幼儿园大班美术教案《老虎和猫》含反思.docx

幼儿园大班美术教案老虎和猫含反思 大班美术教案老虎和猫含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿依据故事情节大胆作画，丰满构图，通过变更物体方向的方法表现老虎和小猫的动态，与同伴友好协商完成画册，快来看看幼儿园大班美术老虎和猫含反思教案吧。 设计意图：美术对幼儿来说是一种实践，须要幼儿全身心投入，大班幼儿已经有了肯定的绘画技能，依据幼儿的年龄特点设计了此次活动老虎和猫。让孩子将自己喜爱的故事绘画出来。尝试用合作的方式进行绘本制作。培育幼儿的感官和细致入微的视察实力。活动目标：1、通过变更物体方向的方法表现老虎和小猫的动态。2、依据故事情节大胆作画，丰满构图。3、与同伴友好协商完成画册。4、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动打算：1、老虎和猫教具。2、 画纸、画笔。活动过程：一、讲解并描述故事老虎和猫。明确故事四个情节以及老虎和猫之间不同。1、明显说出四个情节同时活动猫和老虎的位置(1)猫和老虎一起玩。(2)老虎四脚朝天。(3)猫把老虎推下山。(4)猫和老虎在山下一起玩。2、再讲故事。提问：(1)猫为什么以为老虎是只大猫?和为什么老虎以为猫是只小老虎?(2)猫和老虎哪里一样?哪里不同?(如：耳朵、脸部、身体大小等)二、完成故事画册。培育幼儿友好协商的实力，与幼儿一起完成画册。1、以组为单位完成故事装订成册。每组幼儿商议自己画哪一个情节，除了四个情节外，多出的幼儿可画封面。2、幼儿分工合作，画出不同故事情节，最终装订成册。三、讲解并描述自己的画册。讲解并描述故事主要情节。每组代表讲解并描述自己画出的画册。活动反思：幼儿对美的追求，不仅反映在对自然的评价上，也表现在对外界一切美的事物的酷爱上，那些美的形象景色，无不引起他们的奇思遐想。幼儿美术教学的重点应是创建意识的启迪，而不是技能的传授。幼儿语言表达实力较差，学画画要比学说话快的多，在绘画中表达的心态和对事物的感受，要比语言还要丰富。绘画可以干脆刺激幼儿的右脑。有助于培育幼儿的学习爱好与学习实力，更能有效地帮助幼儿形成主动的特性特征。小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。