2023年小学教师德育工作计划5篇(小学德育教师德育工作计划).docx

2023小学教师德育工作计划5篇(小学德育教师德育工作计划) 一、指导思想 将十八大对社会主义核心价值观体系建立提出的新部署、新要求与根底教育相结合，经过学校的德育和课堂教学中的“渗”与“透”做好根底教育阶段社会主义核心价值观教育。围绕学生外围社会现状和小学生内在心里进展需求查找教育主题，在提醒“问题”、解决问题中，强调被教育者的主体性，对小学生提出的四点要求：记住要求;心有典范;从小做起;理解帮助，践行到小学的德育教育中。 二、根本概况 (一)根本情景： 北外附校小学校区现有69个教学班，其中10个义务班，学生总计2200人，教师155名，其中班主任69名。专任教师中讨论生比例接近30%，教师团队朝气蓬勃，布满活力，工作热忱高，具有较扎实的专业根本功。 (二)德育队伍现状分析: 目前，由于我校班主任队伍很年轻，德育治理意识浅薄，缺乏发觉学生习惯养成问题的视角，以及对学生合理教育的着力点。简言之，班主任的班级治理和建立还停留在理论阶段，行之有效并推而广之的全体效应还未构成。可是，这支稚嫩的班主任队伍综合素养高，思想意识好，创新本领强。本学期，将连续落实“温馨班级”的建立，争创“礼貌班级”。所以，新学期的德育队伍建立，将以标准德育常规要求为抓手，经过量化标准考核班主任德育治理绩效，强制迁移班主任育人意识，让常规教育脱离口号，落到实处。 三、工作重点 (一)经过礼仪教育、习惯培育，标准附校小学生行为举止，树立良好精神风貌。 (二)健全少先队各项组织、阵地，完善学生小干部每日检查制度，严格落实，将检查结果量化后进展公示，评比做到公开公正。进一步完善“红领巾监视岗”工作职责和细则。 (三)学习并落实宣传新版_市中小学生日常行为标准。 (四)经过学生礼仪、习惯检查，考评班主任工作绩效。建立强化班主任工作职责，加强班主任队伍建立，定期开展有规划性准时效性的班主任培训。 (五)标准活动流程，不断丰富“活动德育”的内涵和形式，将活动育人落到实处。 (六)进一步加强“温馨班级”达标工作，选出标杆优秀班级，争创“礼貌班级”。 (七)建立健全德育相关规章制度，标准教师教育教学行为。 (八)建立健全学生安全大事处理机制，强化学生和教师双重安全意识。 (九)标准家长委员会制度，建立年级部家委会。发挥家校合力的正向进展机制。 (十)加强学生心理教育工作，连续落实北外附校小学学校防霸陵方案。 (十一)坚持晨检、洗手、饮水、通风等卫生工作，将工作设计成为“类课程”。 (十二)连续落实小黄帽佩戴要求。 (十三)严抓课间操质量，丰富课间操、大课间资料，进行学校播送操大赛。 (十四)借助海淀足球试验校，开展“附超联赛”年级足球联赛。 (十五)试行建立珠算年级，开展算盘文化进学校活动。 (十六)进一步做好小学生国防教育。 (十七)完善丰富研学旅行教育课程，抓好课程的设计。 (十八)做好大型活动新年联欢会的筹划与组织。 (十九)借助海淀区少工委平台，利用技术学校的资源，做好学生动手做实践体验课程，把烹饪、插花、茶艺等校外帮助课程做实。 (二十)举办北外附校首届美食文化节。 (二十一)响应冬奥会，借助学区资源，开展冰雪体验课程。 (二十二)举办“附校好声音”个人及小组合合唱竞赛。 (二十三)严抓午间学生午休治理，出台治理方案。 (二十四)出台午间校队、社团活动治理方法。 (二十五)依托艺术、美术、墨子文化等教育参谋指导，开展德育活动。 (二十五)抓好德育窗口工作。 (二十六)严抓路队、集队、走姿、坐姿及课前预备的行为习惯的养成。 (二十七)连续完善放学治理制度，明确班主任的职责。 (二十八)严抓眼保健操，明确班主任职责，进行眼保健操竞赛。 (二十九)连续落实学校班班有歌声，朗读声要求。 (三十)班主任每三周进展一次专业培训，共7次。 