我身边的好老师师德师风演讲比赛范文5篇.docx

我身边的好老师师德师风演讲竞赛范文精我身边的好老师师德师风演讲竞赛范文精选5篇一个学校能不能为社会建设培育合格的人才，培育德智 体全面进展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在老 师师德师风。下面给大家共享一些关于我身边的好老师师德 师风演讲竞赛范文精选5篇，希望能够对大家有所帮助。我身边的好老师师德师风演讲竞赛范文（精选篇1）尊敬的各位领导，友爱的老师们大家好：今日我演讲的题目是：关爱学生如沐春风。小时候，曾有 人问我：“你最崇拜的人是谁？"我毫不徘徊地回答：“是老 师J不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师。在父亲的 谆谆教诲下，我踌踞满志的登上了三尺讲台成了一名光荣的 人民老师。站在三尺讲台上，看到那一双双渴求的眼睛，一张张灿烂 的笑脸，不由得让我想起，那个曾经给予我师爱的老师一一 赵老师，就是她激起我对老师的热爱，就是她坚定了我的理 想。我刚接手这个班的时候，两极分化特殊严重。那些成果差 的同学早已对学习失去信心。看着一双清亮透明的眼睛，我 仿佛看到了一扇扇光明的窗，一个个五彩缤纷的世界，我一 改往常的严厉，用母亲的身份拉近和学生的距离，用伴侣的 词在我上小学的时候，老师那神圣而名贵的形象就已定格在 我幼小的心灵里自那时起，我便立志成为人师！并不断地努 力以这个词为镜子，不断地鞭策自己要做一个合格的人民老 师。直到今日说起我的教学生活，真是感慨万分？在工作中 我是这样去做的：一、用丰富的知识来武装自己。常言说：“要想给学生一滴水，你必必要有一桶水J它比 喻老师要想传授给学生更多的知识，首先你必必要有丰富的 知识。由于随着时代的深刻变化，学生的学习知识也不围着 单纯的书本知识学习而学习，他们懂的也许我不懂，因此, 这就不断地要求我在教书育人也是随着时代的步伐在前进, 只有自己本身不断充电，充实自己获得比学生更多的知识， 才能培育好下一代人的成长。同样的一个知识点，十年前和 十年后，随着新课改的推动，目标和要求也不同了，新的理 念，知识面更广了，用原来的方法来教现在的学生，感觉越 来越吃力，是行不通了。二、带好一个班集体，要发挥我的表率作用。自己往往是小学生心中的偶像，我的一言一行直接影响到 他们的健康进展。因此，在工作中我领先示范，交给学生做 人的道理，增强学生前进的动力。就现在我带的一班级来说， 学生年龄偏小，在家里娇生惯养，只会接受别人的爱，却从 来不知道怎么去关爱别人，自私的行为很严重。有一次劳动 课，学生们有的干、有的玩。你说大家一起动手吧，有些人 仍无动于衷。同样的一件事情，在十多前，我以同样的话说 出来，学生们会非常乐观主动的表现出来和我一起完成这样 的一次次劳动。而现在要我每日和他们一起值日，边干边支 配他们怎么做，做什么，怎么找活做，怎么合作干，渐渐的 值日工作基本有了明显的进展。平时看到教室哪里卫生有不 尽人意的地方，我就亲自去打扫，使学生不好意思再打扫不 净假如班级地上有纸，我就弯腰捡起来，时间长了，学生也 这样做。工作上，我做到不迟到、早退，这样学生也不好意思迟到。 生活中每日都和学生一起吃饭，一起在教室里午休等，当学 生看老师都能够把我们学生做的事情和我们一起做好，并且 比我们做得更好，学生就会想到我们更应该像老师样做好。 在日常的教育教学工作中，在任何对学生有影响的场所和事 情上，留意身教，以身作则、行为示范，这种身体力行的做 法也会得到学生的首肯。三、努力工作，树立无私奉献的师德形象老师是人类灵魂的工程师阳光底下最崇高的职业，我总是 以自己能成为该职业中的一员而自豪。我很热爱自己的学校, 热爱自己的学生，做到教书又育人。在平时的工作中始终坚 持以德育人，教学上，把学生放在第一位，敬重每一个学生 的人格。我已是孩子的妈妈，我的孩子放在学校里，希望我 孩子的老师能够对我的孩子像对待自己的孩子样。得到母亲 般的爱但又比母爱更严点，更理智而有效的方法引领我的孩 子学会学习，学会生活，学会做人。作为一名教育工，我没 有权利不爱我的学生，就像哪个妈妈不爱自己的孩子呢？我 还想说，宽容就是公平，让学生觉得我不是高高在上的老师， 而是跟他们无话不谈的伴侣试着去理解每个学生！有了理解, 我不会为学生调皮捣蛋而发火有了理解，我就不会为学生辩 解顶撞而发怒有了理解，我就不会为学生幼稚无知而生气。只要想想：学生还只是个孩子呢！只要想想，我自己也曾 是个孩子呢！我的心就平了，气就顺了，就能够冷静地执行 为学生所理解所接受的方式去处理问题、解决问题。