幼儿园后勤主任外出汇报学习大全.docx

幼儿园后勤主任外出汇报学习大全幼儿园后勤主任外出汇报学习大全家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道。希望学校 能继续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子 全面健康的成长。下面我带来的幼儿园后勤主任外出汇报学 习，希望大家喜欢！幼儿园后勤主任外出汇报学习精选篇1很庆幸有了这个机会，我们县城小幼儿园的园长，在石老 师的带领下，走进了南京的示范幼儿园一一翠竹幼儿园和常 乐幼儿园，进行参观学习。这次去南京学习，学到了很多东西，我们去的第一天是安 排参观翠竹幼儿园和常乐幼儿园，第二天与专家面对面，共 享阅历，解答各园长提出的问题。首先我们来到翠竹幼儿园：一、观摩幼儿入园给我印象最深的是幼儿进园后，门口有两位老师对幼 儿做很专业的晨检，酷似医生，而我们是从未有过类似检查 的，很值得我们学习。随后是进入教室门后，那一声声悦耳 的小伴侣好，小小伴侣早，有园长或老师经过时，园 长好，老师好，主任、副班、保育员挨个问好，老师如此 有礼貌，幼儿能没没礼貌吗？老师们的站姿、接过幼儿后准 时给幼儿安排幼儿想做的事情，又一次让我体会到幼儿园老 一丝不苟，兢兢业业，任劳任怨。从备课到上课，从班级管 理到幼儿园的日常活动管理，从来没有半点儿的马虎与懈慢。贯穿于幼儿园的一日活动看来，班级里的各位老师之间协 作的非常的协调，井然有序，不管是早上的晨间活动、早操、 教育教学活动的开展，还是幼儿一日生活、游戏和户外活动 的安排，她们都协作的非常默契，很自然地连接每个活动环 节，如：小伴侣们吃午坂的时候，老师很有秩序的安排幼儿 的分菜工作，她们的专心、有序，孩子吃坂时没有一个人说 话，这一切与老师平时培育是分不开的。在这样的环境中， 可充分感受到她们时时都以幼儿为本的理念。最值得我学习 的是老师的一个手势，一个动作，把孩子训练得条条有序， 特殊是老师说话的语速轻缓柔和，给孩子一种亲切感。还有， 在组织教学时，老师没有多余的话语，一拍手，一摇铃，小 伴侣都知道要干什么。而教学活动也给了我很深的印象。老 师每个环节的组织很轻松，由于孩子的常规习惯很好。如在 上美工课之前，小组长会帮助老师做好了力所能及的事情， 铺布、分蜡笔等等、活动过程中，孩子们都能听各种不同的 音乐来进行活动。老师就像伴侣一样很和他们一起游戏、一 起商讨，共同解决问题。老师始终是孩子们的引导者，所以孩 子们很愿意和老师亲近，学习的氛围非常融洽。更值得我学习的是老师与家长间的沟通沟通。如：老师在 孩子们来园、离园时站在门口和家长进行沟通，把孩子在园 得一日表现都能准时向家长汇报，虽然只是一个小细节，也 能体现出老师是很专心的、细致的、这样更能促使家长和老 师协作得更好，实现了有效的家园共育。由老师们集中制定的主题、领域活动，有计划、有目的教 研活动的开展，促进每个幼儿富有个性的进展。我们体会到, 要实现这些教育要求，就必须正确处理好幼儿学习活动中的 师生互动关系，是幼儿的学习更有价值，使幼儿的进展更有 意义：（1）幼儿自发生成主题似的“顺”；（2）师生共同产 生主题似的“引"；（3）老师生成主题似的“助二、训练有素的常规在跟班的两每日里，听不到老师大声喊斥小伴侣，她们就 像小伴侣的伙伴一样，一起游戏、玩耍。也看不到小伴侣在 教室、走廊里追赶打闹的现象，虽然是中班的孩子，可孩子 们不需要老师提醒就能自觉地轻声交谈，轻轻走路，搬动椅 子，上下楼梯。洗手、打开水都有是有条不紊的，一切都有 井然有序。我知道，良好的常规习惯的养成，老师们一定负 出了很多心血。在学习中，我也看到老师特殊留意把良好的常规习惯渗透 在幼儿一日的生活、学习当中。比如，发现个别幼儿产生小 冲突，老师会准时调节，并就此为教育内容，引导全体幼儿 讨论，让幼儿明白什么该做什么不该做，而且老师能保持一 颗童心，始终站在幼儿的立场，以幼儿的角度引导幼儿思考, 让孩子明白什么是对的，而不是以老师的身份来强制性地压制，使幼儿被迫听从。幼儿良好的习惯常规还体现在幼儿的物品整理上。幼儿很 自觉地把物品归类放好。