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2023年小学主题班会活动计划方案(13篇)小学主题班会活动规划方案篇一 为了使全班同学进一步了解、理解新的小学生日常行为标准要求，增加班级分散力，使学生能把标准的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚恳守信、勤奋向上的小学生。 【活动简介】 以学生学习行为标准为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规争论沟通、文明建议书签名等一系列程序活动对本班学生进展行为标准教育。 【活动要求】 注意人人参加，讲究活动秩序，联系实际。 【主持人】 班长 文艺委员 【活动地点】_班 活动过程】 一.奏唱班歌 二.由生活中的点滴谈起 三、 是对还是错 (让学生做几道行为标准方面的推断题) 四：比划猜猜猜 为让孩子们轻松一下玩一个小嬉戏【由2个人为一组，一个比划一个猜，依据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持宁静，违规者倒扣50分。】 五.答题竞赛：(全体同学参加，赢取小奖品) 以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为标准的印象。 六.再谈启发 七、建议书签名 八【活动小结】 班主任总结：盼望我们全体同学通过这次活动，牢记小学生日常行为标准的要求，并把“标准”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。 “争做文明小学生”建议书 同学们： 良好的行为影响你的一生，假如播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克制不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下建议： 课堂有纪律，仔细听讲，做好笔记，不顶撞教师 课间有秩序，不喧哗打闹 语言有礼貌，不讲脏话，语气和气 穿着得体，不盲目追求时尚 心中有他人，不自私，多为他人着想 后进生有进步，要不甘落后，奋起直追 讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损 勤俭节省，不铺张水电资源，发扬刻苦耐劳的精神 争做文明的小学生 一、班课课题：争做文明的小学生 二、本课目的：培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。 三、本课形式：唱歌、朗读、背诵等 四、过程设计 1、一学生讲孔融让梨的故事。 2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像孔融让梨等很多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为标准伴我们每一天。 教师讲程门立雪的故事。 3、中国古代的礼仪标准不断进展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，小学生守则、小学生日常行为标准也提出了明确的要求。谁来说一说。 小组派代表进展沟通。 4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢? 5、日常文明用语介绍 请、感谢、对不起、不客气、早上好(指名说一说)。 6、友情提示： 相互查一查：(1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止? (2)宿舍里，哪些小朋友不讲文明? (3)家庭中会消失哪些不文明的现象? (4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些? (四项内容逐个进展沟通汇报，步骤：先小组内进展沟通，后进展全班性的汇报。) 7、作为一个小学生，发觉自身或他人存在着上面说的问题，应当做些什么?要怎么做?(学生发言) 三、活动完毕(盼望寄语) 班主任：我们每个同学都应当以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，教师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是： 1、文明用语，微笑待人。 2、文明休息，文明坐行。 3、不懂就问，勤于思索。 4、勤俭节省，规划用钱。 5、自己的事情自己做。 6、说了就要努力去做。 7、准时感谢别人的帮忙。 8、用过的东西放回原处。 9、集体的事情一起干。 10、干洁净净迎接每一天。 盼望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美妙的明天! 活动目标: 通过活动，发动全体学生积极行动起来，学习文明礼仪学问，自觉践行文明礼仪，做文明礼仪的先锋，引导学生从自己做起，从现在做起，从一点一滴做起，自觉标准自身言行，自觉弘扬新时期民族精神，勤奋学习，励志图强，报效祖国。 