四、详细措施 (一)常规培育 定标准 基于上学期对各学段习惯养成情景的普查，以及对各年段习惯培育重点的总结归纳，本学期将从礼仪教育和习惯培育两个维度量化标准，从学部固化并统一系列礼仪和习惯培育要求，此外，各年级依据年段特点，完善量化标准，并制定详细实施方法。 (1)课间操的治理 目前小学生课间操存在质量不高，纪律不好，熬炼效果达不到，学习动作看不清的现状，依据这种情景，在下学期的课间操将进展大力的整治，联合体育教研组做出细致方案，例如：开学后的三周，课间操只练习学生的站姿，集队的速度，纪律，根本动作的完成，队列队形的训练。体育教师在体育课上，完成播送操的教学及动作的细化和订正。每日的课间操要削减一套数量，增加质量。固化行为习惯，班主任必需跟班做操，也要学会全部播送体操。 (2)路队、集会 目前小学生的路队也存在必需的问题，路队不整齐，说话声严峻，集会速度慢等情景，针对此现象，下学期将联合班主任、体育教师训练学生的路队，做到在学校中，靠右行走，行不语。加大学生干部的治理和检查。 (3)选修课的治理 选修课一向以来由于非标准作息时间，存在班主任放学生早，任课教师到的晚的学生治理真空地带，存在安全隐患，依据这种情景，下学期起，要求班主任必需根据规定的时间，下发选修课情景反应表，分好上课小组，每个小组由小组长带着，到达指定地点，上课教师仔细填写学生来上课的情景。准时反应，准时跟进，准时改善。 (4)大课间活动 大课间活动一向以来存在与中学体育课冲突的客观情景，学生参加率低，班主任组织进取性不高。基于这种情景，德育拟指定大课间分年级进展方案，在年级部的规划中要有详细的表达，任务单详细到每一周，可每一月进展一种主题运动，做到大课间时，操场布满加油呐喊声。 (5)放学治理 连续完善放学治理制度，要求上下学时仔细佩戴小黄帽，按规定的时间、地点放学，班主任要清晰每一位学生的接送情景，并亲自治理放学。 (6)班级卫生 严峻班级卫生，做到年级部督查、德育及学生干部随时抽查的机制，奖惩清楚，每周评出班级，在升旗仪式公布，并制作固定的班级公示栏，将班级标志张贴在班级显著位置，鼓励班级提高。 (7)活力学校 学校本是该布满声音的，本学期起，联合音乐教研组，开展前三周学习国歌、队歌、校歌活动，要求每一个学生会唱、大声唱。此外，每周二的国学日，要求课间预备铃响起之后，各班级诵读国学诗词，在整齐的诵读声中开头下一节课。周三的英语日在预备铃响起时唱歌英文歌曲。 2023小学教师德育工作规划2 一、指导思想 坚固树立“德育为先，育人为本”思想，切实加强和改良学校德育工作，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探究更适合学生年龄与身心特点，更适合社会进展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以强化行为标准的养成为抓手，以礼仪教育、诚信教育为近期德育工作突破口，不断增加德育工作的主动性和实效性。 二、加强队伍建立，提高治理水平 1、把德育队伍建立放在首位 德育工的观念和水平打算了教育治理的层次和效果，因此，加强德育工队伍建立，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，治理水平和施教力量，是德育工作的首要任务。 (1)举办多层次、多类型的培训研讨活动。挖掘校内潜力，举办科研探讨、班主任工作、阅历沟通、学问讲座等活动，促进同一教育环境下的相互借鉴与提高。利用校外资源，请进来，走出去，拓展视野，在与不同教育环境的比拟中，吸纳新观念、新方法，不断改良自己的教育工作。 (2)加强德育讨论的针对性和主动性。立足德育改革的“六小”即：目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。坚持德育目标的方向性与层次性相结合，德育内容的系统性与针对性相结合，德育评价的有形行为考核与无形的思想认同相结合。结合自身教育实际，针对教育中存在的难点，作为科研工程，把实施课题讨论的过程，作为自己不断学习教育理论，提高教育质量的过程。