幼儿园大班数学优秀教案《文具小超市》含反思.docx

幼儿园大班数学优秀教案文具小超市含反思 大班数学优秀教案文具小超市含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过探讨知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的，复习10以内数的加减运算，会用算式列题，能大胆的发表自己的见解，快来看看幼儿园大班数学优秀文具小超市含反思教案吧。 活动名称：文具小超市活动目标：1、复习10以内数的加减运算，会用算式列题。2、通过探讨知道有些文具是一年级小学生必备的，而有些文具是今后才会用到的。3、能大胆的发表自己的见解。4、有爱好参与数学活动。5、让孩子们能正确推断数量。活动打算：用幼儿和老师共同收集的文具布置小小文具超市。幼儿每人一份钱。（钱的数目从510）、每组一个塑料框、计算用的纸和笔。有关文具的文字卡片若干。活动过程：一、超市买文具1，老师：再过不久，我们小挚友即将读小学一年级，上学时须要文具，今日，请小挚友到文具小超市买你们须要的文具。2，每位小挚友从塑料框那那一份钱，请你用手中的钱去买文具，要求买的文具的总价格就是你手中的钱的数字。3，幼儿依据各自不同的数字购买文具，并用算式列出所购买的文具式题。4，请个别幼儿说说：我买了文具，算题是。二、探讨：哪些文具是一年级所必需打算的？1，每组小挚友把买来的文具都集中在一起，大家看一看，这些文具是不是一位一年级小学生必需打算的。2，小组成员之间相互探讨，并能做出适当调整。激励幼儿把重复或者不须要的文具放回超市，并重新拿回一些大家认为是必需的的文具。3，集体探讨请个别小组展示所购买的文具。（1）请大家看看，哪些文具是一年级小学生必需打算的？说说你们的理由？（2）幼儿边说老师边出示相应的文字卡片。（3）除了这些还有什么文具是一年级小学生必需打算的？（4）师生共同总结。4，被解除的这些文具，在我们今后的学习中还是会用到，除了这些，你们还知道有哪些文具吗？活动反思：1、幼儿对人民币感爱好。2、引导幼儿动脑筋。3、体现数学教化生活化。4、数学问题情境化。5、教化方法嬉戏性。6、活动环节训练要复习序数。7、要反复做嬉戏巩固，把文具换其他物品培育幼儿敏捷换算实力。小百科：超市一般是指商品开放陈设、顾客自我选购、排队收银结算，以经营生鲜食品水果、日杂用品为主的商店。一种消费者自助选购、统一收银结算的零售企业。在中国，超级市场被引入于1978年，当时称作自选商场。