活动过程: 一、主持人上场组织活动。 二、节目表演 1、文明礼貌诗朗读：爸爸常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。教师教育我们，知书达礼儿时起。我告知自己，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮忙老弱残，孝顺长辈问暖寒。礼仪学问仔细学，从小养成好习惯。大方热忱懂礼貌，言行到处都标准。 2、小品礼貌小学生 小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话 甲：阿姨，我想买书架上那套十万个为什么，请您拿给我看看，好吗? 小记者：好的。你真有礼貌。 甲：感谢 小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔? 小记者：真有礼貌! 小记者问丙：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说?(略) 小记者：真会说话，同学肯定会借给你。 小记者问丁：请问，假如有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢? 小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。 三、学问抢答： 1. 别人帮忙你时，你要说：感谢。 2. 不当心踩到别人时，你要说：对不起。 3. 人家向你赔礼时，你要说：没关系。 4. 客人来到我家时，你要说：请进。 5. 放学了，你要和教师、同学说：再见。 6. 在校园里见到教师，你要说：教师，您好。 四、夸一夸文明礼貌标兵，说说自己对文明礼貌使用状况的熟悉。 五、出示幻灯片，思索：下面哪些行为是文明的行为? 六、播放歌曲咱们从小讲礼貌 七、总结 文明礼貌的好习惯已经在我们班静静形成了，让这支花连续在我们班开放吧!(用歌声与微笑完毕这次班会。) 附：小学生文明礼仪标准 1. 称谓礼 (1) 对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用精确的称呼，如爸爸、奶奶、教师、叔叔等。 (2) 不给他人取外号、说花名。 2. 问候礼仪 向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采纳不同的问候。 (1) 早起后问爸爸、妈妈早上好。 (2) 睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。 (3) 父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。 (4) 过生日：祝长辈生日欢乐、身体安康。 (5) 过新年：祝爸爸、妈妈新年开心。 (6) 当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺当 通过这次班会，让小学生行为标准能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用标准来指导学生平常的言行。 二、活动简介 抓住学生学习行为标准为中心，通过竞赛，抢答，争论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品行。 三、活动过程 1、主持人引入 主持甲：同学们教师们，大家好， “我是文明小学生主题班会”就要开头了。 主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢? 主持甲：这次的主题班会是一个有关行为标准的班会。你知道什么是行为标准吗? 主持乙：固然知道，我们常常学习“小学生日常行为标准”、学校规章制度呢。 主持甲：那么我信任你对行为标准肯定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就进行一个学问竞赛，看谁对行为标准知道得最多。 主持乙：好办法。大家说好不好?请大家遵守竞赛规章，踊跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最终，让我们看看谁是冠军。 行为标准学问竞赛题 一、 简答题 1、行为标准共分四大局部? 2、上下课时同学们应如何做? 3、我校的校风是什么? 4、我校的学风是什么? 5、我校的教风是什么? 6、说出五种文明用语 7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应当怎样，教师应当怎样? 二、推断题 1、我们可以配戴首饰，披头散发。(f) 2、我们要生活简朴，不乱花钱。(t) 3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要准时补办。(t) 4、我们可以因有事而不请假，任凭旷课。(f) 5、我们可以在操场上骑车。(f) 6、参与各种活动时，要准时，不能吃零食。(t) 7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。