2023年学生个人学期总结8篇.docx

2023学生个人学期总结8篇（文档） 时间像水中的倒影，一晃一学年就过去。要开头思索学期总结要怎么写了。学期总结要具体地表达取得的成绩、存在的问题，得出的阅历和教训，自己今后的准备。这次美丽的为亲带来了8篇学生个人学期总结，假如能帮忙到亲，我们的一切努力都是值得的。 本学期个人总结报告2023 篇一 又一个学期走过，细细想来，转瞬间我已经受了参与工作的第六个春秋。六年的教育教学工作是紧急而劳碌、有序而充实的。当我预备这份工作总结的时候，想到的不仅仅是对一个学期的工作汇报，更多的是对以往工作中消失的问题的反思，以便吸取阅历和教训，更好的开展工作，不断提高教育教学工作力量。 开学之初，依据以往我校这的教学工作重点“提高课堂达成率”，我依旧将我的教学工作重点定为提高课堂达成率。针对这一工作中心，现作以总结。 在整个一个学期的教学实践中，我同大家一样始终在思索怎样才能更好地实现“提高课堂达成率”，后来我发觉课堂教学中有几个方面是值得我们仔细思索的：导入新课、提问、讲解、完毕（即课堂小结）。 导入是教师在一个新的教学内容和教学活动开头时，引导学生进入学习状态的行为方式。良好的开端是胜利的一半。一个精彩的开头往往会引起学生的学习兴趣，要提高课堂教学的效益，必需用兴趣来“激活”学生。为此，我经常在导入这一环节多动脑筋。历史的学习有别于其他学科，历史是不行再现的，而往往学生对一些历史史实比拟感兴趣；这样，我就充分利用多媒体教学手段，利用一段记录片、电影、录像导入新课；这样既再现了历史又调动了学生的学习兴趣，为整节课的学习开了个好头。还可以用幻灯片呈现图片、一件模型、文物、谜语、绕口令、新闻、小故事、“历史上的今日”、歌曲等等都可以作为一个很好的导入的素材。另外，教师生动的语言、手势、面部表情、目光的变化、走动，都会引起学生的留意。一个好的导入常可以激起学生学习的动力，使学生在整节课中都能保持良好的学习状态。 提问是课堂教学过程中不行缺少的一个环节。提问可以调动学生积极思维，同时也可以了解学生学习状态。举一个最简洁的例子：我们经常在某一个学生溜号、打瞌睡等类似的情形之下提问他，目的是什么？是想提示他留意听课。在我作学生的时候就有过这样的经受，打瞌睡时被叫起来回答下列问题，开头可能会有一点儿为难，但我的收获是：精神起来了，能集中精力听课了，而且听课效率很高。以我个人的现身说法，这样的提问不行或缺，它起到了集中学生留意力，使教和学保持全都和同步；这是提高课堂达成率的重要一点。 提问还可以启发学生把握学问及其内在联系，同时也是稳固学问的一个好方法。经常我在课前提问，目的在于稳固上一节课所学习的学问，同时也在于引起新一课将要学习的学问。有时在课堂争论过程中提问，引导学生步步深入，使学生看到事物的本质，从而把握解决问题的关键；完毕时的总结提问，为稳固、升华新学问，或为下节课设下伏笔，或为指导学生进展练习，以便正确地运用学问去解决问题等等。 历史学问的传授很大程度上是需要教师讲解的，东汉贾逵为人讲经猎取粟米为生，教书被称为“舌耕”，直至今日，讲解始终是历史教学中运用得最广泛的方式。 历史学问的内在联系及学问构造必需“讲”清晰；谈古论今，熔学问、情感于一炉，必需“讲”透彻；释疑解难，点拨升华，必需“讲”到位；讲解是历史课堂教学的根本方法。没有一个历史教师在教学中可以不用讲解的方法。即使结合谈话、争论、图示、直观演示等方法，但根本形式仍属于讲解。在实际的教学过程中，有时我也让学生来讲，讲他们知道的，讲他们想知道的，这样既调动了他们的学习兴趣，同时也加深了他们对所学学问的印象，可谓“双赢”。 完毕即课堂小结，在一个教学内容完毕或课堂教学任务终了阶段，通过重复强调、概括总结、训练操作、实践活动等方式，让学生对所学新课学问系统化，坚固把握。