2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长”活动总结【5篇】供参考.docx

2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相 伴成长”主题活动工作总结通过宣传月活动，促进了教师、家长、社会之间的各个方 面的沟通与联系，提高了教师的业务素质发展，营造了孩子快 乐的成长氛围，对我园的蓬勃发展起到了较好的推进作用。为 此，我园将建立长效机制，把宣传月活动纳入年度工作计划， 围绕宣传月精神，围绕我园教育中的突出问题和关键环节， 围绕科学保教的先进典型和成功案例，加大宣传力度，强化宣 传特色，提高宣传实效，切实把科学保教的先进理念、成功做 法和成熟经验变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展 规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。现在总结如下:一、成立领导小组，专人负责。我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立以园长为组长 的领导小组，副园长、保教组长、教研组长为副组长，幼儿园 教师为小组成员。组长负责部署工作、紧抓落实，副组长负责 制定宣传活动方案、组织宣传工作的开展，由保教组长专人负 责宣传月工作。二、明确宣传工作的重点内容。1、学前教育发展政策的宣传。学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。 向社会各界、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策，了 解加快发展学前教育的重大意义。2、宣传建阳市实验幼儿园学前教育的发展成果。宣传管理制度，促进规范办园。宣传普及学前教育的重要 性。宣传幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要（试行） 学前教育督导评估暂行办法关于规范幼儿园保育教育工 作防止和纠正“小学化”现象的通知幼儿园一日活动行为 细则等一系列学前教育法规、制度及相关管理文件，坚持科 学保教，规范办园行为。3、宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长重要性和科学育儿的知识。切实让广大家长、幼教工作者走出 误区和困惑。具体总结如下：一、第一阶段阶段一个班级的常规管理是很重要的；并且认识到：幼儿的常 规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认 真对待的。保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带 了药或者危险的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点，组 织幼儿喝水、如厕等；在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣 服，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此能够告诉 家长，幼儿在幼儿园很好，家长能够放心的将孩子送到我们手 上。对-幼儿园的工作时间安排及幼儿的一如生活安排，明白 了主教老师及保育老师的职责，对于保育的资料、要求和方法 有了必须的了解。二、第二阶段我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心发展，使幼儿在 游戏中学习、在游戏中成长。在来幼儿园的第二天，园长就让我独立带班。带的是小班, 班上只有X个幼儿。虽然小班人数比较少，但是，当时我心里 的压力蛮大的，因为自我从来没带过班，而且自我对于幼儿园 的状况和小班幼儿的状况不是很了解，之后想了想，对自我说: 此刻你要以一个幼儿教师的身份严格要求自我，不要总以自我 是实习生的借口而错失锻炼自我的机会，所以我也就很乐意的 到了小班，开始了我的实习生活。在活动之前，我都会认真准备好活动教案，就算是按照教 师用书上的教案上课，我也会很认真的看教案是站在谁的角度 写的，活动过程设计是否合理等；当然在活动中我都会将游戏 贯穿其中，这也是幼儿很乐意理解的学习方式。在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，个性是实 习的第三周之后，由于幼儿园做坂的阿姨辞职了，幼儿园没有 人做坂吃，所以把我们班的保育老师调去边做假，边做小班的 保育老师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一 日活动。在活动中，我能按照一日计划开展活动，并能照顾好 幼儿的饮食起居，让幼儿开开心心的来幼儿园，健健康康的回 家。