我的优良家风故事演讲稿5篇.docx

我的优良家风故事演讲稿精选（5篇）我的优良家风故事演讲稿精选（5篇）良的家风除了孝，还需要包含很多，比如上进心、宽容、 和善、适当的约束以及骨气。下面给大家共享一些关于我的 优良家风故事演讲稿精选（5篇），希望能够对大家有所帮助。我的优良家风故事演讲稿精选篇1家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。家风是一种综合 的教育力气，它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情 趣及其他心理因素等多种成分的综合体。家风是一种潜在无形的力气，在日常的生活中潜移默化地 影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、 无字的典籍、无声的力气，是最基本、最直接、最常常的教 育，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、 性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都 会打上家风的烙印。有什么样的家风，就有什么样的孩子。 怎样为孩子打造一个良好的成长空间呢一、家中要布满书香气息父母要追求高尚的精神情趣，带头把家里的精神生活搞得 充实、高雅、丰富，防止精神污染。有些父母让低级趣味充 斥家庭，比如抽烟、喝酒、赌博,对孩子的影响极坏。父母可以用看书，赏花，听音乐、关注时事等好的习惯来影 响孩子，孩子身临其中，也必定受到审美情趣的熏陶。俗话 说，腹中有诗气自华。热爱学习、崇尚知识，让家庭布满学 习氛围，这是一种智的追求。孩子在这种环境的影响下，久 而久之，也会变成知书达理的“绅士”或“淑女”。无论父 母做什么工作，都应该热爱学习，崇尚知识，让家庭布满学 习气氛。二、家庭关系融洽和谐、民主良好家风的重要基础是团结、公平、和谐的家庭关系。家 庭关系不正常，相互指责、埋怨、争斗，孩子感受到的是冷 淡、冷酷、敌对情绪，心灵深处就会留下痛苦的伤痕，甚至 会影响到学习成果。为了给孩子的成长制造一个良好环境, 家庭成员之间应该和谐相处，相互关心，相互爱惜。父母对 孩子也要民主，主动倾听他的意见、公平协商。家庭成员间 都应留意情感的'投入，这是一种心语心的交互，“爱要说, 爱要做！”彼此给予平坦、给予关怀。为了孩子，一定要加 强家庭成员之间的团结，给孩子制造和谐的家庭环境。假如 父母不留意家庭中人际关系的建设，不留意情感投入，夫妻 争吵甚至动手，孩子就会在争斗的环境中形成野蛮的行为。三、家中要布满欢声笑语家庭中不能没有歌声和笑声。要让孩子的生活充实，家庭 中必须有健康的精神生活。人们需要物质生活，同时也需要 精神生活需要学习、工作，也需要游戏、休息需要严格，也 需要活泼、幽默。家庭气氛过于沉闷，不利于孩子良好性格 的形成。有些父母担心与孩子嬉笑打闹有失“家长威严二 其实这种想法根本事无稽之谈，与孩子在一起欢快地游戏, 有助于调节两代人的感情，孩子和你亲近了，反而会听你的 话。父母假如总绷着脸，孩子反而会敬而远之。总之，要使家庭布满欢快情趣，才能使孩子、大人的情绪 得到调节，体会到天伦之乐，提高家庭的凝聚力，从而形成 综合的家庭教育力气，推动孩子健康快乐地成长。给自己, 给儿女一个舒适的生活环境，用行动教育子女，树立正确的 人生观、价值观。让我们的孩子走的更远，生活的更美妙, 代代传承。我的优良家风故事演讲稿精选篇2尊敬的各位老师，友爱的同学们：我住在农村，爸爸妈妈常跟我说：人穷志不穷，我们一定 要做一个诚恳的人，要拾金不昧。我那时并不明白那句话, 直到八岁那时候，乐乐才让我明白了这句话的意义。觉得八岁那年，乐乐和我一起到花都湖骑自行车。乐乐和 我正骑在中途的时候，我忽然观察了一个很漂亮的钱包。和 乐乐说：乐乐，快看！