一次，一个孩子拿着一个很小的玩 具着急地告知我：“它找不到家了 J看着孩子天真的小脸, 使我常常的感动。老师们还会以自身的行为感染幼儿。在教学活动中，老师 擅长用自己的情绪带动幼儿，始终笑眯眯的。平时，老师之 间也是和谐团结，默契、互助，她们对待工作的热忱和同事 之间的温馨、友好的氛围不但感染着幼儿，也深深地感动着 我，让人觉得在这样的环境中工作是件很快乐的事，也教会 我应如何与人合作、相处，让自己、别人都快乐。三、创新的教学方式1、早操：老师能根据幼儿园的实际情况，结合本园特点，选择适合 年龄段的早操音乐、变化队形、制定本园特点的早操；老师 参加早操的乐观性非常高，能友好地与幼儿进行互动。2、 听课、评课：老师之间都能很好地进行互听互评，并对每节课进行有针 对的反思以及对新课程的讨论和探讨。3、家园联系：较好的应用家园工作，与家长能进行友好地互动，使之让 家长也参加幼儿园的活动。比如：共同制做的教玩具等，特 殊是每日的离园工作，家长都能准时来园、有秩序的使用接 送卡，都没有出现拥挤的现象。通过此次的参观学习，在今后的工作中，我将以更大的热 忱，借鉴学习的阅历，用自己的才智和汗水，满怀爱心地为 幼儿制造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为孩子们幼当 心灵的飞翔，个性张扬和能力的进展创设一个美丽的生活空 间，也将不断地创新，超越自我，收获成功！总之，这次跟班学习实践，使我们更深刻地体会到了学习 的重要性与紧迫感，最后我要感园长、科长以及全园的教职 工，给了我们这次磨练成长的舞台，让我在今后的教学工作 中更好地提升自己，亮丽自己管理生涯。师的规范化。二、观摩幼儿晨操在孙园长的带领下，我们来到二楼观看了中班的筷子操、 哑铃操、打算练习，老师的动作很到位，很规范，幼儿也做 得很专心，还有互动，幼儿有秩序的拿放器械，听着音乐, 很整齐的站队、排队离开，幼儿的常规做得真是好。不用老 师说话，幼儿听着音乐站队、做操离开，这是意想不到的, 有时我在想，我的幼儿园哪天能做到呢？三、观摩教学活动听了大班，木瓜恰恰恰和美丽的青花瓷盘两堂课， 感慨颇多：老师把活动设计的很好玩，教具很好，讲课很娴 熟、动听，幼儿语言进展的真是好，回答问题很全面，听课 很专心，作业完成的让我很惊异，这是我们园无法做到的, 不过我还是会尽力的。四、区角活动有老师给我们讲解了关于区角，这对我们很有帮助，由于 我们园也打算做区角，但是对于区角的概念，我们不是很清 晰，而这次参观给了我们很多启发。他们的区角很贴近生活, 在玩儿中可以学到很多东西。五、幼儿用餐餐前故事一值日生一送餐一报餐名一盛坂一幼儿洗手，看 似很简洁的事情，里面却有很多规矩，比如说幼儿洗手，他 们很整齐的一排排的去洗，没有老师指导说明，我正纳闷时,有人问了园长，原来他们在听音乐，根据音乐的不同，做不 同的事情。而我们却是胡乱的在做，很值得学习呀！六、园长做教学及管理特色简报听了孙园长的讲解，让我知道了园长这个火车头的重要性, 幼儿园要不断学习，不断更新，才能不断进步，才能立于不 败之地，才能适应社会的不断进展。七、放学安排我们来到常乐幼儿园，观看了幼儿的各项活动，幼儿都很 活泼、阳光、乐观，那种学习气氛让人感觉很舒适、温馨。 幼儿放学时，家长都在门外等候，由老师带领幼儿一波一波 的.走，这样很有秩序，我们这方面做得很不好，家长入园 接很乱，这种方法更值得我们学习。八、环境创设不管是哪个园的环境布置都让我赞叹不已，由于都是我想 象不出来的。每个班级都有自己的特色，根据自己的特色设 计本班的环境布置，比如：阅读室一进去给人最大的感觉就 是阅读的气氛很浓，墙上会有一些不同的图片呈现，让幼儿 去说，让幼儿在阅读中学习知识，无论做什么，都有指示牌 上墙。每个班级的特色都统一色系，一目了然。还有娃娃家 阅读区，超市、舞台、自然角等，真是够我们学习一阵的。九、双向沟通林园长逐个回答各园长提出的问题，解决了我们长期以来 的疑问，也增长了不少见识。十、管理阅历共享及问题解答林园长赠予给我们的四本手册，对我们来说，用处很大, 听了柯威老师和林园长的讲解，让我感受很深，他让我知道 了许多我从未听过的事情，他说的确实很对，很有道理，也 都是幼儿园很关键、很重要的问题，这会让我成长的很快。