幼儿园小班教案《小手拍拍》含反思.docx

幼儿园小班教案小手拍拍含反思 小班教案小手拍拍含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习歌曲小手拍拍，并尝试仿照歌曲创编歌词，能够依据乐曲歌词、节奏做相应的动作，培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力，快来看看幼儿园小班小手拍拍含反思教案吧。 活动目标：1、能够依据乐曲歌词、节奏做相应的动作。2、学习歌曲小手拍拍，并尝试仿照歌曲创编歌词。3、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。4、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。活动打算：1、脸部各个器官的帖绒。2、小手拍拍歌曲的背景音乐。活动过程：一、熟识音乐及歌词。1、听音乐拍手（2/4拍）2、在动作中熟识歌词二、学习歌曲。1、观看歌曲VCD师：刚才小挚友说了许多，我们现在一起来听听电视里的小挚友都唱个哪些？2、出示教具，边贴边唱。依据小挚友说的脸部器官一个一个长出来，最终老师指小挚友边做动作边唱。3、跟着VCD学唱三、拓展创编师：小挚友一起摸摸看身上还有什么啊？（肩膀、小脚等等）请幼儿把这些放进歌词里唱一唱。反馈小手拍拍是一首富有童趣的歌曲，歌词也比较省电，孩子们一听就很简单上口，这次的活动是通过嬉戏的方式让孩子们学会这首歌曲，通过身体动作能够正确的表达这首歌曲的歌词。我们小班的孩子，留意力不简单集中，十一我通过动作的形式，引导孩子们进行活动。教学反思：在孩子们熟识了儿歌和节奏后，我运用了唱歌形式，把小手拍拍用歌曲唱下来，我先唱了一遍，问问孩子们是否喜爱?孩子们的回答是确定的，于是，我让全班全体起立，围围着我，我在中间唱，让孩子们边学着唱边用小手拍出来，和孩子们一起集体互动，我和孩子们一起做小手拍拍，拍自已的身体部位，孩子们很兴奋，从他们的每个人的小脸上就能看出来，我边唱边做边从心里感谢这些小天使们给我带来的欢乐和满意!一节小手拍拍的公开课就在歌声中开心的结束了!小百科：手除了天生有残缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三节的食指、中指、无名指、小指（又名尾指），以及只有两节的拇指，但亦有可能诞生时已长有第六指。