全疏导员告知学生“大家快速疏散”，同时立即赶 到指定位置(楼梯口，转角处，大门口等)，维持秩序，保证 通畅，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次 疏散。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防 止滑倒;注意保护头部，小心坠物;有人摔倒了，大家小心; 不要向回跑、不要捡东西等”提示语，帮助受伤人员，待学 生疏散完毕后，方可撤离。要求：教学楼中低层(1-4层)学 生3分钟内撤离完毕，高层(5-7层及以上)学生5分钟内撤 离完毕。(3)学生立即疏散到避难场所，要求：沉着冷静，服从 指挥;不推挤，不起哄;熟悉疏散线路和应急避难场所;不要 弯腰拾物;不要逆人流前进;在拥挤的人群中，注意双肘撑开 平放胸前，形成一定空间保证呼吸。当发现自己前面有人摔 倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要 向前靠近;当自己摔倒时，应尽快爬起;当被踩踏时，要两手 十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳 穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。(4)指挥长宣布演练结束。地震应急演练实施方案2为了更好地贯彻落实中华人民共和国突发事件应对 法、中华人民共和国防震减灾法等法律法规和国务院应 急办突发事件应急演练指南精神，保证我校防震应急工 作高效、有序进行，提高快速反应能力，最大限度地减少人 员伤亡，减轻经济损失和社会影响，根据县教育体育局的要 求，结合我校实际，特制定本方案。一、演练目的通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急疏散的正确方 法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾害来 临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大 限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震 伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品 德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容：防震应急避险和紧急疏散演练；2、对象：全体师生。3、时间：从xx年起，学校将3月17日、5月12日、9 月15日、H月9日、12月15日确定为“学校防震防火演 练日”，每年开展5次应急疏散演练，其中3月17日和11 月9日开展防火应急撤离演练，5月12日和9月15日开展 防震应急撤离演练，12月15日开展防震防火综合应急撤离 演练。三、演练领导机构总指挥：XXX副总指挥：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX职责：及时检查各组成员到场情况并组织负责区域的紧 急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报情况，并请求援助。当发生危急情况时，石占山老师负责到广播室打开广 播，党静校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。四、演练准备1、首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和注 意事项。2、演练前班主任动员，让学生熟悉应急避震的正确方 法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班 级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟 性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发 地震谣传。3、演练前对撤离路线必经之处和到达的“安全地带” 进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和 隐患，确保线路畅通和安全。4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。五、演练要求1、沉着冷静，严肃有序，服从指挥。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥 挤。3、严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。4、各班级要严密组织，认真对待，坚决避免拥挤事故 的发生。六、专业组组成及其职责1、疏散组。组长：XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX职责：负责全校师生疏散工作。具体安排如下：撤离路线：1#教学楼各班学生下楼梯后从校园南路向西 到达办公楼前广场；2#教学楼各班学生下楼梯后从办公楼东 侧道路向北到达操场；3#教学楼各班学生下楼梯后经教学楼 东侧道路向北经四#楼后道路到达操场；办公楼教职工下楼 梯后经两侧北门到达操场。疏散通道负责人分工：1#教学楼：XX全面负责1#教学楼各班学生安全撤离工 作。一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学 生等待二楼撤离后撤离。初三（1）班、初三（7）班，初三 （8）班从西面楼梯依次撤离；初三（2）班、初三（3）班、 初三（6）班，从中间楼梯依次撤离；初三（4）班、初三（5） 班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责教师：一楼XX、XX, 二楼XX、XX,三楼XX、XX;中间楼梯口负责教师：一楼XX、 XX,二楼XX> XX,三楼XX、XX,东楼梯口负责教师：一楼 XX、XX,二楼XX、XX、XX（XX撤离时检查教室内是否有人 逗留）。学生下楼梯后从校园南路向西到达办公楼前广场。 沿途负责人员：大门XXX,校园南路口 XX,广场西南路口 XXo2#教学楼：XX全面负责2#教学楼各班学生安全撤离工 作。地震应急演练实施方案3一、演练目的通过地震应急演练，使全园师生掌握应急避震的正确方 法，熟悉震后幼儿园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来 临时，幼儿园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从 而最大限度地保护全园师生的生命安全，特别是减少不必要 的非震伤害。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互 助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救 能力。二、演练安排1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练2、对象：全体幼儿。3、时间：20xx年10月27日下午16： 40o三、演练准备1、演练前召开动员大会，让教职员工熟悉应急避震的 正确方法，分析幼儿园应急避震的环境条件，阐述地震应急 演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求, 以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预 防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生 误解而引发地震谣传。2、各班进行为幼儿教会紧急避震的正确方法，讲明演