小结可以由教师来做，也可以请学生来做；可以是口述的，也可以是一个表格、学问体系表（利用多媒体展现）；也可以用随堂小测来小结，学生会知道小测卷中涉及到的学问就是这一节课上需要把握的学问。 好的课堂结尾，不仅可以对教学内容或教学活动起到系统概括、提炼升华的作用，而且能拓宽延长教学内容，激发学生的求知欲望和学习兴趣，能够直接提高课堂教学效果。总之，完毕是课堂教学中一个不行无视的重要环节。 导入新课、提问、讲解、完毕（即课堂小结）这几个环节成为课堂教学的重要组成局部，在教学实践中，切实地抓好这几个环节信任对提高课堂达成率会起到很好的作用。 在这一个学期的教学工作中，在上每一节课的过程中，这四个环节是我最重视的局部，由于我认为这是提高课堂达成率的有效方法。其实这些是我们每一位教师都再熟识不过的教学环节了，但真正把这四个看似简洁的环节做好、做精却不简单，而只有做精、做好才能受益匪浅，才能更好地提高课堂达成率。 我教8.128.17共6个班，在教学过程中固然会有这样或那样的不同，但我发觉只要能够仔细作好这四个环节，课堂教学效果都不错。虽然在每个班级所取得的教学效果有所不同，但我真实地体会到了课堂达成率在不同程度上有所提高。 在这个学期的教学工作过程中，我得到了陈思光教师、陈淑珍教师、田燕教师、韩雪东教师、李毅东教师、杨丽丽教师和李莹教师的支持和帮忙。在此，感谢我的班主任们！我也深深地感谢我的师傅商教师，以及全部帮忙过我、关怀着我、同我朝夕相处的每一位得意的同事！我的成长与进步真的离不开每一位同事的帮忙，感谢大家！ 一个学期走来，每一位教师的经受都会有这样或那样的一样或相像，对教育教学工作有着同样的感受。 在以后的教育教学工作中，我将连续向有阅历的教师学习，不断提高自己的教育教学工作力量。在工作中，尽自己最大努力去帮忙、协作其他教师工作，以完成全校共同的教育教学工作。 经过六年的学习、工作，对教师这一职业有了更深一层的熟悉与理解，教师不仅要言传、身教，更要懂得专心去讲好每一节课，专心去关爱每一个学生，专心去做好教育教学工作中的每一件事。 年轻的我们只有不断学习，不断总结阅历和教训，不断仔细钻研，不断努力，才能不断提高教育教学水平，更好的作好教学工作。信任我会尽快成长起来，与大家一同为八十七中学绚烂的明天而努力！ 个人学期学习总结 篇二 寻寻找觅，猛然发觉了一个关键的学期已经消去，来不及感慨时间的蹉跎，此刻也仅能回首相望了。 本学期本人虽然感觉行得匆忙，惋惜仍旧淡忘了很多很有意义的琐事，固然作为学习委员是要从本职工作谈起。开学伊始，在教师和同学门的要求下，在班委员的支持下，本人开展发动大家早读英语，尽管中途消失了众多的状况，最终还是坚持到了学期末，而且除了下雨可放假，未曾连续，此项活动所取得的成效也是显而易见的，最终我们班在理学院英语平均挂科一半以上的状况下，我们班只有挂了5个，固然这要感谢教师，班委很多成员和其他同学和朋友对我工作的支持和鼓舞。 其二是组织了个四六级发动大会，尽管得到许多人的反对，我还是坚持把此项活动办下去了，还是取得了肯定的效果，虽然本人支持的不怎么好。 其三是发动大家参与挑战杯，固然本人是应当一马领先的，结果虽然没有出来，但是参与的人数还是比拟让人满足的，大多数人还是参与进来了。 其他本人所做的一些琐碎之事，如考勤报到，帮忙举办班级活动我所作的奉献是不大，缺乏挂齿，在此就不再详言诉了。 到现在，成绩已经出来，可能本人比拟圆满的事情是未能把自己的成绩搞好，但是有一点可以确定的，我已经尽了我最大的努力了，尽管战略上可能是走错了。 固然，圆满总是在所难免的，一路踏着失败的肩膀前进，总有胜利的一天。 前面的路途依旧漫长和坎坷，盼望我能走得更好。谈不尽往事风箱，读一篇今日诗词，看一段估量长戏，唱一曲滚滚长江，笑一场闲逛走来。 