高校学生资助自查报告(共8篇).docx

高校学生资助自查报告共8篇第1篇：学生资助自查报告关于学生资助工作的自查报告根据XX区学生资助中心的工作安排和XX省教育厅XX 省财政厅转发的通知（X教函（202J XX号）文件精神，现 将我校资助工作相关情况报告如下：1、组织管理方面：学校结合上级部门相关学生资助文件制定了XX市XX区 XX学校教育资助管理工作方案；成立了以校长为组长、分 管副校长为副组长的教育资助工作领导小组，并下设资助管理 办公室，以学校财务人员、学籍管理员、资助管理员、班主任 为成员，学校资助人员装备到位、稳定，所需设施设备完备； 档案管理和资金管理严格按要务施行、比拟标准，相关资料齐 全。2、资助工程落实方面学生受助资格和审批流程严格按上级文件要求进展，受理 学生资助及时，资助对象、受理资助的流程符合规定要求，资 料齐备、手续完善；受理学生资助及时，资助对象、受理资助几年来，我校公示工作流程，通过对这一政策进展大力宣 传，利用早操、集会、播送、主题班会和全体师生大会等形式 进展宣传资助政策，并在校内张贴有关文件宣传相关资助政 策，真正做到家喻户晓。学校设有专门的宣传专栏，还将每个 学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的公示在专栏 内，公示举报 ，以便学校主动承受家长、社会各界提出的 意见和建议，及时发现和纠正问题。做到了公开、公正、公平 的原那么，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。根据 上级的指示，把五月作为学生资助政策宣传月，还开展了助学 政策助我成才的征文比赛等活动。3、设有资助办公室专人负责办公室设有专门的档案柜存放资料，档案资料齐全，有宣 传专栏，专栏里公示有工作流程，宣传专栏有农村义务教育阶 段家庭经济困难寄宿生资助政策。4、有评议、评审、审核及发放流程我校设有班级评议小组、评审小组和审核小组，先由班级 评议小组评议每个享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生 的，再由评审小组评议再交审核小组确保无误后评审通过，确 保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。资金发放流程：学 校派专人管理，按要求有序地操作，2023年足额付到学校食 堂并及时发放到学生的就餐卡中，没有挪用或事物抵顶等情 况，也没有冒领代领错发的现象。建立了资助助学工作长效机 制。5、我校在家庭经济困难寄宿生生活费补助工作上，组织 学生申请资助程序及受助符合规定，学校成立有工作小组，由 领导小组进展宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任根据 学生递交的申请书和上级规定的寄宿生比例，初步核定班级受 助学生人数，并在班级进展班级评议，然后把人数上报学校， 经学校评审小组再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生 进展公示，公示无异议后，经评审小组决定、领导审批签字 后，将补助资金足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡 中。然后让学生确认补助资金已到位。6下一步的打算继续学习好困补方针政策，纯熟掌握困补发放的流程，掌 握好本校学生家庭困难情况；宣传工作更到位，每个学生都拿 宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策；独立出一个专 门家庭经济困难寄宿生生活费补助办公室，专人负责。篇五： 七里河小学2023-2023学生资助自查报告七里河小学2023年一2023年国家学生资助资金管理使用情况开展专项检查的报告、自查工作总体情况根据威教通（2023） 141号威宁自治县教育局 关于转发 省教育厅省财政厅关于开展中小学幼儿园学生资助资金检 查清算工作的通知的通知，为催促落实和进一步完善我县学 生资助政策、实在进步资助政策执行效果，确保各项资助资金 能专款专用，现将省教育厅省财政厅关于开展中小学幼儿 园学生资助资金检查清算工作的通知黔教助发2023） 107号），我校对2023-2023年国家学生资助资金管理学生资 助工作落实情况进展了自查，我校享受资助的工程为幼儿园 学生资助和义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费两 项。2023年资助资金已发放到学生家长的手中。二、资助政策落实情况（一）资金落实情况L政策施行范围享受资助的工程为幼儿园学生资助和义务教育阶段家庭经 济困难寄宿生生活补助费两项2.