(t) 8、观看电影表演时，可以说话，任凭走动。(f) 三、自由发言 请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。 四、争论题 只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗?(同意)，那么请种小组争论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响 2、总结 主持乙：飞速进展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。 主持甲：这需要我们从小养成标准的行为，自觉遵守根本的修身准则，擅长把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“小学生守则”和“小学生日常行为标准”，对我们来说是现阶段必不行少的一课。 主持乙：最终，引用列宁的一句名言作为完毕语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开头。” 主持人：我是文明小学生班会到此完毕。 小学主题班会活动规划方案篇二 一、活动设计说明： 尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人圆满地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道吸取的“冷漠一代”。为激发学生对教师的感谢之情，体会教师的爱与付出，培育学生感恩的心，学会敬重教师，用自己的行动去感恩教师，我在毕业离校之前设计了这节主题班队会。 二、活动目标： 1、通过学生回忆沟通教师对自己的帮忙，激发学生对教师的感谢之情。 2、让学生理解教师，学会感恩。 三、活动预备： 1、教师预备视频 2、学生预备回忆教师关爱自己的故事 四、活动过程： (一)谈话导入 光阴似箭，日月如梭，时间过的真快，转瞬间我们小学生活马上完毕，在六年年的小学生活里，我们有着给我们太多回忆的教师，点点滴滴，恍如眼前；暮暮朝朝，难以忘记。在你们毕业离校之前，你最想对教师们说的是什么呢? (生答) 确实是，正如刚刚同学们所说的，我们对教师布满了太多的留恋与感谢，我们怎能忘记与教师之间这份浓浓的深情呢?今日我们的主题班队会就是难忘师恩。 (二)回忆师恩 1、小组沟通 师：在和教师朝夕相处的六年中，你和教师之间肯定发生过很多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你情愿借今日这个时机说给我们大家听吗?我们先以小组为单位沟通一下。 2、指生沟通，师随时点评。 师：同学们在刚刚小组沟通中说了许多感动的事，下面我们请几位同学下来沟通一下。 (指四名同学具体汇报沟通与教师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进展点评) 师：同学们谈起自己的教师都心怀感谢，其实我们教师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关怀你，关怀着你的学习，关怀着你的生活，让每一个学生都能身心安康的成长。教师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的暖和，如春风一般的温暖，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危急时，她们能英勇地舍弃自己的生命，把生的盼望让给孩子，让师爱超越一切。请看一段视频。 (播放视频)(内容为2022年汶川大地震中向倩教师用自己的身体爱护3名学生及2022年江苏省殷雪梅教师用自己的身体爱护六名学生的视频) 师：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。”殷雪梅教师和向倩教师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个教师在面对生与死时所做出的选择。这就是一个教师在平凡中铸就的宏大。 (三)感恩教师 师：苍鹰感恩长空，由于长空让它飞行；鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长；高山感恩大地，由于大地让它高耸。面对无私为我们奉献的教师，你们想用怎样的方式表达对教师的感谢之情呢? (生沟通各种表达方式，如舞蹈、绘画、乐器表演、诗歌、自制卡片等等，师随时点评) 师：看来同学们对教师的表达方式真是多种多样，任何形式在这节课都表达不了我们对教师的感谢之情，课后我们肯定要找个适宜的时机把我们的心愿都表达给我们的教师好吗?千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的教师献上一首诗吧!(诗附后) (四)拓展延长 同学们，孟郊诗中说的好：“谁言寸草心，报得三春晖”，你们现在都怀有感谢之心，当你们升入初中或是踏上工作岗位时，尤其是取得肯定的工作成绩时，你还会记得你的教师吗?