有一个很漂亮的钱包被别人给丢在地 上了，我们得发财了！我们把它捡回家吧!乐乐听了，十分生 气，说：我们不能把这个钱包捡回去，假如我们把这个钱包 捡回去的话，那这个钱包的主人一定会十分着急的。我们还 是把这个钱包送到失领处吧。好吗？我听了，感到惭愧万分。 于是，我和乐乐说：乐乐，那我们现在就把这个钱包送到失 领处吧。乐乐听了，心情就变好了，马上一边拿着那个漂亮 的钱包，一边拉着我到失领处哪里了。我和乐乐一起骑着自行车，有说有笑的。骑了差不多七分 钟，我和乐乐就到了失领处。到了失领处的时候，乐乐就把 钱包交给了失领处的阿姨，阿姨见了，对我和乐乐说：你们 真是两个拾金不昧的好孩子呀！我和乐乐听了，甜甜地笑了。不久，那个钱包的主人来到了失领处，那个阿姨告知她: 看，坐在那儿的两个孩子。您的钱包就是她们找回来的。钱 包的主人知道了，对我们连连道谢。我们连声说：不用谢! 于是，我和乐乐就一起继续骑自行车了。从这件事中，我明白了：做人一定要诚恳。我的优良家风故事演讲稿精选篇3敬爱的老师，友爱的同学们：大家好！著名法国作家罗兰曾说过：“环境中每一个人的言行品行, 都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到 感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除 有形的仿照以外，更重要的是无形的塑造。”这，也是我今 日演讲的主题一一良好家风助我成长家风是一种综合的教育力气，它是思想、生活习惯、情感、 态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。如 语言环境、情感环境、人际环境、道德环境。家是成长的第 一空间，在我们处处会烙有家风的印记。家风是一种潜在无形的力气，在日常的生活中潜移默化地 影响着孩子的心灵，塑造我们的人格，是一种无言的教育、 无字的典籍、无声的力气，是最基本、最直接、最常常的教 育，它对我们的影响是全方位的，我们的世界观、人生观、 性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都 会打上家风的烙印。对于我来说，我家的家风就是“学会做人:这里讲的“学 会做人”指的是在道德品行做好，不是说要做到最好，但在 一般情况下，我都以此来告诫我自己。在为人处事方面，对 别人要做到宽容、和善、专心地对待在生活上，我会做到细 心，对每件事都坚持专心地去处理在道德方面，我时常提醒 自己绝不做任何破坏、违反社会规章的事情，我会尽力地做 好道德上的小事情，从身边的小事情做起，不要做得最好, 但我会尽自己最大的努力去对待它们。正是有了良好的家风，我才成了一个合格的家庭成员。有 时，我所学到的家风，是从父母的身上借鉴而来的。我觉得 在此方面，父母对我的影响是极为重要的。一些好的家风就 会养成一些优秀的品质，正是有了这样良好的家风，我们才 能更好地成长。家风虽是一个家庭的指路明灯，如若它指引 家人做好了，那家中的人也就差不到哪去。它们如同一种磁 场被人们深深地感受到，促使人发自内心地听从和遵守某些 被认同的准则。家风如细雨，润物细无声。我们都要把握好自己的言行， 成为德才兼备、人格健全的中学生。感谢大家！我的优良家风故事演讲稿精选篇4尊敬的各位老师，友爱的同学们：每个家庭都有自己的家庭家风和家训，家庭家风对每个人 都有着潜移默化而重要的影响。它就像春风吹人、下雨淋人 一般滋润，影响着人们。说起家庭家风，我认为是家里人的一种行为，对别人热忱 爽快，做事遇到困难时有执着性、不食言，这些都能算得上 是家庭家风。一个家庭的兴盛发达，不在于一时的富有，也 不在于财产的多少，而在于家庭家风的好坏。家庭家风靠的 是家教，把良好的家庭家风融化在一家人的心灵和血液之中, 才是最重要的。有良好家庭家风的一家人就会懂得勤劳是一 生中的第一目标。