资金管理情况我校在小海教育管理中领到资助资金后，及时通知家长签 字，拍领取资助资金照片后存档，上交。坚绝不挪用其资金。（二）资金监管情况在资金监管方面，我校成立领导小组，在发放时，校长作为第一责任人，到现场做发放监视，家长领到资助资金 后，必须签字，拍照。并且在公开场所进展。（三）经费使用效益我校资助学生数较少，2023年资助学生数为2人，占幼 儿人数的2. 5%； 2023年资助学生数为8人，占幼儿人数的9. 7%o义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助人数为 2023年为11人，占义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补 助人数的1.9%o（四）资助育人情况我校在接到相关文件精神和分配名额后，及时在校会上向 各位班主任和其他科任老师宣传文件精神，对农村贫困家庭、 因病返贫，农村单亲家庭、孤儿，军属贫困家庭进展摸底调 查，然后再向各班分解名额。由学生家长提起申请，登记造 册，再到所属村民委员会签字确认。三、检查发现的主要问题及整改措施在自查中，发现许多家长在对自己的根本情况理解不太熟 悉，如家庭经济收入等。虽然有些家庭在外表上属于农村贫困 家庭、因病返贫，农村单亲家庭、孤儿，军属贫困家庭，但相 对来说的，有很大一局部还比拟困难，需要我们再次摸底调 查，做到有的放矢。四、有关意见和建议由于威宁是贵州省人口大县，属于乌蒙山集中连片贫困 地，国家级贫困县，资助力度应该加大，名额分配应该多一 点。近年来，由于农村贫困家庭人多地少，出现超生等现 象，所属村民委员会为了完成社会抚养费征收任务，在向村民 委员会签字盖章时，就向这些贫困人员征收社会抚养费，造成 不敢要这局部资助。建议程序减少，减轻贫困家庭的负担。第3篇：学生资助自查报告横县那阳镇勒竹小学2023年度资助工作自查报告根据横教办(2023) 141号关于开展2023年学生资助 政策落实情况的通知精神，我校对2023年春秋两期学生资 助工作落实情况进展了自查，现将自查情况汇报如下：一、享受资助的工程2023年春、秋两期，我校学生享受的国家发放的资助工 程共有3个：1、贫困寄宿生资助工程；2、南宁市为民办实事 资助工程；3、学前幼儿资助工程。二、享受资助资金情况(见下表)：三、详细做法施行贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群 众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办 好，我校认真贯彻落实有关资助文件精神，实在强化资助专项资金管理，扎实推进义务教育阶段资助发放的工作步伐，确保 了政策的顺利施行。我们从以下几方面做起：（一）广泛宣传发动：我们首先认真学习了有关上级文件精神，利用学期开学初 及晨会广泛宣传国家有关资助政策的意义，使政策家喻户晓， 深化人心。（二）严格操作程序1、制定了 “勒竹小学贫困生资助工作方案”。2、组建 了 “勒竹小学贫困生资助工作”领导小组。3、根据文件规定 进展确定资助的范围和对象。4、我校“补助”运行程序。a、符合资助条件的学生，向学校提出申请，并出具村委 会核实的材料；b、学校根据上级下达的贫困学生数和“补 助”对象资助条件确定学生，并在校内进展公示，公示期不少 于5个工作日；c、公示无异后，学校组织受资助学生填写申请表，建立资助学生档案，将受助学生及评审公示情况 上报。5、发放程序。受助学生确定后，制定发放花名册，财政发放后，领取人 签字并进展签领公示。四、工作中存在的问题及有待改良的 方面在各级领导的关心与支持下，我校此项工作获得了一定的 成绩，但也存在着一些问题。一是我校贫困学生较多，但由 于补助名额有限，还有一局部贫困学生得不到补助。二是少 数群众见利相争，给贫困学生评审认定工作正常开展带来了 一定的影响。三是有些学生不在校寄宿，但是家庭经济确实困难却不能 享受补助。四是有关补助政策的宣传力度“家喻户晓”还不够，要做 到“人人皆知”，努力形成全社会都关心支持场面。五是资助材料不够及时存档。横县那阳镇勒竹小学2023年1月20日篇2：关于贫困生 资助工作的自查报告山坡中学家庭经济困难学生资助工作自查报告近几年来，国家和区政府为了帮助贫困学生完成学业，为 了做好家庭经济困难学生的资助工作，确保资助金真正落实到 受助学生手上，为了不遗漏每一个符合条件的受助学生，我们 总结了前一段学生资助工作，根据上级指示，作了认真的自 查，现汇报如下：一、根据资助工作的特点及上级文件精 神，学校制定了合适我校实际情况的山坡中学学生资助管理 方法，并成立工作小组，指定专人负责此项工作。二、根据上级文件精神，做好新学期的贫困生信息的筛查 和录入工作，确保信息真实有效，且无重大缺漏。