2022年学校教务处新学期工作计划.docx

2022年学校教务处新学期工作计划一、指导思想：以全面落实科学发展观为主要指导思想，以求真务实的工作态 度，促进公平、提高内涵、发展特色、塑造品牌。进一步加强教学管 理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动 力，真正把握住教学这条生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧 紧环绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人 为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教 育教学工作。二、工作目标1、抓好教学常规工作，加强教学常规管理2、加强教师队伍建设，开展好教师基本功竞赛活动。3、加强对课堂教学的监控，突出学情与教学质量提高的结合。4、制定各种管理措施，强化教育教学过程管理;优化课堂教学结 构，提高教学质量。5、重视毕业班，抓好普通班，力争年中考及教育教学管理和 教师教学质量评价成绩有较大幅度提高。6、逐步落实教师教育教学工作评价及学生学业评价改革。三、工作重点：（一）、坚固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思 想。以课堂教学为中心，凸显教研组和年级组功能、提升学科教学的 整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工 作：1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。 约我们改革的主要因素。我们需要在借鉴其他先进学校的经验，在总 结前段经验和教训的基础上，针对素质教育要求，结合我校实际，进 一步加大课堂改革的力度，解放思想，创新思路，战胜艰难，在落实 我校课改原则和评价标准的基础上，扎实而又妥帖地搞好我校的课堂 教学改革，体现每一个教师的个性，体现每一个教师的个人特色， 使课堂教学逐步成为我校办学的特色和亮点。2、加强教学常规的精细化管理，向管理细节要质量。进一步说细 化对各项常规工作的要求，切实抓好教学管理中的三个环节：即抓备 课，进一步优化备课，继续强化和完善学习提纲的使用;规范资料 管理，以本为本，落实双基;抓课外学习，把课外学习看做是课堂自主 学习的延伸，是整个学习过程的重要环节，强化预习和复习环节、规 范作业布置和批改，适时地采取补救措施，强化工作过程的落实、再 落实。在抓好备课质量的基础上，强化对学生课堂学习态度、作业布 置与批改以及学生书写格式规范化的管理。加强对学生的课堂作业和 课外作业的督导检查，尽快规范学生的课外作业，加强对学生练习题 的筛选，提高学生做作业的效率和质量。3、加强学风建设，树立尊重信任学生、关心爱护学生的意识，逐 步内化学生的学习品质，促进学生健康成长。通过强化教师教学和学 生学习常规管理，通过开展一系列的学习活动，通过创设良好的校 园文化和班级文化，在各班营造良好的学习氛围，不断激发学生的学 习热情。任课教师要正确处理好严格要求与培养学生自主学习能力的 关系，要结合教学实际多给学生以学习态度激励和学习方法指导，让 学生树立积极的学习态度、养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧，在课内外主动学习、积极参预、纵情展示，提高学习效4、加强作业研究，切实减轻负担。各备课组要加强对作业的研 究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见，加强 协作。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导，培养 学生的良好习惯，形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯，为学生将来的 进一步发展打下坚实的基础。要认真布置和批改每一次作业,作业要有 目的,不能流于形式，教师必须根据课程标准和教材的要求，经过精选向学 生布置适当的作业，不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改，及时 反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评，达到师生交流、 激励学生的目的,使教学质量有突破。5、加强监督与检查。教务处对日常教学工作的各个环节进行检查, 确保各项工作落实到位。(1)对每天各班一节课的上课情况进行检查。查每节课老师是否 有迟到、早退的情况;查老师是否有随意调课的情况;查老师是否有旷 课的情况;查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进行认真的 记录并进行及时的反馈。