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有关小学学期工作计划范文合集五篇小学学期工作计划篇120_年是小学数学组快速发展的一年，如何把握机遇，形成 共识，提升教研组的综合能力呢。学部提出了 “科学改进，细节 提升，质量为赢”的指导思想，小学数学组根据这一指导思想制 定了本学期教研工作计划。一、重点工作：1 .加强教研组、备课组建设。2 .通过课题、活动提高教师专业素养。3 .强化学生行为习惯的养成。4 .三、五年级全市抽测工作。5 .首届“数学节”的活动策划与实施。二、工作目标：针对重点工作，我们制定以下目标：1 .增强教研组、备课组的凝聚力，申报广州市优秀科组。2 .结合综合构建教学法的研究这一课题，学习相关理论、 教学案例及教学论文，提高教师的学习能力。3 .加强每月的月考和学科活动考核，落实教师学分制度管理, 争取教师的优良率达到100%,优质课达到65%-80%以上，拒绝不 新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工作，使其更具有自己 的特色，现将这学期的音乐教研工作计划如下：一、指导思想时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标 的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落 实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力。因此，搞好 小学音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展, 更可以为小学音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组 织学生集体进步。二、基本情况分析我们学校具有一定的知名度。交通方便，校园布局合理、环 境优雅，教学资源丰富，我校共有20多名兢兢兢业业的教师，他 们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功， 都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校 从过去到现在不断的进步，吸引了很多领导和有关社会人员来我 校参观、学习，这给了我们信心。虽然我校专业教师不多，但他 们都能克服困难，为了学生情愿多付出，他们充分利用学校配备 的音乐器材，采用灵活多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课， 给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐 具有的'的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。三、任务及目标音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一, 音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开 展各项教研活动，调动师生的积极性。本学期将主要完成以下任 务：1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻 研上好每一节音乐课。2、认真做好教学常规工作。3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的 主动性、积极性，让他们热衷于音乐。4、坚持培养部分音乐方面的特长学生，小歌手，小指挥，小 舞蹈演员等，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平， 并为他们创造表现自己才能的机会。四、方法措施1、开学初，音乐组教师探讨新的音乐教学方向，以便指导音 乐教学。2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准 的正常进行，并及时公布总结，以便改进音乐教学。3、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿， 练声，练耳，视唱，唱歌习惯。4、充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设 施等，充分体现音乐贴近学生的生活。4、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指 导，让他们沿着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活 动中充分去展示，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火 花，在锻炼中不断进步，达到在高年级后能进行创编活动。