三、严格执行上级文件精神，重在表现，对资助对象进展 严格的资格审查，杜绝不符合条件的对象进入资助范围。四、严格执行资助工作的流程。申报、公示、上报及班主 任签名、本人签名发放的工作环节，资金一律经由学校财务室 入账、平帐，确保资助款到学生手上。五、认真做好贫困生资助工作的宣传和感恩教育工作。每 项资助政策下来，我们都组织班主任开会，明确上级文件精 神，教育学生正确面对家庭经济困难，自强不息，努力学习，改变命运，认真用好党和政府的关心与资助政策，确 保资金用在学习上，能知感恩与回报，能化感恩之心为动力， 努力尽绵薄之力，关心身边其它人，将爱心传递给每个需要的 人。六、我们今后要进一步用好国家政策，确保经费来，做好 每个环节的工作，把好事做好，真正把党和政府的关心传递给 每一个需要帮助的学生。进一步完善和标准有关贫困生的信 息，资料的搜集与整理，做到有据可查，笔笔落实。贫困资助工作是表达党和政府关心的民心工程，我们要本 着严肃认真的态度，细致耐心地做好各项工作，为改变每个贫 困家庭孩子的命运做出应有的奉献。江夏区山坡中学资助中心2023年9月篇3：学生资助工作情况自查报告学生资助工作情况自查报告一、加强组织系统为实在做好此项工作，我校成立了以校长为组长，分管学 生工作的副校长为副组长，教务主任、财务室主任、分部负责 人为成员的学生资助工作领导小组，负责学生资助工作的管 理、审核和监视。二、标准工作流程1、 (1)以班级为单位，由班主任老师负责接收本班级学 生填报的三类申请表和相关的有效证明材料，(低保证 明、户籍证明等)并按相关政策规定予以初审；(2)各班级班主任组织对本班级进展采集，汇总装订相 关材料，将初审结果和相关材料一并送交学生资助工作组进展 复审；(3)学生资助工作组对资助学生申请进展复审，并组织 对学生信息汇总，安排进展信息核对，信息核对无误后，交送 学生资助工作领导小组进展审核。(4)将经学生资助工作领导小组审核后，由班主任审核 情况单独告知学生本人，如有学生异议可向学校提出，学生资 助工作领导小组将进展最终审核。（5）由学生资助工作组将全部通过审核学生资助信息导 入有关信息库和提交学生资助管理系统审核。6）以班级为 单位，按时、足额将国家助学金的发放到学生手中。7）将 学生的申请表、证明材料、审核结果和资金发放记录等有关 材料按年度归档。四、发放管理情况审核通过后，请家长和孩子一起到我校领取救助金，并做 好签收工作。自开展帮困助学工作以来，我校认真核实每位学 生的申请，详实核对信息，核对受助学生人数，从未有过弄虚 作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、滞留国家助学金的情 况，我校从未发生以实物或效劳等形式，抵顶或扣减国家助学 金行为。我校已完全按照市教委要求，设立分项明细，做到 专款专用、专帐核算。篇4： xx学校学生资助工作自查报告 （2023秋）马皮初中学生资助工作自查报告为了认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生 资助政策，我校根据上级有关政策的通知，全面落实义务教育 阶段家庭经济困难学生享受生活补助费政策。我校2023年 中，认真贯彻执行国家农村义务教育阶段家庭经济困难学生寄 宿生生活费补助资金管理、发放工作。1、加强组织领导，进步思想认识为标准学校对家庭经济困难寄宿生生活费补助资金发放管 理行为，对家庭经济困难寄宿生生活费补助工作能按上级文件 的流程符合规定要求，资料齐备、手续完善，无任何抵扣现象 发生。3、经费使用管理方面资金发放严格按上级部门要求的标准和方式及时发放，无 截留、挪用及虚报冒领现象发生。2023-2023学年度的资金已 按要求全部发放；4、宣传育人方面：学校利用展板、网络、家长会等多渠道宣传资助政策，公 开监视举报途径与 ，承受社会监视；通过班会、学校感恩 活动等全方位开展感恩励志教育。存在的问题与缺乏：1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，因为政策原 因，在贫困生的社区认定方面，涉及面太广，从申请到最后落 实，有几个月的时间，因此在贫困生的认定主要是以班主任及 学校，因此在对学生的家庭情况的把握上有些不易。2、局部学生及家长碍于情面，隐瞒家庭经济困难现状、 甚至直接回绝申请资助。3、学校学生资助相关的各类照片搜集欠缺。资助工作是一项爱心工程，惠民工程。在今后的工作中， 学校将加强学生资助工作的方案性，及时总结存在的问题与缺 乏，并加以完善；继续催促各班主任不断深化到每一个学生家 庭宣传政策，全面理解学生的家庭情况和经济状况，一如既往 贯彻落实，对获得家庭经济困难寄宿生生活费的学生建立档 案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织 领导，实在抓好此项工作。