语文九年级上册第一二单元测试题.docx

语文九年级上册第一二单元测试题语文九年级上册第一二单元测试题 本文关键词：上册，测试题，九年级，单元，语文语文九年级上册第一二单元测试题 本文简介：语文九年级上册第一二单元测试题一、积累与运用（40分）1、下面词语中，形音义完全正确的一组是（）（3分）A、妖饶（ráo）：娇艳美妙B、骈进（bìng）：一同前进C、扶掖（yè）：扶持，提携D、亵渎（xièdú）：做事马虎，不负责2、改正下列广告中加黑词语的不规范写法，将正确的词语写在横线上。（6分语文九年级上册第一二单元测试题 本文内容：语文九年级上册第一二单元测试题一、积累与运用（40分）1、下面词语中，形音义完全正确的一组是（）（3分）A、妖饶（ráo）：娇艳美妙B、骈进（bìng）：一同前进C、扶掖（yè）：扶持，提携D、亵渎（xièdú）：做事马虎，不负责2、改正下列广告中加黑词语的不规范写法，将正确的词语写在横线上。（6分）“咳不容缓”！感冒咳嗽者，请服科思尼糖浆。_狐狸牌女帽，“一戴天骄”！令女士们更俏丽、自信。_穿道美牌皮鞋，让你驰骋商海，“步步为赢”。_3、一次，有位画家去探望19世纪闻名的德国画家门采尔，向他诉苦说：“我真不明白，为什么我画一幅画只消一天功夫，可是卖掉它却要等上整整一年。”“请倒过来试吧，敬爱的，_”门采尔仔细地说。依据情景，想想门采尔最有可能说的话是什么，在横线上填出。（4分）4、请用水浒传中人物的姓名或官名补全下面的题目。（4分）（1）风雪山神庙，陆虞候火烧草料场。（2）史大郎夜走华阴县，_拳打镇关西。5、按要求默写诗词。（10分）（1）须晴日，_，_。(2)_，略输文采；唐宗宋祖，_。（3）白居易的观刈麦诗中，最能体现农夫劳作辛苦的句子是：_，_。（4）默写刘方平月夜。_，_。_，_。6、下面一段话在标点、字、词、句都有错误，请找出来，在原文上改正。（8分）英勇的人才能创建事业。虽然一个人走路怕摔，吃饭怕噎，那还谈什么事业！当年安徽凤阳县小岗村的十几个庄稼汗，他们在全国帅先搞起了联产承包制。小岗村的人就是凭敢为天下先的巨大英勇，开拓了新天地。记得小泽征尔，这位闻名的日本指挥家，在参与一次国际竞赛时，对评委设置的一个小小的有意错误，他两次直截了当地说：“错了！肯定是乐谱有错！”忽然，评委们报以热情的掌声。生活如同激流，只要英勇的人才能游过去。事业如同高山，只要英勇的人才能翻越。7、学问探究。“朝”是个多音字，可读“cháo”，也可读“zho”。你认为“俱往矣，数风流人物，还看今朝”一句中的“朝”，该读“cháo”，还是“zho”，说说你的理由。（5分）_二、现代文阅读（一）（18分）第一件事，我要教你们英勇地笑啊君不见，柳条儿见了我笑_了腰啊石狮子见了我笑_了泪啊小燕子见了我笑_了翅膀啊其次件事，我还要教你们英勇地笑那旗子见了我笑得哗啦啦地响只要旗子笑，春天的声音就有了只要你们笑，大地的希望就有了雨说，我来了，我来了就不再回去当你们自由地笑了，我就欢乐地安眠有一天，你们吃着苹果擦着嘴要记着，你们嘴里的那份甜呀，就是我祝愿的心愿8、依据原诗的内容，上文横线上应填的词语依次是：_、_、_。（3分）9、请概括最终一节诗的内容。（3分）_10、“第一件事”和“其次件事”所指的内容是相同的，都是“我要教你们英勇地笑”，这样写，不重复吗？为什么？（4分）_11、说说你对上文加横线诗句的理解。（4分）_12、依据画线诗句结构和内容的特点，仿写一个句子。（4分）只要_笑，_就有了。（二）傅雷家书（24分）敬爱的孩子，你走后其次天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。似乎克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不情愿回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又欢乐又惆怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最开心的时刻；这华蜜不知应当向谁感谢尽管我没宗教信仰，至此也不由得要感谢上帝了！我兴奋的是我又多了一个挚友；儿子变成了挚友，世界上有什么事可以和这种华蜜相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是暖和的，不孤独的。