有关小学个人工作计划模板锦集十篇.docx

有关小学个人工作计划模板锦集十篇小学个人工作计划篇1一、理清一个思路学校工作以教学为本，以德育管理为根。时下，以教学为本 方向明确，以管理为根不少人认识模糊。主要原因是多年的应试 教育的思想沉痛，从领导到群众，无不视成绩为骄傲，无不视升 学为法宝。成绩提高，升学上去了，往往会一俊遮百丑，外华而 内虚，外强而中干，长此以往，无管理作后盾，将形成多年挽不 回来的恶性循环的坏局面。故而作为德育管理的普通一员，我们 呼吁领导，提醒同仁，要在以教学为中心的同时，用心抓好以德 育为中心的管理之根。二、明确一个方向德育工作首先是要给师生一个明确的方向。是你要我做，还 是我要做，这很重要，也很关键。这就要求德育工作给大家一盏 方向灯，一个指向标。具体到实际工作中，就是要树立榜样，表 彰榜样，不断给榜样以力量，榜样就会带给大家明确的方向和无 限的希望。在教师队伍中，不断评出师德标兵，优秀班主任，并在名誉、物质等方面给予他们更多的肯定和支持。 共同探讨，进行工作改进，使工作一直处于较高效状态。具体做 法：坚持勤开家长会，灵活多样的开展家长会，对于工作忙的家 长进行分批召开。并及时进行家访。一学期做到家访学生半数以 上，见每个家长4次以上。五：坚持因材施教，对学生进行感恩教育，用实际行动化解 学生心中的每个小节。关注学困生。基本做到：培养优等生，提高中等生，厚待学 困生。用大爱关注每一个孩子。六：班级卫生。一个好的环境，使人心旷神怡，精神倍增，在干净的班级中 上课，老师的心情好，学生的身心不受罪，所以，班级卫生必须 长抓不懈，不但教育孩子打扫卫生，还要教育孩子保持好。做到： 在班级中，人人见垃圾人人捡，人人不随地扔垃圾人人光荣。小 学个人工作计划篇4一、指导思想：把课程改革作为教学研究的中心工作，以新课程理念指导小 学音乐课堂教学实践，明确学校艺术教育是全面实施素质教育中 的重要内容，推进学生素质教育，促使学生全面素质的形成。立 足“面对全体学生”的教育理念，以深化音乐教育教学改革为核 心，从纵向、横向广泛实践一系列艺术素质活动为载体，加强师资队伍建设为关键，大力弘扬中华民族的优秀文化传统，积极学 习世界的优秀文化艺术，切实提高各校音乐教育质量和管理水平, 使我校音乐教育再上新台阶。二、目标实施要点：1、采取相应措施促使兼职教师的专业素质、教学能力进一步 提高。2、力争创设一定的教学条件，配备必需的教学设备，真正使 小学的音乐教育得到普及和提高。3、加强理论学习，加强学习反思。(1)我校音乐教师在课堂教学上有一定的实践能力，但仍然需 要不断提升理论水平，增强反思意识，在专业发展上再上一个台 阶。(2)组织教师认真研读音乐新课程标准采用个人研读与讨 论解读相结合的方法强化读书效果，不断提高教师的教育教学理 论水平。4、加强教师培训，加强队伍建设(1)重视音乐教师在教学技能和专业技能方面的提高与进修, 要求教师通过自学不断提高自己的专业技能。(2)有计划地选派和组织教师外出参加听评课活动，同时有计划地邀请音乐研训员来我校指导培训。三、具体活动安排：二月份：1、召开音乐教师工作会议，布置新学期教研工作；2、制定本学期音乐教研计划；三月份：1.切实加强学生的音乐兴趣导向，认真开展电子琴教学；2、完成学校大课间活动分配给音乐组的舞蹈教学Nobody， 使全校师生的艺术生活得到全面的提高；3、促进教师加强教育教学理论的学习，提升理论素养和教育 智慧。四月份：1、继续巩固大课间活动；2、认真开展教研活动，总结经验，找出问题，提高教学质量。听课与评课；组织师生座谈讨论；3、进行一次音乐教师五认真工作检查。五月份：1 .认真开展音乐组教研工作，总价经验，找出问题，提高教 学质量；2.认真开展电子琴课，使学生能够掌握基本的键盘知识。六月份：做好学期末音乐专职教师教学工作总结。四.活动效果：音乐专职教师们共同制定好本学期工作计划，并照此认真实 施，通过四十多天的共同学习和努力，使我校低段的孩子弹奏电 子琴的技能得到了明显的.提高，丰富了他们的文化生活。音乐老 师的专业技能技巧也得到了明显的改进，相信通过我们不断积极 的进取，我校的音乐教学一定会取得更大的成就。（二）本学期我所带的班级从一年级到六年级都有，也就预示着我 需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生， 针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自身的要求提高教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合。2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生 能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演 性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技台匕 月匕O5、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好充 分的准备。使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要 使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、 理解音乐、表现音乐的活动中去。二、对学生的要求发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主, 培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻 声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好a、e、 i、 o、 uo视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音 的长短。欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏 中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节 奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨 别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情 绪。我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣 与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上采取一定的形 式，培养学生的团结协作能力及创新能力。本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己 的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱 好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以达到一个整 体成绩有所提高共同进步的好局面。以上是我对本学期的工作安排，我会尽心尽力的对待每一位 走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信 这样一定可以用最好的教育教出最好的孩子。（三）一、学生基本情况分析：1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改 变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴 趣。本年级有四个教学班，每班有70多人。由于班级人数多、年 龄小、组织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来 务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异, 因此对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。二、教学目标：1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。4、培养爱国主义和集体主义精神。三、教材特点：1、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用 趣味化，鼓励和启发学生去学习。2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够 自由想象和随意发挥的空间。3、建立了发展性综合评价体系，课后一一“音乐小花在开放” 包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师 对我说、爸爸妈妈对我说。四、教学重点、难点分析：1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让 他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐 的愉悦和能力。2、要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛 围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3、要善于发现孩子们的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们 在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。4、发挥自己的特长，积极探索、努力钻研。五、教学进度安排：六、各方面要求：（一）、发声基本要求：1、培养练声的兴趣。2、歌唱姿势要正确。3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。4、按教师的手势，整齐地唱歌。5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。（二）、读谱知识：1、知道音有高低。2、知道音有长短。认识四分音符、八分音符、二分音符的形 状，知道各唱几拍。3、知道音有强弱。4、认识小节、小节线、终止线、换气记号。（三）、视唱：等节奏。能用听唱法模唱歌曲。2、能打出_、（四）、练耳：1、听辨音的高低，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音 区音的高低。2、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分 音符的长短。3、听辨并说明音的强弱差别，比较ff与pp、f与p的强弱 差别。（五）、欣赏：1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。2、发展音乐听觉能力、记忆能力和想象力。3、使他们具有初步的音乐感受能力。（六）、唱游：1、培养儿童对音乐的兴趣，提高儿童对音乐多种要素的感知 力。2、通过歌唱、律动、表演、舞蹈等活动来感受音乐的美。小 学个人工作计划篇5一、指导思想树立正确的服务思想，根据我校具体情况，加强财务收支管 理，进行实度调控，勤俭节约，科学合理使用资金，以限度的争 取资金，改善办学条件，使之达到新的办学标准，为学校的.教育教学工作提供强有力的后勤保障。二、认真抓好常规工作财务管理力求规范化，核算精确化，费用支出合理化，财务 监督常态化。严格控制“三公经费”、工会教职工福利、活动费 支出，做到不私立支出项目、不超标。细化工作，低调做人，高调 做事。充分发挥财务管理与监督的作用。使得财务运作趋于规范 化、合理化、健康化。紧跟教育发展的步伐。1 .精心编制学校年度预算和收支计划，严格执行收支预算计 划。全面做好年终的决算工作，为学校领导决策提供可靠的数据。2 .强化管理意识，做到规范及时统计教育经费使用情况，做 到收支清楚，信息准确，每月向校长汇报当月财务收支状况，为 领导合理安排使用资金提供可靠依据。3 .积极参加财务会计人员继续教育培训工作，提高业务水平, 做好财务年审、换证等相关工作。4 .