中班下学期个人总结 篇三 不经意中，又一个学期接近了尾声，回忆这一学期来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步“，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们快乐的看到了孩子们的进步，在和孩子们的相互合作中一齐生活、学习，经过半年的学习和实践，取得了可喜的效果。下方就是教学效果做出以下总结： 数学方面透过本学期的学习，本班幼儿在数学潜力上进步很大，幼儿的思维和理解潜力，以及操作、探究的专心性都有不一样程度的提高，共性是在观看理解和应用方面共性精彩幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，共性是在操作活动中，幼儿玩的快乐，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的资料能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。还从多方面培育了幼儿乐于思维、爱思索、敢于探究和运用数学的潜力。 在数学方面也有缺乏之处，半年来的培育，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究潜力上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的兴趣，操作中不爱思索，处于懒散的状态，不情愿主动与别人沟通自我的操作成果，对数学方面的表达潜力和归纳、总结潜力还有一点点的差距。 生活与安康方面以培育幼儿乐于参加各项活动，并在活动中爱护自我，培育良好的生活习惯。（饭前便后洗手、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食）具有持续个人卫生和环境干净的习惯，了解一些粗浅的安全学问，学习处理生活中可能消失的担心全因素，培育幼儿在运动中的遵守规章、合作意识和公正竞争的精神。在体能的熬炼上，我们每一天都让幼儿参与户外熬炼，促进幼儿的身心进展，从嬉戏中培育幼儿学会安全意识，获得了户外运动中得到欢乐和安康，并使幼儿的各方面得到了进展。 在这方面的教学上，我们采纳嬉戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的各方面潜力，并发动家长，在家对幼儿进展安全、习惯培育等方面的教育。经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的步都很大，安全意识、常规培育、生活卫生习惯都很精彩，100%的幼儿都能大胆的参与各项体育活动，对一些安康常识和生活交往，每个幼儿都有自我的独特之处，乐于参与各项活动，喜爱帮助别人，卫生习惯的培育都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热忱，爱说爱笑，专心向上，开朗大方。但众多幼儿中也有不尽一样的，个别幼儿在自我表现上有必需的差距，不爱表现自我，性格表现得比拟内向，爱大方，不敢单独展现在群众面前。 艺术方面音乐： 本学期的音乐活动共有以下资料：不再麻烦好妈妈小乌鸦爱妈妈朋友越多越欢乐八只小狗抬花轿小蜘蛛小鸟落落萤火虫粉刷匠猪睡觉等。幼儿对这些歌曲、都非常感兴趣，很专心地投入其中。透过这些资料的学习，幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和提高，能够仔细倾听音乐，并能依据音乐的节奏、音色等说出自我的感受。因此，我在教学中实行了先让幼儿听音乐，自我进展创编动作，然后教师再加以指导。 美术： 在本学期的美术活动中，我们主要选取了一些观赏活动，如画妈妈好朋友画像蛋壳娃娃好看的气球等资料，透过这些资料的学习，使幼儿在观赏潜力方面有了很大的进步，能够透过观看比拟两幅作品，发觉不一样从不一样的角度动身，画出来的作品是不一样的；并从中学到一些绘画的技能，幼儿的想象力更加大胆、丰富了，幼儿的思维也得到了提高，能够从不一样的方面去对待作品，思维活泼，都有自我的想法，不受他人想法的影响。 