学生忘 擦黑板了，我会说：“该我值日了吗？以后可得事先通知我， 以免耽误上课。”值日生低下了头，为自己的失职难过。学 生忘带作业了，我会不经意地问一声：“早饭吃了吗？“学生 一愣，继而会心一笑，他明白了作业是不应该忘记的。讲台 上，我讲兴正浓，讲台下，一位学生睡意正酣，我摸摸他的 头“不舒适吗？ ”他摇摇头。“那是老师的催眠曲唱得太棒了！” 他脸红了，睁大了眼，挺直了腰。是啊，他们还只是孩子。 孩子怎能不忘事？孩子怎能不贪睡？作为从孩子走过来的大人，作为老师，我不能对孩子的错 误听而不闻、视而不见，我也不必为学生的过错大动肝火、 小题大作。孩子放了错误，要用爱去感化他，找到理智而有 效的方法引导过来。我们也要为孩子取得成果时感到高兴， 让学生时刻感受到我是他们学习上的好帮手，更是生活中的 知心伴侣，有着妈妈样的爱理解，宽容，爱他们？作为私力 学校的人民老师，更应该抛开功利观念，加强自身的师德师 风修养，始终保持一颗甘愿平凡的心，敬业、爱岗、爱生, 甘愿在平凡的岗位上做着平凡工作，去感动更多平凡的人。身份关心他们，让他们首先爱上我这个老师。渐渐地我发现， 三天两头不进校的同学再也没有逃课了，而且每日都早早 来到学校。从来没有回答过问题的也频繁地举起了手，从 不提笔的也按时交起了作业就是这样，我释然了，安 于了老师的清贫就是这样，我明白了，我要坚守老师的这方 净土。我爱我的家人，也爱身边的这些孩子们。转眼间，我 在自己的工作岗位上已走过了一个春秋。孩子们的一颦一笑 在我的眼中是那么的熟悉，孩子们的冷暖悲苦都让我为之而 牵挂。友爱的老师们，我们的事业没有鲜花没有掌声，我们只是 巨人的基石，我们不需要崇高而华丽的赞美，我们只求问心 无愧地走好每一天，完成我们的使命。我愿我的爱能感动每 一个我教过的孩子，我愿每一个孩子在爱的滋润下茁壮成长, 我愿全部的人都能把爱奉献在这片我们挚爱的土地上。感谢大家！我身边的好老师师德师风演讲竞赛范文（精选篇2）尊敬的各位领导、各位老师：您们好！我演讲的题目是爱，老师的职责！伴侣，作为老师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖 子”学生容易 这种爱常常是自然而然地由衷产生，而 对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成果好的学 生能获得师生、父母的重视，被爱着而一个成果不好的学生 则若无其人地被忽视，爱与他们无缘。殊不知，正是这样的学生更需要人们的爱，由于他们有苦 恼，甚至是自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。当然，爱这样的“差生”，需要付出一定的代价，牺牲一 些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。 或许这种爱，未必一定能在学习上显出效果来，但是它使人 心热，使人不再陷入消沉痛苦，从而产生乐观的效果。这是 我深刻的体会啊！当我用爱的火焰融化了学生心里冰块儿的时候，我像是看 到了春苗在萌发当我用才智的钥匙为学生打开通向理想大 门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香当我住进医院醒来观察 孩子们围在我床前的时候，我似乎飘游在爱的海洋当我和同 学们欢歌笑语的时候，我似乎感到青春的旋律在身上跳荡当 我新年收到孩子们贺年片的时候，我宛如喝着一杯玉液琼浆。 伴侣，听到这里，您莫非不感到作为一个老师的欣慰和幸 福吗？我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，老师必须付 出最大的热忱，由于一切最好的教育方法，一切最好的教学 艺术，都产生在老师对学生的无比热爱的炙热心灵之中。要知道，爱可以化冷漠为热忱，化忧郁为振奋，化悲伤为 喜悦，化懒散为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱 每个人应该贡献，每个人应该获得。让我们去爱吧，使我们四周布满爱的温馨，切记：他们更需要爱爱，老师的职责!我身边的好老师师德师风演讲竞赛范文（精选篇3）光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过四个春秋。回 首这一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我 渐渐熟悉了老师这个行业，悄悄耕耘中也渐渐有了一些收获。