2023年小学校本培训课程安排表小学地方课程集体备课记录计划(3篇).docx

2023年小学校本培训课程安排表小学地方课程集体备课记录计划(3篇)小学校本培训课程安排表 小学地方课程集体备课记录规划篇一</h3 一、指导思想 经过校本研修，促进义务教育课程改革进展，进取推动素养教育，逐步实现自身教师的专业化，努力提高自身的教育教学水平。 二、研修目标 1、以自主学习为主要方式，不断学习课程标准，提高个人专业素养。经过学习，提高自身的业务水平。 2、坚持以促进学生全面进展为原则，把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。建立扎实、有效的课堂教学模式，进取推动课堂教学改革。 3、着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。进取开展新教材的讨论工作，充分发挥自我的作用，逐步提高自身的业务素养和教学讨论水平。 三、研修资料 1、仔细研读教育教学专著，写好个人读后感。 2、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教;学习中小学教师职业道德标准，加强自身的师德修养。 3、课前细心备课，仔细上好课，课后准时进展小结、反思。 4、仔细讨论教材、讨论学生、讨论教材教法，仔细写好教学设计。 5、仔细开展听课、评课活动。 6、仔细参与“教研组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在详细的教学实践中尝试，使自我的教学水平逐步提高，查找出一条适合本地，适合自我的进展之路。 7、常常反思自我的教学行为，不断地总结阅历，找准缺乏之处，写好教学反思和案例，促进自我的不断提高。 8、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自我的执教本领。 四、详细措施 1、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。 2、坚持备好课、上好课。 3、进取参加学校教育教学讨论，努力做“学习型”教师。 4、进取参与网络教研，高标准严要求完善自我。 5、进取参与各级各类的培训学习活动，不断提升自我的教育教学本领。 6、在工作中对自我严格要求，决不松懈。 经过此次校本研修，对自我的专业水平有一个重新熟悉，我要不断学习，不断更新，丰富自我的文化底蕴，充盈自我的底气，增加自我的理论学问，提高教育教学本领，结合本校的教学实际，把个人的校本研修工作做好。 < 小学校本培训课程安排表 小学地方课程集体备课记录规划篇二</h3 新的学期又在春暖花开的季节降临了，踏着轻柔的春风，应对着生气无限的学校，心中又布满了无限的期盼和斗志。校本研修是新课改以来一向所提倡的一个非常利于教师成长的方式，它的制定和实施理念更加贴合教师自身进展的需要，对教师提高教育教学本领起到了切实有效的作用。为了使自我的业务水平有更大的提高，结合自身实际情景，特制定个人校本研修规划。 一、工作理念 1、坚持以促进学生全面进展为原则。 2、把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。 3、建立扎实、有效的课堂教学模式。 4、进取探究适合学生进展、深受学生欢送的教学方法和手段。 5、树立终身学习的意识，加强专业学问的学习。 二、学习资料： 1、以根底教育新课程改革纲要及解读、学科课程标准及解读、学科新教材等为主要培训教材。 2、以典型课例和专题课教学教研为媒介进展“研”“训”，以提高自我的教育教学水平。 3、学习教师职业道德，进一步提高师德。 4、学习教师反思本领的培育与提高，进一步提高自我的反思意识，要常常反思自我的教育观念、教学行为，主动进展教学方式的改革，教学水平不断提高。 三、学习形式： 以参与学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，统一资料，统一进度，有组织有规划地进展学习。依据学习资料，结合实际教学情景，反思自我的教育教学行为并进展实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。 (1)专题培训 沟通研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自我的教育教学实践严密结合起来。 (2)专题总结 结合自我的教学实践和教学阅历，对以优化教学过程的根本原则、培育学生创新思维习惯和学习本领的教学模式、在教学中实施素养教育、课堂教学评价标准等方面进展探究。对其他教师的专题总结、论文、调查报告、试验报告、教案、观看日记等进展分析与系统整理。 (3)网上学习 充分利用自身信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进展相互学习和沟通。 