习惯方面： 1、大局部幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手，饭后主动漱口。 2、对人有礼貌，团结友爱，不打架、不说脏话，爱惜公共财物，不随地乱扔垃圾。 3、上课习惯良好透过在园的半学期的学习和培育，全班幼儿都得到了全面的进展，各方面均有不一样程度的提高。 本学期的教育教学工作取得了一点成绩，在成绩中我们看到了孩子们的进步和成长，也感觉到了自我阅历和方法上的提升。总结阅历，查找缺乏，期望以后的工作会更精彩。 教学中的收获在本学期的教育教学中，幼儿对学问的理解以及运用上都有了明显的提高，根据本学期的教学资料，幼儿在各方面的潜力进展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进展一日常规，而且幼儿的操作潜力、动手潜力、动脑潜力、观看潜力、表达潜力都有了明显的提高。 教学中的缺乏透过教学活动，使我发觉了许多的缺乏之处，本班幼儿对于在数学领域里，幼儿对于相邻数方面把握的还不是很敏捷，在探究潜力和语言潜力上也有待于进一步的加强，个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣，在操作的过程中没有进展慎重的思索，不愿与他人享受自我的发觉等。 在科学领域里幼儿原来会是以主题的形式出此刻课堂上的，由于教师的引导没有很充分，所以没有到达教学的目的。 透过这几个领域的分析是我想到了，在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来，让幼儿能够更好的去信任我们，更好的协作我们的工作，在家长的协作下，让幼儿在幼儿园的生活会过的更完善！ 中班下学期个人总结 篇四 在班上三位教师的的努力下，这学期也接近了尾声。回忆这一学期的工作，真是有喜又忧。本学期，虽然我班人数比拟多，有40人，其中男孩有24人，女孩儿有16人。而且有几位幼儿胆子少，内向，在活动中不敢大胆表现，还有几位男孩子特顽皮，喜爱搞破坏。针对这些状况，我们制定了方案，在我们另外两位教师团结合作，共同努力下，我班的各项工作能按规划如期进展。幼儿也得到了较全面的进展，学问与技能也得到了提高。本班详细教学工作总结如下： 一、保育工作 保育并重是幼儿园的根本原则。工作中我们将保育安全工作放在首位，每一天我们都仔细清扫室内环境，严格执行消毒制度，定期对睡床、桌子等进展消毒。 (一）这学期我们留意培育了幼儿良好的卫生习惯。坚持不懈地催促幼儿不乱扔纸屑、垃圾，饭前便后洗手，提高幼儿的卫生意识，还利用课余，餐后检查桌子、地板、书包，毛巾的使用状况。如发觉有人乱扔垃圾，准时教育他并要求他捡起垃圾。对卫生习惯良好的幼儿赐予表扬和奖红星。有一段时间，幼儿很喜爱用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水，弄得下水管经常被毛巾堵住，总是屡教不改，之后我们就坚持在每次盥洗时进展跟踪观看，结果每次都是那几位幼儿，他见教师总看着自我，渐渐地幼儿也不再范这坏毛病。 （二）我们还注意培育了幼儿的生活自理潜力以及安全爱护意识。 1、我们班幼儿由于各个家庭环境成长问题，各自的潜力都不一样，有些幼儿不愿动手，有些很愿意帮教师做事情，我们注意全面进展，抓住幼儿这一契机，在一日生活各个环节中加强观看和指导，鼓舞幼儿学做自我的事情比方值日生的工作，帮教师发发汤匙，擦桌子，整理图书等等。让幼儿做一些力所能及的事儿。我们班的管纯很内向、怕做不好事情，又很想与同伴一块做，每一天来园总是闹心情。之后我们教他做一些力所能及的事，请她帮助换枕头、让她轮当值曰生，渐渐她变得活泼了。