(2)对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次， 教务处每学期至少检查三次，并做好记录。查是否按教学进度授课;查 教案是否齐全，是否规范。(范本)要求教师认真备课、教案完整全 面。(3)对课堂教学情况进行检查。通过教学管理人员推门听课，检查 课堂教学情况，检查教师的教学态度、教学能力和教学水平;进行学生 问卷调查,检查学生对老师教学的满意程度。(4)对学生的作业及单元检测情况进行捡查。教研组长对组员的作 业布置与批改情况每月检查一次，教务处每学期至少检查四次,并做好 记录。检查教师是否按要求布置和批改作业.6、开展丰富多彩的学科活动，培养学生的学科兴趣，陶冶学生情 操，全面提高学生能力，各学科室要逐步打造并尽快形成自己的名牌 活动。本学期将结合我校的课堂教学改革、综合实践活动和校本课程 开辟，开展丰富多彩的特色活动，促进学生学习方式的转变，学生 学习，培养学生的创新意识和动手实践能力，鼓励学生用手、用心、 用脑去认识世界，鼓励学生参加各级各类征文、竞赛、演出等活动， 开阔学生视野，扩大学校影响，以尽快形成和深化我校的活动特色。 开展实中百家讲坛活动，推进中华诗词进校园活动。7、加强课外活动的、开辟和管理工作。总结以往课外活动开 展的成绩与问题，改进本学期课外活动的开设与管理方法，加强毕业班 班综合素质测评的研究与辅导,通过有针对性的辅导，使每一位同学的 综合素质成绩都正常发挥。教研组内要力量加强研究，切实做好辅 导工作，同时要做好资料的积累和传承，使学科竞赛辅导工作科学化、 系统化和常态化。8、探索学生过程评价的有效途径。根据省素质教育精神和中考改 革的需要，本学期在七、八年级尝试实行对学生的过程评价。学校拟 成立学生过程评价课题组，由教务、政教、级部、学科室等部门共同 参预，要求七、八年级在开学第一周制定出适合本年级学生特点的过 程评价标准及操作细则，力争经过一个学期的探索，逐步形成比较完 善的学生各方面发展的过程评价机制。9、加强图书室、卫生室的建设和管理。根据上级要求和学生需 要，充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课 本、辅导材料、练习资料等的管理力度，本学期，在完成图书室微机 化管理的基础上，要实现图书室对全体师生的开放，把图书室建设成 学生学习和掌握知识的第二课堂。落实对学生的体质健康检查和卫生 保健、疾病预防的宣传，创新工作思路，更好地为全校师生服务。10、协助毕业班做好第二、第三轮复习和测试的安排及阶段总结 工作，好学生体育测试、实验技能测试和中考的报名及考务工作。 努力做好一年招生的宣传发动和考务安排工作。学校教务处新学期工作计划范文【三】本学期是新一学年的开始，各方面的工作都很繁杂，因此要多方 面的考虑和配合学校各方面才干把工作正常开展起来，根据学校实际 情况，特制定本计划：1 .根据学校实情，作好部份教师的思想工作，配合学校完成岗位 聘任，坚持初一实行双向选择;初二、初三保持相对稳定而略有调整。2 .配合总务处完成学生报名注册工作，完成好初一新生的录取分 班工作，初二、初三按计划开学，正常开课。3 .配合政教处安排好初一新生军训工作，召开开学典礼暨表彰大 会，对前学期成绩突出的学生进行奖励，配合政教处完成对各班级的 量化考核，有利于调动和为以后评价班集提供依据。4 .积极配合各年级组完成各组计划，积极有关教师，对讲优质 课教师进行评定。5 .积极配合学校和实验室工作人员，认真开好实验课，并做好“普实”验收的准备工作。6 .配合各处室完成学校督导评估自查工作，同时做好绿色学校的 创建工作，并教育学生要有爱护环境的意识。7 .加强各年级学生的学籍管理，并查对各班学生的考试成绩，为 今后各教师的考核提供依据。8 .负责完成好排课、代课、调课的暂时性工作，为学校教学的正 常运转作好工作。9 .配合年级组订好本学期的考试资料，注重把教学放在平时来 抓，积极参加各年级组的活动。10 .完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用，指 导和配合图书室工作人员。完成好图书室的开放，教材发放和各教 师、学生征订服务工作。11 .配合微机室人员完成好期中、期未成绩统计和各项工作。12 .努力完成教务处日常事务工作，并完善期未考试制度和阅卷中 存在的问题，争取改卷前做好评分标准，责任到人。配合学校对工作 不认真教师制定出处罚意见。13 .配合教研组做好本学期教研工作。14.完成各教师计划、总结、教案和作业的检查工作。总之，教务处工作是一项复杂而又繁多的工作，要求工作上要认 真、细心才干完成好。因此，要求教务处每一个成员既要有分工，又 要有配合。惟独每一个人积极主动才干把工作做得更好。学校教务处新学期工作计划范文【四】一、指导思想：严格贯彻教育教学方针政策，根据县乡有关精神，结合本校实际 情况，本学期教学工作以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律， 以课程改革专题研究形成特色为研究核心，以全面提高教师综合素质 为切入口，使教学工作向更高层面持续发展。