建立健全学校资产管理制度，做好资产的登记和检查工作。 新购物品及时入帐，做到帐帐相符，帐实相符，配合总务处认真 完成清产核查工作。5 .及时做好教职工工资发放的数据、信息更新，确保工资按 时足额发放。6 .结合实际情况，会同学校制定合理可行的五年发展规划,在学生中，以明星学生评比活动为主线，并不断完善之。树 立学生群体中的优秀榜样，带动全体学生共同放飞希望和梦想。三、突出两个主体在学校德育工作和活动中，不断突出两个主体，那就是学生 和班主任。学生是我们的寄托和希望，我们所有的工作就是要在这个群 体中播种希望，收获成果。在我校的实际工作中，就要求我们不 断完善学生的明星评比活动，通过这一活动，使更多的同学找到 了自己的坐标，看到了自己的希望，鼓足自己奋进的勇气，实践 证明是切实可行的，我们要对这一活动紧抓不懈，并根据时代发 展不断赋于其新的内容，新的思路，新的动力。班主任老师就是前面所说播种队伍的主力军，是德育精神的 传输者。所以进一步抓好“班主任论坛”活动，通过这一经常性 交流的平台将赋于班主任工作新的动力和活力。多年来，我校班 主任工作更多的时候还停留在实干加苦干的水平上；做了，成效 很大，但并没有得到相应的个人利益收获，并没得到向更高、更 强的方向发展的机会。我们希望通过“班主任论坛”这一平台， 帮助班主任老师们把自己思想的火花记下来，把自己工作心得整 理下来，通过面对面的交流，分享大家的成绩，分担大家的困难， 学习别人的经验，提高自己的能力，拓宽发展的机遇。从而不断使学校的发展有章可循，避免重复无效的投资。三、抓重点求创新1 .虚心听取学校领导、教职工的建议，提高服务意识和服务 质量。2 .认真学习业务知识，丰富头脑；创造机会，走入课堂，了 解现代教育教学的需求，不断提高服务水平和服务技能。四、其他工作1 .配合学校搞好人防、技防、物防工作。2 .配合学校搞好学生的思想教育工作。3 .完成各项临时性、突发性和计划外工作。4 .完成各级各类统计工作。5 .及时做好贫困生资助费用的发放工作。6 .协助办公室完成青少年基本医疗保险工作。五、财务室秋学期主要工作安排九月1 .加强教育收费宣传2 .张贴义务教育收费公示3 .修改工资软件，停发20_年9月份班主任津贴费4 .发放教师20_年9月工资5 .协助学校资助中心做好贫困生资助政策宣传工作十月1 .统计秋学期担任班主任情况、各班学生数等情况2 .采集各班学生信息，上报社保名册（网报）3 .会同办公室编制20年部门预算计划4 .发放教师20年8月工资、补发9月份班主任津贴H 月1 .固定资产清查盘点2 .协助总务处做好资产台账增、减录入工作3 .参加财务会计人员继续教育培训十二月L年终与银行、财政对账4 .做好年终各项财务报表的编制工作5 .拟写年度财务总结、年度财务状况分析6 .做好年度财务决算的准备工作小学个人工作计划篇6一 .课题名称：课堂教学中错误资源的利用研究二 .指导思想：为了让课题研究和课堂教学实际有机结合，让课题研究真正 践行于教学实际中，使课题研究落到实处，特制订此工作计划。三.研究内容:1、分析学生产生错误的原因，确定错误的类型。2、研究错误资源对教学的影响。四.研究方法：1、观察法：观察学习过程中出现错误的知识类型和某个知识 点的出错概率。2、反思法：记录课堂上的观察发现，反思错误资源的利用情 况。3、个案法：通过对班级学生的个案研究，掌握学生学习错误 的差异性，进行因材施教。五.主要措施：1、认真学习各种理论，提高研究水平。2、收集各种资料，制订具体研究计划。3、认真观察，及时反思。教学中观察、归纳学生容易出错的 题型，分析学生对待错误的态度，反思学生出错的原因，探索运 用错误资源来指导学生学习。六.预期成果：1、公开课一节2、上传文章2-3篇，力争发表。任教学科：五年级语文研究的课题：农村小学现代远程教育教学方法的研究个人子课题：农村小学现代远程教育模式一教学方法的研究 研究目的：1、通过农村小学现代远程教育模式一教学方法的研究这 个课题的研究与实验，总结并形成农村小学现代远程教育模式一 光盘教学的操作方法和光盘教学的、应用策略。2、通过对课题的研究探讨，以优化课堂教学结构，提高教学 效率。课题研究的主要内容：探索农村小学现代远程教育模式一的教学方法，全面提高自 己在光盘教学环境下开展师生互动、生生互动的教学方法，利用 随机出现的音、视频资源，创设教学环境，开展有效学习。主要 有三个方面：1、现代远程教育资源的有效开发和利用。2、探索远程教育资源应用的教学方法3、远程教育资源与新课程改革的有机整合。本学期课题研究的具体实施计划：三月份：(1)学习学校课题组的总计划，明确本学期研究的任务。(2)写好农村小学现代远程教育模式三教学方法的研究子课题研究计划。(3)撰写个人课题研究计划。(4)丰富博客内容，充分利用的博客向同课题组教师学习。(5)认真阅读林乃喜、代玉军老师研讨课的教案和说课稿，及 时反思总结。(5)认真阅读王道兵、侯玲老师研讨课的教案和说课稿，及时 反思总结。9、积极参与中心校组织农远资源利用优质示范课活动。四月份：1、参加子课题组理论学习，认真钻研有关农村小学现代远 程教育模式一教学方法的研究的理论知识。2、认真阅读朱昌叶、詹丽丽老师研讨课的教案和说课稿，及 时反思总结，写好教育博客。3、认真阅读王永平、胡万勇、严保忠老师研讨课的教案和说 课稿，及时反思总结，写好教育博客。五月份：1、参加课题组组织的相关理论学习。3、与合肥少儿艺术学校进行教学、课题交流活动。4、子课题组理论学习。5、课题组网管教师定时、及时更新、及时收集、整理课题组 上课教师的教学设计、说课稿、评课内容等，并上传到学校网站“课题实验”专栏。6、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方向。7、相互学习评定“课题研究”和“教师博客”专栏。六月份：1、撰写听课心得，上交一篇案例，教学设计或论文2、积极参加学校组织的优秀教学案例、论文评比活动；3、自己积极准备，上传上课教案、说课稿，上好课题研讨课。七月份：1、撰写个人课题小结，并参加校课题小结交流。2、撰写课题研究论文，交流课题论文，准备参加上级部门组 织的比赛。小学个人工作计划篇7作为一名长期工作在教学第一线的教师，非常渴望在专业上 有更大的发展。最近有幸成为了吴茹名师工作室的成员，我感觉 工作又有了新的目标。