还有许多幼儿叫家长早点送他来园做值曰。此刻许多幼儿都明白自我的事情自我做。在保育工作中，我们两位教师同心同德，做到保教并重。 二、教育教学工作 （一）本学期我们加强幼儿一般话的使用。鼓舞幼儿在群众面前大胆讲话，一些内向，不爱讲话的幼儿我们多鼓舞，多表扬努力给他们创设一个简洁的语言环境，午点前的等待时间，我们经常进行一些谈话活动，是教师和幼儿说说幼儿身边的事情或阅历，我们还利用没有文字的各种图片或图画，让幼儿编故事并学习叙述，有时是幼儿自我画主题画、自我编故事、自我叙述，有时是利用图片来进展编故事，让家长或教师帮他们记录在笔记本上方上。并为编得好的幼儿给以表扬。并在群众活动时我们也注意沟通和共享，幼儿的许多阅历都是透过与同伴及教师的信息相互传递来获得，能够说沟通共享是一种获得阅历的最根本方式。这种方式教师务必要激发幼儿沟通与共享阅历的专心性，关键要着力运用好互动策略，即师生互动和生生互动的策略。因此在群众活动中常常设计各种问题让幼儿争论，我在提问时常常用“为什么？怎样样？你认为”等等问句，由于这些开放性与挑战性的问题更能引发幼儿专心思索与沟通，有助于他们在原先浅层次的答案根底上提升和拓展阅历。让他们的表达潜力和思维更活泼。经过长时的坚持，此刻幼儿的语言表达潜力普遍得到了提高，叙述时能围绕主题，有次序，连贯地叙述，还会评价别人，明辨是非，还初步学会了自我解决纠纷，独立性也增加了许多。 （二）在进展语言的前题下也开展了浅薄的数理思维，幼儿的认知风格主要是形象而详细的思维表现方式。教师提升与拓展的阅历要使幼儿能理解与感悟，利用幼儿直观、易懂、感兴趣的图形、图案让幼儿自我想象动手画，来理解数的量、数的多少、数与物的排序挨次，还利用玩具、图片和废旧物品如饮料瓶、绳子等，让幼儿自我探究多物品的高矮、长短、大小等，让他们从自我动手的摸索中去理解、去稳固数与物之间的多少、数与物的总量关系，经过幼儿反复的按数画画，反复地按外形、颜色分合积木等操作程序。此刻他们对数的理解也很清析了，经常观察他们在帮助那些瓶子按高矮排队。 （三）我们在日常生活中，教育教学中很重视提高幼儿身体素养。专心为幼儿带给户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿专心与材料互动。我们利用晨间活动时间和三浴时间，组织丰富多彩的群众嬉戏，有规划地熬炼幼儿各种动作与潜力。培育了幼儿走、跑、跳、爬、钻的潜力，在组织幼儿活动时，我们专心为幼儿预备轻器械材料，并将一些嬉戏融合到活动中来，比方，：玩嬉戏。增加活动的趣味性。 （四）经常利用幼儿起床后的时间，听听音乐、认读一些字、词；或从儿歌中找找熟悉的字宝宝，还利用嬉戏找、认字宝宝。这学期我们简洁地完成了识字嬉戏课程。 （五）中班的幼儿，自我中心仍旧很突出，在群众或自由活动中常会发生争吵，有争夺某样东西的现象，还有幼儿不情愿退让。因此我们将幼儿的社会性培育有意识的融合在课间活动中。有目的的引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，我们会经常问孩子：“这天你和谁一齐合作玩的？这天你谦让了没有？此刻，有许多数孩子能和别人团结友爱玩，有了初步的谦让意识。但还有少数孩子还是不情愿谦让。不能与别人和平共处。 三、家长工作 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育职责。针对这些，我们本期把家长工作的作为重点，并取得了较好的效果。 学期自我小结 篇五 馨香中。大学三年了，大三留给我的是漂亮的记忆，当我捧起记忆的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。告辞了大一大二的懵懂劳碌，大三与我而言更是一场成长的蜕变。学习篇 大三的课不同于大一大二的根底，大多数是专业课。