在带班的这一个多月里，我觉得自我做得很好的地方有几 占八、1、实习态度很认真，并且切实的做到了保教相结合，关注 了每个幼儿的身心发展，发自内心的疼爱、照顾幼儿。冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提醒幼儿多 喝水，让幼儿喝温水；带幼儿多做热身运动，告诉幼儿关于冬 天的知识，帮忙幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候，有很多 小朋友会跑到我面前说：“X妈妈，你摸我的手咯，好冰的。 我要多穿衣服了。”等等之类的话。2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充 满快乐。在课余时间，我会带幼儿玩手指游戏，带幼儿唱歌, 个性是为幼儿设置了 “表演节目”“请你来当小老师”这一系 类活动，帮忙幼儿乐于表现自我和树立自信心。在活动中，我 则重点运用借助情境支架帮忙幼儿理解活动的资料。比如，在 语言活动捉迷藏中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动， 让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理 解了 “上、下、里面”这些方位词。3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力， 能大胆创新，给幼儿园带来新的东西。今年庆祝圣诞节的环境 布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这 次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果 幼儿园今年的环境布置都采用了用手工制作品装饰。4、与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理得 很好。我会每周我都会认真写好家园联系手册，把幼儿在幼儿 园的状况详细的告诉家长，也经常打电话家访了解幼儿在家的 表现；每一天我都主动向老师问好，热情帮忙老师、虚心向她 们请教，与老师相处得很融洽。当然，自我在实习中，也有做得不足的地方，比如说班级 的常规管理，我们班的常规一向不是很好，这也是自我一向在 探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不断 尝试和探索适合小班常规管理方法，期望以后自我在常规管理 方面会有新的发现和创新。就如同我在实习日记里写的那些感触一样，我想再一次告 诉自我这些：在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是十分重要的。 幼儿是初升的太阳、祖国的期望，保证幼儿的安全是工作的重 中之重，因此，在往后的工作中，必须要以安全为第一重心开 展保教工作。对于幼儿教师来说，也许每一天的生活时间是一成不变的, 或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变化很大， 但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是十分期盼 着认识新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要激情澎 湃的应对着生活，应对着幼儿。“孩子是脚，教育是鞋二我想，虽然我就要离开学校了， 但是以后我必须要继续学习新的知识，拓宽自我视野，使自我 在幼教事业里获得好成绩！本人任班主任已经十几年了，在这十几年的工作中，处处 做到兢兢业业、认认真真，处处为学生着想，把他们当着自己 的孩子看待，因为我也是个母亲，知道培养一个孩子的艰辛， 所以不论从他们的做人与安全我当着头等大事来抓，现将本年 度的安全工作总结如下：1、每学期制定安全计划、安全总结，安全月计划、安全 月总结。2、根据计划具体实施，并做好记录。3、写每天放学前3分钟安全教育记录，其内容主要是上 学放学要注意的安全事项，我所教育的具体内容为：(1)不吃陌生人给的食物，不跟陌生人走，也不与陌生人 说话，不然有的坏人在食物上加毒把你毒昏拿去买了，或者把 你致残让你为他们在街上要钱，没有要到钱就折磨你让你受尽 痛苦，看同学们怕不怕啊，还与陌生人走不，还吃他们的食物 不？这样教育的目的是让他们没有任何防范意识的脑海有一 个更高的警惕。(2)、在路上不去损坏农民伯伯的庄家等作物。(3)、走公路的同学要靠边，不能在公路跑和玩，要横穿 公路时一定左右看，同时要走人行横道。(4)、家长要接的的一定等到家长来接了我再离开。比如： 上个学前班的陈石，因为带他回家的姐姐早早就走了，我就把 这个孩子留到我家，打电话他家没有人接，最后还在我家把晚 饭给吃了，才与其家长联系上，才把孩子接回家。(5)、不捡食路上的食物，并举出其他学校已经发生的捡 食农民在土里毒老鼠的食物被毒的实例来忠告这些无知的学 生。