五年计划五篇大全.docx

五年计划五篇大全 同学们肯定以把握时间，以正确的看法仔细对待期中考试，把它当作熬炼考验的难得机会，努力备战，充分展示自己的才华和才智。首先要合理支配复习时间，科学制定各科复习安排。语文学科要分块复习，分步完成。可以分解.下面是我收集整理的五年安排五篇大全，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇一 五年安排同学们肯定以把握时间，以正确的看法仔细对待期中考试，把它当作熬炼考验的难得机会，努力备战，充分展示自己的才华和才智。首先要合理支配复习时间，科学制定各科复习安排。语文学科要分块复习，分步完成。可以分解为基础学问、阅读和作文共三大块进行复习。基础学问部分可以分解为生字、解词、文学常识、修辞、文言文和现代文背诵默写等部分。阅读分为课内阅读和课外阅读。作文则着重复习记叙文。基础学问要集中几天进行强化复习。然后是阅读部分，课内的重点篇目、段落，要围绕主题写法等重新温习。课外部分，应有意识的做一些记叙文的阅读题，驾驭规律。作文要注意老师平常的批改、讲评。数学方面复习时首先要把基础复习好，要仔细看好概念、例题，考试做到不因基础学问基本理解而失分。另外，复习时要留意基本运算的练习。英语学科关键要了解差异，变更复习方法，提高复习效果。小学英语往往以对话为载体，以培育学生的听说实力为主要目标，初中英语体裁形式多样，以培育学生敏捷运用语言的综合实力为目标。因而，应快速将学习方法转变到“听说读写齐复习，总结归纳重规律”上来。历史、地理、生物等记忆和背诵是这些科目的主要特征，所以精力要放在对基础学问的记忆上，要在理解的基础上多记忆。可以利用休息时间实行提问的方式来帮助理解记忆。用好笔记和试卷，做好阶段梳理。每节课至关重要的总结归纳或考点难点平日都记在笔记中，平日建立的改错本，记录了自己犯下的错误，也就是理解或运用中的漏洞，另外考过的卷子也是重要资料，同学们要仔细分析，通过回看笔记本和试卷，以抓住重点难点，刚好弥补学习漏洞，削减软肋。回来课本，加深理解和记忆。篇二 五年安排一、复习目标：通过总复习，把本学期所学的学问进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性学问得到进一步巩固，计算实力和解决问题的实力得到进一步提高，代数思想、空间观念、统计观念得以进一步发展，获得自身数学实力提高的胜利体验，全面达到本学期规定的教学目标。二、各单元复习目标与措施：1、小数的乘法与除法：进一步巩固小数乘、除法的计算法则，结合详细情境，依据数量关系，综合运用小数乘、除法的学问解决实际生活中的问题。让学生依据详细的题目说一说小数乘、除法的计算方法与整数乘、除法有什么相同点和不同点，再用自己的语言叙述小数乘、除法的计算法则。要重点复习计算中比较简单出错的地方。然后复习用小数乘、除法解决问题，在解决问题的过程中会涉及到理解数量关系，运用运算定律、求结果的近似数，要引导学生敏捷选择解题策略，依据实际须要处理运算结果。2、简易方程：要结合等式的性质使学生进一步巩固解方程的方法。列方程解决问题的复习重点是让学生理解题中的数量关系，并依据数量关系确定未知数，列出方程，同时依据自己的理解列出形式不同的方程，以培育学生敏捷解题的实力。（1）、复习数字与字母之间的乘号可以省略不写，数字要写在字母的前面，一个数的平方的意义和写法。（2）、借助等式的性质理解解方程的原理，提高解方程的技能。（3）、引导学生抓住题中的数量间最基本的相等关系列出方程，使学生进一步明确列方程解决问题的基本步骤。3、多边形的面积：重点复习多边形的面积的计算。记住平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，培育综合运用各种学问解决问题的实力。并激励学生采纳不同的方法进行计算。4、视察物体：视察的物体以立体几何形体为主，让学生通过实际视察和空间想象等方式来分辨一个和多个几何形体在不同方向的投影和相对位置。复习时重点放在培育学生的空间观念上。5、可能性：借助生活中的详细事例，从“量化”的角度来求出可能性的值，再进行比较，体会嬉戏中的公允原则。另外再补充相关练习对中位数等概念进行复习。篇三 五年安排一、指导思想：篇四 五年安排一、复习内容（一）字、词、句1、生字词：能驾驭本册要求学会生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。2、词语：能理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现的四字词语和成语正确认读，正确书写，大致了解意思。理解常用的词语并学习运用。3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。4、句子：语句通顺，表达清晰。