你那时又会以怎样的方式表达你的感谢之情呢? (生沟通) 师：是的，无论我们走多远，长多大，地位有多高，我们的心里都永久装着我们的教师，我们永久割舍不了我们对教师的爱，感恩不仅仅是为了报恩，由于有些恩泽是我们无法回报的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的教师,难忘师恩，恩情永驻。本次难忘师恩主题班队会到此完毕。 小学主题班会活动规划方案篇三 一、活动设计说明： 尊师重教是中华民族的传统美德。现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人圆满地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只知道吸取的“冷漠一代”。为激发学生对教师的感谢之情，体会教师的爱与付出，培育学生感恩的心，学会敬重教师，用自己的行动去感恩教师，我在毕业离校之前设计了这节主题班队会。 二、活动目标： 1、通过学生回忆沟通教师对自己的帮忙，激发学生对教师的感谢之情。 2、让学生理解教师，学会感恩。 三、活动预备： 1、教师预备视频 2、学生预备回忆教师关爱自己的故事 四、活动过程： (一)谈话导入 光阴似箭，日月如梭，时间过的真快，转瞬间我们小学生活马上完毕，在六年年的小学生活里，我们有着给我们太多回忆的教师，点点滴滴，恍如眼前；暮暮朝朝，难以忘记。在你们毕业离校之前，你最想对教师们说的是什么呢? (生答) 确实是，正如刚刚同学们所说的，我们对教师布满了太多的留恋与感谢，我们怎能忘记与教师之间这份浓浓的深情呢?今日我们的主题班队会就是难忘师恩。 (二)回忆师恩 1、小组沟通 师：在和教师朝夕相处的六年中，你和教师之间肯定发生过很多让你感动难忘的事，难忘恩师点滴情，你情愿借今日这个时机说给我们大家听吗?我们先以小组为单位沟通一下。 2、指生沟通，师随时点评。 师：同学们在刚刚小组沟通中说了许多感动的事，下面我们请几位同学下来沟通一下。 (指四名同学具体汇报沟通与教师之间发生的感动的事，每人发言3到4分钟，师对每人发言后进展点评) 师：同学们谈起自己的教师都心怀感谢，其实我们教师就是通过这些方方面面、点点滴滴的小事去关怀你，关怀着你的学习，关怀着你的生活，让每一个学生都能身心安康的成长。教师们以灵魂的芳香熏陶着我们，既是你的良师，又是你的益友，同时又如你的慈母。她们的爱如阳光一般的暖和，如春风一般的温暖，如清泉一般的甘甜，但当她和孩子共处危急时，她们能英勇地舍弃自己的生命，把生的盼望让给孩子，让师爱超越一切。请看一段视频。 (播放视频)(内容为20xx年汶川大地震中向倩教师用自己的身体爱护3名学生及20xx年江苏省殷雪梅教师用自己的身体爱护六名学生的视频) 师：“慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古。”殷雪梅教师和向倩教师用师爱铸就了师魂，她们用自己的身体换回了九个孩子的生命，这就是一个教师在面对生与死时所做出的选择。这就是一个教师在平凡中铸就的宏大。 (三)感恩教师 师：苍鹰感恩长空，由于长空让它飞行；鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长；高山感恩大地，由于大地让它高耸。面对无私为我们奉献的教师，你们想用怎样的方式表达对教师的感谢之情呢? (生沟通各种表达方式，如舞蹈、绘画、乐器表演、诗歌、自制卡片等等，师随时点评) 师：看来同学们对教师的表达方式真是多种多样，任何形式在这节课都表达不了我们对教师的感谢之情，课后我们肯定要找个适宜的时机把我们的心愿都表达给我们的教师好吗?千言万语，一切只为师恩，让我们为我们的教师献上一首诗吧!(诗附后) (四)拓展延长 同学们，孟郊诗中说的好：“谁言寸草心，报得三春晖”，你们现在都怀有感谢之心，当你们升入初中或是踏上工作岗位时，尤其是取得肯定的工作成绩时，你还会记得你的教师吗?你那时又会以怎样的方式表达你的感谢之情呢? (生沟通) 师：是的，无论我们走多远，长多大，地位有多高，我们的心里都永久装着我们的教师，我们永久割舍不了我们对教师的爱，感恩不仅仅是为了报恩，由于有些恩泽是我们无法回报的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起给你恩惠的教师,难忘师恩，恩情永驻。本次难忘师恩主题班队会到此完毕。 小学主题班会活动规划方案篇四 活动目的：通过本次主题班会，学习和把握一些安全常识，增加学生安全意识，逐步提高学生的素养和力量。 活动形式：小品、模拟、演示、拍手嬉戏。 活动过程： 一、用亲情激发学生 “我要安全”的意识。 主持人：同学们，有谁知道母亲将你带到这个漂亮的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关怀自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。) 主持人：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培育到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不易的生命。