让他们白纸般的脑袋里有个深刻的记忆。4、校园的安全教育只要是我的课，每节课利用下课前几分钟都要对学生进行 安全教育，都要强调不要去这，不要去那。如：(1)、主要 是教育学生不要爬教学楼的栏杆、不要爬教室的窗台、不要私 自去爬云梯、不要在校园的水池边玩、更不能去爬水池的栏杆、 不要去旧教学楼后面玩。不要在教室里你追我赶，以免摔倒桌 子菱角上被伤着，也不能随便去关教室的门，以免被门夹伤手。 (2)、在上课时间不许私自出学校，不许去围墙外的公路边 玩，更不许去商店买东西。(3)、不许吃“三无”产品，不吃过期食品。(4)、遇 到下雨天，我首先强调学生不许子操场上玩水，在教室里，走 廊上玩，以免弄湿衣裤。(5)、下课时要做又意义的活动，不许玩危险性的活动， 以免受伤。5、教育学生记住消防安全知识、食品安全知识、地震自 救知识。总之，为了学生的安全我基本上挖空心思，不厌其烦， 真的变成了八十岁的老太婆，成天像念经一样念叨着以上这些 注意事项，生怕出点差错。第一学期将要结束，回顾这个学期幼儿在语言学习方面知 识，还是有长进的，为了使幼儿的语言在今后的学习中更流畅， 表达更具体，现将本学期的语言课程总结如下：一、加强语言的基础训练。本学期，为了培养幼儿语言表达，首先我从最基础的知识 入手，让他们认真倾听别人说的话，再跟师配合回答介绍自己、 家庭成员、学校、喜欢做的事和物，回答中要求口齿清晰、语 言和声调准确；随后在鼓励他们相互学习说普通话，并要说完 整。二、培养幼儿口头表达能力。在本学期的学习生活中，我时常与孩子们在一起，教他们 说完整的话，内容要连贯，条例要清楚，和别人交谈要自然大 方，语言文明，别人说话要认真听，不随意打断别人的话。在 平时的语言教学中，我特别重视幼儿的语言能力的培养，把平 时学习的古诗、儿歌、故事在上新课时都要进行复习巩固。为 了让这些孩子在生活中学会大胆流畅的语言，我平时会用集体、 指名、同伴、自愿的形式激起他们大胆地上台为大家展示，让 他们大胆地、流畅地讲述老师教过的故事，随后在相互评论。 通过一个学期的训练，现在班上有许多的小朋友都能在众人面 前展示自我。总之，生活中离不开语言，要想让这些天真活泼的孩子们 从小养成文明流畅的语言，我要更新教育方法，让他们多听、 多问、多看、多说、多与人交流，才能使他们的语言表达步步 上升。一期的教学工作已经结束了，在校领导的正确领导和大力 支持下，在家长们的积极配合下，努力完成了学校下达的各项 目标任务，使学前班像一个大家庭，班中孩子在老师的爱护下 快乐成长！为了能更好的总结本学期的教学工作从中吸取教训, 为今后的教学工作提供依，现就本学期学前班数学工作总结如 下：一、安全工作放首位，确保学生在校的人身安全。本学期的安全工作从教育开始，由细处入手。首先在学习、 生活中渗透安教育。用游戏儿歌等方法教育学生如何安全的玩, 怎样远离危险。随时提醒幼儿不玩容易受伤的物品。同时在组 织幼儿进行各种活动时机时检查幼儿随身所带物品。并教育幼 儿不吃陌生人给的东西不私自随陌生人外出等，教会幼儿在生 活中怎样注意安全。其次是从细节入手，建立完善的安全保证 体系。二、抓养成教育，培养学生良好的行为习惯培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。在教学中，我 们教师注意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点。 在生活中我们随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地 乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清 洁；讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小朋友能友好相 处，平时交流能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中愉快的养 成良好的习惯。三重视培养孩子的学习兴趣在教学中，我不仅让孩子学会回答老师提出的问题，过度 到能自己学会提问提供的环境中，学会提出一定性有价值的问 题。在活动中，一些幼儿不懂得表达心中的疑惑。也就是说不 会提问题。在教学过程中，就更应该关注他们，想他们所想, 探明幼儿好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引导幼儿把心中的疑 惑用问题的形式表达出来，把好奇心转化为一个个问题，这样 才不会使幼儿的好奇心稍纵即逝，才能引起孩子进一步探究的 兴趣。这种从好奇到提出问题的养成，对孩子来说将会受益终 身。所以我在上每一个数学课时，我都要准备丰富多彩的教具, 为孩子创设有趣的问题情境，用色彩和图片去刺激孩子的视觉 感官，来激发孩子学习的兴趣。