为了能在名师的指导和引领下，为了能在 “名师工作室”这个难得的交流平台中，切实提升教育教学理论 知识，我将抓紧这个机会，不断的学习，提升自己，从而能回馈 学生，服务教学。现制定个人发展计划如下：一、发展目标以课堂教学为主阵地，努力提升业务教学能力，加快专业化成长步伐，提高课堂教学效率，努力使自己向研究型教师转变。二、研修方式1 .以自主学习为主要方式，增强个人知识储备。2 .在名师引领、同伴互助的学习方式中，向名师学习、互帮 互学，借助众人的智慧提升自己的素质。三、发展措施1 .积极参加各类培训和学习，在学习中反思，不断提升自己。2 .至少阅读四本以上教育书籍，并认真撰写读后感，以此增 加知识储备。3 .每周至少听一节课，做好课后反思。4 .多观摩一些优秀教师的'课堂教学，提升自己的教学水平。5 .每学期至少准备一节公开课，邀请领导及同事指导。6 .每学期至少撰写一篇论文或教学设计。7 .以教研活动和备课组活动等活动为主阵地，坚持教育教学 改革试验，在名师工作室主持人确定的课题下做好子课题。并高 标准完成，提升课题的专业水准。8 .参加听课评课，互相交流，互相学习。小学个人工作计划 篇8我是一名普通的小学语文教师，我很喜欢自己目前从事的这 个职业，并将它当作自己的事业用心在经营着。现如今，随着教育教学改革的不断深入，对教师个人综合素 质的要求是越来越高了。在过去的教学中，本人迫切感受到个人 综合素质的不足，为了更好的适应教育教学发展的需要，同时也 为体现自身的价值，要对自己有个更好的规划了。教师要有终身 学习的思想和具体的发展规划，而不是简单的重复。没有计划的 生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰。只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展， 以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的 发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教 师。一、个人分析参加工作已经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严 格自律，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强, 工作中认真踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置 的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。我 想良好的“师德”是确保各项工作成功的基础和关键。但是随之工 作上也慢慢的出现倦怠感，刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去, 教育教学工作往往是简单的重复，进取心、进取意识不强，文化 底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏 工作中的思考。教学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。二、加强自身师德修养 有人说教师的工作是一一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、 有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同"教师是人类灵魂的工 程师"的说法，因为老师也是平凡的人，他承担不起这样的责任, 但老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发 展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗 憾。三、个人专业发展目标总目标：教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量 提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻 告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神 与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不 辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和 爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所 追求的思想境界。因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育 科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴；积 极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平。1、多读书，用先进的教育理论知道自己的工作。要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的 途径，所以我要坚持读有关教育的书籍。同时注意多钻研，勤思 考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中 形成自己的教学风格；2、虚心请教，取人之长，补己之短。作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师 和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当 天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决 方法等与同组教师交流学习。3、加强教育教学研究，做创新型的教师。