小班语言活动教案《大家来上幼儿园》含反思.docx

小班语言活动教案大家来上幼儿园含反思 小班语言活动教案大家来上幼儿园含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道上幼儿园是很欢乐的，小挚友在一起很快乐，引导幼儿情愿跟读儿歌，能与老师一起朗诵儿歌，幼儿能主动的说出自己的想法，快来看看幼儿园小班语言活动大家来上幼儿园含反思教案吧。 1、引导幼儿情愿跟读儿歌，能与老师一起朗诵儿歌。2、知道上幼儿园是很欢乐的，小挚友在一起很快乐。3、幼儿能主动的说出自己的想法。4、喜爱观赏儿歌，会大胆地朗诵。5、了解儿歌的含义。第一课时：一、活动打算：1、幼儿园的背景图2、儿歌中的动物图片3、字卡二、活动过程：（一）导入：师生谈话1、小挚友们喜爱幼儿园吗？2、表扬班上高兴奋兴上幼儿园的小挚友，引出儿歌中的小动物。（二）、老师运用字卡和图标展示儿歌，幼儿观赏。1、看看有谁来上幼儿园了？2、它们来幼儿园的时候怎么样？3、小挚友来幼儿园的时候怎么样呢？（三）、看字卡和图标，逐句理解儿歌内容。1、看字卡、图标学念儿歌。2、边念儿歌边表演。（四）、总结：幼儿园真好，有很多小挚友在一起玩嬉戏，很快乐。（五）、识字嬉戏三、活动建议：动物图片要做得形象、美观、能吸引幼儿。四、活动评价：1、有宠爱上幼儿园的心情。2、会独立地念儿歌。其次课时：一、活动打算：幼儿用书、故事字卡二、活动过程：（一）、老师带领幼儿操作幼儿用书（红缨幼儿用书），感受、复述故事P9：幼儿练习翻书、定位（二）提问：1、图上有哪些小动物？（引导孩子能以小象的口吻自我介绍我是一只，这是我的好挚友）2、请你摸一摸。（让孩子逐一摸图中的小狗、小猫、小兔、小鸟）3、用我是句式，以小动物的口吻自我介绍。4、瞧！这些玩具挚友变成小页码是什么样子的？你能在后面找到他们吗？（让孩子找一找小狗、小猫、小兔、小鸟所在的页）P10P13：老师带领幼儿边指图边复述（三）提问：1、P10-P11：谁来上幼儿园了？他们怎么来幼儿园的？2、P12：小鸡在幼儿园里做什么？3、P13：小挚友在幼儿园做什么？他们快乐吗？4、P13：你在幼儿园过得快乐吗？（四）、识字嬉戏，复习巩固关键字老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在倾听散文的同时，感受到语言活动的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对语言活动的爱好。附儿歌：大家来上幼儿园小猫来上幼儿园，望见老师笑眯眯。小狗来上幼儿园，排队走路一二一。小鸡来上幼儿园，唱歌跳舞做嬉戏。我也来上幼儿园，挚友多呀真快乐，真快乐！ 教学反思： 从这个活动中，我相识到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的实力，在引导孩子学习的过程中，不断地发觉问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参加到活动中，精确地驾驭学问。带领幼儿嬉戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组嬉戏、集体嬉戏相结合，可以依据幼儿的课堂状况不断地变换嬉戏形式，从而提高每个幼儿的学习主动性。 小百科：幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、无趣园，为一种学前教化机构，用于对幼儿集中进行保育和教化，通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园的任务为解除家庭在培育儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小挚友的欢乐天地，可以帮助孩子健康欢乐地度过童年时间，不仅可以学到学问，而且可以从小接触集体生活。