不断探究素养教育下的德育新模式。加强德育科研课题的深入讨论与更广泛领域的探讨，将科研成果准时加以推广、应用。 (3)在政策上、制度上、治理上标准班主任工作，不断强化班主任的责任意识、业务力量，树立班主任工作带头人。 2、充分发挥学生自我治理、自我教育作用 (1)加强学生干部思想道德素养教育。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任治理班级的有力助手，又成为学生学习的典范，培育学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及冲突的方法，从培育高素养复合型人才角度去培育干部，使用干部。 (2)连续实行“班级量化评估考核制”，连续抓好值周班工作，充分发挥学生民主参加、民主治理作用，教育学生以剧烈的责任心提高评价的客观性、公正性、精确性，并依据学校进展要求不断完善、充实评价内容。 (3)充分发挥少先队组织在学生中的积极作用，寓教育于活动中，把外在约束变为自觉行动。 三、抓住德育契机，开展主题教育活动 1、以爱国主义和弘扬与培育民族精神为重点，开展“心系祖国、安康成长”的主题读书教育活动。通过读书学习，竞赛演讲、社会实践等多种形式的活动，培育中小学生的爱国情感和民族自尊心、自信念。 2、深入开展公民道德实践活动。探究素养教育下的德育新模式。以强化学生实践力量、动手力量、吃苦耐劳力量和创新力量为主要目的，与社会力气严密协作，创立学生社会实践基地。开展社区效劳、社会调查和绿化、美化、净化校园活动。利用板报、讲座、播送、电视等多种形式加强宣传，树立典型。让学生们在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中，查找一个岗位、扮演一个角色、明白一个道理、培育一种品质、学会一种本事、养成一种习惯。 3、大力开展中华传统美德教育。以礼仪教育、诚信教育为突破口，狠抓中小学生良好行为标准的养成。引导学生在遵守根本行为准则的根底上，追求更高的思想道德目标。开展“从我做起，从现在做起，从小事做起”的文明言行、学习品质的两个习惯养成教育活动，利用班会、讲座、电视、电影、读书活动、板报等多种形式使教育详细化、多样化，提高教育的针对性、实效性。 2023小学教师德育工作规划3 一、工作目标 1、加强信念，树立正确的职业观念和职业态度，自觉履行中小学教师职业道德标准，把师德建立与提高教育教学质量统一齐来。 2、提高教师职业道德素养和业务本领，努力创立一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的教师队伍。 二、详细措施 (一)加强学习，提高素养， 1、深入学习“_”重要思想、_大精神和_“_”重要讲话精神，明确教育目标，增加职业职责感和使命感。 2、深入学习贯彻落实中小学教师职业道德标准，全面精确理解中小学教师职业道德标准的根本资料，进一步提高教师的职业道德素养，强化敬业精神。 3、加强法制学习，增加法律意识。经过深入学习义务教育法、教师法、未成年人保_等相关法律法规，提高教师依法施教和依法治教水平。 4、师德学习做到常常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。结合学习资料要求教师撰写学习笔记和心得体会。 (二)以活动为载体，加强教师职业道德教育 1、进取开展学习贯彻落实中小学教师职业道德标准活动。组织全体教师仔细学习中小学教师职业道德标准，经过开展“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、典型阅历沟通会、收集整理“教师忌语”和家长评学校等活动，深刻理解中小学教师职业道德标准的根本资料，并将遵守职业道德、标准教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建立的开展。 