教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学 生的探究能力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教 学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析， 认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和 班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来 能有一篇质量较高的反思和教学设计。4、教学基本功。学习基本功对于一名从事教育的老师非常重要，如果没有过硬的基本功，很难较好学生。本学年结合学校要求，努力在普通 话、钢笔字、粉笔字等方面提高。优化我校的班主任工作队伍。不断提高我校的德育管理水平。四、着力于几个方面1、基础德育教育。社会的现代化发展要求我们不断加强以日 常行为规范和人性情感等内容为主的基础德育教育，这在提高学 生的认知水平，提高学生基本道德规范，进一步明确如何做一个 新时代的社会主义公民，进一步明确在日常生活中如何做一个合 格向上的健康人，有着非常重要的意义。2、健康网络教育。社会发展迅猛，网络生活转瞬间遍布社会 生活的每一个角落，宛如江水奔流，如何沉着应对？我们要做的 不是去堵，不是去围，而是要去疏导，去领引。引导学生合理健 康的使用网络，快快乐乐的享用网络，文明守纪的握手网络。3、心理健康教育。探讨开展心理健康教育。应该是我们学校 的新事物，也是社会的新题目，是社会发展的必然要求，是青年 学生健康成长不可或缺的.必然环节。开展恰当的心理健康教育可 以解决青年学生学习生活和人际交往中的许多问题和困难。诸如 学习心理负担过重、社会交往中的心理障碍、青春期的烦恼、升 学中的困惑等。4、生命安全教育。将生命安全教育作为学校的“一把手”工 程，让生命安全教育进驻工作，进驻课堂，进驻大脑，进驻日常 生活，且经常组织应急疏散演习等活动，全方位、多角度地开展我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实 践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。使自己有信心完成 这个计划。小学个人工作计划篇9我深刻认识到现代教育的形式，对我们教师自身提出了严格 的要求，实现以创新精神、创造能力、不断发展自己为核心的素 质教育目标，提高我们青年教师的教育素养和能力非常重要，特 为自己定以下教师个人工作计划：首先认真学习政治法律。政治道德素养是一个人必须具备， 无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此，我 要高标准、严要求。此外，我觉得还应该认真学习各项法规，用 法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要，及时了解孩子各 阶段的发展和需要，热爱自己的事业。其次提高专业文化水平。 新课程的实施，迫切要求广大教师提高专业化水平。教师的专业 包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识的专家 和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学 术的前沿意识，掌握现代教育手段。教师应把自身的'专业发展目 标定位在如下几个方面：（一）制定科学合理的教学工作计划在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验，根据学 生的实际情况和教材的运用性，以及英语学科语言交际的学科特点，来制定科学合理的教学计划，有利于学生对知识的掌握和教 学进度的实施。（二）教师个人业务工作计划要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，相 信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学 生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分 发挥自己特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的 课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足 够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中发展自己。 遵循以人为本的管理原则，增强自己的管理能力。自己在工作中 曾得到学多教师的帮助，与每位教师团结一心，体现教师师德， 互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学校生活化、情境话课堂 教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中 的情感培养。注重对自身教育行为的反思实践，解决教改新问题， 提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。（三）加强自身的教学基本功作为一名教师，我时刻提醒自己要为人师表，所以，在专业 方面不断充实自己的，严格要求自己：抽出业余时间，在语言能 力，专业能力和书面表达能力上训练自己，争取每天都有新的变 化。（四）提高反思性教学能力要积累教学智慧，分析成功或失败的原因，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论思考、观摩讨论等 方式不断超越自我，才能更加完美。（五）积极参加征文活动在工作学习的过程中，积极参加学校以及报刊上的征文活动, 只有不断总结自己的教学经验与教学理论，不断参与各种活动， 才能找出自己的缺点与不足，才能成长起来。