小学教研组教研工作计划四篇.docx

小学教研组教研工作计划四篇小学教研组教研工作计划篇1一、指导思想：本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点。 以学校工作计划为指导，针对我校实际，以艺术学校，弘扬我校版 画特色教学品牌，倡导和谐 人文 科学自然的教育教学理念，遵 循学生身心健康发展规律，提高学生的审美能力，创新能力，积极 配合市做好全国少儿艺术展演美术示范现场工作。日常工作中， 要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科教 师的素质培养，做好好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活 动，全面提高课堂教学质量与效益。二、重点工作：1、加强理论学习，树立新教学理念，明确美术课课程改革方 向。2、积极开展各项美术教研活动.提高每位教师的职业素养和 专业基本功，做到互帮互助，群策群力，我艺术特色而努力。3、结合美术学科特点，积极探索教学新路子，把激发学生学习 兴趣，培养学生良好行为习惯，激发学生创新意识作为课堂教学探 索的方向。学，使每次研课都能让老师从中有所学习，有所收获。同时，每 一位语文教师都要把语文课程标准中的基本理念熟读牢记并 真正内化为自己的教学理念与行为。 3、丰富教研活动，提高 教研水平(1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动， 各年级探讨本学期的班级活动。(2)继续加强新课程实施的研究。着重加强对一年级、二年级 的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究 为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。(3)鼓励教师开展教学反思。语文教师要锤炼自己的教学语言, 让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。(4)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位 教师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外， 个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质 品味。(5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各 年级要根据年级的教学实际，搞好教学测评，及时检测，及时考 评。另外，平时作业.要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练 习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字与朗读的训练, 把学生的写字与朗读列入到考查内容上来。(6)开展课改研究活动。一是每周进行两节的教研究活动课; 二是根据学校计划，本学期新教师、老教师每人上一节观摩课， 共同学科的老师研讨，在活动中，要发挥学科带头人和骨干教师 的作用。4.组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台。(1)举办读书节，进行读书竞赛活动。每学期组织学生读好三 本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累 与背诵。同时老师要每人研读一本教学专著，和学生一同成长。(2)举行课堂教学汇报课。(3)各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛、作文比赛、 朗读比赛等。(4)作文兴趣小组加大力度开展辅导工作，培养写作苗子。(5)撰写论文和教学案例，积极参加镇教育学会分会的评比活 动。(6)是社会调查活动。鼓励每个年级有计划的进行社会实践调 查活动，走出校园，丰富孩子的课余生活。四、具体工作安排： 二月份：1、制订教研组工作计划及各年级语文教学计划；2、制定教学进度表。3、备课、学生作业月查。1、常规教学；2、认真上好教研课。3、备课课、学生作业月查。1、认真上好教研课；2、集体备课研讨；3、期中考试质量分析；4、备课笔记、学生作业月查。1、优秀作业展评；2、校园读书节活动3、认真上好教研课4、备课、学生作业月查。1、备课、学生作业月查2、上交各项资料；3、期末测试。三月份:四月份:五月份:六月份:4、加强学生的校内外一体化进程，以我校为平台，真对不同基 础的学生进行分组教学，努力挖掘每一个学生的特长和潜能.做好 学校安排的各项工作和比赛工作。5、继续开展美术特色教学，完善各级兴趣小组.切实抓好学生 的基本功和美术基础知识.三、主要措施：1、完善校本课程教学，落实具体要求。推出以理论学习、案 例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指 导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。2、强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定 集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想。3、以“美术特色为主的第二课堂教学”为主要形式开展校本 教学研究活动。进一步完善校兴趣小组教学和地方特色课程。4、继续开展本美术课教学的研究，本组所有教师根据自己实 情总结经验，撰写教育教学心得体会，反思，积极投稿参加各级论 文评比。5、加强美术特长生的培训，多出绘画精品，组织参加局组织的 各类竞赛争取获得好成绩。6、积极做好全国六一儿童节和比赛工作。7、学习开展网络研修交流学习。充分利用我校的网络优势扩大美术教学的影响力，建立，完善美术教师的个人博客。四、具体工作二月份制定教研组计划四月份1、市亚太森博杯环保绘画比赛五月份1、检查教学反思和读书心得2、准备校本教材和兴趣小组活动的总结与成果展示3、积极准备发动学生参加“六一儿童节”画展活动六月份1、做好一年一度的“六一儿童节”画展活动2、组织制定复习计划、上好美术复习课。3、进行教研教学工作总结。4、上交各类教研，教学材料及小结小学教研组教研工作计划 篇2本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材 内容有：共分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐， 创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有 机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的形歌唱，咬字吐字清晰。