曾经怀着对远方神圣的热切向往，我毅然选择了老师曾经 抱着对民办教育的无限憧憬，我决定踏进了新世纪这方热土。 为了朝拜远方那心目中的圣地，我日夜兼程却无怨无悔。很多个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，离别了灯红酒绿， 拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在知识的海洋 中赢取那心灵的海阔天空。老师，这个神圣的称呼，它如磁 石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。多少个宁静的夜 晚，我安于孤独，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我专心钻研教材好几遍有时，为了打算一篇材料，我 翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念有时，为了写 好一则报道，对简洁的几十个字我反复琢磨，细细推敲有时， 为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息天加班加点直到 雄鸡报晓。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同 时，自然会有收获和回报。几年来我专心完成学校总结、论 文和申报材料的写作，另有数十篇文章被各级报刊采纳，同 时在省、市级媒体对学校的先进事迹宣传报道了近20次。 一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，我逐渐感悟到人生的哲理：甘于孤独是成熟的标志。因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说 的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从 肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出 香甜的蜂蜜。我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今日垒 成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使幻想变 成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工 作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生 命便会实实在在，只要放手去干，事业便会布满阳光。不以 物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储 积生命的动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作 宏伟的世界去讨论，你就会发现无穷的乐趣。我身边的好老师师德师风演讲竞赛范文（精选篇4）尊敬的各位领导、各位评委、老师们：大家好！今日我给大家演讲的题目是用爱托起明天的太 阳。童年时代，我最敬佩的人是我的老师。他们用笔尖耕 耘，用话语浇灌，用爱心滋润，不遗余力地哺育我们成长。 他们的形象，在我的心目中，是一杯水，纯净是一盏灯，光 明他们的收获，是一幅风景，桃李满天下！基于这份认知， 幼小的我，对老师这一职业，布满了希冀。于是，在人生的 第一个十字路口，我毅然选择了老师之一职业。如今，我已是一名有着三年教龄的小学老师。三年来，在 平凡的工作岗位上，虽然我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值 得炫耀的成果，但我为教育事业奉献一切都朴实之心，却经 受住了重重考验，并得到了不断的升华。参工第一年，我被分配到一所偏远的山村小学一一月望猫 猫洞小学。泥泞的通村道路，简陋的教工宿舍，封闭的校园 环境，与我盼望的工作场所，相去甚远。理想与现实的巨大 落差，让我几近窒息，夜不能寐。怀揣着一颗忐忑的心，我 茫然地走进了教室？在我踏进教室的一刹那，学生的表情，震撼了我：一张纸 小脸，洋溢着微笑一双双眼睛，布满了新奇。被这些孩子无 邪的童心驱使，我内心的忐忑顿时烟消云散，整个人一下子 轻松起来，一颗心一瞬间坚定起来。就这样，我信心满满地 踏上了三尺讲台。