（一）是学校成立了家庭经济困难 寄宿生生活赛补助工作评审领导小组，组长：廖柱旺；副组 长：陈炳芳、吴聚勇、潘德荣、覃建富详细负责）；组员： 覃辉华、黄超坤、王文林、吴志军等人对此项工作进展全程管 理，负责对全校家庭经济困难寄宿生生活费补助工作进展指导 和监视；（二）是组织学校管理人员认真学习有关文件，熟悉 家庭经济困难寄宿生生活赛补助政策的有关政策法规，统一思 想认识。2、实行宣传公示制度，透明享受补助人的情况几年来，我校公示工作流程，通过对这一政策进展大力宣 传，利用早操、集会、播送、主题班会和全体师生大会等形式 进展宣传资助政策，并在校内张贴有关文件宣传相关资助政 策，真正做到家喻户晓。学校设有专门的宣传专栏，还将每个 学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生的公示在专栏 内，公示举报 ，以便学校主动承受家长、社会各界提出的 意见和建议，及时发现和纠正问题。做到了公开、公正、公平 的原那么，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。根据 上级的指示，把五月作为学生资助政策宣传月，还开展了助学 政策助我成才的征文比赛等活动。3、设有资助办公室专人负责办公室设有专门的档案柜存放资料，档案资料齐全，有宣 传专栏，专栏里公示有工作流程，宣传专栏有农村义务教育阶 段家庭经济困难寄宿生资助政策。4、有评议、评审、审核及发放流程我校设有班级评议小组、评审小组和审核小组，先由班级 评议小组评议每个享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生 的，再由评审小组评议再交审核小组确保无误后评审通过，确 保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。资金发放流程：学 校派专人管理，按要求有序地操作，2023年足额付到学校食 堂并及时发放到学生的就餐卡中，没有挪用或事物抵顶等情 况，也没有冒领代领错发的现象。建立了资助助学工作长效机 制。5、我校在家庭经济困难寄宿生生活费补助工作上，组织 学生申请资助程序及受助符合规定，学校成立有工作小组，由 领导小组进展宣传，学生先写好申请交给班主任，班主任根据 学生递交的申请书和上级规定的寄宿生比例，初步核定班级受 助学生人数，并在班级进展班级评议，然后把人数上报学校， 经学校评审小组再次评议，确定全校受助人数，并将受助学生 进展公示，公示无异议后，经评审小组决定、领导审批签字 后，将补助资金足额付到学校食堂并及时发放到学生的就餐卡 中。然后让学生确认补助资金已到位。6下一步的打算继续学习好困补方针政策，纯熟掌握困补发放的流程，掌 握好本校学生家庭困难情况；宣传工作更到位，每个学生都拿 宣传资料回家让每个家长都知道这个国家政策；独立出一个专 门家庭经济困难寄宿生生活费补助办公室，专人负责。篇5： 七里河小学2023-2023学生资助自查报告 七里河小学2023年 一2023年国家学生资助资金管理使用情况开展专项检查的 报告一、自查工作总体情况根据威教通（2023） 141号威宁自治县教育局关于转发省教育厅省财政厅关于开展中小学幼儿园学 生资助资金检查清算工作的通知的通知，为催促落实和进一 步完善我县学生资助政策、实在进步资助政策执行效果，确保 各项资助资金能专款专用，现将省教育厅省财政厅关于开 展中小学幼儿园学生资助资金检查清算工作的通知1黔教助 发（2023） 107号），我校对2023-2023年国家学生资助资金 管理学生资助工作落实情况进展了自查，我校享受资助的工 程为幼儿园学生资助和义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生 活补助费两项。2023年资助资金已发放到学生家长的手中。二、资助政策落实情况（一）资金落实情况1.政策施行 范围享受资助的工程为幼儿园学生资助和义务教育阶段家庭经 济困难寄宿生生活补助费两项2.资金管理情况我校在小海教育管理中领到资助资金后，及时通知家长签 字，拍领取资助资金照片后存档，上交。坚绝不挪用其资金。（二）资金监管情况在资金监管方面，我校成立领导小组，在发放时，校长作为第一责任人，到现场做发放监视，家长领到资助资金 后，必须签字，拍照。并且在公开场所进展。