五、活动安排九月份1、制定音乐计划并审核2、常规月查十月份1、庆“十 一”歌咏比赛暨小歌手赛2、常规月查十一月份1、常规月查十二月份1、常规月查2、组织期末成绩检测元月份1、常规月查2、撰写音乐总结小学学期工作计划篇5一、指导思想：以学校制定的“情感课堂”为总的指导思想，落实东湖开发 区备课组“五力”建设，搞好“四效”研究，紧紧围绕语文大组 本学期工作要求，结合本年级段的特点，认真学习新课程标准， 积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，以专题研读为基础、 案例积累为突破口、主题研究为依托、磨课实践为主渠道，总结 反思为基石、评价导向为载体，进一步加大课堂教学改革的力度， 规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等 功能，全面提高老师综合素养。二、主要工作：（一）进一步规范和落实教学常规“六个一”管理，提高教学 效率1、备课组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每 次备课组活动应以“情感课堂”的精神为指导，正确把握三维目 标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。同时， 老师要根据学校教导处教研通知准时高质量参与活动。2、备课电子化：教师使用电子备课的同时，注重全新理念的 渗透，注重教案的设计面向全体学生，并能在教学的实际操作中 不断完善、优化自己的教学策略，对自己能有一定的教学反思和教学动态。积极体现三备：三维目标，备教材，备学生。加强集体 备课意识，注重资源共同分享，备课要“深”。3、作业层次化：教师对于作业的设计应兼顾全体学生，既要 让学有余力的学生有飞跃，又能满足学困生的需求。注重作业布 置的层次性、实效性和面批方法，体现“轻负荷，高质量”的教 学思想。作业总量要控制，二年级控制在一个小时以内。作业批 改要“细”，要规范、及时，做到堂堂清，日日清，既要有书写等 级，又要有成绩等级。特别对班中学习困难生的作业要求要根据 学生实际学习情况安排和落实。教师批改方式统一，规范。4、辅导绩效化：体现因材施教，经常分析学生，善于捕捉学 生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个 学生都能充分发展。5、命题：对于练习及测验的试题要精选，加强针对性和有效 性。每位教师至少出一份单元试卷子存档。6、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注。做到教师 听课不得少于15节。7、公开课：根据语文大组的.教学安排，每位老师都要上一 节研究课，并在H月进行中青年老师赛课。鼓励教师进行模仿拷 贝优秀课，进行个体研究，小组讨论完善，群策群力，积极上公 开课或研讨课。利用学校网站的优势，进行说课评课，反思发帖子，以点带面，资源共享，共同提高。（二）深化教学研究，开展专题教研，提高教学实效。周二上午第三节课为语文教研组活动，主要围绕情感课堂起 集体备课，大家共同收益，共同提高。同时围绕本组的小专题“有 效指导学生看图写话”定期进行研究反馈。（三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、 在参与中体验。二年级在强化拼音的同时进行看图写话指导，学写日记。培 养说话能力和想象力、创造能力。2、继续开展古诗诵读、名言赏析活动。3、全年级期中进行一次写字比赛。（四）提高学生个体基本能力，注重学生学习习惯的培养1、继续培养上课时边听边记的习惯；培养在小组讨论时做到 互助合作、配合默契、说话文明、声音轻轻的习惯;培养学生对某 一问题发表不同的见解的能力；培养学生良好的写字姿势、握笔姿 势。2、培养学生仔细看图和观察周围事物能力，做到勤学好问， 敢于向书本质疑。3、培养学生认真独立地完成作业的能力，养成自我检查的习惯。4、培养学生预习的习惯。二年级在一年级的基础上能将课文 读通顺，读流利，能运用字典查找生字和不理解的词。合格课。每个备课组长或高级教师培养2名骨干教师。4 .把首届“数学节”办出特色、办出成果、办出经验。5 .争取今年在海珠区测试中，学部数学成绩平均达到及格率 98%,优秀率达85%以上。三、具体措施：1 .做好三个改进，即改进观念促转变、改进课堂促效率、改 进研究促发展。要求教研组和备课组要做好三个引领：理念引领、 思路引领、方法引领。主要措施是教研组、备课组牵头加强理论 学习，听、评课，提高认识。2 .抓好广州市优秀学科组申报工作。