因此我们要转变观念， 立足学生发展，继续深化教育改革，改革教学管理，教学方法，全面 推进素质教育，不断探索以德育为核心，以培养创新精神和实践能力 的为重点的素质教育模式，端正教育思想与观念，不断推进教学模 式、教育方法、课程、教材等各项改革工作稳步发展，使学校的教 育、教学质量提高到更高的层次。二、目标要求：1、以“和谐发展”为立足点，加强家校互动，规范教学行为，研 究提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量。”2、提炼总结，形成学科特色研究专题，以学科特色研究为载体， 打造学科特色品牌。3、提供丰富的专业平台锤炼教师队伍，立足教师教学基本功、专 业学科知识、专业辨析能力提高，开展丰富的教研活动，提升教师课 堂教学实践能力。三、主要工作任务：一、实施“和谐教学”，提升教学内涵品质。“和谐”是社会发展到一定阶段的必然追求，教学工作发展到一 定阶段，也必然伴有着一些矛盾、问题的浮现，我们要立足办人民满 意的学校，做家长放心的老师，做学生喜欢的老师，协调解决当前教 学工作中的困惑、矛盾、问题，站在科学发展、持续发展、和谐发展 的高度，提升教学内涵品质。1、执行法规，使教学更规范。（范本）(1)严格执行课程计划。课程改革对课程设置的适度调整充分体现 了促进学生整体性发展的理念，作为在教学第一线实践的老师，必须 严格执行课程计划，依法按课表上好每一堂课，不随意调代课。教务 处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行课程计划状况。(2)贯彻落实省减负规定。a、严格控制学生在校时间，实施统一 放学制，实施到点静堂制。b、严格控制学生家庭作业量，低年级不得 布置书面作业，中、高年级家庭作业不得超过一小时。我们将通过家 庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制强化依法布置作业 的法规意识。2、责任当先，使教学更务实。(1)以情感生，由爱生爱，建立良好的师生关系。情感是培养健全 人格，提高学科教学质量的重要前提，我们要进一步树立爱生情怀， 形成亲切而严格的教学形象。(2)一丝不苟，做好教学六认真工作。备课：1、树立正确的备课价值观。我们每一位教师要沉下心来，戒浮戒 躁，把大量的精力投入到备好每一堂课上，要认识到充分的预设才干 有精彩的生成，高质量的备课才干生成高效率的课堂，高效率的课堂 才干摆脱无谓的内耗、时间战。坚决杜绝以下两种情况：a、备课等同 于网上下载，没有取舍不加选择的拿来主义，b、小组承包式备课，各 人分工备课再共享。2、继续推行个人初备、备课、二次备课这三种方式的共存， 大力提倡有研究性、思想性、独创性的备课。3、强化备课质量观念。备课要做到内容完整，格式规范，操作性 强。要严格执行分工教务主任每周审核制度、教研组内每学月习交流 制度、教务处检查评价制度。4、继续发挥备课功能。严格执行备课活动的流程，广泛收 集信息，广泛交流，斗胆实践，每周扎实研讨典型课例。上课：1、加强课堂管理，提高教学效率。a、要催促学生形成良好的听 课习惯。b、要以情感人，以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情 感，形成规范、和谐的课堂氛围。c、要增强课堂调控能力，提高时间 的利用率。d、要试行教师定期异班上课，以异班上课来提高自身课堂 调控能力，刺激学生摆脱“疲劳期”，提高重点内容的教学实效。2、继续开展常态课状况的调研、分析。教研组将不定期深入课 堂，并及时反馈评价情况，抱着分析问题、解决问题的态度，做到公 开公正，教研组内除每人至少在组内公开一节研究课外，组内老师加 强交流学习，每位老师听组内其它成员常态课至少节。作业开展分层布置作业的研究，充分调动各个层面学生学习的积极 性，尊重学生差异，使不同层面学生都能得到新的发展。遵循基础与适度拓展并重的原则精选作业，增强作业的实践性 与开放性，培养学生创新精神与实践能力。每学期教研组汇编精选习 题集。开展优秀作业评比、展示活动，教研组每月查一次学生作业， 做好情况分析，评选出组内优秀作业参加全校展览，教研组要开展错题交流，剖析教学状况，追求作业轻负担、高质量，教务处将对部份 班级、年级、学科采用跟踪调查方式，加以指导、协调。二、活跃教师队伍，发展专业素质。课改的深入，对教师的素质提出了更高的要求，我们每一位老师 要树立忧患意识，增强学习的主动性、紧迫性，成为学科领域中学习 型、研究型的骨干教师。1、制定个人发展规划，根据校长工作计划精神，分阶段完成发展 实事中教学工作部份的任务。2、开展教师教学即时演讲活动，针对教师参预即时演讲活动较贫 乏的实际情况，结合学科特色建设专题，我们将开展此项活动，以此 加强教师理论与实践的结合能力考查，加强教师教学辨析能力的培 养。