四、积极做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系我们利用多种形式与家长沟通，了解孩子的情况，听取家 长意见和要求，耐心解释，发现问题及时纠正，不断地改进工 作，取得家长的理解，支持与帮助！让他们放心！除此之外我 们更和家长结成伙伴关系，针对孩子学习生活中的点滴互相交 流，为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。总之，在课堂教学中，应在孩子力所能及的范围内，让孩 子多动、多说、多看、多问、多表现、多思考，尽量多给孩子 一点思考的时间和活动的余地，把提问的权利还给孩子学前班 数学成绩有很大进步。2023年学前教育宣传月活动方案2023年按照学前教育宣传月相关要求，坚持儿童为本, 坚持双向衔接，坚持系统推进，坚持规范管理，全面推进幼儿 园和小学实施入学准备和入学适应教育。建立幼小的幼小协同、 家校共育机制，增强入学准备和入学适应教育的科学性和有效 性，健全联合教研制度，转变幼儿园和小学教师及家长的教育 观念与教育行为，基本形成科学衔接的教育生态。一、宣传主题倾听儿童，相伴成长二、宣传时间集中宣传时间：2023年5月20日至6月20日可根据实际工作需要，延长宣传时间至2023年7月（暑 假结束前）。三、宣传内容深入宣传36岁儿童学习与发展指南。针对当前幼 儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、高度控制或流 于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组 织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传教育活动。引导 和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度” 和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾 听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。自觉抵制拔苗助长的错误 教育思想，坚决预防和纠正“小学化”教育倾向。四、活动安排及形式（一）准备阶段（5月15日一5月20日）宣传月活动通知，按照宣传月活动通知，结合本园实际， 制定本园宣传月活动实施方案。（二）实施阶段（5月20日-6月20日）1 .按照时间安排，组织实施区级宣传月活动。（1）举办一次户外宣传活动。（2）在醒目位置悬挂宣传标语，组织有经验的园长和教 师，积极开发宣传信息，制作宣传单，开展讲座、咨询、访谈 活动。（3）充分运用网络、海报及手机等媒体，进行广泛宣传。2 .要组织实施本园宣传月活动。（1）要充分利用“六一”儿童节及暑假前的家长会为契机，积极宣传，通过经典案例，剖析过度保护、过高期 待、过分控制、过于放任给孩子带来的危害，触动和引发家长 的深度思考。（2）要继续加强指南的宣传活动，帮助家长掌握科 学的育儿方法，更新教育观念，建立对幼儿的合理期望，自觉 抵制拔苗助长的错误教育行为。3 .要开展本园指南的分层培训工作。通过请专家讲座、 研讨交流、现场观摩等形式，有计划、有步骤的对全园教职工 进行培训，做到有培训方案、有培训记录，有培训感悟及培训 效果分析，切保培训实效。4.将宣传月活动与年检工作相结合，在20xx年年检优质 幼儿园中召开现场会，组织教师深入学习、观摩。同时全面总 结幼儿园年检工作，肯定各园好的经验和做法，指出存在问题， 以促进幼儿园管理整体水平提升。（三）总结阶段（6月21日 6月25日）要及时总结宣传月活动的开展情况、落实措施及取得成效, 并形成书面总结材料，报送。五、有关要求（一）高度重视，精心组织充分认识学前教育宣传月活动的重要性，要切实加强组织 和领导，结合实际，研究制定行之有效的学前教育宣传月活动 实施方案，紧扣宣传主题，做到组织到位、人员至I位、措施 到位。同时要高度重视宣传活动的安全工作，保障所有活动在 安全的前提下顺利进行。（二）强化主题，科学规范要围绕主题，认真组织学习，确保宣传内容符合儿童身心 发展规律和教育方针，切实增强活动的针对性和有效性，努力 扩大宣传活动的覆盖面。严防禁止单位和个人借宣传月名义搭 车开展商业性宣传、推销产品，确保宣传活动的公益性和科学 性。（三）创新形式，注重实效要因地制宜，精心组织形式新颖、各具特色的宣传活动。 通过家长开放日活动、召开家长会、制作宣传栏、为广大家长释疑解惑，引导教师和家长学会认真观察了解孩子，充分尊重 理解孩子，正确鼓励支持孩子，给孩子适宜的爱。（四）其他说明要重视材料收集整理工作，包括本园具体的活动方案、活 动、宣传单、活动签到表、活动总结等材料的归档。2023年幼儿园学前教育宣传月倾听儿童相 伴成长主题活动总结引导广大幼儿园教师和家长树立科学的教育理念，充分认 识到游戏是幼儿的天性和基本权利。我园开展了以“倾听儿童 相伴成长”为主题的宣传月活动，尊重幼儿生命成长方式，尊 重幼儿的游戏精神，把游戏还给孩子，把童年还给孩子，用游 戏点亮快乐童年。