我信任我肯定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实-年纪大的人终是往更远的前途看，很多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，_。孩子，我从你身上得到的教训，唯恐不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐学到了说话的技巧，学到了把感情升华！你走后其次天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪，我们可以不用怕羞的这样告知你，也可以不担忧你憎厌而这样告知你，人终归是感情的动物，间或流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪恒久是圣洁的，慈祥的！13、读第段，回答下面问题。第段“这类的话我们不知有多少可以和你说”中“这类的话”指什么？（3分）_第段提到了令作者“又欢乐义惆怅”的是什么事？为什么说它是“又欢乐又惆怅”的？（4分）_14、在其次段中，作者写道：“你这次在家个半月，是我们一生最开心的时期。”读其次段。回下面问题。作者说这活的缘由是什么？（用原文问答，10字以内）（3分）_本段画波浪线的两处表达了作者剧烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出剧烈的感情。（4分）_15、从本文语言特色考虑，填入其次段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由，（4分）现实却给你证明，我是对的。现实却给你证明我并没大错。_16、家书反映出傅雷对两代人如何相处的些看法，通读全文，回答下面问题。（1）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？（3分）_（2）傅雷希望两代人建立怎样的关系？（3分）_（三）都江堰（节选）（18分）我以为，中国历史上最激烈人心的工程不是长城，而是都江堰。长城当然也特别宏大，不管孟姜女们如何痛哭流涕，站远了看，这个苦难的民族竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人类意志力的傲慢。长城到了八达岭一带已经没有什么味道，而在甘肃、陕西、山西、内蒙一带，劲厉的寒风在时断时续的颓壁残垣间咆哮，淡泼的夕阳，荒芜的旷野溶成一气，让人全身心地投入对历史、对民族的巨大惊悸，感觉就深厚得多了。但是，就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不得的工程。它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。假如说，长城占据了宽阔的空间，那么它却实实在在地占据了邈远的时间。长城的社会功用早已废弛，而它至今还在为多数民众输送汩汩清流。有了它旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是镇静供应庇护和濡养。因此，可以毫不夸张地说，它永久性地浇灌了中华民族。有了它，才有诸葛亮、刘备的雄才大略，才有李白、杜甫、陆游的川行华章。说得近一点，有了它，抗日斗争中的中国才有一个比较安定的后方。它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延长，延长的距离并不比长城短。长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。一查履历，长城还只是它的后辈。它，就是都江堰。20、作者对都江堰的基本评价是什么？文章是从哪几方面进行评价的？（6分）答：_21、文章第2段划线句子说都江堰“注定要稳稳当当地造福千年。”后文中哪些地方详细阐释了它的“造福千年”？（3分）答：_22、作者在文中确定都江堰的同时，不止一次强调“长城当然也特别宏大”。这是运用的什么写作方法？对表达文章主旨有何作用？（4分）答：_23、在阅读第4段时，读者的头脑中会出现一系列历史人物。请回答以下问题：主持都江堰修建的功臣是谁？（1分）答：_（李白、李冰、李商隐、李自成）作者在文中特殊提到刘备、李白等5位历史人物，其目的是为了说明什么？（2分）答：_请从文中5位历史人物中选择你熟识的一位，简介他是什么样的人并引用他一句名言（或诗词名句），（20字内）。（2分）简介：_名言：第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页