幼儿园大班数学教案《文具小超市》含反思.docx

幼儿园大班数学教案文具小超市含反思 大班数学教案文具小超市含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过探讨知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的，复习10以内数的加减运算，会用算式列题，能大胆的发表自己的见解，快来看看幼儿园文具小超市教案吧。 活动目标：1，复习10以内数的加减运算，会用算式列题。2，通过探讨知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的。3，能大胆的发表自己的见解。4，有爱好参与数学活动。5，体验数学集体嬉戏的欢乐。活动打算：用幼儿和老师共同收集的文具布置小小文具超市。幼儿每人一份钱。(钱的数目从510)、每组一个塑料框计算用的纸和笔。有关文具的文字卡片若干。活动过程：一，超市买文具1，老师：再过不久，我们小挚友即将读小学一年级，上学时须要文具，今日，请小挚友到文具小超市买你们须要的文具。2，每位小挚友从塑料框那那一份钱，请你用手中的钱去买文具，要求买的文具的总价格就是你手中的钱的数字。3，幼儿依据各自不同的数字购买文具，并用算式列出所购买的文具式题。4，请个别幼儿说说：我买了文具，算题是。二，探讨：哪些文具是一年级所必需打算的?1，每组小挚友把买来的文具都集中在一起，大家看一看，这些文具是不是一位一年级小学生必需打算的。2，小组成员之间相互探讨，并能做出适当调整。激励幼儿把重复或者不须要的文具放回超市，并重新拿回一些大家认为是必需的的文具。3，集体探讨请个别小组展示所购买的文具。(1)，请大家看看，哪些文具是一年级小学生必需打算的?说说你们的理由?(2)，幼儿边说老师边出示相应的文字卡片。(3)，除了这些还有什么文具是一年级小学生必需打算的?(4)，师生共同总结。4，被解除的这些文具，在我们今后的学习中还是会用到，除了这些，你们还知道有哪些文具吗?课后反思：1、重视对数学学习爱好和情感的培育。幼儿园的数学不象小学肯定要驾驭多少学问，最重要的是培育学习数学活动的爱好，所以我们经常可以看到，老师为某一个数学活动打算了丰富多彩的材料，甚至会结合故事、情景进行数学活动。2、将数学活动生活化。生活中的数学比较零散，大班进行10以内加减运算总会结合角色嬉戏。例如在数学活动小兔文具小超市的情境绽开：小猪有一张一次性消费的9元券，它想去小兔超市买牙膏，店里有2元、3元、4元、5元等不同价格的牙膏，小猪想了想，买了2支4元的牙膏。这时老师提问：小猪券上的钱用完了吗?你觉得怎样买才更加合理?出现了3种不同的答案：1.券上还剩1元钱，小猪这样买就奢侈了。2.小猪应当买2支4元的和1支1元的牙膏，这样正好是9元。3.买1支4元和1支5元。3、让幼儿与材料互动。给幼儿供应丰富的操作材料，让幼儿是在与材料的相互作用的过程中获得有关数学阅历的。例如，在进行10以内的数的组成时，都是通过动手操作获得数的组成，经过老师的点拨驾驭10以内数的组成。小百科：文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。 现代的释义应当指办公室内常用的一些现代文具：签字笔、水笔、钢笔、铅笔、圆珠笔等；以及笔筒等配套用品。其他办公用品还包括：直尺、笔记本、文件袋、文件封套、计算器、长尾夹等。