现将我园具体的工作开展情况总结如下。一、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了园长为 组长的学前教育宣传月活动领导小组，做好宣传工作。1、宣传的内容主要有：宣传学前教育发展政策，增强社 会共识，宣传学前教育管理制度，促进规范办园。重点宣传3-6 岁儿童学习与发展指南以及关于规范办园、科学保教的相关 规定，坚持科学保教，规范办园行为，宣传科学育儿知识，纠 正家长中存在的“小学化”倾向。集中组织全园教职工开展形 式多样的活动，引导广大幼儿教师和家长学好指南、用好 指南，学会把指南的教育理念转化为尊重孩子、理解 孩子的实际行为。2、宣传方式：通过宣传条幅和醒目标语、致家长的一封 信、开展互动活动等形式进行宣传，宣传活动丰富多彩，形式 灵活多样，内容科学规范，确保了宣传的实效性。二、开展活动：1、向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长 对指南有所了解，了解了 3-6岁幼儿学习与发展的基本规 律和特点，初步感知学指南有利于孩子健康成长。2、通过家长座谈会、宣传栏等方式，营造宣传月氛围， 同时向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念, 让家长对指南有更深的理解。知道了教育孩子学习与发展 的具体方向，树立了科学育儿的教育观念，为更好地教育孩子 奠定了坚实的理论基础。3、开展“爱工作、爱孩子”主题演讲比赛，增强教师爱 岗敬业，教书育人的职业责任感，提高教师的素质，促进专业 发展。4、为使家长的育儿观念更为科学，也为能让幼儿学会感 恩，懂得正确看待自己、对待他人，以为孩子的成长与发展奠 定健全的人格基础。我园结合指南内容中关于幼儿学习与发展 的原则与目标，开展了以“谢谢你，我的好妈妈”为主题的半 日感恩亲子活动。让家长发现孩子的点滴成长，以期家园携手 共同努力，给孩子打造一个“慢成长，满成长”（即“让孩子 慢慢来，让孩子带着满满的幸福快乐成长”）的生活环境，让 幼儿在积极健康的生活环境中发展自信和自尊。5、推广防溺安全教育知识。目前已进入夏季，是溺水等安全事件的高发期。为增强师 幼安全意识，提高安全防范能力，避免溺水事故的发生，我园 在安全教育活动期间，通过观看防溺水安全教育片、讲故事、 传授自防自救小常识等多种途径对幼儿进行了防溺水安全教 育，并由此下发给家长“夏季安全教育小常识”的温馨提示, 深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自 救能力，加强教师和家长对孩子的监管意识。6、开展庆六一汇演活动为了让孩子过一个愉快难忘的节日，让家长看到幼儿各方 面整体素质的提高，于5月31日举办了大型文艺汇演活动。 全园200余名幼儿登台亮相，载歌载舞，表演了舞蹈、亲子秀、 舞台剧、时装秀等形式多样的节目，既向家长展现了孩子们活 泼可爱、积极向上的精神风貌，同时也让家长、社会公众进一 步了解了幼儿园的工作，树立了良好的社会形象。7、举办了 “幼小衔接一一做快乐的小学生”参观小学活 动。让孩子走过大大的操场、高高的台阶、进入宽敞明亮的教 室、看到整齐的课桌、安静的课堂等等，孩子们怀着好奇和期 的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动， 促进幼儿教育规范化发展。三、面向社会开展多形式的宣传活动。1、在园宣传指南内容和精神，提高科学保教水平。通过LED显示屏滚动播放宣传语，悬挂宣传标语，突出宣 传活动主题，营造宣传氛围。发放指南家长宣传手册，积 极鼓励家长认真学习宣传手册的内容，以更新家长的育儿观， 真正做到尊重孩子的发展。力争形成全社会共同关心、支持学 前教育的良好氛围。2、社区宣传指南教育理念，增强社会共识。开展多种形式的科学育儿宣传指导，形成上下联动、全社 会参与的良好氛围。我园通过新闻媒体向社会广泛宣传学前教 育政策方针；以展板、宣传单的方式，组织教师走上街头，走 进社区和家庭，宣传3-6岁儿童学习与发展指南关于规 范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知幼 儿园工作规程幼儿园教育指导纲要（试行）幼儿园一 日活动行为细则等一系列学前教育法规、规章制度，让家长、 社会了解幼儿园坚持科学保教的行为。3、向家长宣传指南要求，纠正“小学化”倾向。通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨 询活动等形式，面向家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先 进的科学育儿知识，宣传幼儿教育”小学化”的危害及防止和 纠正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提 高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。