这是关键的一年，直接与我们将来的工作挂钩。由于是专业课所以有点难啃，需要花许多的精力去充实，温习，而 且有些课与课之间是融会贯穿的，一门不扎实，就很难把所以大三的学习是苦涩而充实的。虽然理论课成绩不是很抱负，值得自责，但自己的确是学得比拟踏实，也没什么好说的。 另外值得一提的是学校为我们专业配置的试验课，根本上一些重要的课程都涵盖了。这些课程带给我们的是理论与实践的结合，赐予我们的是珍贵的”临床”阅历。特殊是为期六周的暑期实践，带给我的肯定是质的飞跃。固然像我们这种做提取分析的，试验的过程是繁琐枯燥的，可是对试验仪器的娴熟驾驭，对自己所取得的劳动成果的确定，又是欣慰的。与此同时，我们还学到了一些很有用 的实践阅历，教师对我们如数家珍地教导，伙伴们对自己由衷地关心，让我觉得我不是孤军奋战。同时我还和好友申报了“大学生挑战杯”工程，并获得学院推举一等奖的战绩。虽然未在省里的竞赛获奖，但已经足够让我们成长， 回忆整个学习过程，可以用一句话来概括:“一份耕耘，一份收获。 学期个人总结 篇六 时间飞逝，当我们回忆这一年欢乐的学校生活，当新年的钟声敲响时，才感觉又到了期末。在这一个短短的学期里学生会的成员在学生处教师的指导下，各项活动都进展顺当，大大丰富了同学们的校园文化生活。总结如下： 秘书处：这个学期领先举办了一次校园互动活动“放飞心声”不仅起到了带头作用而且影响优良，活泼了校园气氛，让同学们有了心与心的沟通。 纪检部：每天都要对各班晚自修人员状况进展检查，将上课状况进展考勤汇总。由于寻常工作较忙所以没有活动！盼望下学期有更好的表现。 生活部：每周报纸的发放，周六电影播放，丰富了同学们的课余生活。食堂在线调查架起了食堂与同学们的桥梁。接近期末以进行了“我寝我秀”活动，电表抄写等，使同学们的生活增加了颜色，培育了同学们的动手力量。 学习部：随着党的十的成功召开，学生会的成员也主动的响应，进展了“十征文竞赛”为同学们上了一堂生动的党课。 宣传部：各期的黑板报都和团委合作完成，各个部门的前后期宣传也都协作优良，美丽的版面设计和娟秀的字体为校园的宣传增加了漂亮的颜色。盼望下学期再接再励！ 文艺部：和实践部联合举办了其次届“五子棋竞赛”取得了优良的成果。接近期末的“庆元旦迎新生”文艺活动办得特别胜利，让同学们的多才多艺尽情的呈现出来，同时给新生供应了一个自我表现的舞台。 体育部：进行了一次“定点投蓝”还有期末期间针对新生的排球竞赛，丰富了大家的体育生活，提高大家煅炼身体的主动性。 实践部：今年新成立的一个部，和文艺部进行的其次届“五子棋竞赛”，还有接近期末的寒假超市实习的统计得到许多同学的参加。 总体来说学生会的工作开展得不错，缺乏之处有以下各方面： （1）学生会成员的工作还不够主动主动； （2）学生会成员的整体力气还不够集中，有一些散漫； （3）学生会各部之间的联系合作熟悉还不够深入。 介于这些，我们在将来的时间里肯定要发扬优点改正缺点，学生会工作是做好校园文化不行或缺的一局部，所以我们要不断拓宽思路，富强校园文化，以身作则，为同学们制造一个和谐文明安康的大学生活环境尽自己最大的努力！ 学期个人工作总结 篇七 孩子们进入中班转瞬已半年了，在此期间，我们做了大量的工作，付出了辛勤的汗水，最终换来孩子们的进步，很是欣慰。 我们班由十七名男孩子、十四名女孩子、两名教师，组合成一个欢乐的大家庭。怎样治理好这个大家庭，怎样使孩子们意识到自己跨上了一个新台阶，在身心上得到更好的进展呢？我们两位教师仔细做好规划，并一一付诸行动。 一、敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的班级气氛。 我们的眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我们帮忙幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。