小学个人工作计划 篇10教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教 育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育 规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程， 我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了校长开 学初的工作计划后，针对自身的特点制定个人工作计划如下：一、读书学习，注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高 自身理论水平和业务水平，力求为学生创造的教育用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高，读 书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的 书籍。如：师生沟通的艺术，教学策略，教育新理念，课 堂管理的策略。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。二、师德一一教师职业作为一种以人育人的职业对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为 一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸， 注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使 自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的 全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这 也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事 业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无 怨无悔。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。 相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发 扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。三、教育教研一一教育教学离不开教学研究为了提高自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组教 师和优秀教师的课堂，并积极完成每周的'教研，把握组内开展的 各种学习机会，向同组教师学习。在同伴互助的基础上提高自己 的教学质量。尝试课堂创新，改革传统的教学方式教师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能 力。在本学期中，我将运用多种灵活的教学方法，来激发学生的 学习兴趣，在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时进 行反思记录。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己 的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社 会的实际需要，有足够的实践性教学环节。四、自我管理一一作为一名教师我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自 己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律， 不迟到，不早退，不随便串课要课。”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。生命安全教育，通过各种活动、多种渠道，积极营造关注校园安 全、关爱生命健康的舆论氛围，及时总结、广泛交流，提高生命 安全教育的质量。从而最终提高全体师生的防范意识及自救能力。 确保全体师生快乐工作、健康成长，为人类作出更大的贡献而珍 惜，为创建平安和谐的家园面努力。总之，要想在今后的教育教学工作中立于不败之地，就必须 在先前成功的经验和做法上不断探讨和实践适应新形式，新问题, 新理念的新做法。实事求是，老老实实，不搞形式，不摆架子，一 切工作从我做起，一切工作为师生而做，当个好领导，做个好公 民。共同努力，共同奋斗，团结一心，众志成城。小学个人工作计 划篇2新学期来临，仍然面对老面孔，但要重新面对新的教学任务， 承受新的压力，既让自己减轻压力，又能搞出新名堂，出更上一 层楼的教学质量，让教师教得轻松，学生也学得塌实，学得兴趣 高涨，本人进行了认真的分析研究，结合实际制定出如下的教学 计划：一、学生情况分析六年级班共有学生39人。大部分学生学习态度端正，思 想上要求上进，作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲认 真，但是也许受年龄影响，肯积极发言的学生微乎其微，大部分甘愿当听众。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占 30%左右，而杨宗霖与王明睿等几位学生是语文学习上有困难的学 生需要教师花大力气去辅导和监督。二、教材简要分析本册共有课文28篇，每组教材的编排一般有四部分组成：导 读、课例、口语交际与习作及日积月累和回顾拓展，体现了有实 践到认识再到实践的过程;体现了循环往复、逐步提高的训练过程。 本册教材要求学会80个字。要求学会的字在精读课文中安排，在 课后的方格和书后的生字表中表明。生字和多音字均随课文注音。 生字用圆括号，多音字用方括号。”导读“预习” “积累运用” 和选读课文中出现的生字一律不注音，以培养学生查字典的能力 和习惯。