（三）经费使 用效益我校资助学生数较少，2023年资助学生数为2人，占幼儿人数的; 2023年资助学生数为8人，占幼儿人数的%o义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助人数为 2023年为11人，占义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补 助人数的虬（四）资助育人情况我校在接到相关文件精神和分配名额后，及时在校会上向 各位班主任和其他科任老师宣传文件精神，对农村贫困家庭、 因病返贫，农村单亲家庭、孤儿，军属贫困家庭进展摸底调查，然后再向各班分解名额。由学生家长提起申请，登记造 册，再到所属村民委员会签字确认。三、检查发现的主要问题及整改措施在自查中，发现许多家长在对自己的根本情况理解不太熟 悉，如家庭经济收入等。虽然有些家庭在外表上属于农村贫困 家庭、因病返贫，农村单亲家庭、孤儿，军属贫困家庭，但相 对来说的，有很大一局部还比拟困难，需要我们再次摸底调 查，做到有的放矢。四、有关意见和建议由于威宁是贵州省人口大县，属于乌蒙山集中连片贫困 地，国家级贫困县，资助力度应该加大，名额分配应该多一 点。近年来，由于农村贫困家庭人多地少，出现超生等现 象，所属村民委员会为了完成社会抚养费征收任务，在向村民 委员会签字盖章时，就向这些贫困人员征收社会抚养费，造成 不敢要这局部资助。建议程序减少，减轻贫困家庭的负担。第4篇：学生资助工作自查报告自查报告学生资助工作自查报告自查报告自查报告为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，根 据省财政厅省教育厅关于下达XX年农村义务教育阶段家庭 经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知（鄂财教发XX84号）和大冶市教育局关于做好XX年度农村义务教育 阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助落实工作的通知文件要 求，结合学校实际，经学校研究，成立了由刘建明校长任组长 的学校学生资助工作领导小组，范文之整改报告：学生资助工 作自查报告。同时，学校对照“检查细那么”对学校学生资助工作进展 了认真细致的自查整改，现将相关自查工作情况汇报如下：学 校根本情况我校现有教学班73个，XX年秋在校学生4951 人。教科书退费情况根据大冶市教育局关于教科书免赛政策 的专题会议精神，XX年秋国家发行的学生教科书全部退款， 接上级指示后，我校对XX年秋教科书退费做了以下几个方面 的工作：为了把国家教科书免费政策落到实处，我校根据教育局退 费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个老师和学生， 宣传国家的免费政策，说明退费工作的现实意义，并布置退费 工作的详细事宜，要求成立专班，利用播送、宣传栏、家长 会、班主任会等进展宣传，公示国家退费政策，做到学生或家 长随到随退，并将退费学生进展公示，承受社会监视，整改报 告学生资助工作自查报告。按照要求做到了应退尽退，学 校没有截留资金。贫困寄宿生生活补助政策落实情况XX年 秋，我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的 比例分配到年级。确定享受资助的学生是表达学校工作公平、 公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级按照以下程 序施行：1、由学生或学生家长提出申请，2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明，3、年级组审核，4、将审核结果进展公示，对公示无异议的那么定为享受 对象，有异议的在进展调整，5、各年级将落实的报学校评审组审查复核。资金发放时一律先由班主任签字证明，再由学生本人和学 生家长签字后领取，坚决杜绝代签带着行为。学校对每批次发 放的学生资助款组织专班检查落实情况。国家免费教科书征 订、发行情况根据上级关于教科书免费政策的专题会议精 神，我校做到了既不漏订、少订，也决不多订。循环教科书回 收、保管、发放使用情况 从XX年春季起，学校就开场实行教 科书循环使用制度。我校教科书的循环使用有专人负责。循环 使用教科书的科任老师是该书发放、回收的直接责任人，保证 课前发书，做到人手一册，课后如数收回，并催促学生保护课 本，检查登记课本损坏情况。学期末将课本交图书保管员存 放，并办好移交手续。存在的问题尽管学校在学生资助和循 环教科书使用方面制定了一系列的制度和方法，但总有少数学 生在教科书上乱涂乱画，导致教科书还存在不同程度的人为损 坏情况。以后打算以后，我们要始终把资助贫困学生的工作放 在重要位置，完善资助体系，不让一位学生因贫困而失学，同 时通过上级的政策解决贫困学生的根本生活问题，使学生安心 学习。