四、研修主要措施： 1、仔细参与团体组织的学习培训，作好培训记录。 2、仔细参与学校的校本研修活动，吸取其他教师的胜利阅历。 3、细心预备自我的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的本领。 4、空余时间利用电脑进展网络研修。 小学校本培训课程安排表 小学地方课程集体备课记录规划篇三</h3 一、指导思想 扎实开展“理解教材、科学设计、落实目标”为主题的系列化研修活动，围绕“教师研修、教学常规建立、综合实践活动和校本课程开发”等工作，借助校本网络研修和区域协作研修的平台，使师生在活动中学习，活动中成长，活动中提高。 我们将强化校本培训，引导教师增师识、强师能、修师德，努力建立学习型团体、敬业型团体、讨论型群体，造就一支素养较高、构造合理、布满活力、可持续进展的教师队伍，努力探究学法、构建求实创新和谐的课堂。以提高教育质量为中心，全面实施素养教育，全面推动新课程改革，打造岳林教育特色品牌。努力造就适应新课程改革需要的教师队伍，促进教师专业进展，高质量完成上级的各项工作任务。 二、详细工作及措施 1、加强新教师培训工作、名师带徒活动和领雁工程活动。协作市教师进修学校做好新教师的连续教育工作。依据进修学校要求，期初学校将进行全体教师教材解读考试，6月底04-07届新教师、名师带徒学员、教研组进步行一次学科专业学问考试，主要考教材体系解读和小学专业学问。明年全体教师要考，主要考中考资料。 2、进一步加强教研组建立，连续标准领导蹲点教研组工作，帮助组长搞好教研组组风建立，提高研修活动实效。学校对教研活动的出勤进展不定期检查，同时各组加强出勤的互查，检查结果计入教研组和年级组考核分。我们英语教研组的蹲点领导为林兴锋。 3、连续做好师徒结对活动：我组是沈萍萍江雪霞结对，学校要求结对的师徒在本学期做好以下工作：读书笔记6则，师傅上课1节由徒弟记录，徒弟上课2节由师傅记录，徒弟教学论文(随感)1篇张贴在登记表上。学校在期末进展检查。 4、校本研修以“理解教材、科学设计、落实目标”为主题开展系列活动。紧紧围绕“一个主题，四个阶段”，教学设计包括教学资料的设计、教学过程(学习过程)设计、教学环节设计，也就是从上学期的解读教材上升到本学期的如何科学设计及落实目标这一技术层面上来。这学期，我们将对课堂观看技术进展提升，在上学期对课堂观看初步讨论的根底上，对观看表的设计进一步进展细化，力求围绕研讨的主题，使每位组员有事可做，有问题可想。开展教学研讨活动做到有重点、有目的、有针对性，抓好教学研讨的质量。在团体备课的根底上，确定由沈萍萍和江雪霞两位教师执教。 5、做好研修档案治理。 (1)做好教师个人业务进展档案袋的相关资料。 (2)依据四个阶段将研修材料整理得系统、详细。每个阶段都留下书面痕迹，做到主题明确、注意过程、人人参加、强化实践、研讨、反思、总结，每次活动的记录要准时、清晰。 (3)依据教研室精神，研修材料要用电子文档保存，每位教师每次活动资料要用电子文档存入组长文件夹。 6、参与奉化市小学优质课评比。4月份，将进展市优质课评比，我们英语组将选送沈萍萍教师参赛。我们组将全力帮助她进取预备，力争好成绩。 7、协作学校进展“怎样写得精彩”系列活动，安排2次讲座2次案例(论文)撰写。第3周是名师讲座如何撰写案例，全体教师参与。第4周是教师撰写学科案例，分三个层次， (1)45周岁以上教师不作要求。 (2)依据进修学校通知，语文侧重“教学常规”的讨论，我们组由蒋幼敏教师参与市里的竞赛。在撰写期间，要充分发挥教研组的力气，赐予帮助，争取获得好的成绩。 (3)其余教师每人一篇，字数不限，不能抄袭。第14周是名师讲座如何撰写论文，全体教师参与。第15周是教师撰写论文，进行一次论文竞赛，题目自定，45周岁以下教师参与。下半年市教研室将进行学科论文竞赛，力争有多篇学科论文获奖。 8、加强教学常规教师的团体备课，是研修主题中“科学设计”的重要一环，团体备课要以教师独立备课为前提，强化教研组、备课组的备课，留意团体备课的程序，市教研室将到学校调研团体备课情景，综合学科以学科组为单位进展，由学科组长细心预备，梳理全册教材，每位教师制定一份学科教学规划。 9、依据教育局要求，50周岁以下教师一年内人人上一节公开课，提高公开课听课率。每位教师每学期至少听课8节，除了完成相应节数的听课，要求教师在每次听课后在听课本上起码评课两点，期末教育处检查。50周岁以下教师自我调课参与教研室组织的城区教研活动。选派教师出奉化学习、培训，回校要求写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全体教师进展培训，传达学习精神。 10、加强学校e环境建立，依据学校网所分栏目，组织教师正确上传文章，准时更新信息。要提高学校网的互动性，进取推出教学论坛、教育博客等互动性栏目，提高学校网的点击率、利用率。抓好教师一月一上传制度，把好上传文章的质量关。