幼儿园大班教案《神奇的传话筒》含反思.docx

幼儿园大班教案神奇的传话筒含反思 大班教案奇妙的传话筒含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿能用各种线和纸杯制作传话筒，并能对传话筒进行添画装饰，知道物体振动后能通过线传递声音，学会制作传话筒的方法，通过动手制作传话筒，感受进行小创作的乐趣，快来看看幼儿园大班奇妙的传话筒含反思教案吧。 活动目标：1.知道物体振动后能通过线传递声音，学会制作传话筒的方法。2.能用各种线和纸杯制作传话筒，并能对传话筒进行添画装饰。3.通过动手制作传话筒，感受进行小创作的乐趣。4.进一步学习在指定的范围内匀称地进行美术活动。5.能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动打算：线、纸杯人手一份，剪刀，彩色画笔，传话筒1个，电话铃声，小兔子头饰，门铃声，歌曲六一儿童节活动过程：（一）、起先部分出示图片，老师：小挚友，你们看这是什么？那你们有没有玩过呀？是不是还可以传送声音？请幼儿相互沟通、探讨。电话铃响咦，小挚友们有没有听到什么声音呀？（这时小兔子打来电话）我请一个小挚友去帮老师接一下电话听完电话请那位小挚友来说一说听到了什么。门铃响起，签收小兔探讨所寄来的快递，并和幼儿一起看看里面是什么东西。老师：那现在我们来帮小兔探讨所制作吧。（二）、基本部分：1.老师出示传话筒，介绍制作材料。2.讲解奇妙传话筒的制作方法：先取两个纸杯，用剪刀将纸杯的底部中心戳一个洞。将线的两端从两个纸杯底部的小洞穿过，并且各打一个结加以固定。两人一组，完后试着用奇妙话筒对话。3交代要求，幼儿制作，老师巡回指导。老师向幼儿介绍各种材料：纸杯、剪刀、线等，幼儿可以自由调配材料。老师巡回指导，提示幼儿运用剪刀戳洞留意平安，激励幼儿大胆地创建，并调适绳子的长度。4.给传话筒制作一件美丽的衣服（三）、结束部分展示幼儿作品，请小兔探讨所的所进步行检验评价。（四）、活动延长请幼儿回家和爸爸妈妈一起制作传话筒，激励幼儿尝试用不同粗细的绳子做传话筒，看看效果有什么区分。活动反思：在制作的过程中，每位幼儿都要进行打结环节，该环节是胜利完成制作的必经过程。但在该环节中许多孩子遇到了困难。虽然在平常我们已经开设了学习、练习打结的生活区，我也进行了重点指导，但许多孩子都不太喜爱去练习打结，因此造成传话筒不能顺当完成。而部分已经学会打结的孩子，则很顺当就完成了制作，有的幼儿则没有记住老师的留意点把纸杯底部的洞戳的太大，怎么办呢？于是，孩子们就说用双面胶将线固定住。不一会儿，他们拿着自己亲自制作完成的传话筒，相互打电话，还没有完成的孩子很是艳羡。这时，我就适时抓住机会，大大表扬了会打结的孩子，并让他们说说是如何学会打结的：有的说是幼儿园学会的，有的说是家里学会的，随后让会打结的孩子帮助不会打结的孩子一起完成制作。小百科：传声筒亦称传话筒，是一种古老的具有好用性和消遣性的工具，由中国人最先独创，是电话机最初的原型。