2、在教师中开展“三爱”活动(爱岗、爱生、爱自我)，树立学校、教师形象。(1)开展“爱岗位”活动。以“爱岗敬业、悉心育人”为主要资料，加强学校四风建立，重建教师的敬业精神。(2)开展“爱学生”活动。以“心系学生、奉献爱心”为主题，全心全意效劳于学生，重建教师的博爱心灵。在全校教师中开展结对帮扶活动，每位教师要帮助一名留守学生、贫困学生、学困学生或特别学生，要从生活习惯、学习情景、思想状况、心情变化等方面进展关心和帮助，使他们在关爱中安康成长。(3)开展“爱自我”活动。以“我为人师、为人师表”为资料绽开师德大争论，使教师坚固树立“育人先做人、正人先正己，教师无小节、到处作表率，宁守清贫、不损师德”的意识，增加教师职业的幸福感，提升教师的人格魅力，维护教师良好形象。 3、在学校领导干部中开展“关爱教师”活动。关注教师的生活，利用节假日走访教师家庭;关心教师的成长，帮助教师解决工作中遇到的困难，让教师感到学校的暖和，建立稳定的教师队伍。 4、在开展“共学共育、一帮一助”活动的根底上，组织党员连续开展“六个一”活动。(联系好一名非党进取分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带好一名青年教师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生)，充分发挥党员先锋榜样作用。 5、从学校实际动身，把师德考核与教师年度考核相结合。经过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对教师的师德进展全面评价。 7、学期末召开师德阅历沟通会，对工作中师德成绩突出的教师赐予表彰嘉奖，同时学校将对本学期师德建立工作进展全面总结。 (三)完善师德制度，深化师德建立机制 1、进一步完善师德各项制度，进一步促进学校师德工作持续、安康进展。 2、加大师德治理力度，连续实行师德一票拒绝制。 3、完善家校联系制度，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。五月份开展“家长评学校”调查问卷活动，发挥社会、家长对学校办学进展的监视作用。 2023小学教师德育工作规划4 作为班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的思想工作。教育学生如何学习，如何做人。本学期着重培育学生良好的道德品质和文明行为习惯，教育学生心中有他人，心中有集体，心中有祖国。 一、指导思想。 以学校德育教育的思路为指导，少先队的工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，积极探究共性培育的途径。把本班建立成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。 二、德育工作目标。 1、培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德,激发学生的爱国情感. 2、求实向上，标准日常行为，树立自信念，培育良好习惯。 3、提高学生遵守社会公德的意识，培育良好的文明行为习惯;使每个学生具有良好的意志品行和活泼开朗的性格。 4、以建立特色的班级为目标，开展有效的特色活动。创设良好的班风。 5、抓好学生的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数学生，作业不能按时完成或不完成现象加以订正。加强习惯的养成教育。 6、教学育人，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。 7、加强班级文化建立，如“争星园地”“小小书法家”“炫我舞台”等，营造良好的班级气氛。 三、详细工作措施。 