四、面向家长开展科学育儿服务。1、结合“六一”开展家园互动活动在“六一”儿童节到来之际，我园开展”童心之悦，建发 关爱”大型庆六一活动。各年龄段根据孩子的年龄特点开展了 各具特色的活动，如：小班年段"亲子互动游戏”自制美 味三明治”，中班年段“水果拼盘”、“自制泡菜"，大班的" 快乐游园欢乐小剧场”等。为了增进亲子交流互动，我 们还邀请家长参与我园大型的踩街活动和艺术表演活动，通过 参与活动，观摩孩子们快乐自主的小社团活动及小班的表演剧, 盼的心情走进教室听小学生上课、观看哥哥姐姐做练习题。孩 子们通过亲眼观察，亲耳聆听，亲自体验，想做小学生的欲望 也愈加强烈，家长们则对孩子的入小学的准备工作有了更具体 的认识，为顺利过渡小学做好铺垫。幼儿园通过以上活动形式，面向老师和家长开展科学育儿 宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣 传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的 措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉 抵制各种有违幼儿健康成长的行为。通过学习，教师和家长们都从不同方面取得了较大的收获。 教师们已初步掌握了在实施指南过程中，应注意的各种情 况，并把所学的知识应用到教学活动中去，也让家长了解了学 前教育发展状况、未来，家长和老师携手，孩子快乐成长。使家长更加了解自己的孩子，了解我园的教育理念，深入理解 指南中提到的“幼儿在游戏中学习，在交往中成长”。2、结合”爱眼日二向家长开展爱眼宣传讲座6月6日是“全国爱眼日”，我园特别邀请南医生来园给 孩子和家长开展“爱眼护眼”知识宣传。眼科医生利用多媒体 课件，帮助孩子们直观了解自己的眼睛，通过实践练习、亲身 体验让孩子们明白眼睛的重要作用，懂得要爱护眼睛，并学会 许多保护眼睛的好方法；二院的眼科医生还给家长们进行“爱 眼护眼”健康专题讲座，指导家长在日常生活中重视保护幼儿 的视力，通过进行“爱眼”家长有奖问答活动，加深家长对护 眼知识的了解。活动的开展增进家园之间的密切沟通，帮助家 长深入认识孩子的教育从早做起，从身边做起，从家庭做起。3、开展亲子郊游活动指南指出：“大自然为孩子学习和探索提供了广阔的 空间。经常带孩子接触大自然，让孩子感受阳光雨露、山川河 流的美好，在观察花鸟树木、玩沙玩水中体验到自然的奇妙和 探究的乐趣。”我园每学期定期组织家长和孩子一起到大自然 开展亲子登山、远足等活动，以萌发孩子的好奇心和探究欲望, 强健体魄，愉悦心灵。4、开展家长开放活动。本学期6月19日-21日，我园开展了以“学习指南， 了解孩子”为主题的家长开放日活动。我们邀请家长来园观摩 幼儿表现，参与幼儿的活动，体验幼儿园活动的乐趣。教师们 利用多媒体互动课件的形式，向家长介绍孩子在园活动时的精 彩瞬间，向家长展示孩子在园的学习生活情况教育活，同时还 向家长宣传、解读指南，帮助家长理解指南的教育理 念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点。以 便让家长明确教育方向，积极配合幼儿园有效的开展教育教学 活动，促进幼儿全面、协调的发展。5、开展家长助教活动“家长助教”是我园在家园共育方面的一项重要举措，它 是让家长根据自己的特点、专长，自愿报名，走进幼儿园，和 教师一起组织教育活动，为孩子的成长提供帮助。如：乐乐的 妈妈是教教舞蹈，她来园教孩子们跳舞，并表演“肚皮舞”让 孩子们大开眼界；浩天的爸爸是牛奶公司的，他通过自己录制 的"牛奶怎么来的？ ”给孩子们介绍牛奶厂的牛奶加工运输过 程；还有的家长带故事书来给孩子们讲故事，现场给孩子们展 示如何剪发，教孩子们学习剪漂亮的窗花等等,扩大了孩子们 的视野和知识面，增进家园交流。6、开展” 4. 23世界读书日”系列活动指南的语言领域中指出：“幼儿的语言能力是在交流 和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言 交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、 敢说、喜欢说并能得到积极回应。”一直以来我园特别重视对 孩子语言能力的发展，我们积极倡导指南的精神，结合” 4.23世界读书日”，开展了以“我与孩子同读书、共成长” 为主题的读书节系列活动。此次活动面向不同人群分为三个系 列，有教师之间开展的”对我启迪最深的一本书”读书沙龙活 动，有班级内部开展的“吟诵经典”、”小小故事会"、"评选 阅读之星”活动，有师生之间、亲子之间共同参与的读书分享 活动。同时还利用幼儿园网站、宣传栏开设“图书漂流”和“亲 子阅读好书推荐”，使读书真正成为家园共育的沟通桥梁。