本以为只要尽心竭力，一切都会如自己所愿，可一个月下 来，问题出来了：由于地处偏远山区，文化环境不好，许多 孩子都养成了许多坏毛病、坏习惯，给我的教学工作带来了 诸多障碍，尽管我专心备课、尽心施教，可教学效果却差强 人意。为什么会出现这样的情况，我专心反思，找到了症结 所在：我与学生的相处时间不够，我对学生的关爱不到位, 学生还未完全接纳我。由于孩子们没把我当做“知心姐姐”， 不愿向我放快乐扉，我的教育只能是事倍功半。于是，我转变了我自己，把过去一下课就往办公室跑、一 放学就向宿舍钻的我，完全交给了学生：课间休息，我与学 生一起游戏课外活动，我和学生一道参加早晚时间，我同学 生一起读书。我利用我音乐舞蹈方面的特长，课余教孩子们 唱歌跳舞，让他们快乐成长我利用我女性特有的察言观色本 领，疏导孩子们幼小的心灵，让他们阳光向上。班上有一群特殊的孩子，父母长年在外打工，他们只能跟 着爷爷奶奶生活。在家里，不是受到特殊溺爱就是得不到亲 人到关怀。久而久之，许多心理的、生理的问题就显现出来。 如何化解这些，我是这样做的：对于上课不专心的学生，把 他调到离我最近的位置对于字写的歪歪扭扭的孩子，我就握 住她的小手一笔一画的订正对于调皮捣蛋的孩子，我没有责 罚，而是让他当上了小班长？?只要是一次小小的进步，我都 会给他们一瞬赞喜的目光，给他们树一个激励“大拇指”、 给他们一句“你真棒”。我用这些方式告知他们：你们是我 的好伴侣，我爱你们！班上还有这样一个父母离异的孩子，他虽小，但巨大的变 故对他还是造成了严重的精神创伤。原本活泼好动的他，变 得不爱说话不爱活动不爱学习，课余时间也不和其他同学游 戏。对这个孩子，我格外关注，常常把他叫到身边，和他轻 言细语说话，教会他正确面对生活中的困难，激励他乐观与 同学相处，并在其生活中想法照料他，让他感受到妈妈般的 爱随时在他身边。就这样，这颗幼当心灵中的创伤渐渐被抹 平了。一份耕耘，一份收获。在我的努力下，我们班的孩子们渐 渐地懂事了，一每日长大了。他们的每一点进步，都令我欣 喜，叫我满意。他们用自己的天真可爱，以自己良好的行为 表现，印证着我孜孜以求的“爱”的结晶。回顾两年的带班阅历和教学工作，我得出了这样的结论: 老师的关爱，是教育成功的关键老师只有用自己源源不断的 爱，才能托起明天的太阳。20年9月，我回到我的家乡纳 章镇，走进了竹园小学。当时的竹园小学，由于教英语的蔡 老师请产假，学校毕业班的英语教学无人承担。由于英语教 学的专业性太强，而学校老老师都不懂英语，故学校领导找 到了我。我的专业是音乐，过去两年也从未上过英语，面对校长的安排，怎么办呢？接受吧，我 的英语基础也不是太好，并且是毕业班，我心中实在无底不 接吧，又让领导为难?毕业班的英语总得有人上吧，左思右 想后，我接下了毕业班的英语教学。当时，我给学校领导的 话是：“请领导放心，既然我接下了这份工作，我会依仗自 己的年轻，尽我所能我会用我百倍的努力，用自己对学生的 爱与关心，教好毕业班的英语！ ”为着这一句承诺，我开头 了一个全新的尝试。每日晚上，我把自己关在宿舍里，跟着 录音机，将第二天要教给学生的单词、句子、短文，进行反 复的练读，直到自己满意为止每日早晨，我会在其他老师上 早读课之前，跑到教室里，和学生一起温习头天学习的内容 每日坐班，我会在完成其他教学常规业务后，集中精力，批 改英语作业，研读英语课本，翻阅相关资料，查找网络资源， 为上好下节英语课做好全方位的打算。遇到自己实在拿捏不 准的内容，我会电话向产假在家的蔡老师、向镇内其他学校 的毕业班英语老师请教。猫猫洞两年的教育教学实践告知我，再充分的教学打算, 再漂亮的教学设计，都是老师个人的一厢情愿。要想把老师 的“一厢情愿”变为师生的“两厢情愿”，只能从“爱”字 入手，在关注与关爱学生上下足功夫。于是一一每日早晨的 教室内，我和学生一起早读每日傍晚的操场边，我和学生一 道晚读。每日中午午睡前，我与学生谈心每日课间休息时, 我和学生游戏在大部分英语课上，我会教他们唱英文歌。常常与学生打成一 片，我又成了学生的“知心姐姐。他们对英语的爱好，对 英语课堂的要求，乃至对人对事的看法，都会毫无保留地向 我倾诉。有了这样的师生关系，一年下来，我所教毕业班的 英语成果，名列纳章镇的前列。回到纳章后第一年的经历，使我对“用爱托起明天的太阳” 的内涵，有了更加深刻的理解。历经三年的磨练，我在教育 教学岗位上，有了些许收获。但我知道，我的老师生涯才刚 刚开头，万里长征才刚刚起步。如何在今后的工作中，不断 向前，我已找到了方向，那就是一一用爱托起明天的太阳！我的演讲到此结束，感谢大家！我身边的好老师师德师风演讲竞赛范文（精选篇5）从我上学起就熟悉了 “为人师表”这个美丽而富有内涵的