如朱怡瑞是一共性格内向、平常表现较为害怕的孩子，早上来园要家长送到教师面前，在家长督促下向教师说早，她好像对什么都不感兴趣，不能融入到同伴中去。一天，俊豪流鼻血了，怡瑞来到我面前，神情紧急，很是难受地说：“陈教师，俊豪流鼻血了，他很难过，我们帮帮他吧！”从那天起，我就知道怡瑞虽然平常话不多，但却是个关怀别人的好孩子，我当即在孩子们面前表扬了她。有了教师的鼓舞，她已经不那么害怕了，知道自己关怀了别人，别人也会喜爱她。现在，怡瑞甜甜的笑容成了我班一道温馨的风景线。针对我园课题农村幼儿文明交往习惯养成教育的实践与讨论，我班每两个月评比一次“文明交往好宝宝”，让幼儿在相互的学习中，不断养成良好的行为习惯。 二、加强班级常规治理，使各项活动有序进展。 幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，因此，和幼儿共同制定一些班级规章是幼儿行使权利的好方法。我们鼓舞幼儿共同参加争论各项活动规章。如：一、区域活动的规章。美术活动时弄乱材料，破坏他人制造好不好？不好！于是我们制订规章：要求学习与他人合作创作、敬重他人劳动成果。二、户外活动规章。玩具你争我夺，坏了大家都不能完，这样好吗？那我们该怎么做呢？噢，相互谦让、合作玩！诸如此类的活动规章、生活规章，由于幼儿对这些规章的熟悉来源于他们生活中的阅历，所以能渐渐承受并遵守这些规章。当有幼儿违反这些规章时，他们会主动指出，要求他改正；我们更是急躁教育，引导其熟悉缺乏，作个守纪律、懂道理的好孩子。另外，为完善常规治理，我们也注意团队精神，增加集体分散力，培育幼儿建立集体荣誉感。如在中班运动会上，我们与中一班进展的传球、运球竞赛中，我班孩子齐心协力，夺得了优胜。幼儿意识到这是大家共同努力的结果，因此，在合作中建立了我与集体的概念。总之，完善常规治理，我们仔细讨论和执行，起到了很好的效果。 三、注意学习环境的创设。 为幼儿创设一间有特色、有意义的活动室，是教师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了以下几点： 1、依据幼儿年龄特点设计活动区域，如语言区、美工区、表演区等，并为孩子们预备丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。 2、让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰富环境。在这一点上，关注 “墙壁会说话”。实践“墙壁”和家长、幼儿的“对话”，表达课程的进展、目标的变化。幼儿在平常发挥想象，大胆进展绘画和手工创作等，他们的作品得到了教师和同伴的确定，这表达了幼儿使用半成品材料涂色、玩色、剪贴和绘画技能的不断提高。 四、积极做好家园沟通。 教师与家长互动效果直接影响班级治理的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。沟通方式许多，我们做了以下工作： 1、注意沟通的实效性和针对性。当问题消失，第一时间与家长联络很重要。让家长知道教师对问题很重视，对幼儿进展很在意。例如有一天陈星宇心情消沉，对什么都不感兴趣，问其缘由是受了爸爸妈妈的批判。可见，星宇的自尊心很强，父母的批判影响了他的心情反响。我们当即与其家长沟通，他们表示以后对孩子的批判教育要留意肯定的方式，同时也感谢我们对于孩子的关注。 2、利用多种媒介与通讯手段，做到常常性和简洁性。我们仔细办好家长园地，定期公布课程规划和保健学问，让家长更好地了解幼儿园的各项活动。利用家校路路通这个平台，更多地与家长沟通，争论每个孩子的在园表现、各方面进展。每月写好宝宝成长记录，为孩子记录点滴成长。 3、召开家长会和向家长开放园内半日活动。