总之，这次外出参观学习，使我受益匪浅，同时我又不断 的在思考如何让幼儿园更加的正规化，如何使环境创设更加 的贴近于生活，贴近于孩子。在以后的教学中，我会将我所 学到得应用到自己的教学中。幼儿园后勤主任外出汇报学习精选篇220_年10月27日，我有幸参加了教育中心组织的保育员 参观学习。瑞康幼儿园是一所省级示范园。这次主要参观学 习了瑞康幼儿园的保育工作。这次学习感受颇深，收获颇多。感受最深的是瑞康幼儿园 非常重视幼儿园的保育工作。保育工作在幼儿园保教工作中 占据了重要的位置。她们现在正在探究乐观的主动保育工作, 主动保育就是通过向家长、教职工宣传科学、科学保育的重 要性，让幼儿园的教职工、幼儿家长自觉、主动的参加幼儿 的保育工作，使保育工作由过去的.被动转化为主动保育， 真正做到保育、教育并重。通过本次参观学习，我对于自己的工作有了进一步的熟悉, 保育员的工作与每个幼儿息息相关，它关系到每个幼儿的健 康成长。因此，作为保育员都应时刻去关心、照料他们。如：在生活上、饮食方面等，在今后的工作中，我会更加悉心地 照料幼儿，更好地协助班级老师做好各项保育工作，并着重 做好以下几方面的工作：1、协作老师开展教学活动协作老师开展各种游戏活动，让老师更好的开展教学活动。 协助组织户外活动，作好护理工作（如：上厕所、喝水，适 当地增减衣物等。）2、良好的清洁卫生习惯养成饭前便后要洗手的好习惯，帮助幼儿学习自己卷衣袖, 在老师的指导下会用肥皂洗手。提醒幼儿不咬手指，不把玩 具放入口中；会用毛巾洗脸，保持衣服整洁。3、良好的进餐习惯指导幼儿安静愉快的进餐，坐姿自然，会正确使用餐具， 养成细嚼慢咽的好习惯；并且不挑食、不浪费、不用手抓菜， 不掉饭粒，不剩饭菜，不弄脏衣服等。帮助幼儿克服依靠性， 培育幼儿的独立性。4、良好的睡眠习惯及穿脱能力，能安静地就寝，睡姿正确， 不蒙头睡，有序的穿脱衣裤、鞋袜等。5、良好的学习环境坚持每日的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液 消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够的阳光，使幼儿 在整洁舒适的环境中成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的 学习环境。此外，主动与家长沟通，深入了解观察幼儿，有针对性地 与班上其他两位老师共同合作教育幼儿。在今后的工作中，我将更加投入到保育工作，再接再厉, 争取更大的进步！幼儿园后勤主任外出汇报学习精选篇3继续解放思想，对我们老师工作有非常乐观的现实意义。 联系自己的工作实际，使我深刻体会到坚持解放思想、事实 求事的重要性，解放思想的关键是解放自己。要解决思想上 自满自足，不思进取的问题要解决思想上松懈厌倦、消极应 付的问题要解决思想上畏难发愁、缺乏信心的问题要解决思 想上缩手缩脚、观望等待的问题要解决思想上贪图安逸、得 过且过的问题。在思想观念上要有心的提高，在工作作风上 要有新的转变，始终保持与时俱进、开拓创新、奋发有为的 精神状态。只有继续解放思想，才能有效应对前进道路上各 种新情况新问题。要解放思想，首先我们要有思想。思想是一种熟悉，一种 客观事物在我们头脑中认知的反映，并通过语言、文字、动 作表达出来，是一种“思”与“想”的结合。我想只有通过 不断学习，才能形成自己的思想。不仅要学政治理论，提高 自己的思想政治素养更为关键的是还要学习业务知识，提高 业务水平，将思想与行动统一起来。所谓解放思想就是要使 自己的思想熟悉，随不断进展的客观实际变化而变化，敢于 实践、勇于探究，打破习惯势力和主观偏见的束缚，讨论新 情况、解决新问题。而作为老师的我们解放思想，创业创新显得尤其重要。我 们教育的是祖国的花朵中国的将来。以人为本，充分熟悉到 自己不是简洁的教书匠，而是幼儿灵魂的启蒙者和塑造者。 老师是在传播科学，就必须运用科学的,方法，持科学的态 度。