3、开展学科专业能力测试活动。语文老师开展当堂作文能力测 试、数学教师开展数学思想方法与解题能力测试、英语开展阅读能力 测试、体艺老师开展专业说课活动。4、加强师徒结对活动的管理，使师徒正常开展研究活动，形成自 觉研究的良好习惯，加快骨干教师群体的形成。三、方法措施1 .加强学习，促进教育观念进一步更新。随着“学习型社会”概念 的深入人心，教育工作者更应首当其冲，使“学习”成为自身生存和发 展的前提。教师要通过学习，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨 性;通过学习，更新观念，将先进的教育教学理念转化为科学可行的教 育教学行为。2 .完善常规、促进教学质量进一步提高。新课程标准的实施要落 实到教学的各个方面，教学常规也要以课程标准的要求来抓。本学期 仍以课堂教学为中心，以抓学习习惯为重点，把常规切实抓好。3 .重视研究、促进科研能力的提高。4 .搞好培训，促进青年教师的进一步成长。实施课程标准，进入 课程改革交流。培养一支有先进教学理念，教学能力强，并有一定理 论水平和教科研能力的骨干教师队伍。5 .继续做好每周二下午教学研究活动，由骨干教师带头上多媒体 示范课，结合教师自荐，备课组推荐，做到课前精心准备，组内共同 参预，上好每堂研究课。6.加强教研组建设，规范教研活动，建立师徒结对制度，充分发 挥骨干教师的作用，积极开展组内互听课活动。做好听课记录、评课 记录及教研活动记录。四、具体活动安排一月份：1、制定各种教学工作计划，并整理归档。2、制定教务工作计划、教科研工作计划、教研组工作计划等学校 计戈U3、开学前超前备课检查。一月份：1、学习中小学管理规程，撰写心得体味。2、教师六认真月查。3、阶段性测试工作4、教研组公开课评比活动2、加强教师队伍建设，开展好教师基本功竞赛活动。3、加强对新课程改革背景下课堂教学的监控，突出学情与教学质 量提高的结合。（二卜突出“三个中心”，提高教学质量教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关 系到学校的生存和发展，关系到泛博教师的切身利益，因此，全体教 师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以 课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教 学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下四个方面的工作：第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头 人，要对本学科的教学质量负责，和带领本学科教师积极主动地开 展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排 活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习， 转变教育观念，加强信息交流，共同提高。教研活动以教材、考纲、 教法、学法和毕业班工作为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进 行课堂教学，各教研组按规定推出一定数量的学科特色课，安排一项 学科特色教研活动。可以根据本组实际拟定评课标准，开展客观公正 的评课活动，教研组每周要有活动记录，期末要有教研总结。第三，学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是 学校发展必须密切依靠的中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同 时，要加强自身学习，不断给自己“充电”，做到学用一致，在教学活 动中要起示范和带动作用，各教研组在安排公开课时，力争让优秀一月份：1、常态课调研2、业务学习3、教师六认真期中检查。4、教研组公开课评比活动一月份：1、常态课调研2、期中质量反思评比、公告3、业务学习4、毕业班复习指导、调研5、阶段性测试工作。6、六认真月查元月份：1、常态课调研2、六认真月查3、毕业班毕业考试4、期末考试质量分析5、做好考核、评比工作6、做好各项工作总结。教师、学科带头人、骨干教师上示范课或者研讨课。年轻教师应该虚 心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高年轻教师的创新精神 和实践能力，加快教师专业化培养进程。第四，进一步完善教学质量奖惩制度，在加强考试成绩质量奖惩 的同时，将把教师的教学行为、学生评教意见等纳入教学质量评估范 围，增加评估的透明度，充分体现公平、公开、公正的原则，在公 平、公开、公正的原则下，严格兑现各种奖惩，使教学质量评估制度 逐步走规范化轨道。