通 过此次读书节系列活动，激发了师生读书的兴趣，改善了家庭 的阅读环境，提高了家长对早期阅读重要性的认识，真正实现 了 “快乐阅读、快乐成长”的活动目的。2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长” 主题活动总结2023年宣传月活动使我们的老师们牢记使命、爱岗敬业、 潜心育人，落实立德树人的根本任务，为提升幼儿园保教质量， 展现幼儿园教师职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师的良好 形象起到积极作用。帮助社会和家长，认识了幼儿园保育和教 育活动的特点，增进了社会各个层面对幼儿园教师专业性和职 业特点的理解。现总结如下：一、高度重视，精心策划学前教育宣传月是在全国范围内开展的一项重要活动，是 深入贯彻教育规划纲要、落实国务院关于当前发展学前教育 的若干意见、推进学前教育科学发展的重要举措。该园高度 重视，统一思想，充分认识开展这项活动的重要性和紧迫性, 切实把宣传月的各项活动组织好、实施好。园内成立宣传月领 导小组，由我担任组长，细化制定宣传月活动实施方案，布署 落实学前教育宣传月的活动安排，设计制作宣传月专刊。二、创新形式，注重实效1、提升教师对科学育儿的认识我们深知，教育就像鞋子，可以帮助孩子更好地走人生之 路。鞋匠要想做出合脚的鞋子，就需要充分了解脚的大小、形 状，知道脚的需要和感受。也就是说，教育者只有在研究、懂 得孩子的心理路程、精神世界以及成长机制的前提下，才能够 设计出适合孩子的教育方法。试想如果教师没有学习理解指 南精神，没有科学的教育理念，又如何去向家长宣传，如何 指导家长进行科学育儿呢？因此，我们首先召开全体教职工大 会，传达大丰市教育局关于开展20一年学期教育宣传月活 动的通知的文件精神及幼儿园针对文件制定的实施方案，明 确“指南一一让科学育儿知识进入千家万户”的宣传月活 动主题，帮助全体教职工了解宣传月的内容、形式。认真学习 指南精神，做好相关学习笔记，每位教师完成不少于20_ 字的总结心得。在分享学习指南体会的同时，我们还注重 促进全园教师在实践中科学运用指南,开展保育教育工作， 分享教育实践经验，分别开展了：骨干教师教学比武活动、青 年教师同课异构教研活动、保育教师安全知识考核等。活动后 大家进行集体反思、交流讨论，从不同的维度发表自己的观点， 充分把握幼儿学习与发展的规律，正确了解孩子，反思和转变 自己的教育观念和行为。2、引领家庭对科学育儿的关注大家都知道，幼儿园只有和家庭、社会形成科学的教育共 识，才会更有利于孩子的发展。在宣传月活动期间，我们利用 幼儿园电子显示屏、宣传栏、展板等幼儿园醒目位置悬挂宣传 标语，以图片、照片、文字等多种形式营造宣传月氛围。通过 园讯通、致家长的一封信“我和孩子共读书一一家教经验交流 活动等方式向家长宣传科学的儿童观、教育观。通过向家长 开放半日活动，让所有家长走进孩子们的活动现场，和孩子们 一起阅读，和孩子们一起作画，感受老师对孩子们耐心而又生 动的引导，从而更有效地帮助家长理解指南的教育理念和 教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点，引导家 长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持 孩子。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作 的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。”幼儿园家长委 员会就是家长以合作者的身份，参与和协助幼儿园的教育和管 理，促进幼儿园向更高层次健康和谐的发展。作为家庭与幼儿 园之间联系的桥梁和纽带，家长委员会对增进家庭和幼儿园间 的信息传递，整合、提升家庭和幼儿园的教育资源，形成教育 合力起到了巨大的促进作用。在家园共育的众多形式中，家长 委员会具有独特的优势，我园也特别重视家委会的宣传辐射作 用。在宣传月期间，我们特别召开了学前教育宣传月一一家长 交流会，组织各位家长委员认真学习宣传月专刊，交流讨论教 育心得，提出自己的家庭教育困惑等，通过广泛的交流和沟通, 大家形成更加统一的教育共识，目的就是促进幼儿健康、快乐、 全面的发展。3、强化活动对科学育儿的深入为了让科学育儿知识真正深入幼儿园，我们还开展了一系 列主题活动带孩子走进社区，感受大自然的美。指南中提 出：要经常带孩子接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。孩 子们是最喜欢接触大自然的，他们会对周围的很多事物和现象 感兴趣，看！这一张张开心、快乐的笑脸。让我的祝福陪伴你。指南中提出：要引导幼儿尊重、 关心身边的人，了解同伴的需要，给予关心和帮助。大班有位 叫陈文的孩子，由于在家玩耍不慎摔跤导致骨折，大班的孩子 们在老师的引导下自己制作卡片，写上祝福，送去鲜花、水果。 