依据要求写句子。5、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。（二）阅读：1、能读懂程度适合的文章。2、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。3、能把握文章的叙述依次，领悟表达方法。4、能理解和把握文章的主要内容。5、能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。（三）习作：能写简洁的记实作文和想象作文，做到内容详细，感情真实。能按肯定的依次写，依据表达须要分段表述。能做到语句通顺，少写、不写写错别字，正确运用标点符号。二、复习目标：1、复习巩固汉语拼音，驾驭本册中多音字的正确读音，并能依据拼音写出已学的汉字。2、复习驾驭本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培育正确运用汉字的实力。3、复习运用字典，词典，有独立识字的实力。能用钢笔娴熟书写正楷字，用毛笔临摹字帖。4、复习驾驭本册词语表中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。5、复习巩固对句子的相识，会把不完整的句子补充完整和把句子写详细。6、复习学过的各种句式，初步相识比方句和学会改写反问句。7、结合课文，复习驾驭读懂按时间依次或事情发展依次或方位依次写的一段话的方法。8、熟读321、理解句、段、1、多学多练、查漏补缺、找共性问题、共同探讨解决、2、集中国共产党性问题，进行试卷方式练习，学生开心学习。五、学生复习方法：1、结合课文，理解精讲课文重点段落，提高学生理解实力。2、合作学习，自主学习查找相关资料。3、积累美丽词语、句子、片段、例文来提高写作实力。六、运用媒体：小黑板、多媒体课件。七、教学时间：8课时。篇五 五年安排一、复习指导思想：通过总复习，把本学期所学的学问进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性学问得到进一步巩固，计算实力和解答应用题的实力等进一步的"提高，全面达到本学期的教学目的。二、复习重难点：多边形面积的计算与用方程解应用题。三、复习内容：1、小数乘、除法的计算方法，整、小数四则混合运算。2、方程及用方程解应用题。3、多边形的面积计算。4、视察物体。5、统计与概率。6、数学广角。四、复习要求与做法：1、依据教材的重点和学问间的内在联系，加深学生理解所学学问，提高学生综合运用学问的实力。2、复习小数乘除法的意义和计算方法时，先使学生进一步明确小数乘除法的意义与整数乘除法的意义有什么联系和区分。然后着重复习小数乘除法的计算方法，使学生能够根据计算法则比较娴熟地进行小数乘除法运算。留意出现一些推断题，检查学生对所学概念、法则理解得是否正确，培育学生的推断实力。3、复习整、小数四则混合运算时，先让学生回忆一下混合运算的运算依次，以及中括号和小括号的运用，然后着重通过详细题目进行练习。留意提示学生仔细审题，确定先算什么再算什么，计算时要仔细细致，保证每步正确，可以用简便方法计算的，要留意随时运用简便方法。4、复习多边形面积时，不要只背公式和计算习题，留意引导学生回忆这些公式是怎样得来的。才能使学生正确无误的记住和应用这些公式。5、复习简易方程时，要留意让学生进一步相识用字母表示数的意义以及一些特别的写法。6、复习应用题时要留意通过详细的题目，既能根据一般的分析思路进行解答，又能依据题里已知条件间的特别数量关系选用简便方法解答。有些题还可以通过改条件、改问题再让学生解答，培育学生敏捷解题的实力。五、复习措施1、逐单元、有重点进行复习采纳“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。看，看课文中有关运算方法、算理的词句。读，读这些词句，做到对本单元心中有数。想，通过自我反思，自查这个单元有些什么困难，刚好提出，解决。练，通过作课本以及练习册上的有关练习，做到巩固学问。说，对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。评，通过学生自评、互评，加深对题的印象。2、抓薄弱环节，进行集中练习针对逐单元复习中出现的比较集中的内容，采纳多练精讲的策略，使学生做到巩固复习的目的。多练精讲中使学生做到举一反三，触类旁通。3、做综合试卷，形成综合处理实力。用做综合试卷的方法，对学生本学期所学的学问进行综合考验，培育学生的解题实力，了解学生的不足，实行个别有针对性的复习。4、抓住个别落后生，实行一对一的复习。抓住落后面较大，在逐一复习和集中复习效果不好的个别学生，实行一对一式的复习。让落后生也能跟上步伐，巩固学问，缩小落后面。通过以上多种复习手段，使学生达到应有的教学目标，获得必需的数学学问。