1、抓好学生的常规治理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做到嘴勤、腿勤，常常检查纪律、卫生，发觉问题准时向学生说明，常常在课间时候深入到班级，在没有特别状况时争取节节课下到班级，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。 2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。常常找学生谈话、谈天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把教师的想法与要求传达给学生。所以，本学期争取每一个星期与2名-3名学生进展一次谈话。同时，要常常与学生家长保持联系，常常与家长打电话，把学生在学校的表现准时报告给家长，争取家长的力气共同教育治理学生。特殊是学生没有按时到学校上课时，更要准时给家长打电话，询问清晰，以防万一，削减不必要的麻烦。 3、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保学生在学校在家的人身安全。人们常说，安全无小事，安全重于泰山，所以，作为班主任，就要特殊重视对学生的安全教育。利用黑板报，班会等形式，常常向学生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规章、遵纪守法，发觉担心全隐患要马上离开并报告教师或学校。教育学生上学不能带各种管制刀具，假如带到学校，将马上没收。 4、加强对班级的治理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。教育学生下课不要在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行。教育学生爱惜班级、学校，树立以班级、学校为家的思想，爱惜学校的一草一木。对班级的桌椅实行实名制，门、窗、灯等实行责任制。作到责任到位，谁发觉问题谁负责的制度。 5、关怀学生贫困生，帮忙智优生，使他们各有所长，各有所优。对待学生贫困生，要急躁细致，循循善诱，帮忙他们树立战胜困难的信念，克制自卑的心理，增加他们的信念。对待智优生，为他们制造自我呈现的时机，制造学习的时机，学习的空间，并常常教育他们要虚心，进取，树立远大的奋斗目标。 6、班主任教师在教育学生治理班级的过程中，还要坚持理论学习，提高自己的治理班级的水平。坚持参与学校正教处组织的班主任学习，坚持参与市里进修学校组织的班主任学习，坚持利用业余时间学习各种书籍，使自己的治理水平不断上升。 7、加强自己的师德建立，使自己成为一名品德兼优的人民教师。学习中小学教师师德标准，喜爱学生，决不打骂学生，体罚学生，决不乱收费，决不给学生摊派各种学习资料。敬岗爱业，无私奉献，以身正为示范，去感染学生，去感染家长。 做一名让学校领导教师放心的教师，做一名让学生喜爱信服的教师，做一名让学生家长鄙视的教师。 2023小学教师德育工作规划5 一、指导思想 以县委政府提出的创教育名县的目标为动力，以学校“律”文化为主线，坚守“以律为本，德业并进”的办学理念，紧紧围绕“落实一项根本任务立德树人;打造两支队伍团结、务实、廉洁、高效的治理队伍和敬业、勤业、精业的教师队伍;突出三项工作重点保安全、抓质量、扬正气;实施四大办学要略质量立校、依法治校、文化兴校、创新强校”为资料的“1234”工作总思路，进一步强化行为标准和习惯养成教育，重抓师德师风建立和学生思想道德建立，不断增加德育工作主动性、实效性和针对性，构成全员、全方位、全过程参加的德育模式，打造学校德育工作新特色。 二、工作要点 1.建立一支队伍：加强师德教育，培育一支高素养的德育队伍，践行“严于律己、以文育人”的教风。 2.贯穿一个主旋律：在“韵律同行、和谐进展”办学思路引领下，进展学生共性，培育学生特长，全面实施素养教育，提倡“知行共律、乐学善思”的学风。 