（一）、做好教学常规工作，加强教学常规管理制定各类计划。包 括教研组工作计划，教师教学工作计划，毕业班工作具体日程和周工 作安排等。加强教学检查。第一、领导带头深入课堂，形成领导听课、评课时常化的习惯， 以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度，分管领导时常深入教研组，定期 检查工作（检查教案、作业、听课笔记等），发现问题及时解决。第三、定期召开学科教师座谈会征求意见，以便改进管理方法。 通过听课、教师及学生反馈等各种形式，对每一位任课教师进行课堂 教学评估。认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的 常规管理。（2）开展教学调研活动。本学期教务处将定期召开年级组长会， 安排好各年级每月教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的 情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。(3)好每月的月考工作。认真每次考试的出题、监考工作， 特殊是认真评卷，及时兑现优秀学生的奖励和提高最快的学生的奖 励，做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。(二卜加强教师队伍建设，开展好教师基本功竞赛活动。学校加强对教师的培养，本学期计划举办全校教师基本功竞赛。 要求所有教师参加比赛，比赛全过程为一学期，本学期完成的评比内 容有板书、本学期教案、本学期听课记录、公开课评比、课件评比、 说课。比赛的目的是为了给全校教师提供展示才华的机会，同时也可 以把更多的优秀教师推选出来。(三人加强对课堂教学的监控，突出学情与教学质量提高的结 合。(1)学校重视课堂教学管理，本学期教务处将强化对课堂教学的监 控，在听评课的过程中促进教师专业水平的提高。(2)好期中考试和期末市统考以及学校自主命题的月考，及时 做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。(3)各年级教师会和学生座谈会，随时了解教学情况，结合各 年级学生的特点，及时了解他们的学习情况，匡助学生尽快适应新的 学习方法。止匕外，在培优辅差的环节上，注重稳定、培养能力。2022年学校教务处新学期工作计划范文一、指导思想：以全面落实科学发展观为主要指导思想，以求真务实的工作态 度，促进公平、提高内涵、发展特色、塑造品牌。进一步加强教学管 理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动 力，真止把握住教学这条生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧 紧环绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人 为本''的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教 育教学工作。二、工作目标1、抓好教学常规工作，加强教学常规管理。2、加强教师队伍建设，开展好教师基本功竞赛活动。3、加强对课堂教学的监控，突出学情与教学质量提高的结合。4、制定各种管理措施，强化教育教学过程管理;优化课堂教学结 构，提高教学质量。5、重视毕业班，抓好普通班，力争年中考及教育教学管理和 教师教学质量评价成绩有较大幅度提高。6、逐步落实教师教育教学工作评价及学生学业评价改革。三、工作重点：（一）、坚固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思 想。以课堂教学为中心，凸显教研组和年级组功能、提升学科教学的 整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工 作：1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。2、加强教师队伍建设，开展好教师基本功竞赛活动。3、加强对新课程改革背景下课堂教学的监控，突出学情与教学质量提高的结合。（二卜突出“三个中心”，提高教学质量 教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到泛博教师的切身利益，因此，全体教 师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以 课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教 学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下四个方面的工作：第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头 人，要对本学科的教学质量负责，和带领本学科教师积极主动地开 展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排 活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习， 转变教育观念，加强信息交流，共同提高。