看，同伴的祝福让陈文小朋友很快康复，孩子们在这种积极、 健康的人际关系中获得安全感和信任感，发展了自信和自尊。我和妈妈跳起来。结合“六一”庆祝活动，孩子们和妈妈 一起跳起了快乐的亲子操。结合亲子运动会，孩子们和爸爸一 起玩起了有趣的体育游戏。爸爸妈妈们也仿佛回到了幸福的童 年，和孩子们忘我的跳舞和游戏，这样的体验是多么宝贵呀!快乐诵读我最棒。童年是快乐的，是游戏的，每一个孩子 都是自然的，也是诗意的，从幼儿学习母语的需要出发，我园 根据不同年龄段，精选出优秀的童谣儿歌、清浅的古诗、浅显 的儿童散文、洋溢着生活气息的谚语，把它们带到孩子们面前, 还他们一个快乐的、诗性的童年，诵读童谣满足了孩子飞翔的 心灵，给了他们一双会飞的翅膀。幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育的衔接。由于小学生 活与幼儿园生活不一样，年幼的孩子变换了环境适应性差，所 以幼小衔接是一个具有普遍性的问题。解决好幼小衔接问题, 对孩子来说将会受益终生，为以后的学习和发展打下良好的基 础。在宣传月期间，我园还组织孩子步行到实验小学参观，孩 子们观看了庄严的升旗仪式，戴上了梦寐以求的红领巾，走进 了向往已久的小学课堂，和哥哥姐姐们一起体验了快乐的小学 生活。我们的活动得到了家长的一致认可和好评，同时也帮助 孩子们做好了进入小学的准备，为他们顺利进入小学学习上了 特别生动而又有意义的一节课。幼儿的发展是个体因素与周围环境主动、积极地相互作用 的结果，幼儿的学习离不开自身的探索、操作与表现，而游戏 正是孩子们获得知识、能力的最佳时机，尤其是角色游戏，孩 子们在做游戏过程中通过扮演各种不同的角色，创造性的反映 幼儿生活。在角色游戏中幼儿的思维活跃，想象丰富，他们能 够利用已有的社会知识经验积极主动地参与游戏。它是幼儿对 现代生活的一种积极主动地再现，能促进幼儿品质、行为能力 和意识的提高，真正体现了现代的教育宗旨。该园在“六一” 还开展了游艺活动，“飞达路美食城”角色游戏给前来参加活 动的领导留下了深刻的印象，孩子们纯真的语言，快乐的游戏, 充分发展了社会交往能力，良好的社会性发展对幼儿身心健康 和其它各方面的发展都具有重要影响。三、总结经验，常抓不懈我们会通过幼儿园网站及时更新学前教育宣传活动，提高 学前教育宣传月活动在全社会的影响。认真总结实践活动中的 经验和不足，交流讨论，重新拟定宣传计划，进行文字及图片 资料的整理。组织展开“科学育儿”征文活动，举行家庭教育 座谈会，努力把宣传月活动引向深入。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童 相伴成长”主题活动工作总结2023年宣传月活动使我们的老师们牢记使命、爱岗敬业、 潜心育人，落实立德树人的根本任务，为提升幼儿园保教质量, 展现幼儿园教师职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师的良好 形象起到积极作用。帮助社会和家长，认识了幼儿园保育和教 育活动的特点，增进了社会各个层面对幼儿园教师专业性和职 业特点的理解。现总结如下：一、举行启动仪式。5月20日幼儿园全体教师参加了此 次活动，启动仪式上，领导送上了殷切期望，老师们立下了庄 严誓言一一 “我骄傲，我是幼儿教师”。二、开展演讲比赛。为增强教师的职业幸福感和成就感, 展示教师风采，6月13日上午，我们开展了 “我骄傲，我是 一名幼儿教师”演讲比赛，评选出一二三等奖，教师们在聆听 与讲述中感受到了幼教事业的伟大，坚定了献身教育事业的决 心与信念。三、组织亲子活动。为让家长理解教师工作的特性，更加 支持教师们的工作，我园不断加强家园共育，5月31日家长 们走进幼儿园，参加了庆六一亲子活动，通过孩子的表现和教 师的教育行为来鼓励家长主动参与教育活动，使家长感受到教 师工作的辛苦与用心，并逐渐内化成教育子女的能力。四、我园还进行送课下乡活动，我们为农村园所送去了属 于我园的最新教育模式、教育理念，这是促进城乡交流，帮助 农村幼儿教师提高教学水平的一种有效形式。本次送课下乡活 动，为农村教师带去了实实在在的能体现新纲要理念的示 范课例，共有五位教师参加了送课，把我园的教学经验毫无保 留的传授给两所农村幼儿园的教师，并就当前的建构课程教学 模式和两所幼儿园的教师进行教学经验交流，使得她们感受到 我园教育教学方式、方法的先进性。6月20日上午我园进行了 “我是幼儿园教师”学前教育 宣传月总结大会幼教是一首平凡，真实、激情的诗，每位幼儿教师都是诗 里一个幸福的符号！我们拥有点石成金的爱，我们是爱的使者, 天使的化身O我校充利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、致家长一封 信等形式开展有组织、有计划的宣传活动。在加大宣传力度的 同时提高宣传质量，进一步扩大了学前教育宣传月活动在社会 上的影响。在组织实施宣传月活动时我校侧重于学前教育的方针政