中班社会教案《小鸟和树》含反思.docx

中班社会教案小鸟和树含反思 中班社会教案小鸟和树含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿能说出故事的主要内容，小鸟与树的对话，通过故事让幼儿知道树的作用，产生我们要爱惜树木的意识，培育幼儿的环保意识，发展幼儿的表演实力，快来看看幼儿园中班社会小鸟和树含反思教案吧。 活动目标：1、通过故事让幼儿知道树的作用，产生我们要爱惜树木的意识。2、幼儿能说出故事的主要内容，小鸟与树的对话。3、培育幼儿的环保意识，发展幼儿的表演实力。4、能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。5、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。活动打算：小鸟、树爷爷、树妞妞、树妹妹头饰各一个。活动过程：1、老师交待上课内容，有表情地讲解并描述一遍故事。2、提问故事的主要内容：(1)小鸟回到家发觉发生了什么事情?(2)小鸟是怎样关切树爷爷他们的?(3)树爷爷、树姐姐、树妹妹告知小鸟什么事情?(4)小鸟听后对它们怎么说？并把它们的不幸告知了谁?(5)电视机的阿姨告知人们树木有什么作用？并在但是屏幕上打出哪八个大字?3、让幼儿分别扮演小鸟、树爷爷、树姐姐、树妹妹进行表演故事。（老师可扮演某一角色示范)4、提问：今后我们应当怎样爱护树木?5、老师小结，再次强调树木的作用和我们爱护树木的重要性、6、复习歌曲小树叶结束活动。 教学反思： 基本完成了本节课预设的教化教学目标，幼儿对老师的提问主动响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达实力的培育。 小百科：鸟(学名:Aves)，又称作鸟儿。定义:有羽毛几乎覆盖全身的卵生脊椎动物，字典说明:脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。在动物学中，鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺锤型或梭形)，大多数翱翔生活。体表被覆羽毛，一般前肢变成翼(有的种类翼退化);胸肌发达;直肠短，食量大消化快，即消化系统发达，有助于减轻体重，利于飞行;心脏有两心房和两心室，心搏次数快。体温恒定。呼吸器官除具肺外，还有由肺壁凸出而形成的气囊，用来帮助肺进行双重呼吸。