实验小学安全疏散应急预案.docx

实验小学安全疏散应急预案为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，能够统一指挥，有 条不紊地进行紧急疏散教学楼内的师生，使安全事故损失降低到最低范 围，特制定本校安全疏散应急处理预案。当发生建筑物倒塌或火灾等安全事故或晚自习突发停电等需要紧 急疏散教学楼内的学生、老师时，启动本预案。（-）学校要成立相应的应急疏散领导小组，全面负责指挥协调突 发事件处置工作。根据实际情况，及时发布命令，启动预案。在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组，现场指挥组、紧 急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组。（二）现场指挥组：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传 达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配 备必要通讯器材和安全防护设备。（三）紧急疏散组：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路 线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。（四）伤员救护组：负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单 救治后，送往就近医院救治。（五）外围控制组：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线, 划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等, 在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置。负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部 门人员进入现场进行处置。（六）通信联络组：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相 关部门的支援；提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，编制广播 词备用，负责平时的通信装备保养。（一）快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上 报快，部署控制快，预案落实快。（-）现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全 面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。（三）设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人 员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。（四）降低损失原则。处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会 安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社 会影响，减少人员伤亡，降低危害。（五）基本装备原则。学校为处置突发事件提供电视监控、应急广 播、安全头盔、警戒带、袖章标识、对讲机、强光手电、电喇叭、消防 器材及值班车辆等必要基本装备保障。（六）协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照 预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。（七）追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划 清权限职责；在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校 经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的责任。（一）为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现 象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发，分年级、分班级按 顺序上下楼，不强调快速；当天值日领导和值日教师分工负责各楼层， 在楼梯间负责维持秩序，监督、疏导、管理学生。(-)班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育，开展预防 拥挤踩踏事故的专题演练，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原 因、严重后果及其防范措施，了解在走廊、楼梯间打闹、搞恶作剧的危 险性，告诫学生上下楼梯靠右行走，加强学生的自救自护的教育和训练。(三)学校总务处要不定期的对学校楼道、楼梯设施、楼梯照明、 应急灯等进行检查，发现问题，及时补救、整改。(四)在醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图(一)当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时：1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快 速度将发生事故信息传递到应急领导小组。2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏 散，具体如下：(1)全校通过广播或用高音喇叭进行现场指挥疏散。(2)紧急疏散小组结合年级组长、班主任教师立即到班级指挥学 生按顺序疏散。(3)脱离现场后，各班主任、年级主任迅速组织好本班、本年级 学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到 场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。(4)对于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医院救治，并 及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚工作。(5)其他工作参照消防预案或建筑物倒塌预案。(二)停电期间的安全预案1、电管部门事先通知的停电：(1) 一般停电，总务处必须事先提前半天通知相关部门。(2)值班领导和教师在第一时间赶到所在的楼层，对学生进行秩 序维持或疏散工作。(3)如遇较长时间停电，可安排进行班会活动，但务必严格遵守 四不准纪律：不准走出教室，不准随意串门，不准高声怪叫，不准拿着 照明用具四处走动。(4)在与家长取得联系说明情况的前提下，允许学生在家自修。2、事先未接通知的临时停电：(1)在场人员马上把情况报告给紧急事故领导小组，由领导小组 分头布置有关工作。(2)领导小组成员马上电话通知各重要职能部门，如通知总务处 安排备用电源、准备照明用具；安排好值周教师到每楼每层维持秩序， 各班主任到岗到位，加强管理；同时查明停电原因，责成有关人员立即 维修或与当地政府、电力部门联系协调，取得他们支持，保证学校的教 学和生活用电。(一)预案启动后，各组人员在第一时间到位，做好各级工作，防 止事态扩大。(二)教学楼内人员密集，在疏散时，要保持现场秩序，切忌慌乱、 学生人为起哄、拥挤，出现群死群伤事故。