半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮忙孩子找出差距与缺乏，找到连续教育引导的方向。在随后进展的家长会上我向家长介绍了本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展争论。另外我还向家长介绍了有关早期阅读方面的学问，以便家长更好地进展相关的教育。 五、注意保教结合，树立科学的保育观。 在紧急的一日活动中，我们留心观看，照看身体或安康状况欠佳的幼儿，帮忙幼儿学习折叠整理自己的被褥衣物等，同时增加幼儿自我爱护意识，教会自我爱护技能，尽可能地排解外患。亲密关注幼儿的活动，确保安全。保育工作许多，我们努力做到保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜爱我们。 总结本学期班级工作，其中有着些许的欠缺与圆满，但更多的是胜利与收获。孩子们各方面力量得到了提高，家长对我们的工作也感到放心与满足，同时，也更加丰富了我们的工作阅历。今后，我们将不断努力，以期将班级工作做得更好！ 个人学期年度总结 篇八 首先，我很快乐在远离父母的异乡遇到你这位年轻的教师帮助我开头我的大学旅程，在这向您说声感谢！ 从20xx年的9月2号来到西京，我就对个人的抱负布满盼望，满怀信念，我盼望这是一片舞台，可以施展幻想的舞姿。于是，军训开头了我的梦之始，军训我很难忘，战友们一起站军姿，一起被营长和连长批判，一起写第一次的检讨和保证。眼泪布满过我们的脸蛋，笑容洋溢在我们的心中。我们知道，幻想之旅开头了，启航了。很快乐那次和教师坦然诉说心中的不快，那时我在想：虽然我或许没有遇到一位好连长，但却遇到了一位好导员。于是，我想和你合作，帮忙你一起经营0907班，很荣幸得到你的信任成为团支书。接着我们的工作在匆忙与欢乐中绽开，然而，一次次的失误与失败让你一次次的绝望，但我的确得到了很多。一开头被你批判后回到座位上还会哭，但现在被批判后回到座位上有的只是冷静与思索。我们渐渐地变得不再紧急，知道如何面对一些人或事，虽然有时也会生气，但选择了班委的职位，就选择了平静，由于你说“班委的思想就是先进！” 党课的学习过程中，我的表现让你一次次的绝望，那天你说：“要说你们入党，没有一个真正可以的”我回去后回想许多遍这句话，或许始真的吧，我感情太浓重，我患得患失，当时入党的决心很坚决，学习完党课更坚决，然而，却可怕让你绝望，更怕让自己绝望。 辩论赛是我很喜爱的活动，于是便积极参加了，那次你当着很多人的面严峻地批判了我，我觉得伤了我的自尊，否认了我的努力，但当辩论赛进展时，我观察你快乐傲慢地笑，虽然我在抖动，可我知道努力在那一刻得到了确定，于是结果是什么，现场是什么气氛，有多少人，在我这个小小世界里就显得不重要了。 随着路走的远，幻想也便丧失了，一对对翅膀都在脱落，我便也失去了力气，或许始我走的太远而忘了来时的路，记忆中的一切依旧清楚，只有自己变得模糊了。但我却常常捡起翅膀，插上它重新起航，就为当时的努力，就为你那句“这是我的左右手”，就为爸妈殷切的盼望，他们一次次给我希冀，我必需更加糊涂。 教师，这都是我的心里话，不像总结，像是倾诉，很坦诚的倾诉。我常常跟以前的朋友说，这里我没有什么可以诉说的，可我有一个我很喜爱的教师。大学让我的心变得更安静，更觉得原来失去的很让人思念。有时候躺在床上睁着眼睛在黑夜中，也才知道一切都不是什么，而拂晓的到来，心又布满了盼望。 教师，学期的完毕可以让你劳累的身心得到良好的休息，寒假里记得快乐的笑喔！在这祝你新年欢乐，一生平安幸福，全家安康！盼望祝愿伴你身边！ 20xx年，我们又长大一岁，不仅是数字上+1，思想上或许+N，假如我能连续得到你的信任和同学们的支持，我会连续努力，组织班级的团建工作和深入思想工作，愿合作开心！ 感谢，教师！ 以上内容就是为您供应的8篇学生个人学期总结，盼望对您的写作有所帮忙。