要敬重幼儿的年龄特点、性格差异和认知特点，关注幼 儿心理的健康，培育幼儿健康高尚的人格，老师要专心履行 好自己的职责，要敢于解放自己的思想、清醒自己的头脑, 不断学习、擅长思考、勇于实践。一要勤于学习。应时刻不忘学习，正所谓“学海无涯”，“书 中自有颜如玉，书中自有黄金屋首先要树立终身学习的 观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实 做到工作学习两不误其次要会学习，要有方法，学习要有针 对性，更要有时效性，切实做到学以致用最后要坚持学，持 之以恒，不浮躁，在学习中超越自我、展现自我！二要擅长思考。“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思 考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，运用自己 所学的知识，根据正确的方法进行加工，去粕留精，转化为 自己的东西，要敢于和擅长创新，想前人所不敢想，做前人 所不敢做，在不断的摸索中总结新阅历，找到新方法，制造 新理论，敢于探究、勇于实践、打破习惯思维和主观偏见的 束缚。同时我们要时刻根据优秀老师的标准严格要求自己, 解放思想，创业创新，确立创新意识，擅长动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断讨论新情况，解决新 问题。信任，一个有创新的老师会培育出一群有创意的学生！三要勇于实践。就是要牢固树立“重在行动，贵在落实” 的理念，要将学习与行动结合起来，以促进自己的专业水平!脚步达不到的地方，眼光可以达到眼光达不到的地方，思 想可以达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践，彻底解放 思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、 在实践中升华，从自身做起，专心履行职责，努力做好服务， 信任，我们的明天会更好！幼儿园后勤主任外出汇报学习精选篇4通过一个学期的商业理论学习，我逐渐感受到了幼儿教育 的重要性。现在我将谈谈我的学习经历：幼儿教育需要制造有利于儿童进展的机会和条件，通过儿 童独立制造活动，促进儿童进展，留意制造各种条件和环境， 努力为儿童启蒙阶段铺平道路，充分发现他们的想象力和制 造力。为将来的成长奠定坚实的基础。其次，幼儿园的教育内容全面、启蒙各领域内容相互渗透， 从不同角度促进儿童情感、态度、能力、知识和技能的进展。在今后的.工作中，我将根据幼儿园教育指导纲要和 本班儿童的实际情况，制定切实可行的工作计划，灵活执行。最后通过学习，我深深的体会到，幼儿教育必须坚持保教 相结合的原则，在幼儿园的教育工作中，保教结合的原则表 明白幼儿园教育与其它教育的重要区分，同时也显示出幼儿 园教育自身的独特性。因此，我应该通过观察各种教育活动， 提高自己的文化素养，评价自己或他人的教育行为，相互沟 通，相互学习，提高教育质量，促进儿童的进展。幼儿园后勤主任外出汇报学习精选篇5为期两天的紧张而劳碌的跟班学习已经结束了，回想两天 来的跟班学习，感慨万分。在这两天的跟班学习中，观摩了 该园工作人员及幼儿一日活动各环节的组织活动，学习县优 秀示范园的教学管理阅历，感受颇深！从踏入幼儿园的的那一刻起，我就充分感受到了健康向上、 活泼快乐、体育特色的氛围，那平坦的园舍、书香的校园、 阳光的老师队伍、活泼快乐的孩子们是我最乐于见到的幼儿 乐园！信任这是一个健康向上、乐观进取的和谐团队。特殊 是园长带领全体教职工进行“保教结合”等方面的专业引领 和管理，引领老师们在教学、教育的海洋里共同学习、感悟 人生，非常值得我们引以借鉴！我们在带班老师的带领下不 断规范管理，逐步成长！现简洁地对两天来跟班学习的做一下总结：一、优秀老师的教学魅力通过听课和各位老师的沟通，她们的教学艺术无不让我们 叹服。仿佛是信于拈来，不时激起一个个教学浪花，她们的 才识，不仅令幼儿沉醉、痴迷，更让听课的我们熟悉到：这 样的功底不是一日可为。老师们的工作态度与责任心，从园 长到各班级老师，她们始终踏踏实实，遵守自己的岗位职责，