一个好的家庭家风可以让一个孩子能很好的成长，而我就 生活在这样一个很好的家庭家风中，在家中父母难免会由于 一些小事争吵，但他们从不会相互指责、斥骂，展现在我面 前的是他们理性的一面。平时在家中妈妈也会常常唠叨：在 学校应该怎么敬重老师同学，更会讲一些退一步海阔天空的 道理。时间久了我脑海中也会时不时是出现这几句话，与其 说是生我养我的母亲，不如说她是我人生中的第一个导师。中国的每一个家庭都有自己的家训，我家自然也不例外。 我家的家训是：尊敬老师、长辈、同学和任何有残疾的人勤 劳节俭懂得持家远亲不如近邻，好好对待邻居勿以善小而不 为，勿以恶小而为之。这些家训，是自古以来存在在每个人 心中的，但真正做到的，却少之又少。爷爷奶奶爸爸妈妈把 它们定为家训，是为了让下一代牢记中国五千年历史文化的 灿烂，我会努力做到，同时也会影响四周人，让他们也做到。家庭是社会的重要组成部分，每个成功的人必定有好的家 庭家风和家训。而良好的家庭家风家训需要每个家庭成员来 共筑，只有严格筑好家庭家风家训，我们才能少走弯路。我的演讲完了，感谢大家！我的优良家风故事演讲稿精选篇5敬爱的老师，友爱的同学：大家好！每当四周的伴侣说起他们愉快的童年经历，我总会在一旁 艳羡不已。他们的童年里有动画片，有芭比娃娃，有脚踏车， 还有董浩叔叔、月亮姐姐和金龟子，而我的童年里，留下最 深印象的唯恐就是堆满书架的书了。小时候，爸爸对我而言，是严厉、不行反抗的象征。每当 我打开电视想和其他小伙伴们一样看看动画片时，爸爸就会 训斥我，只允许我看新闻，禁止看动画片。爸爸的话就像一 把锋利的刀悬在我的心头，虽然心里还惦记着动画片，却不 敢明目张胆的在家里看了。没有了动画片，新闻有太枯燥, 没方法的我只能另寻其他的乐子来打发时间了。于是便瞄上 了我家书架上一摞子的书，从今，我就和书结下了不解之缘。最早读的一摞书是妈妈买的，书的种类很多，有唐诗宋 词元曲三百首，商海智谋宝鉴，十万个为什么，三十 六计等等，听妈妈说，当时买这些书有一部分是给爸爸看， 由于爸爸要做生意，需要一个像葵花宝典般有用的书籍作指 导，还有一部分是给我看的，由于妈妈知道知识的重要性, 希望我长大以后能成为一个不求有大才智，但求有小聪慧的 人。那些书都很厚，一开头让我望而却步，可是转念想想生 活没什么乐子，莫非要去看枯燥的令人想睡觉的新闻吗还 是算了吧，只能拿起书来乖乖地看起来。没想到，书里的故 事那么精彩，虽然有些看不懂的字词，也有临时由于阅历低 而不理解的地方，但书里一个个鲜活的精彩的故事和人物深 深地吸引了我。等家里的书都读完了，我也看书成瘾了。妈妈就会带着我 去超市的图书专区或是书城任我任意挑选自己喜欢的书阅 读，从那时起，我开头接触了中外名著。格列佛游记、名 人传、复活、傲慢与偏见、雾都孤儿、包法利夫人 等等等等，这些书带我进入一个个不一样人物的世界，让我 体会了很多我那个年龄所体会不到的人生感悟。家里的报纸扬子晚报是妈妈每日推崇我看的。除了一 些益智的九宫格、填词之外，还有繁星。连载里的美文是我 每次必看的。妈妈要求我要养成摘抄美丽句段的好习惯，一 开头我不以为然，觉得实在是太浪费时间了，可是在妈妈的 威逼利诱下，我不得不开头渐渐填充我的摘抄本，渐渐的, 我发现我的作文水平越来越高了，写作文再也不用担心肚子 里没有货了，尝到了好处，我便对这个好习惯安之若素了。等我渐渐长大了，要上中学了，妈妈对我更加严格了，她 常常给我背诵古文的任务，让我实在是生不如死。那些晦涩 难懂的古文，由于我心里的抗拒，变得特殊难背，每次都是 靠着我的快速记忆能力强行背诵，从来没有理解过文章的含 义。过了几年那些曾经背后的文章在中学的课本里出现了， 老师也讲解过它们的含义了，我才发现自己学起来是那么轻 松。现在我长大了才渐渐发现，原来那些小时候爸爸妈妈所 “强迫”我看的那些书，将会是我一生的积淀，而这种崇尚 读书，敬重知识的家风家教也将会贯穿我的一辈子，并带给 我的子女。