学习正确的 呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的.情感。欣赏：欣赏 优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不 同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐 渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐， 跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。一、指导思想认真学习贯彻执行新课程标准精神，不断增强课程改革的使 命感和责任感。深入开展音乐教育课程改革实验和研究，不断拓 展音乐教育的空间。大力开发课程资源，努力提高音乐教育质量 和师生人文素养。二、工作目标1、加强对教育教学理论的学习，积极参加校本培训，强化校 本研究。2、加强课堂教学研究。以撰写教学案例为载体，切实改进课 堂教学，提高教学质量。3、组织本学科教师深钻音乐课程标准、结合教学实际鼓励创 新教法。4、利用网络教研平台，学科组内教师在教研室网站不断更新建设。5、营造“学习型”、“研究型”音乐教研组。学习理论运用 于音乐教学实践，促进学生的自主、合作、探究学习。6、音乐学科的课外活动，内容要丰富、实在、指导学生积极 开展活动。三、具体工作1、认真贯彻执行新课程标准，更新教育教学观念，运用新课 程理念研究教材的知识结构，把握教材的教学要求，探索新教法， 研究新学法，努力提高课堂教学效率。2、充分发挥教师和学生的能力。促进学生审美意识、审美能 力的提高。3、以音乐课堂为主阵地，加强信息技术与学科教学的应用与 发展，提高音乐教学的现代化。4、结合教学实验基地学校，切实促进音乐教师教学水平和课 堂教学质量的提高。四、教研主要工作安排第二周：制定本学期教研活动计划。第三周：培养学生的创新精神创新能力。第四周：学习音乐课程标准解读。第七周：学习提高音乐课堂教学的时效性。第八周：公开课 第十一周：学习浅谈唱歌课中的教学艺术第十二周：学习音乐教学的文体设计 第十五周：学习背唱一歌曲积累的重要手段 第十六周：学习小学音乐教学中的情感培养浅谈第十七周：学习新课程中的音乐活动第十九周：学习音乐教学如何培养学生的创造能力 第二十周：总结小学教研组教研工作计划篇3 一、指导思想:本学期综合组根据学校总体工作计划和教学工作安排，以新 课程标准和学生发展为指导、以提升课堂教育教学质量为动力， 按时实施新课程、落实新理念、打造新课堂的需要，积极有效地 开展教学活动，充分发挥综合学科的全面育人功能，全面提高和 推进素质教育工作实效。二、具体工作及要求：1、加强学习、提高认识、增强工作自觉性。各学科教师要加强理论学习，教法研究，多阅读教育教学书 籍，以提高个人专业素养，以个人人格魅力去感染学生，工作中 规范学科课程，严格执行课程计划，以严肃认真的态度上好所有 规定的'课程，增强工作的自觉性。综合教研组工作计划小学综合教研组计划2、强化教学常规管理。立足于本学科阵地，从课堂常规管理入手，用之认真要求规 范教学行为，自觉做到精心备好每一节课，用心上好每一课，悉 心辅导好每一个学生，细心批改每一次作业，真心评价每一个学 生，潜心研究每一个课题，并在教学方法与形式上进行调整和创 新。3、加强交流，深入课堂改革，进一步提高教学质量综合学科教师课时多，组织的活动多，相互之间交流少，个 人列出学习时间几乎没有，根据这一现状，我们应充分利用学校 内的教师资源，加强相互交流，创新课堂自主、合作、探究的学 习方式，并进行课程整合，从而有效地在教学中落实新课程理念 进行课改，提高教学质量。4、发挥各学科优势特点，举行各类形式的学科知识，技能竞 赛活动，精心组织第二课堂活动。各学科根据自身特点，结合学校实际情况，开展活动，体育 学科要举行一月一次的体育竞赛，全面增强学生体能，音乐学科 应发挥优势，体现特色，加强鼓号队训练力度，组织配合学校合 唱比赛，对各班进行组织指导；书法、美术学科应积极创设校园 书画艺术氛围，做好各班黑板报，走廊书画绘制，以及各种比赛 辅导工作；科技学科要结合我校情况，开展生活技能比赛活动， 以提高学生自理能力；英语学科要突出我校英语教育特色。本期 重点组织高年级学生进行口语比赛，以营造学习氛围。小学教研 组教研工作计划篇4一、指导思想：以学校工作计划为核心，以新课标为引领，立足我校学 生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有 效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效” 的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面 提高学生的综合素质。 二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活 动。3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的 提高。 三、主要工作：1、落实教学常规，提高教学效率本学期采用新教育本课框架，一年级为单位，分单元备课， 要求教师要认真把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学 生的实际情况设计出适合本学科的优秀教案；教案尽量达到适合同头课老师上课，但是每位教师在上课前 要对教案进行修改，加入自己对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课 制度。对于作业的.设计与批改，要认真对待，每月要接受学校的 检查，不仅次数要达标，（语文作业一、二年级每学期不少于50 次，作文每学期16次）对于作业的设计、批改情况、学生的书写 等方面也要力求达到要求。2、强化课改意识，改变教研形式本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促 进两个发展：即教师发展、学生发展。首先，我们要“研”起来， 一改往日的研课模式。本学期，我们的教研活动要努力在“实” 上下功夫，在“新”字上做文章，努力提高教师的业务能力。本学期教研活动基本上采用集中与分散，集体学习与分组 研讨相结合的办法，使教研活动丰富多彩，激发教师参与教研的 主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切 实提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有意见或建议发表，努力提高全组教师 的业务水平。本学期继续采用同题异构的教研模式，同年级的老 师针对同一课在其他班进行磨课，同级老师再在一起研课，指出 执教老师课堂上优点和不足之处然后修改，最后再上我们学校的 教研课。本学期我们观课、研课还在周三上午的时间深入研究课堂教