三、教学落实措施激发学生学习兴趣，提高学生语文素养语文是一门充满思想、 充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的 自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师，讨论、交流、探究 等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到 让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享 受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学 生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉 地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以 用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方 式导入，采用激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲 述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在语文教学中，阅 读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与 学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在 语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智 者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点 拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的 升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后， 学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧 的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了 知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道 理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学 生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩， 真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分 让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课本 中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言 运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的'独到，都是引导学生 感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之 处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体 印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读， 以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学 生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品 评中深化理解，升华认识，填补空白。注重课内外结合。美国的一位教育家指出：“课堂的外延与 课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、 家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训 练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语 文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的 触角伸向了广阔的天地。通过收集与阅读，为深入理解课文内容 奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，注意 学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识， 培养能力。四、学困生情况及采取措施学困生的类型，我觉得主要有以下几种(1)、不想学，他们缺乏学习的动机和兴趣，往往视学习为一种负担，认为家长、老师逼迫自己学习，在内心形成消极对抗心 理，学习态度不端正。(2)、不会学，有些学习困难学生花在学习上的时间很多，却 往往事倍功半，这是受到了不当的学习方法或不良的学习习惯的 影响。五、工作措施1、课外辅导。一有时间就叫他们了解“课堂知识掌握怎么样？”2、发挥优生的优势，利用“一帮一”帮助他们在学校里，介 绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。安排特殊座位， 以优带差。3、采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓 励其继续进取，让他们体验成功感。4、充分了解学困生现行学习情况，教给正确学习方法，使他 们朝正确方向发展；改善他们学习情况，提高学习成绩；对他们可 以适当放宽一些学习要求：如在改卷时，放宽学困生的扣分要求， 提高他们的成绩；作业要求也可以分层，尽量简单好做。5、及时与家长联系，协助解决学困生的学习问题。6、定期做好家访，及进了解学困生的学习和思想状况，努力形成学校、家庭教育的合力，切中时机，“传情报”、“送喜报” 促进学困生的转化。小学个人工作计划篇3一：班级纪律：更细致的开展班级工作，确定工作的重点，选出班干部，大 胆的培养班干部，放手让孩子管理孩子，自己做好指导。做到： 心中有数，心中有大局。具体做法是，专门抽出几节课，对学生进行教育，用班长进 行演习，争取找