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢? 二、小品展现，让学生明白珍惜生命的意义。 小品：一小孩在大路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初苦痛的表情。路人见状，赶忙拨打“120”急救。另一人赶忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，假如司机不准时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。 主持人：同学们，看了这个小品，你想说什么? 生1：我们不能在大路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危急。 生2：这个小孩不遵守交通规章，行车行人都应当靠右，而他是靠的左边。 生3:急救要拨打“120”报警。 生4：我们要疼惜自己的生命，不到危急的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己苦痛，也让别人患病经济上的损失。 生5：我们要遵守交通规章，这是让家庭安静，社会安静的一个重要方面。 生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，假如他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。 主持人：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱惜生命。所以我们要爱护好自己。要有自我爱护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的爱护意识呢? 三、让学生了解安全学问并把握一些急救的方法。 生：要留意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前学校强调过这些方面，由于是以学校的形式讲解，所以学生只知道这些方面的也许。我将学生分成6个组，每组8人。分别详细的写出这些方面的详细内容，一组一个。人多力气大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很详细。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。) 主持人 ：假如消失了紧急事故，我们该如何处理呢?假如公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃命? (学生举手答复，主持人补充)，好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应马上向室外楼梯逃命，远离火场。假如室内发生火灾，无法逃出门外，就应当立即跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。假如炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应当用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。 四、主持人总结，以拍手嬉戏完毕，给学生留下意犹未尽的感觉。 师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚刚我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将间续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中完毕今日的这堂安全教育课吧。 安全教育拍手歌 你拍一，我拍一，留意安全数第一。 你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。 你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。 你拍四，我拍四，乱穿公路会出事。 你拍五，我拍五，酷热天气防中暑。 你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。 你拍七，我拍七，三无产品要远离。 你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。 你拍九，我拍九，不跟生疏人任凭走。 你拍十，我拍十，自我爱护是大事。 小学主题班会活动规划方案篇五 设计背景与理念 当今，青少年犯罪率的不断攀升和道德的沦丧，无不说明：他们漠视一切!由于不懂得感恩，所以不懂得珍惜，更不懂得爱。可见通过“感恩教育”去唤醒人类生命中爱的种子尤为重要。学校应当成为这一活动的主阵地。然而，“感恩教育”并不是通过一两节班会活动就能立竿见影，而是贵在坚持和平常的渗透，使“感恩”无处不在。 