集中精力整理三年来数 学组在教育教学和教学管理中积累的经验，以申报优秀课组为契 机，激励全组教师奋发向上的工作斗志，提交个人三年发展规划， 真正做到“想发展、能发展、会发展”。3 .抓好学科研究活动。搞好一、二、三年级数学综合构建 教学法的研究这一课题，一、三年级每周一上午、周五下午上 综合构建课，二年级周一上午上构建课，除参加课题研究的老师 以外，备课组长要组织本组老师积极参与到课题研究中来，每周 必须听两节以上的综合构建课。三、五年级老师搞好市抽测工作， 按计划有效的进行教学，对三、五年级将进行两次质量检测。本 学期，每位老师还要写出数学教学论文一篇，参加学部论文评选。六年级老师协助熊国娟老师参加“海教杯”赛课活动。4 .常规检查常抓不放松。每月备课组检查教案、作业一次， 教研组进行抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象， 要求教案具有实效，体要求：要用电子教案，教学准备要写上信息技术应用（比如: 多媒体课件、投影仪等），三十岁以下的年轻教师在使用电子教案 的同时，必须撰写手写简案或详案。手写教案应体现重难点及教 学重要流程。目的是让教师在上课前有清晰的思路，有明确的目 标。知道自己这节课教什么，怎么教。教案后面须附有本节课的 同步练习设计。（新课导入练习，新课讲解练习及课堂巩固练习） 避免教师上课练习的随意性，减少盲目性。每一单元的结束，教 师自已设计一套同步单元测试题，旨在考核本单元的学习效果。 作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置精心合理（一二年 级作业课堂基本完成，三到六年级适当布置课后作业），作业做到 批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整 洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。经过我们几个学期 的努力，学生作业的书写和格式的要求，都基本达到了要求，但 对于量的把握和题型的选择还需要进一步的研究，这个学期，一 年级的作业从阿拉伯数字的书写抓起，考察两个本，一个是数字 书写本，一个是作业本；二至六年级抓好作业本的书写，考察作 业本的规范书写和批改次数，以及作业本的整洁程度。考察的数 学作业本，要求一到三年级，每周批改不得少于2次，四到六年 级每周批改不得少于3次。周末的.作业有布置就要有反馈、有批 改。5 .加强教研组建设。教研组备课组每次活动要有内容，有主 题，每次都要有主讲人、记录人，人人都要参与到活动中来，人 人都要当一次主讲人，要求教研组长、备课组长每次活动要早安 排，早策划，要起到研究促进步的目的。这是教导处今年作为一 个重点，狠抓教研促进有效课堂教学工作。教研活动时间原则上 是教研组和备课组活动间周一次，每星期一下午第五节为活动时 间。6 .强抓教研组的考核制度。对于每月的评优，我们主要从以 下几方面进行考核：参加研究课、优质课的态度；学生作业的情 况；教师备课的情况；参加组内教研活动的情况；资料提交的完 成情况；教学事故以及教研成果等方面进行考核。7 .加强教学质量监控。教研组将不定期进行随堂听课，主要 监察学生的学习习惯及课堂效果，每月单元测试由备课组统一安 排。这个学期要求每位教师听课15节，教研组长，备课组长30 节。8 .继续深化学科课外活动。本学期奥数班备课组长，重点抓好四、五、六年级的奥数辅导和竞赛组织工作，组织好本学期“华 赛杯”、“希望杯”的考试工作；同时本学期进行一到六年级的 单项学科竞赛。9 .所有数学老师要充分利用晚自习和其它时间，采用适合本 班学生的方法，比如“小组竞赛”、“一帮一”、“看谁星星多”、 “点对点”等活动，提高潜能生的成绩，使他们在乐学快乐成长。10 .以上所有工作都将纳入教师学分管理，作为教师本学期工 作的主要评价之一。小学学期工作计划篇2一、指导思想：认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改语文课 程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为 魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学 常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同 时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研 氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。二、工作要点：本着以“聚焦课改，聚焦队伍，聚焦课堂，聚焦重量”为工 作主线，积极探索“有效学习”课堂改革新思路、新途径和新办 法，坚持教学、教研一起抓，进一步完善教科研工作机制。