3.强化一项工作：加强学生日常标准教育，培育学生良好的行为习惯，全面实施好习惯好人生校本课程，培育“守律正身，求实创新”的校风。 4.重视一种教育：加强中华传统美德教育，培育学生仁爱、正义、礼貌、聪明、诚信的博大情怀，牢记“自律自尊，自主自觉”的校训。 5.开展一系列活动：即班队活动、学校科技、文体艺术活动、书香学校活动、社会实践活动及书画、诵读、演讲等竞赛，凸现“以书入律、立德树人”的办学特色。 6.营造一个环境：紧紧围绕“律”文化，加强班级、办公室、学校文化建立，优化育人环境。 7.树立一批典型：评比表彰一批礼貌班级、爱生榜样、师德标兵、教学能手、优秀班主任、优秀新教师、优秀_员、好家长、优秀班队干部、新三好学生、各类进取分子、好习惯标兵、美德少年、孝心少年和苏区好少年。 8.到达一个目标：创立“县示范、市一流、省出名的集法治、绿色、书香、人文于一体”的品牌学校。 三、工作措施 (一)加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建立。 1.强化师德和法制学习。经过教师例会、专题报告及教师自学等多种形式，组织全体教职员工仔细学习社会主义核心价值观及中华人民共和国教师法、中小学教师职业道德标准、江西省中小学教师职业道德“八不准”、江西省教育系统“红包”治理十不准、赣州市教师职业道德“七项严禁”及违规处理方法等国家、省市相关政策法规，学习市政府关于进一步加强教师队伍建立的实施意见、大余县教育局关于严格标准义务教育办学行为的若干规定等相关文件。 2.强化师德师风建立。全面实施东门小学教职工综合考评方案和东门小学教职工师德考核方案，进一步打造“敬业、勤业、精业”的教师队伍：一方面，以活动为载体弘扬“以律为先、德业并进”的办学理念和“严于律己、以文育人”的教风，连续组织开展“东小大讲坛”“师德和法制学习”“万师访万家”“师德承诺”“教职工团体宣誓”“党员示范岗”“班子示范岗”“标准办学行为督查”“我爱东小师德演讲赛”等系列师德师风主题教育活动。另一方面，连续开展以“爱生榜样、师德标兵、教学能手、优秀班主任、优秀_员、优秀新教师”等为资料的评比活动，营造“讲师德、树师表、比奉献”的良好气氛。 3.建立健全德育网络。进一步强化一岗双责意识，让全体课任教师参加到德育工作中，构成以校长为核心，德育组、教育处、大队部齐抓共管，班主任、课任教师合作治理的德育格局，不断创新活动形式，进取构建学校德育工作体系，全面营造学生安康成长环境，切实推动学生思想道德建立，提升德育实效。 4.完善班主任工作考核细则。将班务考评纳入到专业技术职务岗位竞聘、绩效工资考评等范畴，做到过程治理和业绩考核相结合，公正、公正、公开对班主任工作和班级工作进展考核，鼓励教师狠抓班风、学风和校风建立。 5.推动精细化治理。贯彻落实县教育局关于实施学校精细化治理的指导意见，努力朝着“学校环境赏心悦目、师生行为礼貌礼貌、课堂教学精彩高效、治理制度科学有序”的目标，连续扎实推行层级治理职责制、随堂巡课制、定期抽查制、定期巡查制、班子随记制、值日记载制、课间巡察制、学生值周治理及安全小卫士等精细化治理措施，并连续实施标准办学行为专项督查、教职工综合考评和师德考核，切实加强对教育教学工作和安全纪律及环境卫生的巡查监管力度，力求在微小处发觉问题，准时处理问题。为进一步改善和完善“东小精细化治理”模式，本学年，学校将扩大教师志愿护学岗的范围，让更多的教师参加到护学岗位的志愿报务，为学生安全保驾护航。为加大学校环境的整治力度，本学年，学校在划分班级包干区的根底上，划分班子成员卫生职责区域，构成学生、教师和班子对环境卫生齐抓共管的良好格局。 6.加强家校联系，强化德育实效。一是定期召开家长会，全面开展家访活动，并连续设立学校开放日和校长接待日，加强社会、家庭、学校三者之间的联系，构成教育合力，强化德育实效。二是创新鼓励机制，连续在学生家长中全面铺开“好家长”评比活动，引领广阔学生家长支持学校工作，关怀孩子成长，激起全社会尊师重教、爱生促学的正能量。 (二)拓宽渠道，注意实效，广泛开展德育实践活动。 1.落实立德树人根本任务 (1)加强日常检查和评比。以红领巾监视岗为平台，经过制定具体的红领巾监视岗评比细则，成立学生干部值日组，采纳“一天一公布、一周一评比、一期一考核”的方式，加强日常检查，从排队放学、在校活动、礼貌礼仪、纪律卫生、两操等方应对全校班级进展综合考核，每周评比一次礼貌班级，以此促进学生养成良好的行为习惯。本学年，大队部和各班要连续培训指导安全小卫士，并对安全小卫士作出详细布置和安排，利用安全小卫士维持楼道纪律，保证楼道的畅通和安全。为提升学校治理水平，从本学年开头，学校将启用学生综合素养评价与治理云平台，促进学生养成良好习惯。为进一步提升学生自律意识，本学年将对不自律的班级从升旗、做操、集会、课间纪律、路队纪律、教室及包干区卫生等方面加强催促，建立通报批判警示平台。 (2)深入开展德育活动。充分利用红领巾播送站、学校电视台、学校网、学校科技馆、录播室、标准化队室、宣传栏等多种渠道，经过班队会、主题活动、升旗仪式、主题报告会等形式，广泛开展以“校情校史、校风校训、幻想信念、感恩励志、诚信守法、礼貌礼仪、民族精神、安全防护、社会主义核心价值观、中国梦、三爱(爱学习、爱劳动、爱祖国)和三史”为资料的德育活动，提升学生礼貌素养。本学年，要贯彻落实赣州市教育局关于深入推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作的通知，仔细开展社会主义核心价值观教育实践活动。 (3)实施好习惯好人生校本课程，促进学生养成良好习惯。本学年，由语文教师担当好习惯好人生校本课程教学任务。语文教师要仔细研读好习惯好人生校本课程，并仔细备课上课。好习惯好人生校本课程资料纳入期末考试语文试卷，分值2分。为充分发挥好习惯好人生校本课程育人成效，学校将把好习惯好人生获奖优秀教学案例修改成册，作为共享教学案例资源供应给担当校本课程的语文教师。本学年，学校连续组织开展“好习惯标兵”“美德少年”“苏区好少年”“最美孝心少年”“新三好学生”及各类进取分子评比。我们要充分利用推举、评比、表彰各类优秀学生等工作宣传典型，树立典范，鼓励学生学习先进、争做标兵，促进学生养成良好习惯。 (4)细心组织开展“乡风礼貌进学校”活动。依据县委政府相关要求和大余县教育局创立全国礼貌城市工作实施方案及县教育局关于进一步开展“乡风礼貌进学校”活动的通知要求连续将礼貌城市创立融入学校工作，细心组织开展丰富多彩的活动，并经过学生带动家长，从“养成良好的卫生和环保习惯、遵守交通规章、遵守公共秩序、遵守社会公德、讲究礼貌礼仪、树立新风气”等方面，全面开展“除陋俗树新风”为主题的“小手拉大手”系列教育活动。 2.全面实施学生关爱活动 (1)实施留守孩关爱工程。依据江西省教育厅加强家、校、社协同育人，关爱爱护农村留守儿童的实施意见的通知要求，连续仔细做好留守儿童关爱工作。在教师中提倡“温馨”、“赏识”教育，让留守儿童感受学校、班级温馨的“家”的气氛;安排班子成员及教师与留守孩谈心、交心，到留守儿童家中嘘寒问暖;各班组织同龄优秀学生与留守孩结对子，开展生活、学习互动互帮活动力求经过这一系列措施促进关爱留守孩活动持续深入开展。 (2)关怀贫困生和进城务工子女。仔细做好贫困生和进城务工子女的调查摸底和登记造册工作，关怀他们的学习和生活，争取各类资金扶助。 (3)落实“双万”工程。启动“大手拉小手，听党话、跟党走双万工程”，让留守孩、贫困生、特别学生感受学校和社会的暖和。针对局部学生沉缅于网吧、违纪严峻、存在心理障碍等现象，要经过特别学生及家长座谈会和结对帮教等形式，明确提出对特别学生实行的教育和监管措施，争取明显成效。 3.营造安康向上的学校文化气氛 (1)抓实制度文化建立。