一年级的孩子思维还处在“自我中心”阶段，往往不能站在别人的角度想问题，而且由于独生子女能得到来自各方面的关爱，他们习惯于别人的关怀和敬重，而无视向关爱自己的人回馈关爱，表达感谢。 教育目标： 1、了解父母为我们的成长付出的辛苦和心血。 2、学会向父母长辈表达自己的关爱和感谢。 3、体会向父母长辈说出爱和谢意能给家人带来欢快。 教育重、难点： 1、让学生体会到父母长辈之爱的存在。 2、引导学生懂得向父母长辈表达爱。 活动预备： 教师：向家长发出邀请;一组反映成长过程的照片;爸爸妈妈、感恩的心歌曲磁带;依据学生人数印刷“我的家庭档案”表格等。 学生：与父母长辈合影的相册;彩笔、卡纸、或其他小礼物。 班会过程： 在感恩的心的旋律中开头 一、营造气氛进入班会的主题 1、在钢琴曲秋日思语的伴奏中朗读我的家(一年级语文上册)。 2、嬉戏“大风吹” 师：“大风吹。 生：“吹什么?” 师：“吹幸福的孩子(欢乐)的孩子。” 生：“我们是幸福(欢乐)的孩子!” 3、师生谈话 师：“为什么你们会如此幸福欢乐呢?” 生：(引导说出，由于有家人的关爱) 4、请出家长让学生对家有个整体的概念;并在轻松的“大风吹”嬉戏中进入班会的主题)。 二、识别“爱” 1、学生说一说：爸爸、妈妈是怎样爱自己的。 2、请家长就相应的做法谈感受。 3、请曾被父母责怪、批判或打骂过的学生说说当时的心理感受。 4、请该家长就相应的做法谈一谈当时的想法和感受。 5、教师引导和分析。 (爱的表达方式有两种：一种是慈爱的爱，一种是严峻的爱。而孩子们往往只知道“慈祥”而不懂得“严爱”，甚至在严爱降临时产生敌对的心情，以为那不叫爱。所以这一环节的设计主要让学生通过与家长面对面的沟通，知道爱的两种表达方式。) 三、形象感知，体会父母得的辛苦 多媒体出示一组照片：从哇哇啼哭的婴儿到蹒跚学步的幼儿;从淘气捣蛋的孩童到成人。 1、学生与家长观看照片。 2、说说观后感。 3、师小结：“是啊，孩子的成长道路无不洒满父母长辈的心血;为了让孩子安康健壮成长，父母长辈操碎了心!” 4、请局部家长沟通一天的作息时间。 5、学生简洁说说听后感。 6、小结。 (爱并不是空泛的，它藏在详细的行动。此环节的设计意图是让学生真实地感受父母的爱在自己成长的岁月里，在每天的操劳中。) 四、情景模拟 师：“孩子们，在生活中，我们常常遇到下面这样的事情，请你和爸爸妈妈演一演。” 1、多媒体显示字幕和卡通画面。 妈妈今日做的菜我不爱吃，我 我不冷，可奶奶非要我多穿一件衣服，我 我生病了，妈妈守在我旁边，我 我不喜爱吃苹果，可爸爸每天都让我吃一个，我 下大雨，爷爷给我送伞，我 2、家庭小组演一演。 3、请五个家庭全班演一演。 4、教师：“在日常生活中，儿女们对父母长辈一句感谢的花语，一个小小的举动，都会让父母特殊欢乐。孩子们，让我们立刻对身边的不爸爸妈妈说表达我们的爱吧。” 5、学生行动，表达爱。 (在这一环节中，教师通过情景模拟和恰当的引导，让学生懂得，不仅要享受阿，还应当公平地向父母长辈表达爱。) 五、填“家庭档案”，记住父母的生日 1、把“家庭档案”卡发到家长手中，填写孩子的诞生日期。 2、收回卡片后让学生说说生日那天是怎么过的。 3、让学生填写父母生日，遗忘的可准时问父母。 4、小调查：有几位同学记住父母的生日?记住父母生日的有几位为父母过过生日? 5、师：“孩子们，我们的父母为我们做的是在是太多、太多。而我们呢?就让我们从这一刻起记住爸妈的生日，为他们送上祝愿，好吗?” 6、引导学生结合节假日，用不同形式向父母送上祝愿，表达爱。 (孩子会以自我为中心，或许就从一年一次的生日开头，所以让孩子懂得关爱身边的人，也就应当从一年一次的父母的生日开头，盼望能以点带面，延长开来，让孩子们关怀身边的每一个人。) 六、点题完毕 师生、家长齐诵我的家。 播放感恩的心。 随着旋律，点题(师)：“孩子们，让我们时刻记住说出我们的爱，感谢父母。”多媒体显示课题。(说说我的爱) 课后延长 1、搜集赞美父母的诗歌、文章或歌曲。 2、制作并填写“特点卡”。 小学主题班会活动规划方案篇六 一、指导思想 为了能把本班建成具有“弘扬共性，探究创新”的特色，注意习惯养成，形成良好风气。把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。结合我班详细实际，以强化德育教育为核心，以培育学生良好行为学习习惯、创新精神和“教会学生做人”为重点，以狠抓班级文化建立，表达环境育人为突破口，以培育学生成为有道德、有抱负、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人为目标，进一步加强和改良我班主题班会工作，开创我班主题班会工作新局面。 二、主题班会工作的目标 1、通过一系列的主题班会活动，到达学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。 2、引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 3、形成有道德、有抱负、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人。 三、主题班会工作措施 1、主题班会活动每月进行一次，做到有规划、有目的、有主题、有负责人、有过程、有记录。 