幼儿园中班教案《营救小动物》含反思.docx

幼儿园中班教案营救小动物含反思 中班教案营救小动物含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿培育遇事不退缩，勇于战胜困难的信念和品质，尝试让幼儿想方法解决困难，体验胜利的欢乐，快来看看幼儿园中班营救小动物含反思教案吧。 活动目标1、尝试让幼儿想方法解决困难.2 . 培育遇事不退缩，勇于战胜困难的信念和品质。3、体验胜利的欢乐。4、遵守嬉戏规则，体验与同伴合作嬉戏及限制性活动带来的欢乐。5、提高幼儿思维的灵敏性。重点难点教学重点；学习过高桥。教学难点：过高桥。活动打算录音带、黑猫警长头饰一个、配饰每人一个。木梯2个、空八宝粥罐若干、硬纸盒若干、装水的可乐塑瓶若干、爬网和塑料滚筒个一个、一个哨子一个及布置好的黑洞。活动过程一、活动引入1、黑猫警长（老师）和黑猫警士（幼儿）在巡逻中，突然接到报告：有一群小动物被绑架到了一个山洞里，需黑猫警队进行解救。2、提出营救要求：警长征寻看法我们去不去？路上会遇到很多困难，我们怎么办？路上我们肯定会遇到许多危急和困难，都不要怕，要开动脑筋想方法，一切听黑猫警长指挥，才能平安救出小动物。动身！二、解救小动物。1、翻过山坡：激励幼儿大胆尝试想方法（手脚并用）爬过（攀登架、圆塑筒）。2、过高桥：激励依据自己的实力选择凹凸不同、斜度不同的平衡木，提示幼儿大胆心细一个跟一个地过桥。3、过小河：激励幼儿探讨、协商、如何过小河，引导尝试运用四周的物品（木梯、空八宝粥罐、装水的可乐塑瓶、硬纸盒），克服困难英勇、大胆地过河。4、钻黑洞营救小动物：激励幼儿克服害怕心理，大胆进入黑洞进行营救。三、庆祝黑猫警队营救动物胜利：黑猫警士们真英勇，过山坡不怕高、桥高，不怕水深，不怕黑洞，遇到困难会想方法，并战胜了困难，最终救出了小动物。让我们为这次的成功欢呼！四、随黑猫警长的音乐自由放松，离开场地。教学反思1.内容选材方面：切合主题活动，创设扮演救援队员救小动物须要学本事的情景，让幼儿驾驭了走平衡木和过河的技巧，从活动中幼儿的表现来看，这个活动还是比较适合中班幼儿开展的，孩子们比较感爱好，基本能跟着我的口令有序的进行的活动，有静有动的活动强度也很适合幼儿，活动的重难点目标也都在活动中突破了。2.活动反思；在健康活动教学中，只要是在孩子们实力范围内的挑战，孩子们就会感爱好。就如此次的走平衡木，终归是第一次，有的孩子难免会不敢走，于是老师的手把手引导是本次活动的关键。在活动中，练习我采纳幼儿喜爱的卡通动物形式，激励幼儿，吸引幼儿的留意力，使孩子更好的关注到，为他们驾驭要领更有效的练习打下了扎实的基础。在接下来的巩固环节，借助嬉戏，进一步练习、巩固走平衡木的要领，体验活动的乐趣。当发觉幼儿不敢过平衡木时，我并不急于介入，而是走近幼儿去听。因为当时孩子们是那样的专注和投入、那样的主动和主动，而这些都是有利于幼儿终身发展的主要因素。所以，我让孩子们有充分的自主探究时间和空间，而不盲目地介入，我充分地支持和确定每一个孩子的探究和发觉，而不去过分张扬其中的任何一个。这样做可以让孩子放心地去探究自己感爱好的点，而无需为迎合老师的赞扬而放弃自己的爱好。另外，与孩子对话，不仅仅是指有声的语言，还包括眼神的沟通、表情的诉说、情感的传递等，将多种方式整合应用才会取得更好的效果。3. 本次活动，我扮演的角色是救援队长，但是在活动中我没有很好的扮演自己的角色，主要体现在语句表达上，可能有一点点的小惊慌，我说引导语时老是在老师和救援队长之间反复，活动中总是要遗忘是队长的身份，说话也应当是队长的口气，这一点我做的明显不足，须要改进。4.虽然活动结束了，但是我一点也不觉得轻松。有很多的地方还值得我进一步去考虑，如打算教具时须要考虑的地方，背景图太花，老师在演示教具时的每一动作等等都要考虑清晰。对于怎样上好一个活动，实在须要更多的学习与思索。一个活动虽然结束了但另一个活动才刚刚起步。今后我会更加努力，平常上课，细致分析教案，探讨教案，多与其他老师沟通沟通，不断积累自己的教学阅历。小百科：动物分类学家依据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。