第5篇：学生资助工作自查报告学生资助工作自查报告义务教育阶段学生资助工作政策落实情况自查报告为 加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，根据省财政厅省 教育厅关于下达2023年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿 生生活费补助资金预算的通知（鄂财教发202384号）和大冶市教育局关于做好2023年度农村义务教育阶段家庭经 济困难寄宿生生活费补助落实工作的通知文件要求，结合学 校实际，经学校研究，成立了由刘建明校长任组长的学校学生 资助工作领导小组，学生资助工作自查报告。同时，学校对照 “检查细那么“对学校学生资助工作进展了认真细致的自查整 改，现将相关自查工作情况汇报如下：学校根本情况我校现 有教学班73个，2023年秋在校学生4951人。教科书退费情 况根据大冶市教育局关于教科书免费政策的专题会议精神，2023年秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后， 我校对2023年秋教科书退费做了以下几个方面的工作：为了把国家教科书免费政策落到实处，我校根据教育局退 费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个老师和学生， 宣传国家的免费政策，说明退费工作的现实意义，并布置退费 工作的详细事宜，要求成立专班，利用播送、宣传栏、家长 会、班主任会等进展宣传，公示国家退费政策，做到学生或家 长随到随退，并将退费学生进展公示，承受社会监视，整改报 告学生资助工作自查报告。按照要求做到了应退尽退，学 校没有截留资金。贫困寄宿生生活补助政策落实情况2023年 秋，我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的 比例分配到年级。确定享受资助的学生是表达学校工作公平、 公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级 按照以下程序施行：1、由学生或学生家长提出申请，2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明，3、年级组审核，4、将审核结果进展公示，对公示无异议的那么定为享受 对象，有异议的在进展调整，5、各年级将落实的报学校评审组审查复核。资金发放时一律先由班主任签字证明，再由学生本人和学 生家长签字后领取，坚决杜绝代签带着行为。学校对每批次发 放的学生资助款组织专班检查落实情况。国家免费教科书征 订、发行情况根据上级关于教科书免费政策的专题会议精 神，我校做到了既不漏订、少订，也决不多订。循环教科书回 收、保管、发放使用情况 从2023年春季起，学校就开场实行 教科书循环使用制度。我校教科书的循环使用有专人负责。循 环使用教科书的科任老师是该书发放、回收的直接责任人，保 证课前发书，做到人手一册，课后如数收回，并催促学生保护 课本，检查登记课本损坏情况。学期末将课本交图书保管员存 放，并办好移交手续。存在的问题尽管学校在学生资助和循 环教科书使用方面制定了一系列的制度和方法，但总有少数学 生在教科书上乱涂乱画，导致教科书还存在不同程度的人为损 坏情况。以后，我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置， 完善资助体系，不让一位学生因贫困而失学，同时通过上级的 政策解决贫困学生的根本生活问题，使学生安心学习。对教科 书循环使用要加强宣传和管理，使学生进步认识，保护和保护 课本第6篇：学生资助资金自查报告学生资助工作自查报告地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子 女，实在做到不重不漏满覆盖。XX市XX区XX学校202年XX月XX日第2篇：学生资助自查报告横县那阳镇勒竹小学2023年度资助工作自查报告根据横教办（2023） 141号关于开展2023年学生资助 政策落实情况的通知精神，我校对2023年春秋两期学生资 助工作落实情况进展了自查，现将自查情况汇报如下：一、享受资助的工程2023年春、秋两期，我校学生享受的国家发放的资助工 程共有3个：1、贫困寄宿生资助工程；2、南宁市为民办实事资助工程；3、学前幼儿资助工程。二、享受资助资金情况（见下表）：三、详细做法施行贫困生补助工作是一项民心工程，阳光工程，关系群 众的切身利益，涉及面广，政策性强，为把好事办实，实事办 好，我校认真贯彻落实有关资助文件精神，实在强化资助专项 资金管理，扎实推进义务教育阶段资助发放的工作步伐，确保 了政策的顺利施行。