中班社会活动教案《学会分享快乐多》含反思.docx

中班社会活动教案学会分享快乐多含反思 中班社会活动教案学会共享欢乐多含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿情愿将自己的玩具与零食与小挚友一起共享，知道共享能交到更多的挚友，情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园中班社会活动学会共享欢乐多含反思教案吧。 1、知道共享能交到更多的挚友。2、情愿将自己的玩具与零食与小挚友一起共享。3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。4、培育幼儿英勇、活泼的特性。PPT视频、好习惯宝宝贴画。一、活动导入1、听故事提问导入：小猴子过生日发生了什么事情?请听故事小猴子的生日晚会二、基本部分1、宁静听故事，情境导入。老师提问：小动物们为什么都走了?老师总结：小猴生日，小动物都来为小猴庆祝生日，可是小猴却说生日蛋糕是妈妈买给他的，他才不情愿和大家一起吃，大家都悲观的回家了。2、看动画提问导入：小挚友，你们情愿把自己的东西给别人吃吗?3、仔细看动画，启发思索，老师提出如下问题：(1)故事告知我们什么是共享?(2)宝宝学会共享了吗?(3)小挚友，我们以后应当怎样与好挚友一起共享?4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。老师总结：故事告知我们：共享就是将好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起共享，这样你会得到更多的玩具，也会有更多的小挚友和你做好挚友。5、图谱演示老师出示两张图片并讲解并描述图片故事，让幼儿推断对错并说明缘由。老师看图总结：小挚友共享是件欢乐的事，我们除了要跟好挚友之间共享玩具外，还要跟爸爸妈妈共享幼儿园欢乐!三、结束部分、嬉戏互动。嬉戏名称：我会共享嬉戏打算：图书、零食、玩具若干嬉戏玩法：分组嬉戏，老师每组发一件物品，激励幼儿学会共享。四、活动延长(1)带领幼儿唱读弟子规经典：己有能勿自私人所能勿轻訾(2)日常生活中激励幼儿多与同伴共享自己的东西;(3)和家长联系，习惯养成持续至家庭中落实。教学反思：教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小百科：欢乐，汉语词汇，读音为kuài lè。欢乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满意，是由内而外感受到的一种特别舒适的感觉。比方人的一种快乐、兴奋的状态。