1、严格课程管理。打造课程特色，继续以校本教材琼林阁诵经典诗文，传中化文明为媒介，开展一至六年级古诗文 考级活动。充分利用小学生必读古诗词的读本，通过颂、背、 书、演、画的形式，把诵读中华经典诗文活动渗透到校园生活之 中。2、抓实教学常规。根据市年3月颁步的温州市小学各 学科教学常规，规范备、上、批、辅、考、评的'各个环节，狠抓 教学常规的落实。每学期开学初全面检查教师的各项计划，每月 开展教学常规专项抽查活动，期末全面检查，使教学常规检查贯 穿于整个教学过程中。并加强过程性考核，推进教育教学活动规 范化管理。3、激活课题研究。以瓯北学区教育科研工作奖励方案、 永嘉县黄田小学奖励性绩效工资为奖励手段，激励教师边教 学，边研究，边实践，边总结，做到“人人是研究者”“上课就是 研究”，做科研型的教师。4、深化校本教研。以“有效学习”为主题，开展“跨校区大 年级组教研活动”、“公民办联动教研”、“专家引领进校区” 活动，促进教师专业素养和课堂教学效率的提升。5、实化校本培训引领学习根据自己的专业素养发展的需求, 确定每年个人的读书计划，每学期至少读一本本专业的书籍，做 读书笔记，写一篇读书征文。通过全员培训、骨干培训、90学时培训、校本培训，不断转化教育教学理念，不断提升教师理念和 教学实践水平。同时学校开展校本特色培训活动一一掌上阅读， 每学期推荐2本名著，共同阅读，在“吸纳”之后，我们还为特 色培训设计了一个“产出”环节：在校本培训博客发一条类似于 “名人名言”式的“凡师慧语”，要求教师将读专著后的感悟凝 练成一句类似于“名人名言”似的语录或观点，发在校本培训博 客上。6、推进评价改革。面向全体学生，树立人人成才观，推进教 学方法和手段改革，采取灵活多样的教学方法，倡导以学生自主 学习为主的学习方式，合理组织教学质量检测活动，加强对毕业 班教学质量的监控，强化对后20%学生的质量管理，不断提高教育 教学质量。校区语文教研组二O一年二月小学学期工作计划篇3本学期，音乐教研组根据教科室的工作计划要点，结合音乐 学科的特点，以扎实课堂教学和努力创新教学，创新学习！我们音 乐教研组将从创新思路、注重实效、努力加强本教研组教学教研 工作的针对性、特色性、科学性和实效性建设。以此来不断促进 教研组内每位教师的成长，全面、高效地提高每位教师的教育教 学质量，为我校的艺术教育全力以赴。工作实施要点：1、在工作和学习中，继续保持音乐教研组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统!加强本教研组教师之间的交流与研讨，反 思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。使每堂课都凝聚全组 老师的智慧结晶，不断优化课堂教学。2、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、 全程学习的思想观念。要求全组老师平时多看书，看好书，不断 丰富文化底蕴，提高专业水平，积极撰写论文。3、认真领悟音乐新课程标准的、精神，掌握新教材的编写意 图，把握重点和难点，用好、用活教材。敏锐地捕捉教学中的问 题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。4、充分发挥教研组每位老师的专长，努力打造一个学习型、 研究型、创新型的音乐教研组。5、做好合唱、舞蹈兴趣小组工作。目标明确，注重实效，责 任到人。确定特色活动项目，结合学生个性化发展的研究，开 展艺术类学科特色活动项目建设。具体措施：1、继续学习新课程标准与新的音乐教学大纲，开展集体备课、 说课，互听课的活动，一起探讨研究新的课堂教学方法。2、进行每周一次学习，人人都要讲，制定好学习内容准备好 学习材料，及时充电、及时交流。3、提倡写教学后记、反思，积累教学经验。4、在加强课堂教学的基础上，检查教学情况，给所有学生创 设艺术实践的舞台。5、开展课堂教学研究课活动，进行课堂有效性研究组内成员 上好专题课。6、继续抓好各种兴趣小组活动，丰富活跃学生的课余生活, 做好提优工作。7、认真排练节目办好学校六一文艺汇演，统一筹划安排节目 形式、内容，从唱、跳、奏等方面编排有质量的节目。8、加强音乐教师的自身提高，多到外面接受一些新的知识经 验，积极参加教研活动。9、确立课题并做课题研究方案，通过县级申报，应制定计划， 做好开题论证、研究活动。10、继续做好青蓝工程工作，上好储备教师汇报课。20年2月14日小学学期工作计划篇4拾起一片金黄的落叶，我发现秋天到了！当大雁南飞时，我醒 悟秋天到了！翻开桌上的台历时，我惊喜秋天到了！新的学期也 伴随着秋天到来不期而至了。硕果累累的秋天让我们看到春的生 机与希望，新的工作又给了我信心和力量。音乐教研组又开始了