我们从以下几方面做起：为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助 政策，保证贫困学生顺利完成学业，学校根据国家相关政策， 全面落实义务教育阶段困难学生享受免费教科书、免除杂费、 补助寄宿生生活费政策。我校历来高度重视学生资助工作，在 学校学生资助工作领导小组的指导下，全体教职工积极宣传、 参与、精心开展工作，坚持全程公正、公开、透明，严格按照 程序，标准操作。每一笔资助资金都按时、足额发放到了受资 助者手中。现对学生资助工作做如下自查报告：一、根本情况自开展学生资助工作以来，我校实在做到及时、全额将经 费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。没有截留、抵扣、 挪用等现象发生。（一）困难寄宿生资助情况：2023年春季学期班级数为7 个，包含学前班。学生人数为256人，资助困难寄宿生201 人,每人500元/生.期，计10.05万元。2023年秋季学期班 级数为7个，包含学前班。学生人数为252人，资助困难寄宿 生196人，每人500元/生.期，计9. 8万元。每次资助经费一 到账，我们就立即对照资助名册，履行发放签字手续，由学生 家长全额领回。（二）学生免费教科书发放情况：2023年春季免费教科书领取人数为人，老师用书册;2023年春季免费教科书领取人 数为人，老师用书册;2023年秋季免费教科书领取人数为 人，老师用书册;2023年春季免费教科书领取人数为人，老 师用书册;2023年秋季免费教科书领取人数为人，老师用书 册。二、主要做法（一）宣传政策，摸排情况为掌握贫困学生资助的第一手情况，学校要求班主任老师 在接任新的班级后，在一周内通过班会、调查、家访等形式， 摸清学生的家庭经济情况，填写贫困学生调查表，并根据学生 的实际情况提出资助建议，上报资助工作领导小组;领导小组 对全校待资助学生情况进展汇总，分析、，提出资助意见并审核，最后将资助上报镇、县相关机构。为使有限的资助资金发放到最需要资助的学生手中，我们 通过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作 流程情况进展广泛宣传，让广阔贫困学生、家长、社会全方位 理解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、老师调 查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、 后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生 成长、学习的良好气氛。（二）、领会精神，落实制度1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件，标准建立相关档案。2、完善制度，标准管理。成立龙泉中心小学学生资助管 理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作 提供强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、标准 化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神根底上， 制定贫困生资助工作制度；并认真做好学生资助方案、学生资 助工作总结、经常开展学生资助工作自查。（三）、严格程序，标准档案按照京山县学生资助工作文件要求，每学年对学生进展 家庭经济状况摸底，认真标准建立贫困生档案，标准管理公示 原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透明及 监 视。学生资助档案包括：上级相关文件，学生资助工作网络机 构图、学生资助工作流程图、义务教育学校贫困生资助申请 表，义务教育学校贫困生资助花名册，受助生费用领取花名册 及其他。三、存在问题我校学生资助工作历来严格按照程序、规那么进展操作， 以公正、公开、透明为原那么，受到了家长、社会的肯定与好 评。主要存在的问题是受经费的制约，学生资助的硬件设备不 行，没有专用的电脑、办公室。四、整改措施今后的学生资助工作，我们将在坚持严格、公正、公开、 透明的前提下，加大老师走访力度，找准学生根本情况，把党 和政府的关爱送到最需要的学生身边。同时，争取资金，进步 学校对资助工作的重视程度，改善资助工作办公条件，使资助 工作做得更实、更细、更完善。