本学年，我们要进一步修订完善教育教学、人事治理、财务治理、学生治理、教师治理、后勤保障、安全治理等各项治理制度，各项治理制度、检查评比方案和各项考核方案纳入学生综合素养评价与治理云平台，强化教育教学治理工作，推动数字化学校建立。 (2)抓实物质文化建立。为优化育人环境，本学年，要切实根据学校文化建立方案，连续以“律”文化为核心”，丰富载体，打造校本特色的共性文化。班级文化建立和教师办公室文化建立都要紧紧围绕“律”文化自主设计，构成特色，学校将于九月份组织评比。 (3)抓实精神文化建立。紧紧围绕“律”文化主题，让师生经过形式多样的活动学习“律”文化、践行“律”文化、展现“律”文化、宣传“律”文化，着力引领师生坚守“以律为先，德业并进”的办学理念，在“韵律同行、和谐进展”办学思路指引下，努力践行“自律自尊、自主自觉”的校训，“守律正身、求实创新”的校风，“严于律己、以文育人”的教风和“知行共律、乐学善思”的学风，凸现“以书入律、立德树人”的办学特色。 (4)开展丰富多彩的文体活动。在学生中成立篮球队、田径队、文艺队、鼓号队、铜管乐队和腰鼓队，细心举办体育节和艺术节，细心办好学校电视台，进取组队参与各级各类文体竞赛，进展教室、办公室布置评比，开展书法、征文及演讲竞赛，开设形式多样的学生兴趣班，开设东小大讲坛，促进师生的身心安康和学生共性特长进展，营造安康向上的学校文化气氛。为强化师生阅读工作，构建“书香学校”，本学年学校连续实施教师阅读“211”工程，并举办读书节。要充分发挥学校图书馆、走廊书吧、自律书屋和“星悦读”的功能和效益，让好读书、读好书成为师生的自觉行动，构成借阅图书的常态化和长效化机制，大力营造读书气氛。尤其是教师要仔细指导学生读书，提升学生朗读水平，本学年，学校将开展朗读竞赛，并评比“东小最美朗读者”。 (三)建章立制，依法治理，努力打造和谐学校。 坚持依法治校的办学方向，自觉标准办学行为，亲密结合学校实际，广泛开展普法、依法治理工作，进取稳妥地推动依法治校进程，促进学校教育事业安康、协调进展。依法制定学校章程，依法制定各项治理制度，让学校全部职责制度资料合法、公正、公开，并得到切实有效执行。学校治理遵章依规，依法办学;教职工教书育人，团结协作;学生自律自为，积极向上。进取落实阳光政务，健全教代会，建立_评议及办学行为专项督查制度，执行校务公开制度，让师生的知情权、参加权、表决权和监视权得到充分表达。学校开源节流，坚持有利公务、务实节省、杜绝铺张的原则，仔细做好公务接待工作，学校推动政府选购制度，加强节省型学校治理，节水、节电、节材，掌握办公费用，降低办学本钱。学校连续经过组织教职工体检、深入家庭走访慰问教职工、热忱为教职工排忧解难、创立“教工之家”等途径，为教职工办实事办好事。学校坚固树立后勤为教学第一线效劳的思想，树立科学治理和超前效劳意识，全面改善后勤效劳工作，提高后勤效劳质量。加强综治安全工作。一方面，经过定期进展安全隐患排查与整改，强化宣传教育，增加安全意识，加强“四防”(人防、物防、技防、心防)建立等措施强化学校内部安全治理工作。要连续实行值 日领导、值日教师、安全小卫士和教师课间巡察制度，尤其要严格落实省教育厅关于安全教育提示“两个5分钟”的规定，使安全教育每天讲，反复讲，并且做到有资料、有记录，以实际案例警示学生留意安全。各班教师要仔细做好每一天的晨午检工作，对因病缺勤、疑似传染病的学生进展排查登记，做到“早发觉、早报告、早隔离、早治疗”。另一方面，要结合季节特点，以家访、校讯通、学校网及发放学生假期生活要求和致学生家长一封信等形式，常常与学生家长沟通与联系，把握动态，搞好群防群治工作。要连续与县关工委、南安派出所、文化局、卫生局、市场治理局、_大队、消防大队等部门和单位亲密协作，对学校周边饮食摊点、网吧、商店等进展不定期检查，保证学校周边良好的环境秩序。要在强力推动依法治校进程中，构成学法、用法、守法、依法办事、照章办事的良好风气，使治理更加标准高效，构建创安工作和谐有序，学校环境和谐美丽，师生关系和谐融洽，德育活动和谐趣味，师德师风和谐纯粹的和谐平安学校。