幼儿园大班教案《墨水在纸上跑》.docx

幼儿园大班教案墨水在纸上跑 大班教案墨水在纸上跑适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习比较并简洁记录试验结果，大胆的表述自己的想法，发觉不同纸质吸水速度和程度的不同，快来看看幼儿园大班墨水在纸上跑教案吧。 活动目标：1、大胆的表述自己的想法。2、学习比较并简洁记录试验结果。3、发觉不同纸质吸水速度和程度的不同。4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。5、培育幼儿的尝试精神。活动打算：宣纸、餐巾纸、牛皮纸、蜡光纸、红墨水、水槽、夹子、放大镜。活动过程：一、出示四种纸张引出活动。1、请幼儿摸一摸、撕一撕感受宣纸、餐巾纸、牛皮纸、蜡光纸的不同。2、请幼儿凭阅历说说假如再这些纸张上滴上水滴会发生什么现象。二、试验验证看看哪些纸张可以吸水哪些纸张不吸水。1、幼儿分组操作分别在宣纸、餐巾纸、牛皮纸、蜡光纸滴上水滴。2、老师小结：当水滴到纸的表面上，水立刻消逝了，或是渐渐的渗透进去了，这些纸是会吸水的；当水始终停在纸的表面上，这些纸是不吸水的。3、结合刚才通过不同感官对不同纸的了解，说说吸水的纸和不吸水的纸有哪些不同。三、纸的大考验。1、提出问题引出幼儿试验：假如在吸水的纸上（宣纸和卫生纸）滴一滴墨水，哪种纸上的墨水最先晕开呢？2、幼儿探讨后自行操作。3、幼儿用放大镜看看，视察比较最快晕开的纸有什么特征。4、幼儿讲解并描述试验结果和发觉。5、老师小结：不同的纸缝隙大小不同，所以水在纸上扩散的速度也不一样。四、发觉隐藏的颜色。1、在长条餐巾纸的一端分别涂上蓝色、橙色、紫色，将纸的另一段放在水里，视察餐巾纸会有什么改变。2、幼儿说说自己的发觉。3、老师小结：纸会吸水是因为水会沿着纸的小缝隙往上爬，也就是毛细现象。同样，利用毛细现象，也能让颜料里混合的颜色分开。小百科：墨水是一种含有色素或染料的液体，墨水被用于书写或绘画。最早的墨水有运用金属、胡桃壳或种子制作的染料或运用鱼、章鱼等水生动物的墨汁。中国的墨是碳墨。