中班社会优质教案《动物好朋友》含反思.docx

中班社会优质教案动物好朋友含反思 中班社会优质教案动物好挚友含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿知道小动物的特别本事，了解小动物是我们的好挚友，他们会帮助人类做许多事情，使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问，快来看看幼儿园中班社会优质动物好挚友含反思教案吧。 活动目标：1、了解小动物是我们的好挚友，他们会帮助人类做许多事情。2、知道小动物的特别本事。3、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。4、发展幼儿手部动作的敏捷性。活动打算：1、课件2、小动物的头饰。鸡、狗、马、牛，与幼儿人数相同。活动过程：1、起先导入：集体舞找挚友。师：和挚友在一起快乐吗？为什么？挚友会在我们须要的时候帮助我们，我们每个人都须要挚友。2、了解小动物的特别本事。今日，李老师要给你们介绍几位特别的挚友。这几位挚友很调皮，它们有许多特别的本事哦。（1）师：听，是谁呀？（狗）它有什么特别的本事呀？（看家、导盲）（2）师：再听，是谁呀？（鸡）它有什么特别的本事呀？（3）师：这个挚友力气很大哦！（看图片）这是谁？（马）它有什么特别的本事呀？（4）师：还有一个（看图片）谁呀？（牛）它有什么特别的本事呢？3、看图讲解并描述各个动物的特别本事。4、利用头饰，讲诉各个动物的特别本事。5、嬉戏：谁来帮帮我呀？依据图片的情境，请拿着小动物头饰的孩子来帮忙。6、活动延长。师小结：其实还有许多动物挚友有特别的本事，可以帮助我们人类，李老师请你们回去找一找，然后告知我好吗？播放找挚友的音乐，离开活动室。教学反思活动中，幼儿可不分先后，争先恐后地去握手指。老师也可以规定出依次，让幼儿按着先后次序去握手指。能以丰富的肢体语言充分呈现出各种动物的代表性动物。小百科：挚友意思是指在随意条件下，双方的认知在肯定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、可以在对方须要的时候赐予帮助。