2、进一步落实班级常规治理制度，加大对班级文化建立的考核，加强对班级鼓励竞争机制。 3、开展形式新奇、主题鲜亮的主题教育活动。积极扩展班会活动方式，通过多种活动，加强五爱国教育；以“学会感恩、学会敬重、学会理性 ”学会“诚信”的主题教育活动为突破口，加强文明礼仪教育、诚恳守信教育。 三、主题班会工作安排 周次 活动主题 1 珍爱生命 安全第一 2 教师，我们爱您 3 我的班级我参加 4 文明习惯伴我行 5 感谢英模引领我 6 “祖国我为你傲慢” 7 养成良好的卫生习惯 8 感谢伙伴帮忙我 9 感谢父母哺育我 10 远离网吧 11 诚信教育 12 做合格的值日生 13 法制教育 14 珍惜每一滴水 15 节省是美德 16 “环保连着你我他” 17 班级是我们共同的家 18 珍惜时间 19民主评优 小学主题班会活动规划方案篇七 1.“知荣辱，树新风，我行动”道德实践活动的开展，让学生牢记历史，珍惜现在，懂得感恩。 2.培育学生爱国守法，明礼诚信，遵守公德，敬重师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友爱，助人为乐，做一个有道德的人。 二.活动目的 活动以学生和谐进展为培育目标，遵循学生的身心特点和成长规律，弘扬社会主义荣辱观，积极参加多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，增加道德意识，养成良好习惯，做一个有道德的人。 三.活动形式 以学生主持，让学生收集素材，通过歌曲，朗读，讲故事，争论等一系列以学生为主体的活动形式，做一个有道德的人。 主持人宣布活动开头 第一版块是“道德小故事”，同学们声请并茂的叙述使大家感动万分，讲诚信，拾金不昧，乐于助人，尊老爱幼。听了这些感人的故事，同学们颇有体会，纷纷举手谈了自己的感觉。 其次版块是“道德名言”，许多同学都把自己搜集的名言读得大家听，有些同学还制作成一张张书签。 第三版块是“学习抗震救灾英雄，做一个有道德的人”，大家收集了大量抗震救灾的生动事迹和图片，制作了图文并茂的课件观赏。 第四版块“奉献爱心，众志成城”学生齐唱“为了谁”，“爱的奉献”歌曲。 主持人带着全班同学宣誓，我承诺：做一个有道德的人，在家庭，孝敬父母，在学校，敬重师长，在社会，奉献爱心 主持人宣布活动完毕 小学主题班会活动规划方案篇八 一、指导思想 以中共中心关于加强未成年人的思想道德建立若干意见为指导，贯彻落实县局会议精神，结合我校详细实际，以强化德育教育为核心，以培育学生良好行为学习习惯、创新精神和“教会学生做人”为重点，以狠抓校园文化建立，表达环境育人为突破口，以培育学生成为有道德、有抱负、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人为目标，进一步加强和改良我校主题班会工作，开创我校主题班会工作新局面。 二、主题班会工作的目标 1、通过一系列的主题班会活动，到达学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。 2、构建教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的和谐关系，打造“和谐校园”。 3、引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 4、形成有道德、有抱负、有文化、有纪律、有创新的“五有”新人。 三、主题班会工作措施 1、主题班会活动每两周进行一次，做到有规划、有目的、有主题、有负责人、有过程、有记录。 2、学校统一讨论布置、统一主题、统一时间进展，起到竞争鼓励、团结奋进的作用。 3、进一步落实班级常规治理制度，加大对班级文化建立的考核，加强对班级鼓励竞争机制。 4、开展形式新奇、主题鲜亮的主题教育活动。积极扩展班会活动方式，通过多种活动，加强五爱国教育；以“学会感恩、学会敬重、学会理性 ”学会“诚信”的主题教育活动为突破口，加强文明礼仪教育、诚恳守信教育。并通过建立“学生成长档案”等措施稳固德育教育的成果，形成学校主题班会工作特色。 5、学校每期两次沟通评比、期末总结，保障主题班会圆满开展，到达预期目的。 三、主题班会工作安排 二月份：预备阶段 1、制定主题班会讨论规划； 2、布置落实主题班会任务； 三月-六月份：实施阶段 1、学雷锋做好事； 2、安全隐患与自我防护； 3、怎样做好“五标准三养成”； 4、环保与我们的关系； 5、诚信在我们身边； 6、怎样爱惜集体荣誉； 7、做力所能及的劳动，学会感恩； 8、本期我最棒； 七月份：总结阶段； 小学主题班会活动规划方案篇九 班会时间：2022年5月13日 班会地点： 一(1)班教室班会主题：走进心灵体会感恩主持人：班主任设计理念：通过学生的表演及对成长过程中身边大事的感悟，学会感受关爱，学会感恩。教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要情愿专心灵沉醉其中，便能感受到无处不在的爱和关心，从而萌发出感谢之情。 班会流程： 班主任：同学们，很快乐今日能够在此召开班会。 班长：是啊!对了，我先来考考你，进入蒋王小学已经快一年了