第7篇：学生资助资金自查报告学生资助资金自查报告1区县市教育局为调查报告）的 书写格式参考某某学校2023 2023年中央和省级 学生资助资金管理和 使用情况自查报告一、根本情况2023年2023年我校共收到上级学生资助资金多少元， 其中：中央和省级分担资金多少元，市级分担资金多少元，县 级分担资金多少元；2023年一2023年我校共支出学生资助资 金多少元，其中：发到学生个人资助资金多少元，用于学校公 用经费资助资金多少元；2023年一2023年我校共结余学生资 助资金多少元（结余资金是如何处理的，上交或留在学校账 上）o详细管理和使用情况如下：我校2023年共有学生多少人，其中享受资助资金学生多 少人；2023年上级拨付资助资金共计多少元，其中：中央和 省级分担资金多少元，市级分担资金多少元，县级分担资金多 少元；用于发给学生的多少元，用于学校公用经费的多少元， 见2023年某月某日记账凭证多少号，收到学生资助资金多少 元，。2023年某月某日记账凭证多少号支付资助资金多 少元发给学生，。2023年某月某日记账凭证多少号支付 资助资金多少元用于学校公用经费，。2023年资助资金 结余多少元。2023年学校在发放学生资助资金方面制定了哪 些制度，出台了事前、事中、事后哪些监管方法。我校2023年共有学生多少人，其中享受资助资金学生多 少人；2023年上级拨付资助资金共计多少元，其中：中央和 省级分担资金多少元，市级分担资金多少元，县级分担资金多 少元；用于发给学生的多少元，用于学校公用经费的多少元， 见2023年某月某日记账凭证多少号，收到学生资助资金多少 元，。2023年某月某日记账凭证多少号支付资助资金多 少元发给学生，。2023年某月某日记账凭证多少号支付 资助资金多少元用于学校公用经费，。2023年资助资金 结余多少元。在2023年学校在发放学生资助资金方面制定了 哪些制度，出台了事前、事中、事后哪些监管方法。我校2023年共有学生多少人，其中享受资助资金学生多 少人；2023年上级拨付资助资金共计多少元，其中：中央和 省级分担资金多少元，市级分担资金多少元，县级分担资金多 少元；用于发给学生的多少元，用于学校公用经费的多少元， 见2023年某月某日记账凭证多少号，收到学生资助资金多少 元，。2023年某月某日记账凭证多少号支付资助资金多 少元发给学生，。2023年某月某日记账凭证多少号支付 资助资金多少元用于学校公用经费，。2023年资助资金 结余多少元。在2023年学校在发放学生资助资金方面制定了 哪些制度，出台了事前、事中、事后哪些监管方法。我校2023年共有学生多少人，其中享受资助资金学生多 少人；2023年上级拨付资助资金共计多少元，其中：中央和 省级分担资金多少元，市级分担资金多少元，县级分担资金多 少元；用于发给学生的多少元，用于学校公用经费的多少元， 见2023年某月某日记账凭证多少号，收到学生资助资金多少 元，。2023年某月某日记账凭证多少号支付资助资金多 少元发给学生，。2023年某月某日记账凭证多少号支付 资助资金多少元用于学校公用经费，。2023年资助资金 结余多少元。在2023年学校在发放学生资助资金方面制定了 哪些制度，出台了事前、事中、事后哪些监管方法。二、存在的问题是否存在虚报学生人数骗取学生免费入学和资助经费；是 否存在挪用、克扣、抵扣、贪污学生免费入学和资助经费；是 否存在延迟发放学生资助经费；是否存在没有及时清理结余资 金；是否存在没有按照文件要求管理和使用免费入学经费；是 否存在发放资助经费手续不齐备，内部控制制度不健全，后续 监管缺失；是否存在台账建立不标准。三、反思和建议学校针对本单位存在的问题，提出解决问题的方法或学校 本身无法解决希望上级部门解决的建议。如：学校在学生资助 资金发放方面事后监视不够，未对已发放的学生进展随机抽查 落实资金是否发放到位。又如：拨到学校的资金多少是中央各 省级的、多少是市级的、多少是县级的，这个学校无法解决， 建议上级部门在下达指标时能告之。某某学校（盖章）2023年某月某日第8篇：学生资助资金自查报告中寨乡第二中学2023年一2023年国家学生资助资金管理使用情况自查报告一、自查工作总体情况根据省教育厅、财政厅黔教助发【2023】107号文件精神，我校开展了学生资助资金自查，通过自查，我校在学生资 金申报及发放等环节都是按照规定程序执行，不存在虚报、套 取、截留、挤占、挪用学生资助资金情况。二、资助政策落实情况（一）资金落实情况1 .政策施行范围我校学生资助政策范围是根据当年六枝特区教育局关于下 达农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算 的通知精神，根据“公平、公正、公开”的原那么，每学年评 定一次，实行动态管理，对父母为双农且家庭经济贫困、农村 因父母双亡家庭困难、农村单亲家庭生活困难、农村因父母残 疾家庭困难、农村因病致贫家庭、农村因灾反贫家庭、没有稳 定经济来的家庭子女、特困户、低收入家庭子女、父母一方为 烈士或一级伤残军人，且生活困难的家庭子女、义务教育阶段 的各类残疾学生；持低保证、困难职工子女就学优惠 证的家庭