教研活动以教材、考纲、 教法、学法和毕业班工作为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进 行课堂教学，各教研组按规定推出一定数量的学科特色课，安排一项 学科特色教研活动。可以根据本组实际拟定评课标准，开展客观公正 的评课活动，教研组每周要有活动记录，期末要有教研总结。第三，学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是 学校发展必须密切依靠的中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同 时，要加强自身学习，不断给自己“充电”，做到学用一致，在教学活 动中要起示范和带动作用，各教研组在安排公开课时，力争让优秀 教师、学科带头人、骨干教师上示范课或者研讨课。年轻教师应该虚 心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高年轻教师的创新 精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。第四，进一步完善教学质量奖惩制度，在加强考试成绩质量奖惩 的同时，将把教师的教学行为、学生评教意见等纳入教学质量评估范 围，增加评估的透明度，充分体现公平、公开、公正的原则，在公平、公开、公正的原则下，严格兑现各种奖惩，使教学质量评估制度 逐步走规范化轨道。（一）、做好教学常规工作，加强教学常规管理制定各类计划。包 括教研组工作计划，教师教学工作计划，毕业班工作具体日程和周工 作安排等。加强教学检查。第一、领导带头深入课堂，形成领导听课、评课时常化的习惯， 以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度，分管领导时常深入教研组，定期 检查工作（检查教案、作业、听课笔记等），发现问题及时解决。第三、定期召开学科教师座谈会征求意见，以便改进管理方法。 通过听课、教师及学生反馈等各种形式，对每一位任课教师进行课堂 教学评估。认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的 常规管理。（2）开展教学调研活动。本学期教务处将定期召开年级组长会， 安排好各年级每月教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的 情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。（3）好每月的月考工作。认真每次考试的出题、监考工作， 特殊是认真评卷，及时兑现优秀学生的奖励和提高最快的学生的奖 励，做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。（二卜加强教师队伍建设，开展好教师基本功竞赛活动。学校加强对教师的培养，本学期计划举办全校教师基本功竞赛。 要求所有教师参加比赛，比赛全过程为一学期，本学期完成的评比内 容有板书、本学期教案、本学期听课记录、公开课评比、课件评比、 说课。比赛的目的是为了给全校教师提供展示才华的机会，同时也可 以把更多的优秀教师推选出来。(三人加强对课堂教学的监控，突出学情与教学质量提高的结 合。(1)学校重视课堂教学管理，本学期教务处将强化对课堂教学的监 控，在听评课的过程中促进教师专业水平的提高。(2)好期中考试和期末市统考以及学校自主命题的月考，及时 做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。(3)各年级教师会和学生座谈会，随时了解教学情况，结合各 年级学生的特点，及时了解他们的学习情况，匡助学生尽快适应新的 学习方法。止匕外，在培优辅差的环节上，注重稳定、培养能力。学校教务处新学期工作计划范文【二】一、指导思想树立以人为本、自主学习、创新工作、科学发展的理念，以深化 课堂教学改革、强化学生自主学习、培养学生学习能力、促进学校快 速发展为目标，全面落实省普通中小学管理基本规范和省素质教育工 作会议精神;进一步深化课堂教学改革，面向全体学生，让每一个学生 都得到发展;进一步优化有序、活泼、高效的教学秩序和学习环境;把 握机遇，扬长避短，奋力拼搏，锐意创新，实现学校发展的新突破。二、工作安排1、坚定不移地实施课堂教学改革，进一步培养学生自主学习的能 力，改变学生的学习方式，提高课堂学习的效率，实现课堂教学的质 的变化。对于我们来讲，学生的学习主动性和学生的学习成绩仍是制